GMAT考試（Graduate Management Admission Test，研究生管理學(xué)入學(xué)考試）是由美國(guó)多所有管理學(xué)專業(yè)的管理學(xué)研究生委員會(huì)（GMAC）發(fā)起、由新澤西州普林斯頓的美國(guó)考試中心（ETS）提供的管理學(xué)研究生入學(xué)考試。
GMAC委員會(huì)由75所經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、財(cái)政和管理研究生院派人參加，代表著美國(guó)幾乎所有財(cái)經(jīng)、商業(yè)和管理院校，因此GMAT是幫助各研究生院評(píng)價(jià)考生在管理科學(xué)方面入學(xué)資格的最權(quán)威考試。
自從GMAT考試進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，許多中國(guó)考生都通過(guò)它進(jìn)入了美國(guó)及其它國(guó)家的各級(jí)商學(xué)院進(jìn)一步深造，逐漸接近了他們的人生夢(mèng)想。然而，更多的中國(guó)學(xué)生卻在GMAT的準(zhǔn)備與實(shí)際參加考試的過(guò)程中敗下陣來(lái)，耗費(fèi)了大量時(shí)間與精力，甚至對(duì)自己曾經(jīng)澎湃的自信也開(kāi)始產(chǎn)生懷疑。事實(shí)上，通過(guò)考試結(jié)果的分析不難看出，中國(guó)GMAT考生的邏輯和數(shù)學(xué)能力，包括句子改錯(cuò)能力都是相對(duì)較強(qiáng)的，真正影響考生整體實(shí)力的恰恰是本文即將討論的GMAT考試的閱讀部分。很多考生在考試結(jié)束后都會(huì)抱怨 “文章沒(méi)看完”， “題目沒(méi)做完”“文章不知所云”。在一年半載的實(shí)際復(fù)習(xí)中，這些同學(xué)傾盡全力廣讀文章，大量背誦，查閱背景，分類總結(jié)，結(jié)果卻仍然是事倍功半，迷茫更甚。那么，我們到底應(yīng)該如何尋找更加正確而有效的辦法來(lái)對(duì)付GMAT考試中的閱讀部分呢？本人在新東方實(shí)際教學(xué)的幾年間，深入研究了GMAT考試的要點(diǎn)與特征，尤其是閱讀部分的規(guī)律性，并在教學(xué)與實(shí)際考試中進(jìn)行檢驗(yàn)，取得了極為明顯的效果。在此，本人愿意與讀者共同分享，共同進(jìn)步。
概括地說(shuō)，GMAT閱讀的規(guī)律性可以用以下20個(gè)字來(lái)表現(xiàn)：文章改寫(xiě)，題材廣泛，套路統(tǒng)一，題型固定，解題有章。以下分述之：
1.文章改寫(xiě)
GMAT中閱讀文章都不是照搬照抄原有的學(xué)術(shù)論文，而是ETS先搜集大量文章，然后在盡量保證原文信息不丟失的前提下根據(jù)GMAC的考試要求進(jìn)行相應(yīng)改寫(xiě)，。他們的改寫(xiě)過(guò)程一般都是這樣的：
1）。 搜集文章。ETS從自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)刊物以及各類書(shū)籍中搜集各種題材的文章。
2）。改寫(xiě)。審查文章后， ETS通過(guò)大量使用分詞及從句將句子處理得更緊湊、更嚴(yán)密。盡管改寫(xiě)后的文章會(huì)變得錯(cuò)綜復(fù)雜，但ETS會(huì)盡量保證文章中原有的鮮明態(tài)度以及較好的層次結(jié)構(gòu)。如：文章一開(kāi)始給出一個(gè)老觀點(diǎn)，后有新觀點(diǎn)對(duì)此老觀點(diǎn)進(jìn)行反對(duì)，而對(duì)于這個(gè)新觀點(diǎn)，文章作者或完全同意、或持部分保留意見(jiàn)、或是表現(xiàn)出有正有負(fù)的混合評(píng)價(jià)。
3）。出題。先出關(guān)于主題、套路、態(tài)度、結(jié)構(gòu)以及文章的主題敘述對(duì)象的有關(guān)問(wèn)題，再針對(duì)文中比較明顯的具體內(nèi)容出題。在出題方式上力求多做變換，也就是將原文中的詞匯或句子換成另一種說(shuō)法表現(xiàn)出來(lái)。最后找出一些極易被考生忽略的細(xì)節(jié)來(lái)作為出題對(duì)象，以此提高考試難度、拉開(kāi)考生檔次。
2.題材廣泛
GMAT閱讀文章所涉及的題材十分廣泛，一般來(lái)說(shuō)，文章分為以下三類：
a）科技類文章（Science Passages） 例如DNA、基因、厄爾尼諾、溫室效應(yīng)、大氣污染、開(kāi)采能源等。以下就是幾篇典型的GMAT科技類文章的片斷： “Caffeine， the stimulant in coffee， has been called ”the most widely used psychoactive substance on Earth ……。 For many years， caffeine“s effects have been attributed to its inhibition of the production of phosphodiesterase”， “Nearly a century ago， biologists found that if they separated an invertebrate animal embryo into two parts at an early stage of its life……?！?， “ Protein synthesis begins when the gene encoding a protein is activated…………” 此類文章內(nèi)容枯燥無(wú)味，加上通篇“游蕩”著的幾個(gè)超長(zhǎng)的自然科學(xué)類的英文單詞，往往令中國(guó)學(xué)生十分頭疼。由于此類文章難度較大，所以題目一般比較簡(jiǎn)單，基本都是“直接事實(shí)題”（這將在以后的“GMAT閱讀題型分析”中講到），極少出現(xiàn)“信息題”或其它高難題型。
b） 社會(huì)科學(xué)類文章（Social science passages） 此類文章可能涉及歷史，政治或宏觀經(jīng)濟(jì)等社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的話題，包括美國(guó)歷史、弱勢(shì)群體（少數(shù)民族、 黑人、女性）以及法律（法律史）等等，在GMAT考試中所占比例較大。如：“Recent years have brought minority- owned businesses in the United States unprecedented opportunities………?！?， “In the two decades between 1910 and 1930， over ten percent to the Black population of the United States left the South……”， “Historians of women”s labor in the United States at first largely disregarded the story of female service workers -women earning wages in occupations………“。相對(duì)于上述自然科學(xué)類文章，這類文章對(duì)中國(guó)學(xué)生的理解能力并未造成太大挑戰(zhàn)，但其閱讀題目的難度卻不容小覷。
c）商業(yè)類 （Business passages） 此類的GMAT 文章數(shù)量眾多，而且涉及范圍也十分廣泛，比如市場(chǎng)營(yíng)銷，存貨處理，以及日常管理等等。例如：“Excess inventory， a massive problem for many businesses， has several causes， some of which are unavoidable………”， “Traditionally， the first firm to commercialize a new technology has benefited from the unique opportunity to shape product definitions， forcing followers to adapt to a standard or invest in an unproven alternative…?！?由于此類文章行文較簡(jiǎn)單，所以題目一般會(huì)比較難，會(huì)有高難的“信息題”出現(xiàn)，考生在對(duì)原文進(jìn)行一般理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡力“聽(tīng)”出其“弦外之音”。
3.套路統(tǒng)一
雖然GMAT文章的題材廣泛，學(xué)術(shù)高深，卻表現(xiàn)出極為固定的行文模式，即典型的論證文章。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：文章的主題與結(jié)構(gòu)本身的重要性遠(yuǎn)甚于文章內(nèi)容的重要性。這就是我們?cè)贕MAT閱讀備考中的“套路遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于題材”之說(shuō)。
具體地說(shuō)，在GMAT閱讀中，不管文章內(nèi)容如何千奇百怪，都可歸納成四種演進(jìn)方式：
a，舊觀點(diǎn)——> 新觀點(diǎn)；
如： “It was once believed that the brain was independent of metabolic processes occurring elsewhere in the body” ——> “In recent studies， however， we have discovered that the production and release in brain neurons of the neuro - transmitter serotonin neurotransmitters are compounds that neurons use to transmit signals to other cells） depend directly on the food that the body processes.”文章一開(kāi)始會(huì)提出一個(gè)從前的舊觀點(diǎn)（once believed），接著提出一個(gè)最近的新觀點(diǎn)（recent years）， 而文章的第三部分一般會(huì)對(duì)新觀點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行闡述。
b現(xiàn)象——>解釋
“Historians of women”s labor in the United States at first largely disregarded the story of female service workers“ ——> ”To explain this unfinished revolution in the status of women， historians have recently begun to emphasize the way a prevailing definition of femininity……?！?。文章一開(kāi)始會(huì)提出一個(gè)現(xiàn)象，然后對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋（explain），最后對(duì)每個(gè)解釋一一評(píng)述，并表明作者態(tài)度。
c，問(wèn)題——>解決
“Archaeology as a profession faces two major problems” ——> “I would like to make an outrageous suggestion that would at one stroke provide funds………” 文章往往在開(kāi)始就提出一個(gè)問(wèn)題（problem），然后提出一個(gè)或幾個(gè)解決方案（suggestion） ，同樣，最后作者對(duì)每個(gè)解決方案一一評(píng)價(jià)，并表明態(tài)度。
d， 結(jié)論——> 解釋。
“Two modes of argumentation have been used on behalf of women”s emancipation in Western societies. Arguments in what could be called the “relational” feminist tradition……………“ 文章在開(kāi)始處提出一個(gè)總觀點(diǎn)，然后剩余篇幅都用于論述此觀點(diǎn)，并以明顯的”總分結(jié)構(gòu)“來(lái)組織全文。
事實(shí)上，在每篇擁有特定套路的文章中考生基本都能找出一個(gè)總結(jié)全文的主題句（topics Sentence）。例如對(duì)于新舊觀點(diǎn)對(duì)立型的文章，新觀點(diǎn)即為主題句； 而問(wèn)題解決或現(xiàn)象解釋文章的主題句就是作者給予正評(píng)價(jià)的解決方案或解釋。
4.題型固定
GMAT閱讀部分多年以來(lái)形成了幾種固定的題型及問(wèn)法，如果我們對(duì)此進(jìn)行反復(fù)識(shí)別并加以練習(xí)，就會(huì)有不小的收獲。GMAT閱讀中的題型總體上可分為客觀題和主觀題?？陀^題包括直接事實(shí)題、取非題、舉例作用題、邏輯題、排除題、信息題和類比題；主觀題包括主題題和態(tài)度題。這些題型從GMAT誕生的第一天就存在并延續(xù)至今，而且這些題型的問(wèn)法和解題方法也似乎被“固化”下來(lái)，表現(xiàn)出極強(qiáng)的規(guī)律性。由于題型部分將在今后作專門講解，所以此處不再贅述。
5. 解題有章
由于GMAT閱讀題的問(wèn)法固定，導(dǎo)致了解題方式也十分固定，即某種題型對(duì)應(yīng)某種解題方法?？忌鷮?duì)此種關(guān)聯(lián)的熟悉程度往往決定了做題的速度和質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多的GMAT考生在處理閱讀題的時(shí)候是沒(méi)有什么章法可言的，多數(shù)人還是憑借在其它的考試中培養(yǎng)和積累的閱讀思維和習(xí)慣做題，導(dǎo)致做題的速度不快，質(zhì)量不高。
略舉一例以示GMAT閱讀解題的章法。比如出現(xiàn)頻率的主題題，解題章法十分明顯：文章套路→文章主題句（通過(guò)同義變換）→主題題正確答案。
而在實(shí)際閱讀過(guò)程中，很多考生并不關(guān)注文章的套路，也不注意文章的主題句在哪里，那么主題題自然就很難順利做出。而有的考生即便得出答案，也耗時(shí)太多，并不是理想的考試方法。當(dāng)然，這一部分也將在今后的文章中作專門的分析。
探索GMAT閱讀的規(guī)律性對(duì)于中國(guó)考生的實(shí)際應(yīng)考是有著積極意義的，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真細(xì)致地掌握行文和出題的規(guī)律，才能真正談得上在考試中“節(jié)省時(shí)間，準(zhǔn)確無(wú)誤”。今天我們已經(jīng)基本了解了GMAT閱讀兩個(gè)部分的規(guī)律，即閱讀文章和解題的規(guī)律。在接下來(lái)的文章中，我將分 “GMAT閱讀文章的套路”、 “GMAT閱讀中的快速閱讀及文章取舍問(wèn)題” 、“GMAT閱讀中的九種題型及解題方法”等幾個(gè)部分全面具體地說(shuō)明GMAT閱讀中的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助廣大考生更輕松更順利地通過(guò)考試，實(shí)現(xiàn)人生奮斗的一大飛躍。
GMAC委員會(huì)由75所經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、財(cái)政和管理研究生院派人參加，代表著美國(guó)幾乎所有財(cái)經(jīng)、商業(yè)和管理院校，因此GMAT是幫助各研究生院評(píng)價(jià)考生在管理科學(xué)方面入學(xué)資格的最權(quán)威考試。
自從GMAT考試進(jìn)入中國(guó)以來(lái)，許多中國(guó)考生都通過(guò)它進(jìn)入了美國(guó)及其它國(guó)家的各級(jí)商學(xué)院進(jìn)一步深造，逐漸接近了他們的人生夢(mèng)想。然而，更多的中國(guó)學(xué)生卻在GMAT的準(zhǔn)備與實(shí)際參加考試的過(guò)程中敗下陣來(lái)，耗費(fèi)了大量時(shí)間與精力，甚至對(duì)自己曾經(jīng)澎湃的自信也開(kāi)始產(chǎn)生懷疑。事實(shí)上，通過(guò)考試結(jié)果的分析不難看出，中國(guó)GMAT考生的邏輯和數(shù)學(xué)能力，包括句子改錯(cuò)能力都是相對(duì)較強(qiáng)的，真正影響考生整體實(shí)力的恰恰是本文即將討論的GMAT考試的閱讀部分。很多考生在考試結(jié)束后都會(huì)抱怨 “文章沒(méi)看完”， “題目沒(méi)做完”“文章不知所云”。在一年半載的實(shí)際復(fù)習(xí)中，這些同學(xué)傾盡全力廣讀文章，大量背誦，查閱背景，分類總結(jié)，結(jié)果卻仍然是事倍功半，迷茫更甚。那么，我們到底應(yīng)該如何尋找更加正確而有效的辦法來(lái)對(duì)付GMAT考試中的閱讀部分呢？本人在新東方實(shí)際教學(xué)的幾年間，深入研究了GMAT考試的要點(diǎn)與特征，尤其是閱讀部分的規(guī)律性，并在教學(xué)與實(shí)際考試中進(jìn)行檢驗(yàn)，取得了極為明顯的效果。在此，本人愿意與讀者共同分享，共同進(jìn)步。
概括地說(shuō)，GMAT閱讀的規(guī)律性可以用以下20個(gè)字來(lái)表現(xiàn)：文章改寫(xiě)，題材廣泛，套路統(tǒng)一，題型固定，解題有章。以下分述之：
1.文章改寫(xiě)
GMAT中閱讀文章都不是照搬照抄原有的學(xué)術(shù)論文，而是ETS先搜集大量文章，然后在盡量保證原文信息不丟失的前提下根據(jù)GMAC的考試要求進(jìn)行相應(yīng)改寫(xiě)，。他們的改寫(xiě)過(guò)程一般都是這樣的：
1）。 搜集文章。ETS從自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)刊物以及各類書(shū)籍中搜集各種題材的文章。
2）。改寫(xiě)。審查文章后， ETS通過(guò)大量使用分詞及從句將句子處理得更緊湊、更嚴(yán)密。盡管改寫(xiě)后的文章會(huì)變得錯(cuò)綜復(fù)雜，但ETS會(huì)盡量保證文章中原有的鮮明態(tài)度以及較好的層次結(jié)構(gòu)。如：文章一開(kāi)始給出一個(gè)老觀點(diǎn)，后有新觀點(diǎn)對(duì)此老觀點(diǎn)進(jìn)行反對(duì)，而對(duì)于這個(gè)新觀點(diǎn)，文章作者或完全同意、或持部分保留意見(jiàn)、或是表現(xiàn)出有正有負(fù)的混合評(píng)價(jià)。
3）。出題。先出關(guān)于主題、套路、態(tài)度、結(jié)構(gòu)以及文章的主題敘述對(duì)象的有關(guān)問(wèn)題，再針對(duì)文中比較明顯的具體內(nèi)容出題。在出題方式上力求多做變換，也就是將原文中的詞匯或句子換成另一種說(shuō)法表現(xiàn)出來(lái)。最后找出一些極易被考生忽略的細(xì)節(jié)來(lái)作為出題對(duì)象，以此提高考試難度、拉開(kāi)考生檔次。
2.題材廣泛
GMAT閱讀文章所涉及的題材十分廣泛，一般來(lái)說(shuō)，文章分為以下三類：
a）科技類文章（Science Passages） 例如DNA、基因、厄爾尼諾、溫室效應(yīng)、大氣污染、開(kāi)采能源等。以下就是幾篇典型的GMAT科技類文章的片斷： “Caffeine， the stimulant in coffee， has been called ”the most widely used psychoactive substance on Earth ……。 For many years， caffeine“s effects have been attributed to its inhibition of the production of phosphodiesterase”， “Nearly a century ago， biologists found that if they separated an invertebrate animal embryo into two parts at an early stage of its life……?！?， “ Protein synthesis begins when the gene encoding a protein is activated…………” 此類文章內(nèi)容枯燥無(wú)味，加上通篇“游蕩”著的幾個(gè)超長(zhǎng)的自然科學(xué)類的英文單詞，往往令中國(guó)學(xué)生十分頭疼。由于此類文章難度較大，所以題目一般比較簡(jiǎn)單，基本都是“直接事實(shí)題”（這將在以后的“GMAT閱讀題型分析”中講到），極少出現(xiàn)“信息題”或其它高難題型。
b） 社會(huì)科學(xué)類文章（Social science passages） 此類文章可能涉及歷史，政治或宏觀經(jīng)濟(jì)等社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的話題，包括美國(guó)歷史、弱勢(shì)群體（少數(shù)民族、 黑人、女性）以及法律（法律史）等等，在GMAT考試中所占比例較大。如：“Recent years have brought minority- owned businesses in the United States unprecedented opportunities………?！?， “In the two decades between 1910 and 1930， over ten percent to the Black population of the United States left the South……”， “Historians of women”s labor in the United States at first largely disregarded the story of female service workers -women earning wages in occupations………“。相對(duì)于上述自然科學(xué)類文章，這類文章對(duì)中國(guó)學(xué)生的理解能力并未造成太大挑戰(zhàn)，但其閱讀題目的難度卻不容小覷。
c）商業(yè)類 （Business passages） 此類的GMAT 文章數(shù)量眾多，而且涉及范圍也十分廣泛，比如市場(chǎng)營(yíng)銷，存貨處理，以及日常管理等等。例如：“Excess inventory， a massive problem for many businesses， has several causes， some of which are unavoidable………”， “Traditionally， the first firm to commercialize a new technology has benefited from the unique opportunity to shape product definitions， forcing followers to adapt to a standard or invest in an unproven alternative…?！?由于此類文章行文較簡(jiǎn)單，所以題目一般會(huì)比較難，會(huì)有高難的“信息題”出現(xiàn)，考生在對(duì)原文進(jìn)行一般理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡力“聽(tīng)”出其“弦外之音”。
3.套路統(tǒng)一
雖然GMAT文章的題材廣泛，學(xué)術(shù)高深，卻表現(xiàn)出極為固定的行文模式，即典型的論證文章。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：文章的主題與結(jié)構(gòu)本身的重要性遠(yuǎn)甚于文章內(nèi)容的重要性。這就是我們?cè)贕MAT閱讀備考中的“套路遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于題材”之說(shuō)。
具體地說(shuō)，在GMAT閱讀中，不管文章內(nèi)容如何千奇百怪，都可歸納成四種演進(jìn)方式：
a，舊觀點(diǎn)——> 新觀點(diǎn)；
如： “It was once believed that the brain was independent of metabolic processes occurring elsewhere in the body” ——> “In recent studies， however， we have discovered that the production and release in brain neurons of the neuro - transmitter serotonin neurotransmitters are compounds that neurons use to transmit signals to other cells） depend directly on the food that the body processes.”文章一開(kāi)始會(huì)提出一個(gè)從前的舊觀點(diǎn)（once believed），接著提出一個(gè)最近的新觀點(diǎn)（recent years）， 而文章的第三部分一般會(huì)對(duì)新觀點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行闡述。
b現(xiàn)象——>解釋
“Historians of women”s labor in the United States at first largely disregarded the story of female service workers“ ——> ”To explain this unfinished revolution in the status of women， historians have recently begun to emphasize the way a prevailing definition of femininity……?！?。文章一開(kāi)始會(huì)提出一個(gè)現(xiàn)象，然后對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋（explain），最后對(duì)每個(gè)解釋一一評(píng)述，并表明作者態(tài)度。
c，問(wèn)題——>解決
“Archaeology as a profession faces two major problems” ——> “I would like to make an outrageous suggestion that would at one stroke provide funds………” 文章往往在開(kāi)始就提出一個(gè)問(wèn)題（problem），然后提出一個(gè)或幾個(gè)解決方案（suggestion） ，同樣，最后作者對(duì)每個(gè)解決方案一一評(píng)價(jià)，并表明態(tài)度。
d， 結(jié)論——> 解釋。
“Two modes of argumentation have been used on behalf of women”s emancipation in Western societies. Arguments in what could be called the “relational” feminist tradition……………“ 文章在開(kāi)始處提出一個(gè)總觀點(diǎn)，然后剩余篇幅都用于論述此觀點(diǎn)，并以明顯的”總分結(jié)構(gòu)“來(lái)組織全文。
事實(shí)上，在每篇擁有特定套路的文章中考生基本都能找出一個(gè)總結(jié)全文的主題句（topics Sentence）。例如對(duì)于新舊觀點(diǎn)對(duì)立型的文章，新觀點(diǎn)即為主題句； 而問(wèn)題解決或現(xiàn)象解釋文章的主題句就是作者給予正評(píng)價(jià)的解決方案或解釋。
4.題型固定
GMAT閱讀部分多年以來(lái)形成了幾種固定的題型及問(wèn)法，如果我們對(duì)此進(jìn)行反復(fù)識(shí)別并加以練習(xí)，就會(huì)有不小的收獲。GMAT閱讀中的題型總體上可分為客觀題和主觀題?？陀^題包括直接事實(shí)題、取非題、舉例作用題、邏輯題、排除題、信息題和類比題；主觀題包括主題題和態(tài)度題。這些題型從GMAT誕生的第一天就存在并延續(xù)至今，而且這些題型的問(wèn)法和解題方法也似乎被“固化”下來(lái)，表現(xiàn)出極強(qiáng)的規(guī)律性。由于題型部分將在今后作專門講解，所以此處不再贅述。
5. 解題有章
由于GMAT閱讀題的問(wèn)法固定，導(dǎo)致了解題方式也十分固定，即某種題型對(duì)應(yīng)某種解題方法?？忌鷮?duì)此種關(guān)聯(lián)的熟悉程度往往決定了做題的速度和質(zhì)量。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多的GMAT考生在處理閱讀題的時(shí)候是沒(méi)有什么章法可言的，多數(shù)人還是憑借在其它的考試中培養(yǎng)和積累的閱讀思維和習(xí)慣做題，導(dǎo)致做題的速度不快，質(zhì)量不高。
略舉一例以示GMAT閱讀解題的章法。比如出現(xiàn)頻率的主題題，解題章法十分明顯：文章套路→文章主題句（通過(guò)同義變換）→主題題正確答案。
而在實(shí)際閱讀過(guò)程中，很多考生并不關(guān)注文章的套路，也不注意文章的主題句在哪里，那么主題題自然就很難順利做出。而有的考生即便得出答案，也耗時(shí)太多，并不是理想的考試方法。當(dāng)然，這一部分也將在今后的文章中作專門的分析。
探索GMAT閱讀的規(guī)律性對(duì)于中國(guó)考生的實(shí)際應(yīng)考是有著積極意義的，因?yàn)橹挥姓J(rèn)真細(xì)致地掌握行文和出題的規(guī)律，才能真正談得上在考試中“節(jié)省時(shí)間，準(zhǔn)確無(wú)誤”。今天我們已經(jīng)基本了解了GMAT閱讀兩個(gè)部分的規(guī)律，即閱讀文章和解題的規(guī)律。在接下來(lái)的文章中，我將分 “GMAT閱讀文章的套路”、 “GMAT閱讀中的快速閱讀及文章取舍問(wèn)題” 、“GMAT閱讀中的九種題型及解題方法”等幾個(gè)部分全面具體地說(shuō)明GMAT閱讀中的各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助廣大考生更輕松更順利地通過(guò)考試，實(shí)現(xiàn)人生奮斗的一大飛躍。