如何應(yīng)對日語面試

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中途採用では100%聞かれる質(zhì)問です。
    「仕事がおもしろくなかった」とか「人間関係がうまくいかなくて」などといった回答では、面接官は「うちに入っても同じように辭めてしまうのでは」と不安になる。目標達成のためには転職する以外にないと納得してもらえるよう、「より自分が成長できる仕事をしたくて」など、前向きな動機をアピールしましょう。
    * 當社に応募した理由はなんですか?
    質(zhì)問の狙いは応募の目的と入社の意欲を探ることにあります。
    「將來がありそうだから」「安定しているから」では不十分でしょう。
    他社にない獨自の事業(yè)や製品などを引き合いに出しながら、十分に會社研究をしてきた裏づけを示しつつ、自分がやりたい仕事に関連づけた動機を述べるのがベストです。
    あまり研究できなかった場合は、自分が目指す仕事を中心に「この會社なら自分の目標が実現(xiàn)できる」といった答え方をするといいでしょう。
    * 當社についてどの程度ご存じですか?
    會社をどれだけ研究してきたかによって、興味の度合いを探り、入社意欲を見る質(zhì)問です。
    會社の規(guī)模によって資料を調(diào)べるにも限界がありますが、かといって「何も知らない」ではちょっと困ります。無理をする必要はありませんが、會社案內(nèi)で知り得る程度ぐらいは、知識として備えておきましょう。その中で「御社のこういう點に興味を持って仕事をしてみたいと思います」と意欲につなげるのがポイントです。
    * 當社に対してどんな印象をお持ちですか?
    「當社についてどの程度知っていますか?」という質(zhì)問よりも一歩踏み込んだ質(zhì)問です。
    メーカーならその會社の製品、小売店や飲食店なら扱っている商品や店舗の雰囲気などに関する印象を盛り込み、素直に感じたままを話せばいいでしょう。
    「今日伺ってみて、社員の皆さんがイキイキと働いておられる姿に魅力を感じました」などと訪ねた印象を述べるのも手です。ただし、あまりきれいごとばかりだとウソっぽく聞こえることは要注意です。
    * 前の會社ではどのような仕事をされていましたか?
    希望する仕事への適合性を見ようとする質(zhì)問です。
    質(zhì)問は一つでも回答に盛り込むべき項目は、「擔當した仕事」「ポジション」「実績」の3つです。
    このあと、さらに具體的な內(nèi)容についての質(zhì)問が続いていきます。
    一連の質(zhì)問で実力がチェックされるので、よどみなく答えられるように、3つの項目を盛り込んだ具體的な説明の內(nèi)容を整理しておきましょう。
    * この仕事を選んだ動機をお聞かせ下さい?
    仕事に対する意欲、熱意を測ろうとする質(zhì)問です。
    特に未経験で応募してきた人の場合は、応募した仕事についてどれだけ理解しているか、関心や興味がどの程度あるかを探ることで、単なる憧れで応募してきた人を排除する意図があります。
    回答としては、自分の理解している範囲內(nèi)で、この仕事のどこに魅力を感じたかが話せればいいわけです。
    「職種は違っても、こうした點では前職の経験が生かせる」と、できるだけ今までの仕事とつながりを持たせて語るのがポイントです。
    http://www.geronimo.jp/foreigner/mensetu/f_mensetu_setumei01.htm 
    http://homepage2.nifty.com/yuuyuujyuku/syusyoku2/mensetuetc1.htm 
    http://homepage2.nifty.com/yuuyuujyuku/syusyoku2/mensetuetc2.htm 
    http://www.geocities.jp/hitumabusi0720/mennsetu.html 
    http://www.liberalarts.cc/mensetumondaisyu.html 
    http://global.mynavi.jp/contents/special/special_issue/mensetu/index.html 
    http://www.hakennomado.com/syokubakenngakushitumonsyu.shtml 
    http://www.1st-position.com/mondou.shtml 
    http://www.cab.aefaef.info/ 
    http://www.geocities.co.jp/Bookend-Soseki/2117/smense.html 
    http://co-ducation.com/knowhow/base05.html