老師課堂效率不高，學生學業(yè)負擔輕不了。昨日，武漢市教育局出臺義務教育階段學生“減負”量化考核辦法，并將對減負增效教學能手實施獎勵?！皽p負”量化考核辦法要求“兩嚴格、兩減少、一嚴禁”：學校應嚴格控制學生在校時間和學生書面作業(yè)量，減少學生考試次數(shù)和競賽項目，嚴禁違規(guī)辦班、補課等。
若各區(qū)全年關于違規(guī)辦學、加重學生課業(yè)負擔的投訴、舉報、媒體報道等超過20次，同時經(jīng)核查屬實的超過10次，則視為“減負”工作績效考核不合格。
該市教育局要求，寄宿制中小學生早上起床時間，小學不得早于7時，初中不得早于6：50；晚上就寢時間，不得晚于21時；保證小學生每天睡眠10小時，初中生9小時，高中生8小時；寄宿制學校早自習時間不超過1小時，晚自習時間不超過2小時?！皽p負增效，首先要提高課堂教學質(zhì)量，其次要提高教師綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生良好的學習方式和思維習慣，引導學生自主學習?！蔽錆h市教育局有關負責人表示，該市將評選出100多名減負增效教學能手，并對獲獎教師頒發(fā)獎證和獎金，鼓勵教師在減輕學生過重課業(yè)負擔方面做出表率。
去年11月底，武漢市教育局出臺《進一步加強中小學管理減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》，提出了17條“減負令”：小學一二年級不留課外作業(yè)，三四年級課外作業(yè)累加量不超過30分鐘，五六年級不超過45分鐘；初中不超過1.5小時；老師不得布置午間作業(yè)；布置給學生的書面作業(yè)，老師要全批全改，不得將責任轉嫁給家長，等等。
若各區(qū)全年關于違規(guī)辦學、加重學生課業(yè)負擔的投訴、舉報、媒體報道等超過20次，同時經(jīng)核查屬實的超過10次，則視為“減負”工作績效考核不合格。
該市教育局要求，寄宿制中小學生早上起床時間，小學不得早于7時，初中不得早于6：50；晚上就寢時間，不得晚于21時；保證小學生每天睡眠10小時，初中生9小時，高中生8小時；寄宿制學校早自習時間不超過1小時，晚自習時間不超過2小時?！皽p負增效，首先要提高課堂教學質(zhì)量，其次要提高教師綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生良好的學習方式和思維習慣，引導學生自主學習?！蔽錆h市教育局有關負責人表示，該市將評選出100多名減負增效教學能手，并對獲獎教師頒發(fā)獎證和獎金，鼓勵教師在減輕學生過重課業(yè)負擔方面做出表率。
去年11月底，武漢市教育局出臺《進一步加強中小學管理減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》，提出了17條“減負令”：小學一二年級不留課外作業(yè)，三四年級課外作業(yè)累加量不超過30分鐘，五六年級不超過45分鐘；初中不超過1.5小時；老師不得布置午間作業(yè)；布置給學生的書面作業(yè)，老師要全批全改，不得將責任轉嫁給家長，等等。