我是文科生，因?yàn)閿?shù)學(xué)差，在第一眼看到DS題的時(shí)候，就決定放棄了。后來(lái)我靠IBT拿了一個(gè)教育學(xué)的ADMISSION，可是很多人勸我不要去學(xué)，因?yàn)椴缓谜夜ぷ?。無(wú)奈之下，又只好拿起各種資料。我這次考了740，數(shù)學(xué)50，對(duì)我這樣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是個(gè)挺不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。雖然是老生常談，但我仍然想給和我一樣為數(shù)學(xué)發(fā)愁的CDer一點(diǎn)建議。
FF寶典和CXD數(shù)學(xué)是兩盞指路明燈。我剛開(kāi)始接觸GMAT的時(shí)候，先做了OG10的數(shù)學(xué)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，后來(lái)就沒(méi)有做其他OG的題，雖然我買(mǎi)了OG11的三本。我很仔細(xì)研究了FF，雖然不能記住全部，但是很多題看著眼熟，大約知道思路。后來(lái)在看jj的時(shí)候，覺(jué)得有些大家討論來(lái)討論去，其實(shí)FF里說(shuō)得很清楚。FF的問(wèn)題是，題比較難，但是大家要知難而上，要搞清楚每道題，因?yàn)楹芏囝}會(huì)在考試中出現(xiàn)。CXD數(shù)學(xué)說(shuō)得很系統(tǒng)，CXD在書(shū)中說(shuō)要記住的東西，一定要記住。CXD說(shuō)不會(huì)考的東西，是從OG里找到依據(jù)的，肯定不會(huì)考。舉個(gè)例子說(shuō)，CXD提到了韋達(dá)定理，我當(dāng)時(shí)想GMAT不會(huì)考這種比較高級(jí)的定理吧（個(gè)人覺(jué)得這種定理比較高級(jí)），可是11月的題里就是出現(xiàn)了。有人說(shuō)我們可以用別的方法解，但是考試中要爭(zhēng)取時(shí)間啊。再比如三角函數(shù)，CXD說(shuō)GMAT是不要求的，所以遇到很奇怪的角度啊或者特殊角度的三角形啊什么的，我就堅(jiān)信一定能有簡(jiǎn)單的方法做出來(lái)，這樣就能節(jié)省一些腦細(xì)胞，而且屢試不爽。CXD一書(shū)最后出了150個(gè)數(shù)學(xué)思維題，用中文寫(xiě)的，我覺(jué)得很多考試也考到了。所以要做。
最后jj的作用就不用說(shuō)了，我把我能看到的當(dāng)月jj反復(fù)做了好幾遍，CD上沒(méi)有定論的，我找一位NN做，只記他給的答案，當(dāng)然他說(shuō)他概不負(fù)責(zé)，因?yàn)閖j中的題表述未必是原題的意思。我的意思是，要學(xué)會(huì)放棄。如果實(shí)在搞不清楚，就讓它過(guò)去好了，畢竟GMAT不是一題扣一分的。這位NN還有一個(gè)方法，把很多我實(shí)在搞不懂的不等式的題目用文字表達(dá)出來(lái)，比如有題m/v>s/r, 問(wèn)m+s/v+r是不是在m/v和s/r之間，他就說(shuō)成是，兩個(gè)比率說(shuō)美國(guó)人窮人比富人比中國(guó)人窮人比富人多，現(xiàn)在中和一下，那肯定是在兩者之間了。
我說(shuō)這些NN們看了一定會(huì)笑話(huà)的，但是和我一樣為數(shù)學(xué)發(fā)愁的CDer們，去試試吧，可能會(huì)有效果的。
FF寶典和CXD數(shù)學(xué)是兩盞指路明燈。我剛開(kāi)始接觸GMAT的時(shí)候，先做了OG10的數(shù)學(xué)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，后來(lái)就沒(méi)有做其他OG的題，雖然我買(mǎi)了OG11的三本。我很仔細(xì)研究了FF，雖然不能記住全部，但是很多題看著眼熟，大約知道思路。后來(lái)在看jj的時(shí)候，覺(jué)得有些大家討論來(lái)討論去，其實(shí)FF里說(shuō)得很清楚。FF的問(wèn)題是，題比較難，但是大家要知難而上，要搞清楚每道題，因?yàn)楹芏囝}會(huì)在考試中出現(xiàn)。CXD數(shù)學(xué)說(shuō)得很系統(tǒng)，CXD在書(shū)中說(shuō)要記住的東西，一定要記住。CXD說(shuō)不會(huì)考的東西，是從OG里找到依據(jù)的，肯定不會(huì)考。舉個(gè)例子說(shuō)，CXD提到了韋達(dá)定理，我當(dāng)時(shí)想GMAT不會(huì)考這種比較高級(jí)的定理吧（個(gè)人覺(jué)得這種定理比較高級(jí)），可是11月的題里就是出現(xiàn)了。有人說(shuō)我們可以用別的方法解，但是考試中要爭(zhēng)取時(shí)間啊。再比如三角函數(shù)，CXD說(shuō)GMAT是不要求的，所以遇到很奇怪的角度啊或者特殊角度的三角形啊什么的，我就堅(jiān)信一定能有簡(jiǎn)單的方法做出來(lái)，這樣就能節(jié)省一些腦細(xì)胞，而且屢試不爽。CXD一書(shū)最后出了150個(gè)數(shù)學(xué)思維題，用中文寫(xiě)的，我覺(jué)得很多考試也考到了。所以要做。
最后jj的作用就不用說(shuō)了，我把我能看到的當(dāng)月jj反復(fù)做了好幾遍，CD上沒(méi)有定論的，我找一位NN做，只記他給的答案，當(dāng)然他說(shuō)他概不負(fù)責(zé)，因?yàn)閖j中的題表述未必是原題的意思。我的意思是，要學(xué)會(huì)放棄。如果實(shí)在搞不清楚，就讓它過(guò)去好了，畢竟GMAT不是一題扣一分的。這位NN還有一個(gè)方法，把很多我實(shí)在搞不懂的不等式的題目用文字表達(dá)出來(lái)，比如有題m/v>s/r, 問(wèn)m+s/v+r是不是在m/v和s/r之間，他就說(shuō)成是，兩個(gè)比率說(shuō)美國(guó)人窮人比富人比中國(guó)人窮人比富人多，現(xiàn)在中和一下，那肯定是在兩者之間了。
我說(shuō)這些NN們看了一定會(huì)笑話(huà)的，但是和我一樣為數(shù)學(xué)發(fā)愁的CDer們，去試試吧，可能會(huì)有效果的。