香港有一群特殊的明星。在雙層巴士的龐大車身上、報紙雜志的整版廣告里、大廈外懸掛的巨幅海報上，乃至社會新聞的頭條中，經(jīng)常出現(xiàn)他們的身影。他們并非娛樂圈中人，卻被冠以“天王”、“天后”的頭銜。他們帶動了每年上億港元的產(chǎn)業(yè)。他們就是香港的補習(xí)教師。
住豪宅，開跑車香港補習(xí)教師有多炙手可熱？去年年底，香港熱播的電視劇《補習(xí)天后》就能令人一窺端倪。劇中補習(xí)教師幾乎個個俊男靚女，收入不菲。而現(xiàn)實中的他們也毫不遜色。
香港補習(xí)社“遵理教育”的創(chuàng)辦人之一伍經(jīng)衡就是香港各類報紙的焦點。這位香港資深的補習(xí)在報道中常被描繪為“香港LV頭號粉絲”。媒體關(guān)注的是他又購買了某款LV限量版產(chǎn)品，家中又建了LV主題私人練歌房，或是報道他斥資上千萬購買多座豪宅，外出坐騎是惹眼的黃色蘭博基尼跑車……
伍經(jīng)衡現(xiàn)象或許特殊，但絕非個案。不同補習(xí)社之間以巨額金錢“挖角”的新聞多次曝出，違約官司可牽涉高達上千萬港元。“遵理教育”另一創(chuàng)辦人伍賀琪曾透露，香港補習(xí)界月薪高達百萬港元的教師有8至10人。
不惜重金作宣傳
事實上，香港補習(xí)文化由來已久。早的大型補習(xí)社出現(xiàn)于上世紀70年代。如今，大型連鎖式補習(xí)社每家都有十余間分校，遍布香港各地。
香港學(xué)生在中五和中七需要先后接受中學(xué)會考和高級程度會考，類似內(nèi)地的“中考”和“高考”。學(xué)生和家長的應(yīng)考需求，逐漸造就了補習(xí)文化。
為了吸引學(xué)生，補習(xí)社不惜砸重金宣傳。報紙、雜志、媒體、網(wǎng)站隨處可見補習(xí)的廣告。宣傳語中充斥著“萬王”“魔鬼絕招”“完美教材”等字眼，還有廣告將補習(xí)老師包裝為“拯救者”、“超人”乃至武俠人物的形象。每到考試放榜時，補習(xí)社還會第一時間公布旗下多少學(xué)生獲得“全A”佳績。
但同時，圍繞補習(xí)教師的負面新聞也層出不窮。去年4月，香港中學(xué)會考作文試題“檸檬茶”與“英皇教育”補習(xí)蕭源此前預(yù)測的題目“凍檸茶”相差無幾，立即引發(fā)“考題泄露”的質(zhì)疑，有關(guān)人士還向監(jiān)管部門提出投訴。不僅如此，2006年某補習(xí)社推出“美女班房”的廣告，模特助理穿著短裙、露出修長美腿推廣補習(xí)課程。有網(wǎng)友留言感嘆：“連補習(xí)業(yè)都要‘性化’，后果不堪設(shè)想?！?BR> 補習(xí)文化源自“羊群心理”補習(xí)到底有無必要？香港人觀點各異。就連身為補習(xí)的梁賀琪本人也表示，補習(xí)并非人人必需。她的很多補習(xí)班學(xué)生并不明確自己究竟為什么來補習(xí)。不可否認，“羊群心理”是香港補習(xí)文化盛行的重要原因。很多家長和學(xué)生都是“怕吃虧”，看別人補習(xí)，自己也要補習(xí)。
事實上，想要一睹“天王”真面目，已越來越不容易。不少補習(xí)都帶有自己的一個助理團隊，每天要在不同分校之間“趕場”，班次也分“現(xiàn)場班”和“錄像班”。“錄像班”就是學(xué)生觀看授課視頻。盡管如此，每年還是有大批學(xué)生趨之若鶩。
補習(xí)文化盛行給香港普通學(xué)校帶來壓力。曾獲得2006年度“香港十大杰出青年”稱號的呂宇俊是普通學(xué)校的知名教師。他感嘆道，一些學(xué)生考到好成績先去感謝補習(xí)社老師，有時令一些普通學(xué)校的教師感到氣餒。
住豪宅，開跑車香港補習(xí)教師有多炙手可熱？去年年底，香港熱播的電視劇《補習(xí)天后》就能令人一窺端倪。劇中補習(xí)教師幾乎個個俊男靚女，收入不菲。而現(xiàn)實中的他們也毫不遜色。
香港補習(xí)社“遵理教育”的創(chuàng)辦人之一伍經(jīng)衡就是香港各類報紙的焦點。這位香港資深的補習(xí)在報道中常被描繪為“香港LV頭號粉絲”。媒體關(guān)注的是他又購買了某款LV限量版產(chǎn)品，家中又建了LV主題私人練歌房，或是報道他斥資上千萬購買多座豪宅，外出坐騎是惹眼的黃色蘭博基尼跑車……
伍經(jīng)衡現(xiàn)象或許特殊，但絕非個案。不同補習(xí)社之間以巨額金錢“挖角”的新聞多次曝出，違約官司可牽涉高達上千萬港元。“遵理教育”另一創(chuàng)辦人伍賀琪曾透露，香港補習(xí)界月薪高達百萬港元的教師有8至10人。
不惜重金作宣傳
事實上，香港補習(xí)文化由來已久。早的大型補習(xí)社出現(xiàn)于上世紀70年代。如今，大型連鎖式補習(xí)社每家都有十余間分校，遍布香港各地。
香港學(xué)生在中五和中七需要先后接受中學(xué)會考和高級程度會考，類似內(nèi)地的“中考”和“高考”。學(xué)生和家長的應(yīng)考需求，逐漸造就了補習(xí)文化。
為了吸引學(xué)生，補習(xí)社不惜砸重金宣傳。報紙、雜志、媒體、網(wǎng)站隨處可見補習(xí)的廣告。宣傳語中充斥著“萬王”“魔鬼絕招”“完美教材”等字眼，還有廣告將補習(xí)老師包裝為“拯救者”、“超人”乃至武俠人物的形象。每到考試放榜時，補習(xí)社還會第一時間公布旗下多少學(xué)生獲得“全A”佳績。
但同時，圍繞補習(xí)教師的負面新聞也層出不窮。去年4月，香港中學(xué)會考作文試題“檸檬茶”與“英皇教育”補習(xí)蕭源此前預(yù)測的題目“凍檸茶”相差無幾，立即引發(fā)“考題泄露”的質(zhì)疑，有關(guān)人士還向監(jiān)管部門提出投訴。不僅如此，2006年某補習(xí)社推出“美女班房”的廣告，模特助理穿著短裙、露出修長美腿推廣補習(xí)課程。有網(wǎng)友留言感嘆：“連補習(xí)業(yè)都要‘性化’，后果不堪設(shè)想?！?BR> 補習(xí)文化源自“羊群心理”補習(xí)到底有無必要？香港人觀點各異。就連身為補習(xí)的梁賀琪本人也表示，補習(xí)并非人人必需。她的很多補習(xí)班學(xué)生并不明確自己究竟為什么來補習(xí)。不可否認，“羊群心理”是香港補習(xí)文化盛行的重要原因。很多家長和學(xué)生都是“怕吃虧”，看別人補習(xí)，自己也要補習(xí)。
事實上，想要一睹“天王”真面目，已越來越不容易。不少補習(xí)都帶有自己的一個助理團隊，每天要在不同分校之間“趕場”，班次也分“現(xiàn)場班”和“錄像班”。“錄像班”就是學(xué)生觀看授課視頻。盡管如此，每年還是有大批學(xué)生趨之若鶩。
補習(xí)文化盛行給香港普通學(xué)校帶來壓力。曾獲得2006年度“香港十大杰出青年”稱號的呂宇俊是普通學(xué)校的知名教師。他感嘆道，一些學(xué)生考到好成績先去感謝補習(xí)社老師，有時令一些普通學(xué)校的教師感到氣餒。