近日，山東省棗莊市中區(qū)中小學首批學科帶頭人評選結果揭曉，共評出小學、初中、高中三個學段學科帶頭人110人。
為進一步推廣教學改革先進經驗，激發(fā)廣大中小學教師參與教學改革的積極性，建設一支高水準的學科帶頭人隊伍，市中區(qū)教育局自去年11月中旬開始，面向全區(qū)中小學教師，開展了首批學科帶頭人評選活動。經過學校推薦、理論考試、說課、材料評審、教學案例設計、課件制作、民主測評以及教學實績等多項綜合考核、評審環(huán)節(jié)，后評出小學36名、初中46名、高中28名學科帶頭人。
為加強對學科帶頭人的管理，該區(qū)教育局制定了《市中區(qū)中小學學科帶頭人管理條例》，明確了管理與考核辦法。他們以各學科教研員為核心，以學科帶頭人為骨干，建立起各學科中心教研組，形成一支教學研究團隊，推動教學研究、教學改革的深入開展。
學科帶頭人產生后，該區(qū)教育局組織他們分別到稅郭鎮(zhèn)、齊村鎮(zhèn)等中小學校上示范觀摩課達30余節(jié)，力促城鄉(xiāng)教育平衡發(fā)展。
為進一步推廣教學改革先進經驗，激發(fā)廣大中小學教師參與教學改革的積極性，建設一支高水準的學科帶頭人隊伍，市中區(qū)教育局自去年11月中旬開始，面向全區(qū)中小學教師，開展了首批學科帶頭人評選活動。經過學校推薦、理論考試、說課、材料評審、教學案例設計、課件制作、民主測評以及教學實績等多項綜合考核、評審環(huán)節(jié)，后評出小學36名、初中46名、高中28名學科帶頭人。
為加強對學科帶頭人的管理，該區(qū)教育局制定了《市中區(qū)中小學學科帶頭人管理條例》，明確了管理與考核辦法。他們以各學科教研員為核心，以學科帶頭人為骨干，建立起各學科中心教研組，形成一支教學研究團隊，推動教學研究、教學改革的深入開展。
學科帶頭人產生后，該區(qū)教育局組織他們分別到稅郭鎮(zhèn)、齊村鎮(zhèn)等中小學校上示范觀摩課達30余節(jié)，力促城鄉(xiāng)教育平衡發(fā)展。