2006年大慶油田教育中心初三下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷參考答案

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2006年大慶油田教育中心初三下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷
    參考答案
     1、2 略。
     3、第3句:刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”;第4句:將“有效的”移至“尋找”后面。
     4、不惑、花甲,國(guó)家、皇帝。
     5、探究結(jié)果:①戰(zhàn)爭(zhēng)將以美軍的失敗而告終;②美軍可能在巴格達(dá)城外長(zhǎng)期受阻被擊退;③美軍也可能在巴格達(dá)陷入巷戰(zhàn)而遭受重大傷亡。大致意思相同即可。
     10、則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。不同,本文觀點(diǎn)是文章不能憑借學(xué)習(xí)而寫(xiě)好。《墨池記》強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要下苦功夫。(言之成理即可)
     11、巉巖前阻—--艱難險(xiǎn)阻細(xì)細(xì)的平沙——一帆風(fēng)順
     暴風(fēng)雨——挫折打擊晚霞和新月——榮譽(yù)地位
     12、雖然生命是卑微渺小的,但組成整個(gè)人類卻可以創(chuàng)造歷史,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步前進(jìn)。
     14、A
     15、答:“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):提到兩方面內(nèi)容的給2分,答得不完滿的酌情扣分。
     16、答:梭羅的純粹表現(xiàn)在喜歡簡(jiǎn)單生活,厭惡追名逐利。 居里夫人的高尚表現(xiàn)在“遠(yuǎn)離了人事的侵?jǐn)_和盛名的渲染,終于攀上科學(xué)的頂峰”。
     評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):能抓住要點(diǎn)回答的,每點(diǎn)1.5分,共3分。答得不完滿的酌情扣分。
     17、開(kāi)放題。例一、同意。我們中學(xué)生有著遠(yuǎn)大的理想,要實(shí)現(xiàn)理想,必須要專注于學(xué)習(xí),如果過(guò)早地考慮名利等身外之物,有了這些“多余的椅子”,勢(shì)比就如泰戈?duì)栒f(shuō)的“是飛不高遠(yuǎn)的”。所以,作為中學(xué)生來(lái)說(shuō),也應(yīng)去掉“多余的椅子”。
     例二:不同意。人們追求正當(dāng)?shù)拿屠麩o(wú)可厚非,如果滿足現(xiàn)狀,無(wú)所追求,就會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力,所以生活中各種“椅子”可以激勵(lì)人們不斷追求更高的生活質(zhì)量。
     評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):有觀點(diǎn),有材料,材料能支撐觀點(diǎn)的給3分,材料不能證明觀點(diǎn)的,語(yǔ)言不通順的酌情扣分。
     18、(2分)暫停你的腳步(能答出在忙碌的工作之余關(guān)注別人,關(guān)心別人的意思即可酌情給分)
     19、(2分)既然上天賜我一雙眼睛,我就該多觀察身旁的世界,并盡力幫助其他不幸的人。(能揭示本文的主旨即可酌情給分。)
     20、(3分)此段為過(guò)渡段,作用是承上啟下,2分。如能結(jié)合段意進(jìn)行分析給1分。
     21、(2分)答案示例:在這一刻,似乎一切都為這家人而靜止。
     22、(3分)此題為開(kāi)放題,能結(jié)合文意談自己的認(rèn)識(shí)即可酌情給分。
     答案示例
     示例1:“放慢腳步,關(guān)懷四周”。多抽點(diǎn)時(shí)間,仔細(xì)地瞧瞧身旁的人、事、物,也許你從某些細(xì)節(jié)里所得到的體會(huì),能讓你的人生全部改觀。
     示例2:不管眼前有多大的阻礙,只要我們堅(jiān)定信心,信任正確的引導(dǎo),就能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
     23、(3分)能寫(xiě)出自己在日常生活中的真實(shí)體驗(yàn)即可酌情給分。(字?jǐn)?shù)按要求寫(xiě)1分,生活體驗(yàn)1分,語(yǔ)句通順流暢1分)