本報訊(蘇善生)記者昨日從寧波市教育局獲悉，為進一步深化教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，規(guī)范事業(yè)單位招聘行為，吸引優(yōu)秀人才從事教育工作，從今年開始全市教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員均應(yīng)面向社會實行公開招聘。
新教師須公開招聘
2008年起，我市教育系統(tǒng)所屬事業(yè)單位(包括高等院校、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校、幼兒園和其他事業(yè)單位)新進事業(yè)編制專任教師、管理人員、工勤人員，除國家政策性安置、按干部管理權(quán)限由上級主管機關(guān)任命及涉密崗位等確需使用其他方法選拔任用的以外，均應(yīng)面向社會實行公開招聘。社會上符合相應(yīng)招聘條件的各類人員均可報名參加應(yīng)聘。
不得設(shè)置歧視性條件
教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員，應(yīng)聘者須具備有良好的職業(yè)素養(yǎng)，招聘崗位所需的學(xué)歷、資歷、專業(yè)、任職資格、職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格及技能要求，身體合格等條件。用人單位可根據(jù)招聘崗位的具體要求提出相應(yīng)應(yīng)聘條件，包括設(shè)置年齡、學(xué)歷等要求，但不得設(shè)置歧視性條件要求。各級各類學(xué)校(幼兒園)公開招聘教師，應(yīng)聘者須取得相應(yīng)的教師資格；具有與教育教學(xué)崗位相適應(yīng)的業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德素質(zhì)和身心素質(zhì)。對于有不良記錄的人員，堅決不予聘用。
各級各類學(xué)校(幼兒園)公開招聘當年從各級各類院校畢業(yè)的碩士畢業(yè)生、師范類畢業(yè)生或特別優(yōu)秀的非師范類畢業(yè)生任教，及招聘有關(guān)人員擔任職業(yè)技術(shù)教育緊缺的專業(yè)課教師的，如果應(yīng)聘者在報名時未取得相應(yīng)的教師資格證書，可以允許其應(yīng)聘，但須要求其在錄用起兩年內(nèi)取得相應(yīng)教師資格證書，屆時未取得相應(yīng)教師資格證書的人員不再聘用上崗。
對報名應(yīng)聘農(nóng)村中小學(xué)教師者，可適當放寬招聘條件。中等職業(yè)學(xué)校招聘實習(xí)指導(dǎo)教師、特殊教育學(xué)校招聘相關(guān)專業(yè)教師，可以適當放寬學(xué)歷要求。
優(yōu)先保障農(nóng)村需求
教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員，須在同級機構(gòu)編制部門核定的編制數(shù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)限額內(nèi)，根據(jù)崗位設(shè)置、人員空缺、人員結(jié)構(gòu)及工作需要等情況，提出招聘計劃，并優(yōu)先保障農(nóng)村、邊遠地區(qū)中小學(xué)校的需求。招聘計劃核準后，可以通過分批招聘的辦法予以實施。
我市教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘，同一崗位的應(yīng)聘人數(shù)和招聘計劃數(shù)比例應(yīng)不低于3∶1。在規(guī)定的報名時間內(nèi)，應(yīng)聘人數(shù)和招聘計劃數(shù)比例不足3∶1的，原則上應(yīng)按比例相應(yīng)減少該崗位的擬招聘人數(shù)或取消招聘，并按原渠道、原形式報批，發(fā)布公告或告知報名者。對少數(shù)專業(yè)特殊或確實難以形成競爭的專業(yè)技術(shù)崗位，可根據(jù)實際情況確定。
教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員，采取考試與考核相結(jié)合的方式進行。事業(yè)單位招聘具有碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位或具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的高層次人才(含高級技師)，以及少數(shù)急需的專業(yè)人才，在遵循公開原則的前提下，按人事管理權(quán)限，經(jīng)人事行政部門批準，可以適當簡化招聘程序，由用人單位的主管教育局確認相應(yīng)資格并采取直接考核的方式招聘，招聘的時間、次數(shù)可以根據(jù)需要確定。其中，少數(shù)急需的專業(yè)人才的范圍，由各級教育行政部門與本級人事行政部門商定。
因工作需要，教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘錄用具有公務(wù)員身份或參照公務(wù)員法管理的人員，以及其他事業(yè)單位事業(yè)編制人員和民辦學(xué)校(幼兒園)事業(yè)編制人員，可經(jīng)事業(yè)單位考核、主管部門同意、同級政府人事行政部門核準后，直接辦理流動手續(xù)。
每年組織2至3次考試
教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員，可根據(jù)招聘崗位的性質(zhì)、特點和需要，一般采用筆試、面試相結(jié)合的考試方式，也可采用單獨筆試或單獨面試的考試方式，或采用教育教學(xué)能力測評、實際操作等其他多種形式。
公開招聘教師的考試，重點考查招聘崗位所需要的專業(yè)知識、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和工作技能。筆試的內(nèi)容和命題要體現(xiàn)教師工作的特點和規(guī)律，符合素質(zhì)教育和新課程改革的方向。面試可采取結(jié)構(gòu)化面試、現(xiàn)場答辯、情景模擬、專業(yè)技能考評、實際操作等多種方式進行。面試應(yīng)設(shè)考官小組，人數(shù)一般為5~7人，由教育行政部門、組織人事部門、招聘單位的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干及有關(guān)專家組成。
市教育局統(tǒng)一組織直屬學(xué)校(單位)的公開招聘考試，一般每學(xué)年組織2至3次。
到農(nóng)村任教將獲獎勵
招聘單位或其主管部門應(yīng)對考試合格人員經(jīng)過體檢、考核、公示等途徑確定聘用人員，并按規(guī)定程序辦理錄用手續(xù)，簽訂聘用合同書。
經(jīng)公開招聘錄用的工作人員按規(guī)定實行試用期制度，試用期包括在聘用合同期限內(nèi)。學(xué)校應(yīng)對試用期間的教師加以指導(dǎo)，并按有關(guān)規(guī)定安排相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。試用期滿，應(yīng)對其進行考核，考核的重點是職業(yè)道德、敬業(yè)精神、教育教學(xué)能力和履行崗位職責的情況?？己藨?yīng)當充分聽取學(xué)校、學(xué)生及有關(guān)方面的意見。經(jīng)考核合格的教師，予以正式聘用；不合格的，按照聘用合同約定和規(guī)定程序取消聘用，并按管理權(quán)限報用人單位主管部門和人事行政部門備案。
通過公開招聘到農(nóng)村中小學(xué)校任教者，經(jīng)培訓(xùn)取得教師資格后，可簽訂3年左右的短期聘用合同，可不實行試用期，合同期滿后可自由流動，也可通過考核，優(yōu)先續(xù)聘為中小學(xué)教師。
通過公開招聘到農(nóng)村中小學(xué)校任教的高校畢業(yè)生，可自愿選擇其戶籍和檔案關(guān)系的保留地。其中取得推薦免試研究生資格者，按國家有關(guān)政策辦理。各縣(市)、區(qū)將制訂適當?shù)膬?yōu)惠政策，并給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。
新教師須公開招聘
2008年起，我市教育系統(tǒng)所屬事業(yè)單位(包括高等院校、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校、幼兒園和其他事業(yè)單位)新進事業(yè)編制專任教師、管理人員、工勤人員，除國家政策性安置、按干部管理權(quán)限由上級主管機關(guān)任命及涉密崗位等確需使用其他方法選拔任用的以外，均應(yīng)面向社會實行公開招聘。社會上符合相應(yīng)招聘條件的各類人員均可報名參加應(yīng)聘。
不得設(shè)置歧視性條件
教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員，應(yīng)聘者須具備有良好的職業(yè)素養(yǎng)，招聘崗位所需的學(xué)歷、資歷、專業(yè)、任職資格、職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格及技能要求，身體合格等條件。用人單位可根據(jù)招聘崗位的具體要求提出相應(yīng)應(yīng)聘條件，包括設(shè)置年齡、學(xué)歷等要求，但不得設(shè)置歧視性條件要求。各級各類學(xué)校(幼兒園)公開招聘教師，應(yīng)聘者須取得相應(yīng)的教師資格；具有與教育教學(xué)崗位相適應(yīng)的業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德素質(zhì)和身心素質(zhì)。對于有不良記錄的人員，堅決不予聘用。
各級各類學(xué)校(幼兒園)公開招聘當年從各級各類院校畢業(yè)的碩士畢業(yè)生、師范類畢業(yè)生或特別優(yōu)秀的非師范類畢業(yè)生任教，及招聘有關(guān)人員擔任職業(yè)技術(shù)教育緊缺的專業(yè)課教師的，如果應(yīng)聘者在報名時未取得相應(yīng)的教師資格證書，可以允許其應(yīng)聘，但須要求其在錄用起兩年內(nèi)取得相應(yīng)教師資格證書，屆時未取得相應(yīng)教師資格證書的人員不再聘用上崗。
對報名應(yīng)聘農(nóng)村中小學(xué)教師者，可適當放寬招聘條件。中等職業(yè)學(xué)校招聘實習(xí)指導(dǎo)教師、特殊教育學(xué)校招聘相關(guān)專業(yè)教師，可以適當放寬學(xué)歷要求。
優(yōu)先保障農(nóng)村需求
教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員，須在同級機構(gòu)編制部門核定的編制數(shù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)限額內(nèi)，根據(jù)崗位設(shè)置、人員空缺、人員結(jié)構(gòu)及工作需要等情況，提出招聘計劃，并優(yōu)先保障農(nóng)村、邊遠地區(qū)中小學(xué)校的需求。招聘計劃核準后，可以通過分批招聘的辦法予以實施。
我市教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘，同一崗位的應(yīng)聘人數(shù)和招聘計劃數(shù)比例應(yīng)不低于3∶1。在規(guī)定的報名時間內(nèi)，應(yīng)聘人數(shù)和招聘計劃數(shù)比例不足3∶1的，原則上應(yīng)按比例相應(yīng)減少該崗位的擬招聘人數(shù)或取消招聘，并按原渠道、原形式報批，發(fā)布公告或告知報名者。對少數(shù)專業(yè)特殊或確實難以形成競爭的專業(yè)技術(shù)崗位，可根據(jù)實際情況確定。
教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員，采取考試與考核相結(jié)合的方式進行。事業(yè)單位招聘具有碩士研究生及以上學(xué)歷學(xué)位或具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的高層次人才(含高級技師)，以及少數(shù)急需的專業(yè)人才，在遵循公開原則的前提下，按人事管理權(quán)限，經(jīng)人事行政部門批準，可以適當簡化招聘程序，由用人單位的主管教育局確認相應(yīng)資格并采取直接考核的方式招聘，招聘的時間、次數(shù)可以根據(jù)需要確定。其中，少數(shù)急需的專業(yè)人才的范圍，由各級教育行政部門與本級人事行政部門商定。
因工作需要，教育系統(tǒng)事業(yè)單位招聘錄用具有公務(wù)員身份或參照公務(wù)員法管理的人員，以及其他事業(yè)單位事業(yè)編制人員和民辦學(xué)校(幼兒園)事業(yè)編制人員，可經(jīng)事業(yè)單位考核、主管部門同意、同級政府人事行政部門核準后，直接辦理流動手續(xù)。
每年組織2至3次考試
教育系統(tǒng)事業(yè)單位公開招聘工作人員，可根據(jù)招聘崗位的性質(zhì)、特點和需要，一般采用筆試、面試相結(jié)合的考試方式，也可采用單獨筆試或單獨面試的考試方式，或采用教育教學(xué)能力測評、實際操作等其他多種形式。
公開招聘教師的考試，重點考查招聘崗位所需要的專業(yè)知識、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和工作技能。筆試的內(nèi)容和命題要體現(xiàn)教師工作的特點和規(guī)律，符合素質(zhì)教育和新課程改革的方向。面試可采取結(jié)構(gòu)化面試、現(xiàn)場答辯、情景模擬、專業(yè)技能考評、實際操作等多種方式進行。面試應(yīng)設(shè)考官小組，人數(shù)一般為5~7人，由教育行政部門、組織人事部門、招聘單位的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干及有關(guān)專家組成。
市教育局統(tǒng)一組織直屬學(xué)校(單位)的公開招聘考試，一般每學(xué)年組織2至3次。
到農(nóng)村任教將獲獎勵
招聘單位或其主管部門應(yīng)對考試合格人員經(jīng)過體檢、考核、公示等途徑確定聘用人員，并按規(guī)定程序辦理錄用手續(xù)，簽訂聘用合同書。
經(jīng)公開招聘錄用的工作人員按規(guī)定實行試用期制度，試用期包括在聘用合同期限內(nèi)。學(xué)校應(yīng)對試用期間的教師加以指導(dǎo)，并按有關(guān)規(guī)定安排相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。試用期滿，應(yīng)對其進行考核，考核的重點是職業(yè)道德、敬業(yè)精神、教育教學(xué)能力和履行崗位職責的情況?？己藨?yīng)當充分聽取學(xué)校、學(xué)生及有關(guān)方面的意見。經(jīng)考核合格的教師，予以正式聘用；不合格的，按照聘用合同約定和規(guī)定程序取消聘用，并按管理權(quán)限報用人單位主管部門和人事行政部門備案。
通過公開招聘到農(nóng)村中小學(xué)校任教者，經(jīng)培訓(xùn)取得教師資格后，可簽訂3年左右的短期聘用合同，可不實行試用期，合同期滿后可自由流動，也可通過考核，優(yōu)先續(xù)聘為中小學(xué)教師。
通過公開招聘到農(nóng)村中小學(xué)校任教的高校畢業(yè)生，可自愿選擇其戶籍和檔案關(guān)系的保留地。其中取得推薦免試研究生資格者，按國家有關(guān)政策辦理。各縣(市)、區(qū)將制訂適當?shù)膬?yōu)惠政策，并給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。