《GRE顛峰詞匯》究竟有什么用？概括的說，《GRE顛峰詞匯》最根本的好處是讓你免卻背〈韋氏字典〉的痛苦。換句話說，如果你實在精力旺盛，想要挑戰(zhàn)〈韋氏字典〉的話，根據(jù)《GRE顛峰詞匯》的選詞規(guī)則以及本書所揭示的GRE詞匯考試的若干規(guī)律（如俚語和非正式用語極少考到，具體名詞的考查局限在常識內(nèi)等等），也可以極大的減輕你背〈韋氏字典〉的負擔(dān)。好了，下面進入具體的編寫說明。
本書的讀者對象是什么人？
本書的讀者應(yīng)該是這些人：擁有新東方俞敏紅校長編寫的《紅寶書》或寄托天下網(wǎng)出品的《藍寶書》，希望攀上GRE詞匯巔峰、在GRE考試中獲得更滿意成績的備考者。
為什么要編寫本書？
2003年3·15的考試，中國考生的GRE成績幾乎到了歷史的最低點。而造成這種低分的主要 原因就是考生在詞匯方面的失敗。一些考生發(fā)出了舊的詞匯備考體系坍塌的感嘆，筆者認為這并不夸張。
3·15考生在詞匯部分的失敗主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面是詞匯量不夠。在這次考試中，出現(xiàn)了一些《紅寶書》《藍寶書》沒有收錄的生詞。第二方面是對類反這種題型的備考方法有誤，以往，由于類反題目重考率比較高，我們的備考方法多從識記和理解的角度對待現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，而沒有象填空和閱讀那樣從解題思維入手。這就造成考生面對沒有任何重考題目、生詞頻頻出現(xiàn)的試卷無從下手，驚惶失措甚至心理崩潰。
對于第一個問題的解決方案就是這本《GRE巔峰詞匯》，第二個問題的解決方案請參看《黑狐貍類反新思維》（寄托天下網(wǎng)GRE版有相關(guān)下載）。
本書的編寫思路是什么？
詳細的編寫思路將在本書第一章集中講述，這里僅略作說明。
既然如前所述，《紅寶書》《藍寶書》收錄的詞匯已經(jīng)無法應(yīng)對最新筆考中出現(xiàn)的新詞，對這些書進行增補成為必然，但很顯然，這件增補工作將極其艱難?！都t寶書》《藍寶書》的編輯思路相對簡單，只要是已經(jīng)考過的詞匯，統(tǒng)統(tǒng)拿來，然后去掉低端的高中和大學(xué)詞匯即可。但是，增補并沒有以往考題做依托，如何做到科學(xué)性、實用性的統(tǒng)一的確是個難題。
筆者經(jīng)過長時間的思考后，最終找到了一個解決方案，科學(xué)性，實用性是這個方案堅守的兩大原則。這個方案的大致思考過程是這樣的：
一、選定增補詞匯的參考資料
1.韋氏字典：經(jīng)過統(tǒng)計，WM出版的中型韋氏字典囊括了幾乎100% GRE已考詞匯，所以選定這本字典作為增補詞匯的參考字典值得信任。
2.國內(nèi)外介紹機考經(jīng)驗的網(wǎng)站：大家知道，國外還在進行著機考，也存在著一些考生經(jīng)常交流機考經(jīng)驗的網(wǎng)站，他們往往會將考試中遇到的生詞進行交流，顯然，這些詞出自GRE最新真題，是非常重要的增補收錄對象，但可惜的是，這些詞數(shù)量很少。
二、增補詞匯的思路與過程
以往，一些人喜歡用預(yù)測的方法來增補詞匯。所謂預(yù)測就是根據(jù)某某人的經(jīng)驗推測某些詞有可能會考到等等。這種預(yù)測由于缺乏科學(xué)性，"蒙"的成分比較大，這次"蒙"上了不代表下次就靈，而一旦"蒙"不上受損失的是廣大考生，所以，從構(gòu)思本書的一開始，筆者就排除了這個思路，而是想從更科學(xué)的角度來進行詞匯的增補。
筆者采用的方法是排除法，也就是說，以囊括的的中型韋氏字典為藍本，通過制定一些規(guī)則排除一些出題者根本就不會考到或考查概率極低的詞匯，再去掉與《紅寶書》《藍寶書》重合的詞匯以及中學(xué)、大學(xué)水平的低端詞匯，就形成了這本增補詞匯。
從以上的敘述中，大家可以注意到：增補的關(guān)鍵就是排除規(guī)則的建立，即找出一些規(guī)律來判定：究竟哪些詞匯是出題者根本就不會考到的詞匯？究竟哪些詞匯是考查概率極低的詞匯？只有發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律，這本書的編寫前提才能成立。
這本書的編輯有何特點？
一、收詞量合理，容易突破
本書收詞量在2500個左右。按照一般考生每日200+的背記速度，10天左右能夠完成全書的背記。這對考生來說，并不是很大的負擔(dān)。
二、分類記憶，重點突出
考慮到一些考生的需要，對重點與非重點詞匯進行了分類編排。其中，第一部分1100個類反易考詞匯和第三部分除動植物、蔬菜、水果外的600個具體名詞強烈推薦掌握。其他部分如時間充裕也能掌握。
三、各種輔助記憶手段減輕讀者負擔(dān)
除了助記外，還有英文釋義、同義詞、反義詞、例句等幫助讀者理解單詞并提高單詞的背記效率。
四、考法提示，幫助讀者熟悉單詞的考法
通過考法提示可以讓讀者積極的背單詞，進一步熟悉GRE對于詞匯的習(xí)慣考察方式，從另一個角度培養(yǎng)讀者的類反答題感覺。我給出的考法提示希望起到拋磚引玉的作用，讀者可以根據(jù)我提供的方法自行揣摩單詞的考法。
五、開放式結(jié)構(gòu)
本書將盡量做到完備地收入GRE必考詞匯，但是，個別遺漏再所難免，所以本書是個開放式結(jié)構(gòu)。除了給讀者列出重要詞匯外，還教給讀者自己擴展、增補詞匯的方法，讓大家在平時的閱讀或其他學(xué)習(xí)實踐中有意識的積累詞匯，從而使自己的詞匯最終達到GRE考試所要求的水平。
六、附錄逆序，鞏固記憶
逆序的方法被證明是一種行之有效的背詞方法。本書附錄部分將詞匯以逆序的形式排列，能幫助讀者快速記憶，鞏固背詞成果。
韋氏字典的選擇
Webster韋氏字典有多個版本，其中，random house和 Merriam的版本最為常見，收詞均在6萬。這兩本字典都是筆者的參考用書，筆者認為普通考生選擇其中一本即可。有一個細節(jié)需要注意：在國外機經(jīng)網(wǎng)站上，有個機考考生提供了一個生詞：auscultation n.[醫(yī)]聽診；這個詞在random house版本里有收錄，而在中型的Merriam里沒有收錄。還有一本袖珍的Webster，收詞在4萬，由于解釋太過簡略，不推薦使用。當(dāng)然，那個有1500頁之多的大型Webster只能在書房內(nèi)查閱，對于一般考生用處不大。
本書的讀者對象是什么人？
本書的讀者應(yīng)該是這些人：擁有新東方俞敏紅校長編寫的《紅寶書》或寄托天下網(wǎng)出品的《藍寶書》，希望攀上GRE詞匯巔峰、在GRE考試中獲得更滿意成績的備考者。
為什么要編寫本書？
2003年3·15的考試，中國考生的GRE成績幾乎到了歷史的最低點。而造成這種低分的主要 原因就是考生在詞匯方面的失敗。一些考生發(fā)出了舊的詞匯備考體系坍塌的感嘆，筆者認為這并不夸張。
3·15考生在詞匯部分的失敗主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面是詞匯量不夠。在這次考試中，出現(xiàn)了一些《紅寶書》《藍寶書》沒有收錄的生詞。第二方面是對類反這種題型的備考方法有誤，以往，由于類反題目重考率比較高，我們的備考方法多從識記和理解的角度對待現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料，而沒有象填空和閱讀那樣從解題思維入手。這就造成考生面對沒有任何重考題目、生詞頻頻出現(xiàn)的試卷無從下手，驚惶失措甚至心理崩潰。
對于第一個問題的解決方案就是這本《GRE巔峰詞匯》，第二個問題的解決方案請參看《黑狐貍類反新思維》（寄托天下網(wǎng)GRE版有相關(guān)下載）。
本書的編寫思路是什么？
詳細的編寫思路將在本書第一章集中講述，這里僅略作說明。
既然如前所述，《紅寶書》《藍寶書》收錄的詞匯已經(jīng)無法應(yīng)對最新筆考中出現(xiàn)的新詞，對這些書進行增補成為必然，但很顯然，這件增補工作將極其艱難?！都t寶書》《藍寶書》的編輯思路相對簡單，只要是已經(jīng)考過的詞匯，統(tǒng)統(tǒng)拿來，然后去掉低端的高中和大學(xué)詞匯即可。但是，增補并沒有以往考題做依托，如何做到科學(xué)性、實用性的統(tǒng)一的確是個難題。
筆者經(jīng)過長時間的思考后，最終找到了一個解決方案，科學(xué)性，實用性是這個方案堅守的兩大原則。這個方案的大致思考過程是這樣的：
一、選定增補詞匯的參考資料
1.韋氏字典：經(jīng)過統(tǒng)計，WM出版的中型韋氏字典囊括了幾乎100% GRE已考詞匯，所以選定這本字典作為增補詞匯的參考字典值得信任。
2.國內(nèi)外介紹機考經(jīng)驗的網(wǎng)站：大家知道，國外還在進行著機考，也存在著一些考生經(jīng)常交流機考經(jīng)驗的網(wǎng)站，他們往往會將考試中遇到的生詞進行交流，顯然，這些詞出自GRE最新真題，是非常重要的增補收錄對象，但可惜的是，這些詞數(shù)量很少。
二、增補詞匯的思路與過程
以往，一些人喜歡用預(yù)測的方法來增補詞匯。所謂預(yù)測就是根據(jù)某某人的經(jīng)驗推測某些詞有可能會考到等等。這種預(yù)測由于缺乏科學(xué)性，"蒙"的成分比較大，這次"蒙"上了不代表下次就靈，而一旦"蒙"不上受損失的是廣大考生，所以，從構(gòu)思本書的一開始，筆者就排除了這個思路，而是想從更科學(xué)的角度來進行詞匯的增補。
筆者采用的方法是排除法，也就是說，以囊括的的中型韋氏字典為藍本，通過制定一些規(guī)則排除一些出題者根本就不會考到或考查概率極低的詞匯，再去掉與《紅寶書》《藍寶書》重合的詞匯以及中學(xué)、大學(xué)水平的低端詞匯，就形成了這本增補詞匯。
從以上的敘述中，大家可以注意到：增補的關(guān)鍵就是排除規(guī)則的建立，即找出一些規(guī)律來判定：究竟哪些詞匯是出題者根本就不會考到的詞匯？究竟哪些詞匯是考查概率極低的詞匯？只有發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律，這本書的編寫前提才能成立。
這本書的編輯有何特點？
一、收詞量合理，容易突破
本書收詞量在2500個左右。按照一般考生每日200+的背記速度，10天左右能夠完成全書的背記。這對考生來說，并不是很大的負擔(dān)。
二、分類記憶，重點突出
考慮到一些考生的需要，對重點與非重點詞匯進行了分類編排。其中，第一部分1100個類反易考詞匯和第三部分除動植物、蔬菜、水果外的600個具體名詞強烈推薦掌握。其他部分如時間充裕也能掌握。
三、各種輔助記憶手段減輕讀者負擔(dān)
除了助記外，還有英文釋義、同義詞、反義詞、例句等幫助讀者理解單詞并提高單詞的背記效率。
四、考法提示，幫助讀者熟悉單詞的考法
通過考法提示可以讓讀者積極的背單詞，進一步熟悉GRE對于詞匯的習(xí)慣考察方式，從另一個角度培養(yǎng)讀者的類反答題感覺。我給出的考法提示希望起到拋磚引玉的作用，讀者可以根據(jù)我提供的方法自行揣摩單詞的考法。
五、開放式結(jié)構(gòu)
本書將盡量做到完備地收入GRE必考詞匯，但是，個別遺漏再所難免，所以本書是個開放式結(jié)構(gòu)。除了給讀者列出重要詞匯外，還教給讀者自己擴展、增補詞匯的方法，讓大家在平時的閱讀或其他學(xué)習(xí)實踐中有意識的積累詞匯，從而使自己的詞匯最終達到GRE考試所要求的水平。
六、附錄逆序，鞏固記憶
逆序的方法被證明是一種行之有效的背詞方法。本書附錄部分將詞匯以逆序的形式排列，能幫助讀者快速記憶，鞏固背詞成果。
韋氏字典的選擇
Webster韋氏字典有多個版本，其中，random house和 Merriam的版本最為常見，收詞均在6萬。這兩本字典都是筆者的參考用書，筆者認為普通考生選擇其中一本即可。有一個細節(jié)需要注意：在國外機經(jīng)網(wǎng)站上，有個機考考生提供了一個生詞：auscultation n.[醫(yī)]聽診；這個詞在random house版本里有收錄，而在中型的Merriam里沒有收錄。還有一本袖珍的Webster，收詞在4萬，由于解釋太過簡略，不推薦使用。當(dāng)然，那個有1500頁之多的大型Webster只能在書房內(nèi)查閱，對于一般考生用處不大。