《中學心理學》期末復習指導第五章

第五章 知識的掌握和技能的形成
    重點：促進知識掌握的教學措施，智力技能的形成階段與培養(yǎng)措施，在教學中促進遷移、防止干擾的心理策略。
    難點：概念和命題掌握的兩種方式，加里培林關于智力技能，形成階段的理論；關于學習遷移的共同要素理論、概括化理論和認知結構理論。
    要求：理解知識掌握、理解、技能、動作技能、智力技能和學習遷移等概念，理解知識掌握過程和技能形成過程的心理規(guī)律；了解關于學習遷移的主要理論和影響學習遷移的主要因素；掌握促進知識掌握、技能形成和學習遷移的主要教學措施。