從古到今，不論那一個部落、民族和國家，人們都要吃飯穿衣，傳宗接代，都有個人情冷暖。只是由于歷史背景不同，人們的生活習(xí)慣、人際交往、家庭關(guān)系，表現(xiàn)形式也各不相同。尤其西方和東方國家（地區(qū)）的人文文化，更有著明顯的差異。由于這些差異的存在，給人們造成了不同的錯覺和認(rèn)識。
一般來說，人們總認(rèn)為東方人重視親情關(guān)系，而西方人人情關(guān)系淡漠。由于存在這種偏頗的認(rèn)識，在處理自個家庭關(guān)系方面，有些僑民則走向了另一個極端，導(dǎo)致家庭的不和睦。
就這個涉及社會學(xué)方面的問題，筆者走訪了僑居多年的老僑民，就加國人與人之間的親情關(guān)系進(jìn)行了咨詢和探討。筆者認(rèn)為，加拿大人與中國人相比，在對待和處理兩代人之間的親情關(guān)系上，只是理念和形式的不同，而無本質(zhì)上的差別。
在顯示生活中，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)觀察，加拿大人對待自己的子女，依然有著濃濃的關(guān)愛之情，這種感情，表現(xiàn)在對子女的管束和教育上。他們在對待孩子上不是溺愛，而是遵從一定的法則，比如歸屬法則、管理法則、結(jié)構(gòu)法則等等。這些法則的主要內(nèi)容是保證孩子在健康的家庭中成長；在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任；教孩子從小了解道德和法律的界限；任何時候都要了解孩子跟誰在一起，在什么地方，在干什么以及在什么時間回家。
在關(guān)愛和孩子教育上，加拿大和中國存在重要的差別，加拿大教育孩子小時管的嚴(yán)，父母會給孩子立下許多規(guī)矩，似乎不近人情，而孩子越大管得越松。家長在孩子高中以后，就逐漸放手讓他們自己去闖蕩。中國父母恰恰相反，孩子小時候百般溺愛，不加約束，而長大后則處處限制，甚至連大學(xué)學(xué)的專業(yè)，戀愛等都要橫加干涉。加拿大人注重孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，比如孩子將鄰居的玻璃打碎，加拿大父母不會向中國父母那樣，帶子登門道歉，而是讓孩子自己去認(rèn)錯，家長還會讓稍大一些的孩子自己去打工賺回玻璃錢來賠償。這個教育差別使得加拿大孩子比中國孩子更具自立性。
西方人對待老人生活上也是關(guān)懷的。每逢節(jié)假日，子女們都帶著食品或一起燒烤聚餐。老人生日時，兒女們都帶著蛋糕鮮花和老人一起餐飲，唱著“祝您生日快樂”的歌，祝賀老人健康長壽。當(dāng)老人生病住院時，兒女們到醫(yī)院病榻前，噓寒問暖，攙持上下床，幫助服藥喂飯，使老人心理得到安慰。這里許多老人信奉宗教，兒女們會開車接送去教堂參加禮拜。
可是，有人說，加拿大子女沒有贍養(yǎng)老人的義務(wù)。這點加國和中國是有所不同的。中國法律明文規(guī)定，子女有贍養(yǎng)老人的責(zé)任，而加拿大是政府給老人發(fā)放福利金，子女好像沒有太大的贍養(yǎng)責(zé)任。那么，這是否意味著加國的子女對老人就沒有情份呢？其實不是那么回事，因為政府發(fā)放的老人福利金，有的是老人在工作期間已從正常的工資中扣除掉那些金額；有的老人過去沒有在加國工作，像隨子女探親移民的老人，所拿到的福利金，是從兒女所交的個人所得稅中付出的。所以，子女們間接地交了贍養(yǎng)費，盡到了應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)然，這里邊也包含著老人多年來為解決子女后顧之憂所付出的奉獻(xiàn)。
由政府發(fā)放老人福利金，使老人的晚年生活有了物質(zhì)保證，這是社會的進(jìn)步，中國政府已開始推行這一政策。
在居住上，受東方人住房習(xí)慣的影響，兒女們與老人的距離越來越近。據(jù)《星星生活》234期一篇文章報導(dǎo)，加國成年子女與父母同住趨普遍，文章中說，“加拿大統(tǒng)計局的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，愈來愈多的青年人與父母同住。而許多父母絕不介意。都表示，有子女同住令他們開心……”這種現(xiàn)象是人類親情本性的再現(xiàn)。當(dāng)然，由于各家各戶情況不一，怎樣居住都沒有一個固定的模式，只能從有利于雙方相互關(guān)照為好。
父母和子女之間，由于年齡和生活經(jīng)歷不同，存在一個代溝的問題。從哲學(xué)觀點看，這種代溝是相對的而不是絕對的，每個家庭都是由同一性（親情）和對立性（代溝）構(gòu)成的矛盾統(tǒng)一體。只要我們正確處理，這種矛盾是會解決的。首先，要求我們必須有愛心，要繼承人類的道德傳統(tǒng)，看重親情關(guān)系，相互諒解，相互包容，矛盾的同一性（親情）就會占據(jù)主導(dǎo)地位。其次，要互相尊重，應(yīng)該看到不同年代人的長處，取長補(bǔ)短，融中西文化于一身，這樣就能使認(rèn)識上的差異逐漸縮小。第三，要講究方式進(jìn)行溝通，朝夕相處難免有摩擦，只要坐下來心平氣和地交談，動之以情，曉之以禮，小小的矛盾就會解決。一個家庭將會呈現(xiàn)出和睦的景象。
一般來說，人們總認(rèn)為東方人重視親情關(guān)系，而西方人人情關(guān)系淡漠。由于存在這種偏頗的認(rèn)識，在處理自個家庭關(guān)系方面，有些僑民則走向了另一個極端，導(dǎo)致家庭的不和睦。
就這個涉及社會學(xué)方面的問題，筆者走訪了僑居多年的老僑民，就加國人與人之間的親情關(guān)系進(jìn)行了咨詢和探討。筆者認(rèn)為，加拿大人與中國人相比，在對待和處理兩代人之間的親情關(guān)系上，只是理念和形式的不同，而無本質(zhì)上的差別。
在顯示生活中，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)觀察，加拿大人對待自己的子女，依然有著濃濃的關(guān)愛之情，這種感情，表現(xiàn)在對子女的管束和教育上。他們在對待孩子上不是溺愛，而是遵從一定的法則，比如歸屬法則、管理法則、結(jié)構(gòu)法則等等。這些法則的主要內(nèi)容是保證孩子在健康的家庭中成長；在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任；教孩子從小了解道德和法律的界限；任何時候都要了解孩子跟誰在一起，在什么地方，在干什么以及在什么時間回家。
在關(guān)愛和孩子教育上，加拿大和中國存在重要的差別，加拿大教育孩子小時管的嚴(yán)，父母會給孩子立下許多規(guī)矩，似乎不近人情，而孩子越大管得越松。家長在孩子高中以后，就逐漸放手讓他們自己去闖蕩。中國父母恰恰相反，孩子小時候百般溺愛，不加約束，而長大后則處處限制，甚至連大學(xué)學(xué)的專業(yè)，戀愛等都要橫加干涉。加拿大人注重孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，比如孩子將鄰居的玻璃打碎，加拿大父母不會向中國父母那樣，帶子登門道歉，而是讓孩子自己去認(rèn)錯，家長還會讓稍大一些的孩子自己去打工賺回玻璃錢來賠償。這個教育差別使得加拿大孩子比中國孩子更具自立性。
西方人對待老人生活上也是關(guān)懷的。每逢節(jié)假日，子女們都帶著食品或一起燒烤聚餐。老人生日時，兒女們都帶著蛋糕鮮花和老人一起餐飲，唱著“祝您生日快樂”的歌，祝賀老人健康長壽。當(dāng)老人生病住院時，兒女們到醫(yī)院病榻前，噓寒問暖，攙持上下床，幫助服藥喂飯，使老人心理得到安慰。這里許多老人信奉宗教，兒女們會開車接送去教堂參加禮拜。
可是，有人說，加拿大子女沒有贍養(yǎng)老人的義務(wù)。這點加國和中國是有所不同的。中國法律明文規(guī)定，子女有贍養(yǎng)老人的責(zé)任，而加拿大是政府給老人發(fā)放福利金，子女好像沒有太大的贍養(yǎng)責(zé)任。那么，這是否意味著加國的子女對老人就沒有情份呢？其實不是那么回事，因為政府發(fā)放的老人福利金，有的是老人在工作期間已從正常的工資中扣除掉那些金額；有的老人過去沒有在加國工作，像隨子女探親移民的老人，所拿到的福利金，是從兒女所交的個人所得稅中付出的。所以，子女們間接地交了贍養(yǎng)費，盡到了應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)然，這里邊也包含著老人多年來為解決子女后顧之憂所付出的奉獻(xiàn)。
由政府發(fā)放老人福利金，使老人的晚年生活有了物質(zhì)保證，這是社會的進(jìn)步，中國政府已開始推行這一政策。
在居住上，受東方人住房習(xí)慣的影響，兒女們與老人的距離越來越近。據(jù)《星星生活》234期一篇文章報導(dǎo)，加國成年子女與父母同住趨普遍，文章中說，“加拿大統(tǒng)計局的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，愈來愈多的青年人與父母同住。而許多父母絕不介意。都表示，有子女同住令他們開心……”這種現(xiàn)象是人類親情本性的再現(xiàn)。當(dāng)然，由于各家各戶情況不一，怎樣居住都沒有一個固定的模式，只能從有利于雙方相互關(guān)照為好。
父母和子女之間，由于年齡和生活經(jīng)歷不同，存在一個代溝的問題。從哲學(xué)觀點看，這種代溝是相對的而不是絕對的，每個家庭都是由同一性（親情）和對立性（代溝）構(gòu)成的矛盾統(tǒng)一體。只要我們正確處理，這種矛盾是會解決的。首先，要求我們必須有愛心，要繼承人類的道德傳統(tǒng)，看重親情關(guān)系，相互諒解，相互包容，矛盾的同一性（親情）就會占據(jù)主導(dǎo)地位。其次，要互相尊重，應(yīng)該看到不同年代人的長處，取長補(bǔ)短，融中西文化于一身，這樣就能使認(rèn)識上的差異逐漸縮小。第三，要講究方式進(jìn)行溝通，朝夕相處難免有摩擦，只要坐下來心平氣和地交談，動之以情，曉之以禮，小小的矛盾就會解決。一個家庭將會呈現(xiàn)出和睦的景象。