六級(jí)聽力應(yīng)試技巧__綜述及對(duì)話部分
1. 充分合理地利用時(shí)間
聽力理解的錄音內(nèi)容與時(shí)間安排大致如下;
（1）從試音、宣布考試開始至小段樂曲結(jié)束約為一分鐘。
（2）從“College English Test, Band six, Part I Listening Comprehension, Section A , Directions ”起至第10題結(jié)束約為八分鐘。
（3）從“Section B, Directions ”至第20題結(jié)束約為十一分鐘。
考生要對(duì)考試中可能出現(xiàn)的三大題型及DIRECTIONS了然于胸，要充分利用各部分錄音播放DIRECTIONS的時(shí)間，迅速瀏覽該部分各題，并快速作出合理的推測(cè)（詳細(xì)內(nèi)容見本章各節(jié)）。為節(jié)省時(shí)間，要采取先易后難的原則。根據(jù)各部分指令所占時(shí)間的不同，要進(jìn)行合理的分配。各部分指令所用的時(shí)間如下：
對(duì)話：105秒。該部分僅有10道試題，時(shí)間應(yīng)有剩余。如果SECTION B為短文理解，應(yīng)將剩余時(shí)間用于閱讀短文第一篇問題及選項(xiàng)。
短文理解：40秒。對(duì)于三篇短文計(jì)10個(gè)問題的推測(cè)略顯不足，但若對(duì)話部分時(shí)間分配合理，亦可。
復(fù)合式聽寫：67秒。除了快速瀏覽文字部分并大致了解文章的大意外，要將注意力集中在前7個(gè)空的推測(cè)上。
此外，還要高效利用各題之間的間隙（約為13秒），做完一題后，馬上準(zhǔn)備下一題。
2. 盡量排除干擾因素
首先，要調(diào)整好心態(tài)，既要謹(jǐn)慎，也要有自信心。應(yīng)試時(shí)要適度緊張，不可過度緊張，也不要太放松。
經(jīng)過一定時(shí)間的訓(xùn)練后，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，在很多的試題中，個(gè)別單詞沒有聽懂往往并不影響對(duì)該題的理解，因此在應(yīng)試中不必強(qiáng)求聽懂每一個(gè)詞。當(dāng)然，沒有聽懂關(guān)鍵詞而影響答題的情況也是有的，此時(shí)不要硬想該題的解答，以免影響后面的答題。
********************
基本推測(cè)判斷策略
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1.對(duì)話部分
由于六級(jí)考試級(jí)別和水平都較高，題型設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循測(cè)試要求，其要求之一就是選擇題的四個(gè)選項(xiàng)要在難度、長(zhǎng)度和相關(guān)方面要一致。我們利用的主要信息是第三點(diǎn)，即：
（1）四個(gè)選項(xiàng)都多少與話題有關(guān)，由此判斷話題；
（2）根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)的形式判斷所提問題的類型和內(nèi)容；
（3）根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)的相似程度推測(cè)正確答案。
事實(shí)上，大多數(shù)試題均有線索可尋，甚至有的試題可直接推測(cè)出答案，對(duì)于無(wú)法推測(cè)出答案的試題也多能猜出可能的提問。不易推測(cè)出答案的試題其選擇項(xiàng)一般都只是句子的一個(gè)部分，如：數(shù)字、非限定動(dòng)詞詞組、名詞等。對(duì)于這類試題要盡可能猜出其提問方式。
例1：
A) Swimming B) Playing tennis C) Boating D) Playing table tennis
從四個(gè)選項(xiàng)看，對(duì)話雙方在談?wù)撃稠?xiàng)運(yùn)動(dòng)，而對(duì)話中談及運(yùn)動(dòng)又往往，跟人聯(lián)系在一起的。由此可推斷問題可能是問對(duì)話中某一個(gè)人是否參與，是否擅長(zhǎng)， 或是否喜愛某一運(yùn)動(dòng)。
事實(shí)上對(duì)應(yīng)的問題是 “What is the man’s (woman’s) favorite sports?”。
例2：
A) The long wait. B) The broken-down computer
C) The mistakes in her telephone bill. D) The bad telephone service.
上述四個(gè)選擇項(xiàng)均為令人不高興的事，我們首先可以猜出它的問題可能類似于：”What’s the man (woman) complaining about?”。
但該題的選項(xiàng)給了我們更多的信息。首先，從C）和D）我們可以猜出對(duì)話內(nèi)容與電話有關(guān)，然后結(jié)合A）中的wait和C）中的bill我們可以推測(cè)說話的人可能在排了半天的隊(duì)去交電話費(fèi)。所以就這一題而言，即使不聽錄音，也是完全可以猜出問題甚至更多的內(nèi)容的。
近年的考試中，另一類試題的比例呈上升的趨勢(shì)，這恰巧是多數(shù)考生更懼怕的一類，即其選項(xiàng)常常是完整的句子。但是事實(shí)上恰恰是這類試題人們既可猜出問題亦可推測(cè)出答案，因?yàn)槠漕悇e和提問方式比較有限，如原因、態(tài)度、建議以及綜合理解等，選項(xiàng)中的正確答案也較容易辨別。 例3：
A) He doesn’t think the Browns’ investment is a wise move.
B) He believes the Browns have done a sensible thing.
C) He believes it is better for the Browns to invest later.
D) He doesn’t think the Browns should move to another place.
這一題明顯是“態(tài)度型”試題，因?yàn)樗膫€(gè)選項(xiàng)中各有兩個(gè)的主要?jiǎng)釉~是“think”和“believe”。選項(xiàng)A）和C）告訴我們這個(gè)對(duì)話是關(guān)于對(duì)話者對(duì)于Brown家投資的看法的，所以B）和D）肯定不會(huì)是答案，但是它們?yōu)橥茰y(cè)答案提供了線索。由于A）中的wise和B）中的sensible是同義詞，但B）不是答案，可以推測(cè)有的原話中用了其中一詞，但它修飾什么詞呢？看到A）和D）中都出現(xiàn)的move就知道了。綜合起來，這個(gè)人表達(dá)了類似于下面的觀點(diǎn)：“I do（n’t） think the Browns’ investment is a sensible move”，答案也就一目了然了。
此外，因?yàn)楦鱾€(gè)選項(xiàng)的主語(yǔ)均為“he”，因此這一題的重點(diǎn)在于對(duì)話中的男性所說的話，聽的時(shí)候要有所側(cè)重。
2.短文部分
與對(duì)話相比，短文理解略難，原因在于要求學(xué)生不僅要能聽懂文章，還要求要有一定的短時(shí)記憶，此外還要求有一定的閱讀速度（其問題的選項(xiàng)通常都比對(duì)話要長(zhǎng)）。但從另一方面看，短文理解有上下文（context），有時(shí)可利用上下文信息加強(qiáng)理解。
從推測(cè)的角度來說，由于選項(xiàng)多為完整的句子，可尋的線索往往較多，很多問題可在聽之前就確定答案。例：
17.
A) They will be much bigger.
B)They will have more seats.
C)They will have three wheels.
D)They will need intelligent drivers.
18. A) It doesn’t need to be refueled.
B) It will use solar energy as fuel.
C) It will be driven by electrical power.
D) It will be more suitable for long distance travel.
19. A) Passengers in the car may be seated facing one another.
B) The front seats will face forward and the back seats backward.
C) Special seats will be designed for children.
D) More seats will be added.
20. A) Choose the right route.
B) Refuel the car regularly.
C) Start the engine.
D) Tell the computer where to go.
1. 充分合理地利用時(shí)間
聽力理解的錄音內(nèi)容與時(shí)間安排大致如下;
（1）從試音、宣布考試開始至小段樂曲結(jié)束約為一分鐘。
（2）從“College English Test, Band six, Part I Listening Comprehension, Section A , Directions ”起至第10題結(jié)束約為八分鐘。
（3）從“Section B, Directions ”至第20題結(jié)束約為十一分鐘。
考生要對(duì)考試中可能出現(xiàn)的三大題型及DIRECTIONS了然于胸，要充分利用各部分錄音播放DIRECTIONS的時(shí)間，迅速瀏覽該部分各題，并快速作出合理的推測(cè)（詳細(xì)內(nèi)容見本章各節(jié)）。為節(jié)省時(shí)間，要采取先易后難的原則。根據(jù)各部分指令所占時(shí)間的不同，要進(jìn)行合理的分配。各部分指令所用的時(shí)間如下：
對(duì)話：105秒。該部分僅有10道試題，時(shí)間應(yīng)有剩余。如果SECTION B為短文理解，應(yīng)將剩余時(shí)間用于閱讀短文第一篇問題及選項(xiàng)。
短文理解：40秒。對(duì)于三篇短文計(jì)10個(gè)問題的推測(cè)略顯不足，但若對(duì)話部分時(shí)間分配合理，亦可。
復(fù)合式聽寫：67秒。除了快速瀏覽文字部分并大致了解文章的大意外，要將注意力集中在前7個(gè)空的推測(cè)上。
此外，還要高效利用各題之間的間隙（約為13秒），做完一題后，馬上準(zhǔn)備下一題。
2. 盡量排除干擾因素
首先，要調(diào)整好心態(tài)，既要謹(jǐn)慎，也要有自信心。應(yīng)試時(shí)要適度緊張，不可過度緊張，也不要太放松。
經(jīng)過一定時(shí)間的訓(xùn)練后，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，在很多的試題中，個(gè)別單詞沒有聽懂往往并不影響對(duì)該題的理解，因此在應(yīng)試中不必強(qiáng)求聽懂每一個(gè)詞。當(dāng)然，沒有聽懂關(guān)鍵詞而影響答題的情況也是有的，此時(shí)不要硬想該題的解答，以免影響后面的答題。
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基本推測(cè)判斷策略
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1.對(duì)話部分
由于六級(jí)考試級(jí)別和水平都較高，題型設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循測(cè)試要求，其要求之一就是選擇題的四個(gè)選項(xiàng)要在難度、長(zhǎng)度和相關(guān)方面要一致。我們利用的主要信息是第三點(diǎn)，即：
（1）四個(gè)選項(xiàng)都多少與話題有關(guān)，由此判斷話題；
（2）根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)的形式判斷所提問題的類型和內(nèi)容；
（3）根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)的相似程度推測(cè)正確答案。
事實(shí)上，大多數(shù)試題均有線索可尋，甚至有的試題可直接推測(cè)出答案，對(duì)于無(wú)法推測(cè)出答案的試題也多能猜出可能的提問。不易推測(cè)出答案的試題其選擇項(xiàng)一般都只是句子的一個(gè)部分，如：數(shù)字、非限定動(dòng)詞詞組、名詞等。對(duì)于這類試題要盡可能猜出其提問方式。
例1：
A) Swimming B) Playing tennis C) Boating D) Playing table tennis
從四個(gè)選項(xiàng)看，對(duì)話雙方在談?wù)撃稠?xiàng)運(yùn)動(dòng)，而對(duì)話中談及運(yùn)動(dòng)又往往，跟人聯(lián)系在一起的。由此可推斷問題可能是問對(duì)話中某一個(gè)人是否參與，是否擅長(zhǎng)， 或是否喜愛某一運(yùn)動(dòng)。
事實(shí)上對(duì)應(yīng)的問題是 “What is the man’s (woman’s) favorite sports?”。
例2：
A) The long wait. B) The broken-down computer
C) The mistakes in her telephone bill. D) The bad telephone service.
上述四個(gè)選擇項(xiàng)均為令人不高興的事，我們首先可以猜出它的問題可能類似于：”What’s the man (woman) complaining about?”。
但該題的選項(xiàng)給了我們更多的信息。首先，從C）和D）我們可以猜出對(duì)話內(nèi)容與電話有關(guān)，然后結(jié)合A）中的wait和C）中的bill我們可以推測(cè)說話的人可能在排了半天的隊(duì)去交電話費(fèi)。所以就這一題而言，即使不聽錄音，也是完全可以猜出問題甚至更多的內(nèi)容的。
近年的考試中，另一類試題的比例呈上升的趨勢(shì)，這恰巧是多數(shù)考生更懼怕的一類，即其選項(xiàng)常常是完整的句子。但是事實(shí)上恰恰是這類試題人們既可猜出問題亦可推測(cè)出答案，因?yàn)槠漕悇e和提問方式比較有限，如原因、態(tài)度、建議以及綜合理解等，選項(xiàng)中的正確答案也較容易辨別。 例3：
A) He doesn’t think the Browns’ investment is a wise move.
B) He believes the Browns have done a sensible thing.
C) He believes it is better for the Browns to invest later.
D) He doesn’t think the Browns should move to another place.
這一題明顯是“態(tài)度型”試題，因?yàn)樗膫€(gè)選項(xiàng)中各有兩個(gè)的主要?jiǎng)釉~是“think”和“believe”。選項(xiàng)A）和C）告訴我們這個(gè)對(duì)話是關(guān)于對(duì)話者對(duì)于Brown家投資的看法的，所以B）和D）肯定不會(huì)是答案，但是它們?yōu)橥茰y(cè)答案提供了線索。由于A）中的wise和B）中的sensible是同義詞，但B）不是答案，可以推測(cè)有的原話中用了其中一詞，但它修飾什么詞呢？看到A）和D）中都出現(xiàn)的move就知道了。綜合起來，這個(gè)人表達(dá)了類似于下面的觀點(diǎn)：“I do（n’t） think the Browns’ investment is a sensible move”，答案也就一目了然了。
此外，因?yàn)楦鱾€(gè)選項(xiàng)的主語(yǔ)均為“he”，因此這一題的重點(diǎn)在于對(duì)話中的男性所說的話，聽的時(shí)候要有所側(cè)重。
2.短文部分
與對(duì)話相比，短文理解略難，原因在于要求學(xué)生不僅要能聽懂文章，還要求要有一定的短時(shí)記憶，此外還要求有一定的閱讀速度（其問題的選項(xiàng)通常都比對(duì)話要長(zhǎng)）。但從另一方面看，短文理解有上下文（context），有時(shí)可利用上下文信息加強(qiáng)理解。
從推測(cè)的角度來說，由于選項(xiàng)多為完整的句子，可尋的線索往往較多，很多問題可在聽之前就確定答案。例：
17.
A) They will be much bigger.
B)They will have more seats.
C)They will have three wheels.
D)They will need intelligent drivers.
18. A) It doesn’t need to be refueled.
B) It will use solar energy as fuel.
C) It will be driven by electrical power.
D) It will be more suitable for long distance travel.
19. A) Passengers in the car may be seated facing one another.
B) The front seats will face forward and the back seats backward.
C) Special seats will be designed for children.
D) More seats will be added.
20. A) Choose the right route.
B) Refuel the car regularly.
C) Start the engine.
D) Tell the computer where to go.