聽力理解訓(xùn)練
在聽力過程中，語言信息通過考生具備的聽力速度、聽力素質(zhì)及記憶力，及時、準(zhǔn)確、完整地傳遞到大腦。大腦對語言信息進(jìn)行分撿、提煉，揭示出其表層和深層的意思，然后通過文字再現(xiàn)出來，這個過程就是聽力理解。理解力的強(qiáng)弱直接影響到答案的選擇。從聽力測試的內(nèi)容、問題設(shè)計和四個選擇項(xiàng)的表現(xiàn)形式看，理解主要在兩個水平上：
一是對語言信息表層意思的理解；
二是對語言信息深層含義的理解。表層意思的理解取決于對信息表達(dá)形式的理解，屬于思維的初級活動。深層含義的理解則需要對信息進(jìn)行分析和提煉方能實(shí)現(xiàn)，屬高級思維活動。聽力測試的三個部分同時包含著這兩種思維活動。
總之，在短對話題目練習(xí)時要抓關(guān)鍵詞，判斷場景。四級聽力?？嫉氖髨鼍埃簩W(xué)習(xí)選課場景、打工場景、天氣場景、看病場景、圖書館場景、論文場景、租房場景、出行場景、餐館場景、減肥場景。
英語是一種模式化的語言，固定的場景其詞匯和表達(dá)也相對比較固定，平時注意積累場景高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，在四級聽力短對話部分可以做到未聽先知的狀態(tài)。做長對話題時考生應(yīng)遵循問答原則，對話中的問句是題干，即問題的改寫，答
句是答案的出處，在一問一答中，把握考點(diǎn)。做短文理解題時把握開頭和結(jié)尾，聽清原因和轉(zhuǎn)折。在做聽寫填空聽寫時考生應(yīng)掌握速記技巧，用符號和典型的幾個字母代替單詞，句子聽寫主要聽大意，寫出關(guān)鍵詞然后拓展成句，難詞要回避替換，從容得分。
在聽力過程中，語言信息通過考生具備的聽力速度、聽力素質(zhì)及記憶力，及時、準(zhǔn)確、完整地傳遞到大腦。大腦對語言信息進(jìn)行分撿、提煉，揭示出其表層和深層的意思，然后通過文字再現(xiàn)出來，這個過程就是聽力理解。理解力的強(qiáng)弱直接影響到答案的選擇。從聽力測試的內(nèi)容、問題設(shè)計和四個選擇項(xiàng)的表現(xiàn)形式看，理解主要在兩個水平上：
一是對語言信息表層意思的理解；
二是對語言信息深層含義的理解。表層意思的理解取決于對信息表達(dá)形式的理解，屬于思維的初級活動。深層含義的理解則需要對信息進(jìn)行分析和提煉方能實(shí)現(xiàn)，屬高級思維活動。聽力測試的三個部分同時包含著這兩種思維活動。
總之，在短對話題目練習(xí)時要抓關(guān)鍵詞，判斷場景。四級聽力?？嫉氖髨鼍埃簩W(xué)習(xí)選課場景、打工場景、天氣場景、看病場景、圖書館場景、論文場景、租房場景、出行場景、餐館場景、減肥場景。
英語是一種模式化的語言，固定的場景其詞匯和表達(dá)也相對比較固定，平時注意積累場景高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，在四級聽力短對話部分可以做到未聽先知的狀態(tài)。做長對話題時考生應(yīng)遵循問答原則，對話中的問句是題干，即問題的改寫，答
句是答案的出處，在一問一答中，把握考點(diǎn)。做短文理解題時把握開頭和結(jié)尾，聽清原因和轉(zhuǎn)折。在做聽寫填空聽寫時考生應(yīng)掌握速記技巧，用符號和典型的幾個字母代替單詞，句子聽寫主要聽大意，寫出關(guān)鍵詞然后拓展成句，難詞要回避替換，從容得分。