第一章 總復(fù)習方法
一、學會探究“考眼”
“考眼”即可能會出考題的地方，這些地方也是我們通常所說的重點。根據(jù)我們對歷年考試試題的分析發(fā)現(xiàn)，重點部分出題密度大，重復(fù)的現(xiàn)象也很多，所占分數(shù)比例高，在復(fù)習時應(yīng)多投入時間和精力?；局R，基本制度是重點，自不必細說，我們來探究以下重點或“考眼”。
1、高法院的司法解釋是重點，因為司法解釋的規(guī)則更為具體，更具有實用性和可操作性，所以，每年在司法解釋方面的出題比較多。如高人民法院《關(guān)于執(zhí)行〈中華人民共和國行政訴訟法〉若干問題的解釋，高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國擔保法》若干問題的解釋等。
2、跟政治形勢緊密相連的地方是重點。如1999年是法院執(zhí)行年，關(guān)于執(zhí)行方面一下就考了11分。（細看上篇對民事訴訟法的分析）又如：2006年國際公法聯(lián)合國秘書長那道題。
3、剛剛頒布實施的法律法規(guī)是考試的重點。如《中華人民共和國立法法》雖是一部小法，但自實施以來每年這方面的題都保持2至3分；《高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》2001年12月6日剛通過，2002年司法考試中就一連考了兩分（第三卷的27題、75題）。2007年物權(quán)法將會重點考查。
4、新法與已有的法律不一致的地方是重點，先看物權(quán)法再看擔保法。如：抵押、質(zhì)押、留置部分。又如在公司（債務(wù)人）分立方面原《公司法》規(guī)定債權(quán)人有權(quán)要求公司清償債務(wù)或提供相應(yīng)擔保，如不清償債務(wù)或不提供擔保，則公司不得分立。而《合同法》則規(guī)定，當事人訂立合同以后分立的，除債權(quán)人與債務(wù)人另有約定外，由分立的法人或其他組織對合同的權(quán)利和義務(wù)享有連帶債權(quán)，承擔連帶債務(wù)。在復(fù)習過程中每遇到這樣對同一問題不同規(guī)定的情況，你都要特別注意：此處往往是“考眼”?！睹袷略V訟法〉《律師法〉《城鄉(xiāng)規(guī)劃法〉《節(jié)約能源法〉《勞動合同法〉《反壟斷法〉及《刑法〉有關(guān)剛出的司法解釋。
5、對現(xiàn)行法頒布的修正案也是重點，如《憲法修正案》《刑法修正案》這在以往的考試中也是被印證了的?！缎谭ㄐ拚噶穼蔀?007年刑法司考出題的亮點。
二、處理好大綱、教材與法律法規(guī)的關(guān)系
1、認真分析大綱考查的要求，熟悉考試的內(nèi)容。
大綱是考試出題的依據(jù)，是“考試的法律”?？忌钥斓乃俣热鎻?fù)習一遍大綱的內(nèi)容，形成應(yīng)試知識結(jié)構(gòu)總體輪廓。熟悉大綱，知道考試的范圍，就能有的放矢，知道教材中的哪些內(nèi)容應(yīng)該細看，哪些作粗略的了解哪些可不看。對教材內(nèi)容作必要的取舍，這樣即節(jié)省了寶貴的時間，又突出了重點，做到“時盡其用”。
需特別提醒考生的是，如果大綱上的某部分內(nèi)容規(guī)定的特別細，你就該特別注意，這些地方往往就是“考眼”。如2002年考試大綱中法律職業(yè)道德與職業(yè)責任這一部分內(nèi)容規(guī)定較細，第一卷中直接出自大綱的題就有5個，分別是第一卷中的第28、74、76、77、78題。
2、學習教材要根據(jù)大綱拓展各學科的知識范圍
大綱只是對內(nèi)容作了綱領(lǐng)性的規(guī)定，復(fù)習時，沿著這個綱領(lǐng)拓展法律內(nèi)容，使全部考試內(nèi)容逐漸豐富。這樣做的好處是；一總體輪廓鮮明，條理清楚，容易記憶。二是對哪些知識自己已掌握，哪些知識是重點難點，做到心中有數(shù)。
3、熟讀相關(guān)的現(xiàn)行法律法規(guī)：
司法考試（往年的律考）不同于研究生考試，它的結(jié)論大部分以現(xiàn)行法律法規(guī)的規(guī)定為判斷正誤的標準。因此，熟讀法律法規(guī)，特別是一些關(guān)鍵性的法律法規(guī)，要達到看到某一法條，一想就是一大串相關(guān)規(guī)定的程度，這樣做起題來就會得心應(yīng)手。
一般說來，一些小法，只要熟讀法規(guī)足以應(yīng)付考試。但對一些大法，也即考試中占分較多的法，除必須熟讀法規(guī)外，還要把教材中的相關(guān)理論吃透。因為現(xiàn)在的考試理論色彩越來越濃，出現(xiàn)了法理實務(wù)，相互滲透的局面。
4、認真研究歷年的考試真題，摸索知識要點和命題規(guī)律，并且真題會在將來的司考試卷中重新出現(xiàn)。如：2006年、2005年、2004年、2003年、2002年的司考真題就證明了這點。
歷年考題就是好的模擬題。掌握了歷史和現(xiàn)實，才能駕馭未來，懂得昨天，才會明白今天。
2006年卷一第81題 由2003年卷一第61題 演繹而來。
2006年卷三第10題 由2002年卷三第1題 演繹而來。
2006年卷三第56題 由2003年卷三第8題 演繹而來。
2006年卷三第97題 由2003年卷三第65題 演繹而來。
2006年卷二第73題 關(guān)于擾亂法庭秩序的處理方式，第79題終止審理的情形，第92題絕對不起訴的適用，以及試卷四第4道案例對于非法證據(jù)排除規(guī)則的考查，等等，在往年的真題中都曾考查過。
2005年卷三第12題 同2002年卷三第3題和2000年卷二第7題 基本相同 考點： 房屋優(yōu)先購買權(quán)
2005年卷四第五題、第三題 同2003年卷四第6題、第1題 基本相同 考點： 仲裁的約束力
2005年卷四第3題4問 同2002年卷四第7題5問 基本相同 考點： 有限公司出資比例
2005年卷二第55題 同2002年卷二第36題 相似 考點： 累犯的條件
2005年卷二第32題 同1999年卷二第38題 相同
2005年卷二第33題 同2002年卷二第65題 相同
2005年卷二第35題 ，99年、2002年、2004年原題連續(xù)考過。
2005年卷二第78題 同2002年卷二第56題 相同
2005年卷二第68題 同2003年卷二第65題
2005年卷三第78題 同2004年卷三第88題、2003年卷一第53題 相似 考點： 環(huán)境污染損害賠償舉證責任
2005年卷四第1題第1問、2005年卷四第1題第2問 同 2000年卷四第10題1問、2000年卷四第10題3問 相似 考點： 行政訴訟的受案范圍
2005年卷三第89題、第90題、第91題、第92題 同 2000年卷三第87題、第88題、第89題、第90題、第91題 完全相同 考點：人身保險
2005年卷三第38題 同2004年卷三第71題 雷同 考點： 民事訴訟中裁決的復(fù)議
2005年卷一第23題 同2002年卷一第12題 雷同 考點： 免征個人所得稅
2004年卷二第63題 同2002年卷二第51題 基本相同 考點： 偵查終結(jié)
2004年卷一第45題 同2002年卷一第25題 雷同 考點： 平安險的承保范圍
2004年卷二第21題 同2002年卷二第14題 雷同 考點： 死刑緩期執(zhí)行的復(fù)核程序
2004年卷二第36題 同2000年卷二第34題 雷同 考點： 追訴時效
2004年卷二第67題 同2002年卷二第66題 雷同 考點： 自訴案件審查后的處理
2004年卷二第71題 同2002年卷二第54題 雷同 考點： 刑事訴訟的證明對象
2004年卷三第18題 同2000年卷二第10題 雷同 考點： 繼承與受遺贈的區(qū)別
2002年卷二第68題 同 相似 考點： 非法收集的證據(jù)能否成為定案根據(jù)
2004年卷一第39題 同2003年卷一第62題 相似 考點： 涉外繼承的法律適用
2004年卷一第47題 同2003年卷一29題 相似 考點： 法律職業(yè)道德
2004年卷一第49題 同2002年卷一第29題 相似 考點： 檢察官的任職回避
2004年卷二第24題 同2003年卷二第14題 相似 考點： 自訴人撤訴
2004年卷三第3題 同 2000年卷三第14題 相似 考點： 表見代理
2003年卷四第1題 與2000年卷四第7題，案例完全相同。
2003年卷二第9題 與2000年卷二第24題 雷同。
2003年卷三第14題 與1998年卷三第31題 雷同。
2003年卷三第16題 與1999年卷二第5題 雷同。
2003年卷三第9題 與1999年卷二第2題 雷同。
2003年卷三第43題 與2000年卷三第57題 雷同。
2003年卷一第23題 與1999年卷一第5題 相似。
2003年卷一第53題 與1998年卷三第68題 相似。
2003年卷一第90題 與2002年卷一第9題 相似。
2003年卷一第91題 與1998年卷三第65題 相似。
2003年卷三第55題 與1999年卷三第55題 相似。
2003年卷三第75題 與1999年卷二第56題 相似。
2002年卷一第21題 同2000年卷一第28題 雷同。
2002年卷一第96題 同2000年卷一第70題 雷同。
2002年卷二第10題 同2000年卷二第31題 雷同。
2002年卷二第43題 同2000年卷二第64題 雷同。
2002年卷三第20題 同1998年卷三第28題 雷同。
2002年卷三第38題 同1999年卷二第52題 雷同。
2002年卷三第85題 同2000年卷二第6題 雷同。
2002年卷三第3題 同2000年卷二第7題 雷同。
2002年卷三第6題 同2000年卷三第23題 雷同。
2002年卷三第13題 同2000年卷三第14題 雷同。
2002年卷三第52題 同2000年卷三第59題 雷同。
2002年卷三第54題 同2000年卷三第79題 雷同。
2002年卷三第55題 同2000年卷三第54題 雷同。
2002年卷三第56題 同2000年卷三第73題 雷同。
2002年卷三第58題 同2000年卷三第55題 雷同。
司法考試（往年的律考）是一般的法律知識掌握和運用水平的考試，雖然其每年題型都有變化，年年不同，但重點內(nèi)容一般不會變化太大，研究歷年真題的題目、題型，就可以對哪些內(nèi)容可出哪些題和具體怎樣出題，有一些直觀的了解，然后把你了解的這些內(nèi)容再反饋到閱讀教材和法條的過程中，這時你就會有教材和法條中哪兒會出題會怎樣出題的感應(yīng)，這樣學習下去就會達到事半而功倍的效果！
5、不斷重復(fù)積累，強化記憶
在前四個階段的基礎(chǔ)上，你就會作出以下的區(qū)分，（1）對于已經(jīng)掌握的知識，可作一般性分析，少用時間和精力；（2）對于不太明白或尚未注意到的知識，要多下些功夫；（3）對于各學科的重點內(nèi)容、則要不斷重復(fù)積累、強化記憶。其實這些你對法條和教材作必要取舍的過程，就是一個把書變薄的過程。下一步再把你認為的重點一遍遍的重復(fù)記憶，記住了的過一下目即可，保持記憶。未記住的作重點記憶，這樣下來，你會發(fā)現(xiàn)未記住的東西漸漸少了，這樣你是否就把書讀薄了，重復(fù)是記憶之母，只有重復(fù)才能鞏固所學的每一科知識。如果說掌握各學科的內(nèi)在邏輯聯(lián)系是記憶的基礎(chǔ)，那么不斷的重復(fù)則是強化記憶，真正掌握各學科要領(lǐng)的關(guān)鍵。
三、復(fù)習中應(yīng)注意的問題
1. 一定要全面掌握要復(fù)習的內(nèi)容。對考試大綱規(guī)定的內(nèi)容都要復(fù)習到，只是要有輕有重，重點分明，也就是要全面撒網(wǎng)，重點捕魚。量大面廣，突出重點是司法考試的一大特色。
2. 復(fù)習要注意細節(jié)，比如刑法中從輕、從重、減輕的區(qū)別，刑法中“應(yīng)當”與“可以”的區(qū)別，“以上”“以下”“以內(nèi)”等說法是否包括本數(shù)。這樣細微的知識點，常常就是考眼。說注意細節(jié)，但又不能拘泥于細節(jié)，復(fù)習中千萬別鉆牛角尖！
3. 注意學習方法問題，追求學習的效率，而非復(fù)習時間的長短。
可采用的學習方法如
（A） 列表法（上篇對刑法的分析中已介紹）。
（B） 歸納法，如在復(fù)習知識產(chǎn)權(quán)中權(quán)利保護期限的時候，很多考生都感覺記住了，但是一做題，卻又拿不定主意，模棱兩可，似是而非，為 改變這一現(xiàn)狀，我們把著作權(quán)中的幾個極易混淆的期限與專利權(quán)，商標權(quán)的保護期限歸納比較如下：
（1）著作人身權(quán)的3項：即署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)；其保護期不受限制
① 自然人作品的發(fā)表權(quán)和財產(chǎn)權(quán)：
保護期為作者終生及死亡后50年，截止于作者死亡后第50年的12月31日。
② 法人或其它組織的發(fā)表權(quán)和財產(chǎn)權(quán)：保護期為50年，截止于作品首次發(fā)表后第50年的12月31日。
（3）電影、電視、錄像、攝影制品：保護期為50年，截止于作品首次發(fā)表后第50年的12月31日。（不管是法人還是自然人的）
（4）作者身份不明的作品：保護截止于首次發(fā)表后第50年的12月31日。
（5）軟件著作權(quán)：保護期為25年，截止于軟件首次發(fā)表后第25年的12月31日，保護期滿后，可申請續(xù)展25年，并僅限續(xù)展，即其保護的長期不超過50年。
商標權(quán)： 注冊商標的有效期為10年，自核準注冊之日起計算。
專利權(quán)： 發(fā)明專利權(quán)的期限為20年，自申請之日起計算。
實用新型專利權(quán)和外觀設(shè)計專利權(quán)的期限為10年，自申請之日起計算。
（C）比較法，如比較有限責任公司與股份有限公司的區(qū)別，發(fā)明與實用新型的區(qū)別，憲法與普通法律的區(qū)別，民事訴訟第一審與第二審程序的區(qū)別，要約撤回和撤銷的區(qū)別等這些可供比較的地方往往是考眼，在這些地方出題，可以考查考生的思路是否清晰，以及綜合運用法律的能力。采用這些方法學習，可以激發(fā)學習興趣，從而提高學習效率。
4、適當?shù)剡M行一些自我測試
自我測試可以幫助發(fā)現(xiàn)復(fù)習中的薄弱環(huán)節(jié)，可以加深對知識點的理解和記憶，但在自測的過程中要注意以下問題。
①測試前一定要系統(tǒng)的復(fù)習，否則憑感覺、靠猜測做題不但達不到預(yù)期效果而且會減少你必勝的信心。
②要么不測，要測就要按正規(guī)的考試要求答題，要從嚴從難高標準的要求自己。
③不要過份依賴答案，也不要太計較測試結(jié)果，測試的主要目的是檢驗自己對知識的掌握程度，找出自己的盲點或盲區(qū)。
④ 練后認真總結(jié)，從測試中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并吸取經(jīng)驗教訓，爭取在以后不犯或少犯類似的錯誤，并繼續(xù)保留自己的優(yōu)點。也即“精華要保，盲區(qū)要補”。
⑤ 根據(jù)做題中出現(xiàn)的情形及時調(diào)整自己的復(fù)習計劃，補上自測出現(xiàn)的缺口和漏洞。
5、合理安排時間
在有限的時間內(nèi)，怎樣合理安排才能充分利用它，怎樣提高單位時間內(nèi)的學習效率對應(yīng)試者無疑是非常關(guān)鍵的。
如果你參加輔導班的話，我們認為好把時間分為這樣幾個段：參加輔導班前的預(yù)習，上輔導班期間跟蹤授課老師的學習，輔導班以后以授課老師的講課內(nèi)容為綱復(fù)習，考前30天到考前3天的快速復(fù)習，考前3天把你掌握的知識系統(tǒng)，快速從腦中演習。
這幾個步驟中需特別提醒大家的是，上輔導班前一定要認真預(yù)習，劃出你不太懂的地方，認真復(fù)習一遍會有利于配合老師講課，跟上老師的思路。考前幾天，千萬不要太放松，別以為從前復(fù)習得不錯了，快考試了，放松幾天吧！因為一是考前幾天，因為迫于考試的壓力而精力高度集中，這樣你看什么都會過目不忘，而且還記得特清楚！二來就是如果考前幾天不怎么復(fù)習的話，上了考場以后，往往因為緊張大腦容易出現(xiàn)空白，很多東西都想不起來！所以，考前幾天，一定要咬緊牙關(guān)再堅持下去。考前的那個晚上你除了檢查一下考試必帶的文具、證件外，剩下的就是要放松一下心情，早點休息，對明天的考試充滿信心。
6、善于抓住重點。本篇一開頭我們就談了幾個有關(guān)重點的問題，下面再概括的說一下。
適用頻率高的相關(guān)規(guī)定是重點，如買賣合同的規(guī)則適用頻率高，從1999年以來的考題關(guān)于買賣合同的分值說明了這一點。
基本的法律法規(guī)勝于一般的法律法規(guī)，如刑法典勝于刑事決議決定，商事法中、公司法又勝于稅法，產(chǎn)品質(zhì)量法等。
重點法條優(yōu)于普通法條，厚厚的一本法規(guī)，其實?？迹煽贾幉⒉皇呛芏?，考生要善于先把這些重要的掌握住，再擴及其他。
與當前形勢，尤其是與政治形勢密切相關(guān)的規(guī)定是重點。（前面提到法院執(zhí)行年時已涉及到）。
前面提到的這些，為考生判斷重點內(nèi)容提供了思路，考生在讀到類似內(nèi)容時要聯(lián)想、歸納、整理相關(guān)內(nèi)容。
雖多次強調(diào)復(fù)習重點，但并不意味著重點之外的知識就可不關(guān)注了，恰恰相反，從命題難度上，對那些非重點考查的要求往往較低，因此棄之不顧是十分不劃算的。所以說遵從全面撤網(wǎng)，重點捕魚的方法應(yīng)是明智之舉。
7、理解為主、記憶輔之。
考試的過程無非是再現(xiàn)你掌握的知識的過程。那么又怎樣才能好地掌握需要記住的知識呢？我們認為理解著記憶，理解為主、記憶為輔這種方式要比死記硬背好的多。因為前者記在腦中的知識是活的，當你遇到用它的場合時，就可以隨手拈來，而后者記在腦中的知識則是死的。因為即使你記下了，但不知其所以然，當然也無從說起如何運用了。這樣就導致法條與具體應(yīng)用的脫節(jié)，果真如此，就算你能把整本法規(guī)倒背如流，恐怕也難取得滿意的考試結(jié)果。
以理解為靈魂，不排除適當?shù)挠洃?，記憶的過程有時也是理解的過程，首先要記住，很多題目是從法條轉(zhuǎn)化過來的，這種題不準失分！涉及程序性的規(guī)定，不準失分?。?！
8、好看一下《高人民法院公報》、《人民法院案例選》等公布的有關(guān)案列
因為《高人民法院公報》上的案例都比較典型的，具有可考性，如2002年首屆國家司法考試第四卷的第九題就是《高人民法院公報》2000年第一期中的“溆浦縣中醫(yī)院訴溆浦縣郵電局不履行法定職責案”的翻版，你如果翻閱過這些內(nèi)容，這樣一個在別人看來比較棘手的11分的行政法題對你來說還不是輕而易舉拿到手嗎！例如：2005年卷四第一題，
行政法的真實個案原型（等于公布答案）2006年卷四第5題論述題出自行政法命題專家馬懷德2004年4月24日《新京報》的一篇文章。
9、制定一套適合自己的學習計劃
制定學習計劃可避免學習的盲目性，有了計劃的學習有以下好處：一是每天力求完成計劃而督促自己學習，給無壓力無緊迫感的考生來點壓力；二來按計劃學習，雖然復(fù)習的前期累點，但考試的前期就可輕松一點，不致于發(fā)生因盲目學習而帶來的考試前期才發(fā)現(xiàn)這兒也未看，那兒也不懂的尷尬局面。
計劃一旦制定，并非一成不變，而是要根據(jù)自己各個階段的學習情況作必要的調(diào)整。
總之，條條大路通羅馬，你要找適合自己的學習方法；并希望你能在正確學習方法的指引下，復(fù)習各科知識，并充滿信心地走進考場！為了大家在考場上對所掌握的知識作好的發(fā)揮，我們將在下一部分介紹一下應(yīng)試技巧問題。