GMAT 770 感想：終于收到了成績單，770（M99%，V98%），AWA5，努力終于有了回報(bào)，心中更充滿了感謝，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)CD和CDer.
復(fù)習(xí)過程中，在CD上獲益很多，其實(shí)參與的討論不是很多，具體題目的帖子看的也有限。但CD提供的信息交流，考試資料的分享都非?？少F，更重要的是看到那么多人都在努力的學(xué)習(xí)，包括一些工作多年的前輩，對(duì)自己是一種鞭策。
畢業(yè)三年，在學(xué)校時(shí)英語底子還不錯(cuò)，四、六級(jí)都是優(yōu)秀，但沒考過G/T.工作中用英語的地方不多，詞匯量和英語能力比學(xué)校時(shí)有所下降，只是業(yè)余時(shí)間有時(shí)聽聽英語廣播，偶而看看英文網(wǎng)站。
我剛開始是在職復(fù)習(xí)，學(xué)的比較辛苦，效率不高，后來下決心全職備考。其實(shí)在職考，一方面是時(shí)間沖突，更重要的是影響連續(xù)狀態(tài)的形成，很多人都有感覺，中斷幾天練習(xí)，再做題就覺得生疏了。很佩服在職復(fù)習(xí)還能考出高分的G友。
關(guān)于心經(jīng)，很有幫助，一是激勵(lì)自己，二是具體的復(fù)習(xí)思路和方法。但要注意每個(gè)人的情況都不同。我覺得有的心經(jīng)特別對(duì)路，和自己的感受很吻合（舉個(gè)例子http://www.5iielts.com/disp.asp？num=13441&news_class=1504就比較適合自己）。有的體會(huì)看了好像沒感覺，覺得不適合自己。這里可能沒有誰對(duì)睡錯(cuò)，誰高誰低，適合自己的就好。
還有就是，無論什么方法，下功夫是關(guān)鍵。哪一項(xiàng)不好，多學(xué)多練習(xí)，自然就有長進(jìn)，這是最基本的。高中的老師常講一句，“沒有過人的付出，就沒有過人的回報(bào)”，給我印象很深。
下面是一些個(gè)人感受和體會(huì)，未必正確，供大家參考。
復(fù)習(xí)的歷程中，看前輩的帖子，自己形成了個(gè)粗淺的公式
GMAT成績＝英語實(shí)力×GMAT能力/技巧×考試技巧×臨場(chǎng)狀態(tài)×運(yùn)氣
提高前面的因素需要花的時(shí)間長，后面的相對(duì)“立竿見影”。但的應(yīng)對(duì)之策是“全面發(fā)力”。
1.英語實(shí)力
好像是錢永強(qiáng)講過，“GRE上2300的人，都不是新東方教出來的，是他們本來英語就好?！蔽蚁嘈庞⒄Z實(shí)力還是各類考試的根本，從這個(gè)角度，GMAT沒有捷徑。
有的牛人復(fù)習(xí)一個(gè)月，就考出牛分，我覺得是他英語本來就好，考的好只是冰山露出海面上的一部分，他一定以前在某個(gè)階段已經(jīng)在英語上下了很多功夫。
從根本上講，英語實(shí)力也是未來在商學(xué)院，乃至畢業(yè)后職業(yè)生涯中，關(guān)鍵的一點(diǎn)。聽一個(gè)Kellogg畢業(yè)生講，英語不好的話，在商學(xué)院學(xué)習(xí)會(huì)很痛苦，即使能畢業(yè)，找工作時(shí)也很吃虧。
對(duì)打算以后（至少半年后）來考G的朋友來說，從長遠(yuǎn)角度來準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)提高閱讀能力、詞匯量和寫作能力才是秘訣所在。
但對(duì)正在備考的G友來說，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，希望用提高英語實(shí)力的方法來應(yīng)對(duì)GMAT是不太經(jīng)濟(jì)的。所以就要在后幾項(xiàng)上多下功夫。
2.GMAT考試能力/技巧
復(fù)習(xí)備考，包括上各種班，主要是在這個(gè)因素上努力。熟悉各種題型，練習(xí)，揣摩ETS的思路，等等。
a.我這幾部分是分題型突破，參考了前人的經(jīng)驗(yàn)，先從SC和楊鵬難句入手，那時(shí)還沒辭職，學(xué)習(xí)時(shí)間也不多。然后開始CR，做完陳向東后，開始RC，最后數(shù)學(xué)。作文是全程一直沒停，但最后一個(gè)月最為有效，背了些句型，用小安的軟件練習(xí)。大致順序是這樣的，這樣一段時(shí)間之內(nèi)相對(duì)比較有重點(diǎn)，但之前的類型不能放，至少保證每天都要練題，保持感覺。
b.我有個(gè)看法“OG是手段，不是目的”，不一定對(duì)，歡迎指教。OG很經(jīng)典，而且是最權(quán)威的解釋，特別是SC，值得細(xì)讀。一些前輩很推崇OG，我覺得有道理，通過OG上的解釋能的把握出題人的思路，可以校正想法中的偏差。有前輩考前一兩周就是反復(fù)看OG，也考的很好。我也研讀了SC部分三遍，包括老OG上的94題。
但我不太喜歡過于仔細(xì)的反復(fù)研究OG，主要是仔細(xì)研究解釋，很耗精力，效率不高，而且容易陷入細(xì)節(jié)，更重要的是沒有了臨場(chǎng)時(shí)面對(duì)一個(gè)生題的感覺。所以我沒有仔細(xì)研讀OG上SC之外的答案，只是看看錯(cuò)題的解釋，想一想就過去了。最后我OG上的閱讀還有一些沒做（總想留到最后找真題的感覺，沒想到考前的時(shí)間很有限，最終也沒有做完）。
比較而言，我更喜歡那種十幾個(gè)題，掐時(shí)間做完，然后看答案，揣摩一下錯(cuò)題。比如語法，一個(gè)TEST20題左右，掐時(shí)間做完，對(duì)答案，邏輯我是以5個(gè)題（8分鐘）為單位，做1-2個(gè)單位，RC連續(xù)兩篇以上，這樣連續(xù)做題，再看答案，不要做一題看一題。
結(jié)果是做題時(shí)有種成就感，新鮮感，能保證學(xué)習(xí)的樂趣，到后來，我覺得做一個(gè)SC或CR的test都有種享受的感覺，挺興奮的（不過RC沒有培養(yǎng)起來）。大全我沒怎么看，因?yàn)槲揖氝^其他書上的題后，大部分都見了。不過覺得有時(shí)間的話，還可以再做一下。
c.關(guān)于背單詞
個(gè)人感覺背單詞是個(gè)挺辛苦的事，我的詞匯量還可以，估計(jì)可能有六級(jí)水平吧。早期認(rèn)為考G應(yīng)該需要更大的詞匯量，所以堅(jiān)持背了一段時(shí)間，包括老俞的詞頻，《GMAT詞匯精選》，還研究了楊鵬的《17天搞定GRE詞匯》等。詞頻大約背了一半，還專門準(zhǔn)備了本子和小紙條，做閱讀和邏輯時(shí)遇到的生詞查出來記上，再背。但后來發(fā)現(xiàn)，記了忘，忘了記，效果不明顯，原因可能是詞匯復(fù)現(xiàn)率不高。另外，當(dāng)時(shí)還沒有辭職，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，專門拿出半小時(shí)背單詞覺得不劃算。
又聽了一個(gè)考720的MM的介紹，她沒有專門背單詞。后來，就沒有再去背專門的單詞書，而是做題時(shí)遇到影響理解的比較關(guān)鍵的詞，或者是看著面熟不知道意思的詞，查一下，記在旁邊或書的扉頁背幾遍。找了一本GRE閱讀的書，上面有些閱讀高頻詞看了幾遍。還有些詞反復(fù)出現(xiàn)，比如科技文章里的硫磺、小行星、蛋白質(zhì)等，后來自然也就記住了。
背單詞還是根據(jù)個(gè)人具體情況，自己判斷一下，看做閱讀和邏輯生詞是否是主要障礙。如果很多生詞，還是應(yīng)該系統(tǒng)背一下的。
d.語法
我個(gè)人從劉振民的語法精解收獲極大，自己SC的能力65％來自這本書，25％來自O(shè)G，10%來自其他的資料。
復(fù)習(xí)開始前就看到牛人的體會(huì)，知道OG的重要，就從OG的SC下手，做了幾十題發(fā)現(xiàn)做不進(jìn)去，因?yàn)闆]有基本的語法概念，看解釋也沒有感覺，進(jìn)展很慢。
于是開始啃LZM，第一遍比較辛苦，給自己定任務(wù)，每天向前推進(jìn)一點(diǎn)，或者是一個(gè)TEST，或者是一章的講述內(nèi)容，一點(diǎn)點(diǎn)下來，看完一遍后，發(fā)現(xiàn)語法的整個(gè)概念都有了。每個(gè)TEST按要求時(shí)間做，基本上錯(cuò)在4－7個(gè)。做題時(shí)不在題目上劃，錯(cuò)的題在題號(hào)上劃圈。然后對(duì)照答案和解釋看錯(cuò)題的原因，想想在做的時(shí)候是什么讓自己選擇了干擾項(xiàng)。
一遍下來，前面的章節(jié)又生疏了，開始第二遍做題，還是和第一遍一樣，整個(gè)TEST計(jì)時(shí)做。第二遍推進(jìn)比第一遍要快一些，每個(gè)TEST錯(cuò)的也比第一遍少了。
G友批評(píng)LZM，認(rèn)為一些公理未必成立，而且有的解釋勉強(qiáng)，有誤導(dǎo)之嫌疑。我的感覺是不要太摳細(xì)節(jié)，有想不明白的先放過去，做的題多了就有了感覺，能把握住出題的思路，之后再看OG，用OG來校準(zhǔn)。
兩遍下來，已經(jīng)過去一個(gè)多月了，這時(shí)我再做OG，發(fā)現(xiàn)基本都有了感覺，起碼知道考點(diǎn)在哪里了。看解釋也比較容易看進(jìn)去。OG過了一遍，離考試還有一個(gè)多月，我又開始看白勇的語法精解，看了一小半，感覺一般。覺得白勇的這本書雖然后出版，但沒有超越LZM的高度。（不會(huì)是我個(gè)人接受了LZM的框架，有先入為主的效應(yīng)吧？）
離考試還有20多天的時(shí)候，我面臨一個(gè)抉擇，SC把精力放在OG還是LZM.當(dāng)時(shí)看了許多論述，強(qiáng)調(diào)OG，不過我的感覺最后占了上風(fēng)。根據(jù)個(gè)人興趣，我還是主要用LZM，保持練題，重點(diǎn)關(guān)注幾遍都做錯(cuò)了的題（這些題號(hào)上已經(jīng)有好幾種符號(hào)了，圓圈/三角，我也能知道是第幾遍做的時(shí)候錯(cuò)了）這往往是薄弱環(huán)節(jié)。考前我又做了大全上的幾套新題，看了幾遍石林語法，總結(jié)很有條理，也推薦給大家。
e.邏輯
我邏輯是從陳向東開始，從頭到尾做了一遍，錯(cuò)題前面做了記號(hào)，后來又粗粗的復(fù)習(xí)了一遍錯(cuò)題。復(fù)習(xí)時(shí)覺得沒有做第一遍的感覺好，有的題目有印象了。書中LSAT的題明顯要高一兩個(gè)層次。
后來買了LSAT黃皮書，不過那本書印刷質(zhì)量不好，字體又小，看起來比較費(fèi)勁，做了一兩個(gè)SECTION后就沒再做。我知道有牛人把LSAT的邏輯和閱讀都做了，考的很好。據(jù)說對(duì)閱讀能力提高很有作用。這個(gè)方法我沒經(jīng)驗(yàn)。
費(fèi)費(fèi)135挺經(jīng)典的，做了兩遍。GRE里的邏輯也可以做，難度稍低。
f.閱讀
楊鵬的難句教程很不錯(cuò)，每天看5句10句，也要不了多少時(shí)間，對(duì)形成看長句的思維方式很有幫助。他的書中的一些論述，比如“最笨的方法，往往是最快的方法”“學(xué)習(xí)難句貴在堅(jiān)持，必有收獲”“無欲速，無欲小利，欲速則不達(dá)，欲小利則大事難成”等等，我也很喜歡。由于擔(dān)心看了GMAT部分難句影響做真題，我主要看了GRE部分的長句，最后也沒看完GMAT部分了。
楊繼GRE閱讀精解的閱讀方法還是很經(jīng)典的。ETS的閱讀文章都很精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有廢話。我有個(gè)感覺，每篇文章都有一根脈絡(luò)，如果從一開始就把握住了，沿著脈絡(luò)看下來，細(xì)節(jié)沒有掌握也問題不大。
楊繼的GMAT閱讀精解，我做了兩遍，第一遍做的時(shí)候，只對(duì)答案，知道錯(cuò)了幾個(gè)就行，不看解釋。這樣第二遍做的時(shí)候，還和新題一樣，以便培養(yǎng)自己的“對(duì)做題的感覺”。
吳中東有一本《決勝GRE閱讀理解》，寫的很用心，每個(gè)答案都有詳細(xì)的說明，不是粗制濫造的書，我做了其中的三分之一，收獲不小。不過與GMAT相比，GRE的閱讀是文章難，生詞多，GMAT的閱讀是選項(xiàng)區(qū)分難度大，需要對(duì)原文有比較好的把握。
復(fù)習(xí)期間可以看一些英文網(wǎng)站，一方面提高英語閱讀能力，一方面使自己適應(yīng)機(jī)考在屏幕上閱讀。推薦
http://www.economist.com
http://hbswk.hbs.edu
http://www.scientificamerican.com
每天看個(gè)三五篇文章，積累一段時(shí)間，就會(huì)有所收益。GMAT閱讀中常有些婦女歷史題材的文章，這方面也有網(wǎng)站，可以搜索一下。根據(jù)個(gè)人情況，不喜歡哪類題材，就在平常適當(dāng)多看幾篇，一方面熟悉相關(guān)詞匯，考試時(shí)也更有信心。
g.數(shù)學(xué)
我是考前兩個(gè)月開始看數(shù)學(xué)的，每天用的時(shí)間不多。工科背景，數(shù)學(xué)不是什么問題，但不能掉以輕心，特別是DS題，往往是不小心導(dǎo)致了失分。
我的數(shù)學(xué)參考資料有錢永強(qiáng)、陳向東、管衛(wèi)東。先看了錢永強(qiáng)書前面的總結(jié)部分，把遺忘的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)了一下。然后做了書中的兩套題，覺得比較簡單，沒有再做。然后做管衛(wèi)東的，這本書比較新，涵蓋了許多以往的JJ題，歸納到一起，很不錯(cuò)，有些題還是有一定難度的，而且書中有一部分題是英文題，對(duì)熟悉詞匯有好處。但這本書有不少低級(jí)的印刷錯(cuò)誤，所以適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的朋友，以免被誤導(dǎo)。
OG上的數(shù)學(xué)是從后向前做的（后面的難），做了不到100題。費(fèi)費(fèi)數(shù)學(xué)寶典做了一部分。特別提醒：不要光看機(jī)經(jīng)和中文題，一定要熟悉英文數(shù)學(xué)詞匯，以免出現(xiàn)單詞不熟的失分，非?？上А?BR> 3 .考試技巧
這是針對(duì)考試的一些細(xì)節(jié)，形成針對(duì)考試的思維方式，數(shù)學(xué)版有個(gè)帖子“數(shù)學(xué)滿分不得不看的帖子”，就很好http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp？BoardID=22&ID=45828還可以用?？加?xùn)練一下考試節(jié)奏和考試心態(tài)，設(shè)想各種情況，比如落后于PACE，前五題遇到一道覺得很難的數(shù)學(xué)題，連著幾題沒把握等等。
我考前制定了自己的PACE，我數(shù)學(xué)一直不錯(cuò)，但考試時(shí)因?yàn)橄氲脻M分，所以每題都反復(fù)看，爭取用不同的方法驗(yàn)算一下，所以做的挺慢，大約提前5分鐘完成。考前看到有考友數(shù)學(xué)后幾題沒時(shí)間了，我自己考前也制定了數(shù)學(xué)的PACE：一題兩分鐘，再稍微提前一點(diǎn)。
VERBAL部分我把網(wǎng)上的一個(gè)PACE加以細(xì)化，
題目 剩余時(shí)間5 65 10 55 15 45 20 36 25 27 30 18 35 10
這就形成一個(gè)框架，保證自己用比較平穩(wěn)的速度完成所有的題，SC和CR比較省時(shí)間，RC相對(duì)費(fèi)時(shí)，可以上下浮動(dòng)一點(diǎn)，但不能太偏離。否則或者最后沒做完，或者是求快導(dǎo)致前面題錯(cuò)誤率高，特別是連錯(cuò)，會(huì)很不利。考試時(shí)很順利，20多題時(shí)有一段提前了PACE4、5分鐘，心態(tài)比較輕松。最后幾道題并不是很簡單，但因?yàn)榍懊嬗懈辉r(shí)間，所以很平靜的提前1分鐘做完。
但有的朋友可能不適合這種細(xì)化的PACE，有的牛人也沒有PACE.在?？贾畜w會(huì)，試驗(yàn)，找到適合自己的方式就好。
4.臨場(chǎng)狀態(tài)
在咨詢公司工作過的人知道，最后的“PRESENCE”的環(huán)節(jié)是整個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵。重要的不僅是你的解決方案有多好，做了多少數(shù)據(jù)調(diào)研、訪談和分析，呈現(xiàn)在客戶面前的形式可能決定了最后的成敗。
對(duì)考G來說，臨場(chǎng)狀態(tài)就是球場(chǎng)上的“臨門一腳”，有可能在實(shí)力基礎(chǔ)分上下浮動(dòng)50分。首先同精力和身體狀態(tài)密切相關(guān)，考前一定要保持每天運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，一可提高復(fù)習(xí)效率，二可保證考試時(shí)的狀態(tài)。備考期間，我每天堅(jiān)持跑步。前輩陌的心經(jīng)里也有詳細(xì)論述。
考前一周開始提醒自己，“現(xiàn)在GMAT考試的能力水平基本已經(jīng)定了，最關(guān)鍵的是調(diào)整狀態(tài)”。開始調(diào)節(jié)生物鐘，晚上11點(diǎn)睡覺，早上模考，讓大腦適應(yīng)連續(xù)四個(gè)小時(shí)的考試。
我考前一天沒睡午覺，下午出去活動(dòng)了一下，晚上10點(diǎn)半就睡著了。如果真的考前失眠，也要給自己減壓，告訴自己有不少牛人也失眠。
考場(chǎng)我?guī)Я思t牛和德芙，這種能量食品一定要在模考時(shí)先體驗(yàn)一下，不要現(xiàn)場(chǎng)不適應(yīng)?？记盃幦∪タ匆幌驴紙?chǎng)，熟悉一下路線和考場(chǎng)的洗手間位置，早上出發(fā)時(shí)如果比較遠(yuǎn)，要留出時(shí)間富裕量。
5.運(yùn)氣
這可能是我們很難控制的。GMAT考試的偶然性也體現(xiàn)在這里。其實(shí)個(gè)人很渺小，不能決定的事情太多了。任何考試或許都有“運(yùn)氣”的成分，但我想我們能做的就是積累實(shí)力，調(diào)整狀態(tài)，把能準(zhǔn)備的準(zhǔn)備到。
題外話：我深信“善有善報(bào)”，爭取在平時(shí)的生活中多行善事，與人方便，也相信宇宙間有神奇的“付出－回報(bào)法則”。或許您不相信，但我這么說絕對(duì)是真心的。我現(xiàn)在每天上網(wǎng)第一件事就是去慈善點(diǎn)擊http://love.sharebook.net，挨個(gè)點(diǎn)完可能要十分鐘，但自己好像就完成了一個(gè)必須的任務(wù)。
其實(shí)，GMAT從復(fù)習(xí)到考試的過程其實(shí)也是個(gè)人成長和自我發(fā)展的一個(gè)過程，包括分析自身情況，確立重點(diǎn)，資源分配，專注，調(diào)整策略，持續(xù)，激勵(lì)，應(yīng)對(duì)低谷和學(xué)習(xí)曲線的平臺(tái)期……從這個(gè)角度，整個(gè)備考過程就是商學(xué)院前的一次項(xiàng)目實(shí)習(xí)。
其中最核心的是把心態(tài)調(diào)整好，每個(gè)人在復(fù)習(xí)過程中都會(huì)有懷疑自己、苦悶的時(shí)候，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候堅(jiān)持一下，可能就過去了。也別太逼自己，心情不好的時(shí)候也可以休息一下，或去運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)換一下情緒。把注意力集中在我們可以控制的事情上，把握好手中的今天，積累起來就是美好的明天。
寫了半天，希望自己的感受能對(duì)大家復(fù)習(xí)有所幫助。
最后，感謝爸爸媽媽，每次我面臨求學(xué)或者職業(yè)的選擇，都能得到你們的理解和支持，謝謝你們。
祝福大家都能夢(mèng)想成真。
復(fù)習(xí)過程中，在CD上獲益很多，其實(shí)參與的討論不是很多，具體題目的帖子看的也有限。但CD提供的信息交流，考試資料的分享都非?？少F，更重要的是看到那么多人都在努力的學(xué)習(xí)，包括一些工作多年的前輩，對(duì)自己是一種鞭策。
畢業(yè)三年，在學(xué)校時(shí)英語底子還不錯(cuò)，四、六級(jí)都是優(yōu)秀，但沒考過G/T.工作中用英語的地方不多，詞匯量和英語能力比學(xué)校時(shí)有所下降，只是業(yè)余時(shí)間有時(shí)聽聽英語廣播，偶而看看英文網(wǎng)站。
我剛開始是在職復(fù)習(xí)，學(xué)的比較辛苦，效率不高，后來下決心全職備考。其實(shí)在職考，一方面是時(shí)間沖突，更重要的是影響連續(xù)狀態(tài)的形成，很多人都有感覺，中斷幾天練習(xí)，再做題就覺得生疏了。很佩服在職復(fù)習(xí)還能考出高分的G友。
關(guān)于心經(jīng)，很有幫助，一是激勵(lì)自己，二是具體的復(fù)習(xí)思路和方法。但要注意每個(gè)人的情況都不同。我覺得有的心經(jīng)特別對(duì)路，和自己的感受很吻合（舉個(gè)例子http://www.5iielts.com/disp.asp？num=13441&news_class=1504就比較適合自己）。有的體會(huì)看了好像沒感覺，覺得不適合自己。這里可能沒有誰對(duì)睡錯(cuò)，誰高誰低，適合自己的就好。
還有就是，無論什么方法，下功夫是關(guān)鍵。哪一項(xiàng)不好，多學(xué)多練習(xí)，自然就有長進(jìn)，這是最基本的。高中的老師常講一句，“沒有過人的付出，就沒有過人的回報(bào)”，給我印象很深。
下面是一些個(gè)人感受和體會(huì)，未必正確，供大家參考。
復(fù)習(xí)的歷程中，看前輩的帖子，自己形成了個(gè)粗淺的公式
GMAT成績＝英語實(shí)力×GMAT能力/技巧×考試技巧×臨場(chǎng)狀態(tài)×運(yùn)氣
提高前面的因素需要花的時(shí)間長，后面的相對(duì)“立竿見影”。但的應(yīng)對(duì)之策是“全面發(fā)力”。
1.英語實(shí)力
好像是錢永強(qiáng)講過，“GRE上2300的人，都不是新東方教出來的，是他們本來英語就好?！蔽蚁嘈庞⒄Z實(shí)力還是各類考試的根本，從這個(gè)角度，GMAT沒有捷徑。
有的牛人復(fù)習(xí)一個(gè)月，就考出牛分，我覺得是他英語本來就好，考的好只是冰山露出海面上的一部分，他一定以前在某個(gè)階段已經(jīng)在英語上下了很多功夫。
從根本上講，英語實(shí)力也是未來在商學(xué)院，乃至畢業(yè)后職業(yè)生涯中，關(guān)鍵的一點(diǎn)。聽一個(gè)Kellogg畢業(yè)生講，英語不好的話，在商學(xué)院學(xué)習(xí)會(huì)很痛苦，即使能畢業(yè)，找工作時(shí)也很吃虧。
對(duì)打算以后（至少半年后）來考G的朋友來說，從長遠(yuǎn)角度來準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)提高閱讀能力、詞匯量和寫作能力才是秘訣所在。
但對(duì)正在備考的G友來說，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，希望用提高英語實(shí)力的方法來應(yīng)對(duì)GMAT是不太經(jīng)濟(jì)的。所以就要在后幾項(xiàng)上多下功夫。
2.GMAT考試能力/技巧
復(fù)習(xí)備考，包括上各種班，主要是在這個(gè)因素上努力。熟悉各種題型，練習(xí)，揣摩ETS的思路，等等。
a.我這幾部分是分題型突破，參考了前人的經(jīng)驗(yàn)，先從SC和楊鵬難句入手，那時(shí)還沒辭職，學(xué)習(xí)時(shí)間也不多。然后開始CR，做完陳向東后，開始RC，最后數(shù)學(xué)。作文是全程一直沒停，但最后一個(gè)月最為有效，背了些句型，用小安的軟件練習(xí)。大致順序是這樣的，這樣一段時(shí)間之內(nèi)相對(duì)比較有重點(diǎn)，但之前的類型不能放，至少保證每天都要練題，保持感覺。
b.我有個(gè)看法“OG是手段，不是目的”，不一定對(duì)，歡迎指教。OG很經(jīng)典，而且是最權(quán)威的解釋，特別是SC，值得細(xì)讀。一些前輩很推崇OG，我覺得有道理，通過OG上的解釋能的把握出題人的思路，可以校正想法中的偏差。有前輩考前一兩周就是反復(fù)看OG，也考的很好。我也研讀了SC部分三遍，包括老OG上的94題。
但我不太喜歡過于仔細(xì)的反復(fù)研究OG，主要是仔細(xì)研究解釋，很耗精力，效率不高，而且容易陷入細(xì)節(jié)，更重要的是沒有了臨場(chǎng)時(shí)面對(duì)一個(gè)生題的感覺。所以我沒有仔細(xì)研讀OG上SC之外的答案，只是看看錯(cuò)題的解釋，想一想就過去了。最后我OG上的閱讀還有一些沒做（總想留到最后找真題的感覺，沒想到考前的時(shí)間很有限，最終也沒有做完）。
比較而言，我更喜歡那種十幾個(gè)題，掐時(shí)間做完，然后看答案，揣摩一下錯(cuò)題。比如語法，一個(gè)TEST20題左右，掐時(shí)間做完，對(duì)答案，邏輯我是以5個(gè)題（8分鐘）為單位，做1-2個(gè)單位，RC連續(xù)兩篇以上，這樣連續(xù)做題，再看答案，不要做一題看一題。
結(jié)果是做題時(shí)有種成就感，新鮮感，能保證學(xué)習(xí)的樂趣，到后來，我覺得做一個(gè)SC或CR的test都有種享受的感覺，挺興奮的（不過RC沒有培養(yǎng)起來）。大全我沒怎么看，因?yàn)槲揖氝^其他書上的題后，大部分都見了。不過覺得有時(shí)間的話，還可以再做一下。
c.關(guān)于背單詞
個(gè)人感覺背單詞是個(gè)挺辛苦的事，我的詞匯量還可以，估計(jì)可能有六級(jí)水平吧。早期認(rèn)為考G應(yīng)該需要更大的詞匯量，所以堅(jiān)持背了一段時(shí)間，包括老俞的詞頻，《GMAT詞匯精選》，還研究了楊鵬的《17天搞定GRE詞匯》等。詞頻大約背了一半，還專門準(zhǔn)備了本子和小紙條，做閱讀和邏輯時(shí)遇到的生詞查出來記上，再背。但后來發(fā)現(xiàn)，記了忘，忘了記，效果不明顯，原因可能是詞匯復(fù)現(xiàn)率不高。另外，當(dāng)時(shí)還沒有辭職，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，專門拿出半小時(shí)背單詞覺得不劃算。
又聽了一個(gè)考720的MM的介紹，她沒有專門背單詞。后來，就沒有再去背專門的單詞書，而是做題時(shí)遇到影響理解的比較關(guān)鍵的詞，或者是看著面熟不知道意思的詞，查一下，記在旁邊或書的扉頁背幾遍。找了一本GRE閱讀的書，上面有些閱讀高頻詞看了幾遍。還有些詞反復(fù)出現(xiàn)，比如科技文章里的硫磺、小行星、蛋白質(zhì)等，后來自然也就記住了。
背單詞還是根據(jù)個(gè)人具體情況，自己判斷一下，看做閱讀和邏輯生詞是否是主要障礙。如果很多生詞，還是應(yīng)該系統(tǒng)背一下的。
d.語法
我個(gè)人從劉振民的語法精解收獲極大，自己SC的能力65％來自這本書，25％來自O(shè)G，10%來自其他的資料。
復(fù)習(xí)開始前就看到牛人的體會(huì)，知道OG的重要，就從OG的SC下手，做了幾十題發(fā)現(xiàn)做不進(jìn)去，因?yàn)闆]有基本的語法概念，看解釋也沒有感覺，進(jìn)展很慢。
于是開始啃LZM，第一遍比較辛苦，給自己定任務(wù)，每天向前推進(jìn)一點(diǎn)，或者是一個(gè)TEST，或者是一章的講述內(nèi)容，一點(diǎn)點(diǎn)下來，看完一遍后，發(fā)現(xiàn)語法的整個(gè)概念都有了。每個(gè)TEST按要求時(shí)間做，基本上錯(cuò)在4－7個(gè)。做題時(shí)不在題目上劃，錯(cuò)的題在題號(hào)上劃圈。然后對(duì)照答案和解釋看錯(cuò)題的原因，想想在做的時(shí)候是什么讓自己選擇了干擾項(xiàng)。
一遍下來，前面的章節(jié)又生疏了，開始第二遍做題，還是和第一遍一樣，整個(gè)TEST計(jì)時(shí)做。第二遍推進(jìn)比第一遍要快一些，每個(gè)TEST錯(cuò)的也比第一遍少了。
G友批評(píng)LZM，認(rèn)為一些公理未必成立，而且有的解釋勉強(qiáng)，有誤導(dǎo)之嫌疑。我的感覺是不要太摳細(xì)節(jié)，有想不明白的先放過去，做的題多了就有了感覺，能把握住出題的思路，之后再看OG，用OG來校準(zhǔn)。
兩遍下來，已經(jīng)過去一個(gè)多月了，這時(shí)我再做OG，發(fā)現(xiàn)基本都有了感覺，起碼知道考點(diǎn)在哪里了。看解釋也比較容易看進(jìn)去。OG過了一遍，離考試還有一個(gè)多月，我又開始看白勇的語法精解，看了一小半，感覺一般。覺得白勇的這本書雖然后出版，但沒有超越LZM的高度。（不會(huì)是我個(gè)人接受了LZM的框架，有先入為主的效應(yīng)吧？）
離考試還有20多天的時(shí)候，我面臨一個(gè)抉擇，SC把精力放在OG還是LZM.當(dāng)時(shí)看了許多論述，強(qiáng)調(diào)OG，不過我的感覺最后占了上風(fēng)。根據(jù)個(gè)人興趣，我還是主要用LZM，保持練題，重點(diǎn)關(guān)注幾遍都做錯(cuò)了的題（這些題號(hào)上已經(jīng)有好幾種符號(hào)了，圓圈/三角，我也能知道是第幾遍做的時(shí)候錯(cuò)了）這往往是薄弱環(huán)節(jié)。考前我又做了大全上的幾套新題，看了幾遍石林語法，總結(jié)很有條理，也推薦給大家。
e.邏輯
我邏輯是從陳向東開始，從頭到尾做了一遍，錯(cuò)題前面做了記號(hào)，后來又粗粗的復(fù)習(xí)了一遍錯(cuò)題。復(fù)習(xí)時(shí)覺得沒有做第一遍的感覺好，有的題目有印象了。書中LSAT的題明顯要高一兩個(gè)層次。
后來買了LSAT黃皮書，不過那本書印刷質(zhì)量不好，字體又小，看起來比較費(fèi)勁，做了一兩個(gè)SECTION后就沒再做。我知道有牛人把LSAT的邏輯和閱讀都做了，考的很好。據(jù)說對(duì)閱讀能力提高很有作用。這個(gè)方法我沒經(jīng)驗(yàn)。
費(fèi)費(fèi)135挺經(jīng)典的，做了兩遍。GRE里的邏輯也可以做，難度稍低。
f.閱讀
楊鵬的難句教程很不錯(cuò)，每天看5句10句，也要不了多少時(shí)間，對(duì)形成看長句的思維方式很有幫助。他的書中的一些論述，比如“最笨的方法，往往是最快的方法”“學(xué)習(xí)難句貴在堅(jiān)持，必有收獲”“無欲速，無欲小利，欲速則不達(dá)，欲小利則大事難成”等等，我也很喜歡。由于擔(dān)心看了GMAT部分難句影響做真題，我主要看了GRE部分的長句，最后也沒看完GMAT部分了。
楊繼GRE閱讀精解的閱讀方法還是很經(jīng)典的。ETS的閱讀文章都很精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有廢話。我有個(gè)感覺，每篇文章都有一根脈絡(luò)，如果從一開始就把握住了，沿著脈絡(luò)看下來，細(xì)節(jié)沒有掌握也問題不大。
楊繼的GMAT閱讀精解，我做了兩遍，第一遍做的時(shí)候，只對(duì)答案，知道錯(cuò)了幾個(gè)就行，不看解釋。這樣第二遍做的時(shí)候，還和新題一樣，以便培養(yǎng)自己的“對(duì)做題的感覺”。
吳中東有一本《決勝GRE閱讀理解》，寫的很用心，每個(gè)答案都有詳細(xì)的說明，不是粗制濫造的書，我做了其中的三分之一，收獲不小。不過與GMAT相比，GRE的閱讀是文章難，生詞多，GMAT的閱讀是選項(xiàng)區(qū)分難度大，需要對(duì)原文有比較好的把握。
復(fù)習(xí)期間可以看一些英文網(wǎng)站，一方面提高英語閱讀能力，一方面使自己適應(yīng)機(jī)考在屏幕上閱讀。推薦
http://www.economist.com
http://hbswk.hbs.edu
http://www.scientificamerican.com
每天看個(gè)三五篇文章，積累一段時(shí)間，就會(huì)有所收益。GMAT閱讀中常有些婦女歷史題材的文章，這方面也有網(wǎng)站，可以搜索一下。根據(jù)個(gè)人情況，不喜歡哪類題材，就在平常適當(dāng)多看幾篇，一方面熟悉相關(guān)詞匯，考試時(shí)也更有信心。
g.數(shù)學(xué)
我是考前兩個(gè)月開始看數(shù)學(xué)的，每天用的時(shí)間不多。工科背景，數(shù)學(xué)不是什么問題，但不能掉以輕心，特別是DS題，往往是不小心導(dǎo)致了失分。
我的數(shù)學(xué)參考資料有錢永強(qiáng)、陳向東、管衛(wèi)東。先看了錢永強(qiáng)書前面的總結(jié)部分，把遺忘的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)了一下。然后做了書中的兩套題，覺得比較簡單，沒有再做。然后做管衛(wèi)東的，這本書比較新，涵蓋了許多以往的JJ題，歸納到一起，很不錯(cuò)，有些題還是有一定難度的，而且書中有一部分題是英文題，對(duì)熟悉詞匯有好處。但這本書有不少低級(jí)的印刷錯(cuò)誤，所以適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的朋友，以免被誤導(dǎo)。
OG上的數(shù)學(xué)是從后向前做的（后面的難），做了不到100題。費(fèi)費(fèi)數(shù)學(xué)寶典做了一部分。特別提醒：不要光看機(jī)經(jīng)和中文題，一定要熟悉英文數(shù)學(xué)詞匯，以免出現(xiàn)單詞不熟的失分，非?？上А?BR> 3 .考試技巧
這是針對(duì)考試的一些細(xì)節(jié)，形成針對(duì)考試的思維方式，數(shù)學(xué)版有個(gè)帖子“數(shù)學(xué)滿分不得不看的帖子”，就很好http://forum.chasedream.com/dispbbs.asp？BoardID=22&ID=45828還可以用?？加?xùn)練一下考試節(jié)奏和考試心態(tài)，設(shè)想各種情況，比如落后于PACE，前五題遇到一道覺得很難的數(shù)學(xué)題，連著幾題沒把握等等。
我考前制定了自己的PACE，我數(shù)學(xué)一直不錯(cuò)，但考試時(shí)因?yàn)橄氲脻M分，所以每題都反復(fù)看，爭取用不同的方法驗(yàn)算一下，所以做的挺慢，大約提前5分鐘完成。考前看到有考友數(shù)學(xué)后幾題沒時(shí)間了，我自己考前也制定了數(shù)學(xué)的PACE：一題兩分鐘，再稍微提前一點(diǎn)。
VERBAL部分我把網(wǎng)上的一個(gè)PACE加以細(xì)化，
題目 剩余時(shí)間5 65 10 55 15 45 20 36 25 27 30 18 35 10
這就形成一個(gè)框架，保證自己用比較平穩(wěn)的速度完成所有的題，SC和CR比較省時(shí)間，RC相對(duì)費(fèi)時(shí)，可以上下浮動(dòng)一點(diǎn)，但不能太偏離。否則或者最后沒做完，或者是求快導(dǎo)致前面題錯(cuò)誤率高，特別是連錯(cuò)，會(huì)很不利。考試時(shí)很順利，20多題時(shí)有一段提前了PACE4、5分鐘，心態(tài)比較輕松。最后幾道題并不是很簡單，但因?yàn)榍懊嬗懈辉r(shí)間，所以很平靜的提前1分鐘做完。
但有的朋友可能不適合這種細(xì)化的PACE，有的牛人也沒有PACE.在?？贾畜w會(huì)，試驗(yàn)，找到適合自己的方式就好。
4.臨場(chǎng)狀態(tài)
在咨詢公司工作過的人知道，最后的“PRESENCE”的環(huán)節(jié)是整個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵。重要的不僅是你的解決方案有多好，做了多少數(shù)據(jù)調(diào)研、訪談和分析，呈現(xiàn)在客戶面前的形式可能決定了最后的成敗。
對(duì)考G來說，臨場(chǎng)狀態(tài)就是球場(chǎng)上的“臨門一腳”，有可能在實(shí)力基礎(chǔ)分上下浮動(dòng)50分。首先同精力和身體狀態(tài)密切相關(guān)，考前一定要保持每天運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，一可提高復(fù)習(xí)效率，二可保證考試時(shí)的狀態(tài)。備考期間，我每天堅(jiān)持跑步。前輩陌的心經(jīng)里也有詳細(xì)論述。
考前一周開始提醒自己，“現(xiàn)在GMAT考試的能力水平基本已經(jīng)定了，最關(guān)鍵的是調(diào)整狀態(tài)”。開始調(diào)節(jié)生物鐘，晚上11點(diǎn)睡覺，早上模考，讓大腦適應(yīng)連續(xù)四個(gè)小時(shí)的考試。
我考前一天沒睡午覺，下午出去活動(dòng)了一下，晚上10點(diǎn)半就睡著了。如果真的考前失眠，也要給自己減壓，告訴自己有不少牛人也失眠。
考場(chǎng)我?guī)Я思t牛和德芙，這種能量食品一定要在模考時(shí)先體驗(yàn)一下，不要現(xiàn)場(chǎng)不適應(yīng)?？记盃幦∪タ匆幌驴紙?chǎng)，熟悉一下路線和考場(chǎng)的洗手間位置，早上出發(fā)時(shí)如果比較遠(yuǎn)，要留出時(shí)間富裕量。
5.運(yùn)氣
這可能是我們很難控制的。GMAT考試的偶然性也體現(xiàn)在這里。其實(shí)個(gè)人很渺小，不能決定的事情太多了。任何考試或許都有“運(yùn)氣”的成分，但我想我們能做的就是積累實(shí)力，調(diào)整狀態(tài)，把能準(zhǔn)備的準(zhǔn)備到。
題外話：我深信“善有善報(bào)”，爭取在平時(shí)的生活中多行善事，與人方便，也相信宇宙間有神奇的“付出－回報(bào)法則”。或許您不相信，但我這么說絕對(duì)是真心的。我現(xiàn)在每天上網(wǎng)第一件事就是去慈善點(diǎn)擊http://love.sharebook.net，挨個(gè)點(diǎn)完可能要十分鐘，但自己好像就完成了一個(gè)必須的任務(wù)。
其實(shí)，GMAT從復(fù)習(xí)到考試的過程其實(shí)也是個(gè)人成長和自我發(fā)展的一個(gè)過程，包括分析自身情況，確立重點(diǎn)，資源分配，專注，調(diào)整策略，持續(xù)，激勵(lì)，應(yīng)對(duì)低谷和學(xué)習(xí)曲線的平臺(tái)期……從這個(gè)角度，整個(gè)備考過程就是商學(xué)院前的一次項(xiàng)目實(shí)習(xí)。
其中最核心的是把心態(tài)調(diào)整好，每個(gè)人在復(fù)習(xí)過程中都會(huì)有懷疑自己、苦悶的時(shí)候，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候堅(jiān)持一下，可能就過去了。也別太逼自己，心情不好的時(shí)候也可以休息一下，或去運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)換一下情緒。把注意力集中在我們可以控制的事情上，把握好手中的今天，積累起來就是美好的明天。
寫了半天，希望自己的感受能對(duì)大家復(fù)習(xí)有所幫助。
最后，感謝爸爸媽媽，每次我面臨求學(xué)或者職業(yè)的選擇，都能得到你們的理解和支持，謝謝你們。
祝福大家都能夢(mèng)想成真。