許多學(xué)生考不好gmat，是因?yàn)榉椒ú粚?，走了彎路?BR> 根據(jù)我和我的一些高分朋友的經(jīng)驗(yàn)，如果運(yùn)用正確的練習(xí)方法，從cet—6考試60分到gmat750分，只需要兩個月，每天四至五個小時的時間。
我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是：gmat考智商，考思維方式，基本不考英語本身。
gmat考試所涉及的英語語言是很標(biāo)準(zhǔn)化，很規(guī)范的。讀懂文章本身不需要很強(qiáng)的英語能力，主要的是要習(xí)慣gmat的思維習(xí)慣。
很多中國學(xué)生考不了高分的主要原因，就在于把精力放在讀，而沒有放在思考問題體現(xiàn)的思維方式。
其實(shí)這種思維方式也是很簡單的，我們在日常生活中就隨時在運(yùn)用這種思維，只不過我們沒有注意到罷了。
在開始練習(xí)時先注意思維過程，大約在一個月后就會自然而然運(yùn)用gmat思維做題，再經(jīng)過一個月的練習(xí)就會達(dá)到“高手無招”的境界。
對于相當(dāng)一部分考生而言，經(jīng)過正確的練習(xí)，達(dá)到750分是可以實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，如果想得到更好的成績，就需要有較高的分析問題的能力了。通過考試測試考生的分析、推理能力，也正是gmat考試的目的。
中國考生大多經(jīng)過了嚴(yán)格的大學(xué)教育，數(shù)理分析、邏輯推理能力是很強(qiáng)的。因此，中國學(xué)生有考高分的智力基礎(chǔ)，剩下的，就是要用正確的方法來練習(xí)了。
此外，關(guān)于lsat，我認(rèn)為無論怎么強(qiáng)調(diào)其對gmat高分的作用都不過分。lsat的文筆優(yōu)美，思維嚴(yán)謹(jǐn)，能從根本上提高gmat考生的思維能力，并對寫作有巨大的幫助。
邏輯方法論
邏輯實(shí)際上是最容易提高的部分。學(xué)好邏輯，關(guān)鍵在于讀懂文章的論證結(jié)構(gòu)和掌握邏輯思維的規(guī)則。所有的邏輯題都是圍繞一小段文章（即論述）提問，要求考生對該論述進(jìn)行處理。
那么，我們首先要弄清論述是怎么回事。
論述是由論點(diǎn)，論據(jù)，和論證過程（也叫推理）構(gòu)成。所謂論證過程，就是用嚴(yán)格的邏輯規(guī)則由論據(jù)得出論點(diǎn)的過程。
那么，對于一段論述，gmat會問哪些問題呢？
1、識別assumption （假設(shè)）。
2、為某一問題或現(xiàn)象提供解釋，或解釋一個看起來矛盾的關(guān)系（apparent discrepancy）。
3、從給定的論據(jù)推理出合理的結(jié)論。
4、識別論證方法和論證的結(jié)構(gòu)。
5、識別推理錯誤和錯誤的理解、表達(dá)。
6、分析論證的有效性（soundness），包括對原論述的評價（evaluation，assessment）以及新信息對原論證的作用（support，weaken）。
為了正確回答這些問題，我們要掌握相應(yīng)的邏輯規(guī)則。
gmat里的推理過程，就是一個由a到b的過程，即由已知的事（a）推出未知的事（b）的過程。
a與b有哪些關(guān)系？也就是說，在什么情況下，我們準(zhǔn)確地知道a能不能推出b？首先，我們要明確幾個關(guān)系：充分條件：就是a肯定得到b，記作a→b；必要條件：為了得到b，必須滿足a這個條件，記作b→a；充分必要條件：a肯定得到b，而且為了得到b，必須滿足a這個條件。記作a←→b。
這幾個關(guān)系，是所有邏輯推理的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我們看看如何運(yùn)用它做題。做題的第一步就是要讀清楚短文的論證結(jié)構(gòu)，區(qū)分出論點(diǎn)和論據(jù)。有的gmat題干脆就問什么是一段話的論點(diǎn)。
數(shù)學(xué)方法論
對于中國學(xué)生而言，數(shù)學(xué)的問題就是怎么樣保證其滿分的問題。
中國學(xué)生都在數(shù)學(xué)部分有很好的表現(xiàn)，因此，對于總分定在750分以上的考生而言，數(shù)學(xué)要爭取滿分，否則，750分難以保證。因?yàn)閿?shù)學(xué)上錯一道題，會導(dǎo)致其百分比大幅度下降，對總分產(chǎn)生極大的不利影響。
我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是：gmat考智商，考思維方式，基本不考英語本身。
gmat考試所涉及的英語語言是很標(biāo)準(zhǔn)化，很規(guī)范的。讀懂文章本身不需要很強(qiáng)的英語能力，主要的是要習(xí)慣gmat的思維習(xí)慣。
很多中國學(xué)生考不了高分的主要原因，就在于把精力放在讀，而沒有放在思考問題體現(xiàn)的思維方式。
其實(shí)這種思維方式也是很簡單的，我們在日常生活中就隨時在運(yùn)用這種思維，只不過我們沒有注意到罷了。
在開始練習(xí)時先注意思維過程，大約在一個月后就會自然而然運(yùn)用gmat思維做題，再經(jīng)過一個月的練習(xí)就會達(dá)到“高手無招”的境界。
對于相當(dāng)一部分考生而言，經(jīng)過正確的練習(xí)，達(dá)到750分是可以實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)然，如果想得到更好的成績，就需要有較高的分析問題的能力了。通過考試測試考生的分析、推理能力，也正是gmat考試的目的。
中國考生大多經(jīng)過了嚴(yán)格的大學(xué)教育，數(shù)理分析、邏輯推理能力是很強(qiáng)的。因此，中國學(xué)生有考高分的智力基礎(chǔ)，剩下的，就是要用正確的方法來練習(xí)了。
此外，關(guān)于lsat，我認(rèn)為無論怎么強(qiáng)調(diào)其對gmat高分的作用都不過分。lsat的文筆優(yōu)美，思維嚴(yán)謹(jǐn)，能從根本上提高gmat考生的思維能力，并對寫作有巨大的幫助。
邏輯方法論
邏輯實(shí)際上是最容易提高的部分。學(xué)好邏輯，關(guān)鍵在于讀懂文章的論證結(jié)構(gòu)和掌握邏輯思維的規(guī)則。所有的邏輯題都是圍繞一小段文章（即論述）提問，要求考生對該論述進(jìn)行處理。
那么，我們首先要弄清論述是怎么回事。
論述是由論點(diǎn)，論據(jù)，和論證過程（也叫推理）構(gòu)成。所謂論證過程，就是用嚴(yán)格的邏輯規(guī)則由論據(jù)得出論點(diǎn)的過程。
那么，對于一段論述，gmat會問哪些問題呢？
1、識別assumption （假設(shè)）。
2、為某一問題或現(xiàn)象提供解釋，或解釋一個看起來矛盾的關(guān)系（apparent discrepancy）。
3、從給定的論據(jù)推理出合理的結(jié)論。
4、識別論證方法和論證的結(jié)構(gòu)。
5、識別推理錯誤和錯誤的理解、表達(dá)。
6、分析論證的有效性（soundness），包括對原論述的評價（evaluation，assessment）以及新信息對原論證的作用（support，weaken）。
為了正確回答這些問題，我們要掌握相應(yīng)的邏輯規(guī)則。
gmat里的推理過程，就是一個由a到b的過程，即由已知的事（a）推出未知的事（b）的過程。
a與b有哪些關(guān)系？也就是說，在什么情況下，我們準(zhǔn)確地知道a能不能推出b？首先，我們要明確幾個關(guān)系：充分條件：就是a肯定得到b，記作a→b；必要條件：為了得到b，必須滿足a這個條件，記作b→a；充分必要條件：a肯定得到b，而且為了得到b，必須滿足a這個條件。記作a←→b。
這幾個關(guān)系，是所有邏輯推理的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我們看看如何運(yùn)用它做題。做題的第一步就是要讀清楚短文的論證結(jié)構(gòu)，區(qū)分出論點(diǎn)和論據(jù)。有的gmat題干脆就問什么是一段話的論點(diǎn)。
數(shù)學(xué)方法論
對于中國學(xué)生而言，數(shù)學(xué)的問題就是怎么樣保證其滿分的問題。
中國學(xué)生都在數(shù)學(xué)部分有很好的表現(xiàn)，因此，對于總分定在750分以上的考生而言，數(shù)學(xué)要爭取滿分，否則，750分難以保證。因?yàn)閿?shù)學(xué)上錯一道題，會導(dǎo)致其百分比大幅度下降，對總分產(chǎn)生極大的不利影響。