“利用自己的信息網(wǎng)推薦學(xué)生，幫助學(xué)生構(gòu)建就業(yè)平臺，提供就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，盡可能多而廣地為他們提供就業(yè)機會?！?BR> “參與就業(yè)工作，自己也嘗到了“甜頭”。在跑企業(yè)推薦學(xué)生的過程中，了解了社會對人才需求的“行情”，發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)與社會需要的差距，從而根據(jù)市場反饋信息更新教學(xué)內(nèi)容，有的放矢，強化學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)，提高了學(xué)生就業(yè)競爭力，使就業(yè)與教學(xué)工作良性互動?！?BR> 在近日舉行的中國計量學(xué)院2007屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)表彰會上，先進個人代表、信號與信息處理學(xué)科負責(zé)人趙吉祥教授的一席話，說出了該校充分調(diào)動學(xué)科教師積極性、引導(dǎo)畢業(yè)生充分就業(yè)的全員就業(yè)的工作思路。
這樣的例子還有很多。信息工程學(xué)院教師龍之一先后了推薦了50余名學(xué)生到相關(guān)單位就業(yè)；信息工程學(xué)院副院長陳曉竹教授負責(zé)該學(xué)院校企合作基地建設(shè)，先后培訓(xùn)了150多位學(xué)生，畢業(yè)時被眾多企業(yè)一搶而空，就業(yè)率達100%；機電工程學(xué)院教授級高工梁嘉麟一邊指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，一邊帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)面試，1年內(nèi)共聯(lián)系了13家單位，推薦畢業(yè)生30余人次，成功就業(yè)12人次；機電工程學(xué)院洪生偉教授把正為企業(yè)研究的幾個課題作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進行指導(dǎo)，從而順利將4名畢業(yè)生推薦給相應(yīng)的企業(yè)。
該校就業(yè)指導(dǎo)中心負責(zé)人表示，近年來畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)逐年遞增，就業(yè)工作的壓力非常大，學(xué)校積極探索就業(yè)工作思路，調(diào)動一切積極因素，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。在抓就業(yè)隊伍建設(shè)中，學(xué)校非常重視學(xué)科教師、尤其是學(xué)科負責(zé)人在就業(yè)工作中的作用，出臺激勵政策，搭建好平臺，注重發(fā)揮學(xué)科教師的主動性和積極性。目前，“教師要重視就業(yè)、教師要參與就業(yè)”的觀念已經(jīng)深入到每個教師的心中。近幾年學(xué)校表彰的就業(yè)工作先進個人中，學(xué)科教師的比例都在50％以上，2005年為52.2%，2006年為64.7%，2007年為61.5%。今后學(xué)校將繼續(xù)重視發(fā)揮學(xué)科教師的作用，讓他們在就業(yè)工作中唱主角。
這樣的例子還有很多。信息工程學(xué)院教師龍之一先后了推薦了50余名學(xué)生到相關(guān)單位就業(yè)；信息工程學(xué)院副院長陳曉竹教授負責(zé)該學(xué)院校企合作基地建設(shè)，先后培訓(xùn)了150多位學(xué)生，畢業(yè)時被眾多企業(yè)一搶而空，就業(yè)率達100%；機電工程學(xué)院教授級高工梁嘉麟一邊指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，一邊帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)面試，1年內(nèi)共聯(lián)系了13家單位，推薦畢業(yè)生30余人次，成功就業(yè)12人次；機電工程學(xué)院洪生偉教授把正為企業(yè)研究的幾個課題作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進行指導(dǎo)，從而順利將4名畢業(yè)生推薦給相應(yīng)的企業(yè)。
該校就業(yè)指導(dǎo)中心負責(zé)人表示，近年來畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)逐年遞增，就業(yè)工作的壓力非常大，學(xué)校積極探索就業(yè)工作思路，調(diào)動一切積極因素，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。在抓就業(yè)隊伍建設(shè)中，學(xué)校非常重視學(xué)科教師、尤其是學(xué)科負責(zé)人在就業(yè)工作中的作用，出臺激勵政策，搭建好平臺，注重發(fā)揮學(xué)科教師的主動性和積極性。目前，“教師要重視就業(yè)、教師要參與就業(yè)”的觀念已經(jīng)深入到每個教師的心中。近幾年學(xué)校表彰的就業(yè)工作先進個人中，學(xué)科教師的比例都在50％以上，2005年為52.2%，2006年為64.7%，2007年為61.5%。今后學(xué)校將繼續(xù)重視發(fā)揮學(xué)科教師的作用，讓他們在就業(yè)工作中唱主角。