下文記錄了自己的6G心得，希望能給后來(lái)的Gter們一點(diǎn)有用的參考。
作文篇之issue準(zhǔn)備整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程貫穿一個(gè)核心任務(wù)：運(yùn)用自己語(yǔ)言總結(jié)例子并熟練運(yùn)用。通過(guò)Microsoft的百科全書、北美范文或者POOH百寶箱中尋找名人例子，一定將其改編成符合自己語(yǔ)言風(fēng)格的版本，并進(jìn)行背誦。值得注意的是，同一位名人的事例可以用在不同的論點(diǎn)中，需要在列提綱中仔細(xì)體會(huì)。比如，貝多芬（Beethoven）的生平：1、贊頌其偉大成就或者崇尚自由反對(duì)強(qiáng)權(quán)可以用：The outstanding German composer Beethoven created the Ninth Symphony， which depicts an initial and persistent struggle with adversity and established an uplifting version of freedom and social harmony. 2、論述面對(duì)挫折不屈服或者人生中困難的積極意義等等可以用：Just as his success seemed assured， he was confronted with the loss of that sense upon which his career life primarily depended——his hearing. Beethoven‘s despair over his increasing hearing loss gradually put an end to his performing career. However， Beethoven's compositional achievements did not suffer from his hearing loss but instead gained in richness and power over the years. 3、論證內(nèi)在意志戰(zhàn)勝臨時(shí)環(huán)境或者歷史人物對(duì)于我們的鼓舞作用可以用：Plagued at times by serious illness， Beethoven nevertheless maintained his sense of humor and often amused himself with jokes and funs. He continued to work at a high level of creativity until he finally died in Vienna in 1827.
Beethoven disdained injustice and tyranny， and used his art to sing the praises of the ideals of freedom and equality， even as hopes faded for progress through political change. His angry cancellation of the dedication of the already accomplished symphony to Napoleon Bonaparte reveals Beethoven's refusal to compromise his principles.
同時(shí)，借助機(jī)經(jīng)和分類題目列提綱，處理策略是：練習(xí)超高頻題目，并盡量找周圍同學(xué)互改，別人的修改建議會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)以前從未覺(jué)察的缺陷和錯(cuò)誤，而且交流往往會(huì)碰撞出思想的火花，會(huì)為作文增色不少；當(dāng)月出現(xiàn)頻率在30次以上的題目都要仔細(xì)分析，列詳細(xì)提綱，要具體到TS和相關(guān)例子（自己總結(jié)并背誦）；累計(jì)出現(xiàn)頻率為零的題目大可放棄不看。Issue準(zhǔn)備過(guò)程中重要的元素是自錄例子和機(jī)經(jīng)，而關(guān)鍵的練習(xí)就是對(duì)高頻題目的寫作思路分析和對(duì)作文的修改。
借助于網(wǎng)上材料，在準(zhǔn)備初期完成對(duì)應(yīng)于各種論述錯(cuò)誤的模板并熟悉大約7種主要錯(cuò)誤（北美范文的總結(jié)頗佳），并在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中不斷修改，要能夠達(dá)到看到某個(gè)特定類別的問(wèn)題（比如統(tǒng)計(jì)類問(wèn)題）就將相應(yīng)的固定模板信手拈來(lái)。Argument上手較快，可以在考前一個(gè)月每天練習(xí)一篇高頻。開頭簡(jiǎn)短些，盡量使用縮略詞代替一些長(zhǎng)詞，這樣可以大大節(jié)約時(shí)間。正如imong所建議，多使用一些具體詞匯分析邏輯錯(cuò)誤，避免假大空的分析論述。修改時(shí)也主要是糾正一些拼寫錯(cuò)誤?？记耙恢艹闀r(shí)間將整個(gè)題庫(kù)瀏覽一遍，考試時(shí)沉下心來(lái)好好分析就沒(méi)有問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)詞匯書主要用紅寶和逆序，藍(lán)寶為輔。巔峰詞匯沒(méi)有太多時(shí)間照顧，就索性全力夯實(shí)紅寶書。如果希望能夠達(dá)到600以上，顛峰詞匯前面的易考詞匯有必要掌握，6G中出現(xiàn)了若干個(gè)顛峰詞匯。而如果紅寶落實(shí)得很扎實(shí)，500分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。狠抓紅寶的同時(shí)，通過(guò)類比反義練習(xí)加深對(duì)于詞匯的理解，一定要將拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)放到韋式字典里查閱比對(duì)，可以糾正對(duì)個(gè)別詞匯的理解偏差。另外，當(dāng)紅寶過(guò)到兩遍以上時(shí)，可以應(yīng)用韋式同義反義詞典（Thesaurus）將若干同義詞或意思相關(guān)詞匯放在一起對(duì)比記憶，記憶效果頗佳。此時(shí)，可以使用逆序詞匯來(lái)查缺補(bǔ)漏，克服個(gè)別記憶盲點(diǎn)。推薦使用宋昊編著的類比反義，上面收錄了2000年之前的國(guó)內(nèi)題和所有No.題，雖然有些解釋過(guò)于牽強(qiáng)，但分析題目的思路方法是值得參考的，而且編排的很清晰整潔。
不要過(guò)于追求所做的類反題目的數(shù)量，而是要真正細(xì)致入微的分析做過(guò)的題目，并能夠理解透徹所有出現(xiàn)詞匯的意思，能夠結(jié)合以前做過(guò)的題目歸納出容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)。除了在新東方上課期間，我沒(méi)有進(jìn)行各個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練，一直都以大白本作為復(fù)習(xí)資料，做的都是套題，一定數(shù)量的模擬訓(xùn)練是必要的，千萬(wàn)不可臨考前再由專項(xiàng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)為模擬考試，因?yàn)榭偸切枰欢螘r(shí)間去分析總結(jié)適合自己的做題策略。
一位敬慕很久的大師曾說(shuō)，美就是無(wú)限的生命力。這生命力中蘊(yùn)藏著無(wú)盡的堅(jiān)韌。準(zhǔn)備GRE的歲月里，每一天都在不停的奔跑，追逐。每一天都在重復(fù)欣賞過(guò)往路上近乎相同的風(fēng)景。這樣的生活有時(shí)確實(shí)有些單調(diào)乏味，但我們必須堅(jiān)持，必須努力從平淡的生活尋找并珍藏孕育的希望。正如一些人所說(shuō)，真正的堅(jiān)韌并不是在處于絕望的境地中迸發(fā)出的超乎想象的生命力，即使這種生命活力可以超越極限，戰(zhàn)勝挫折，克服由此產(chǎn)生的無(wú)盡痛苦。真正令人肅然起敬的堅(jiān)韌乃是在平淡無(wú)奇的生活瑣碎中，在幾乎無(wú)法逃脫的牢籠束縛下，在久久未曾品嘗凱旋滋味的自我鞭策下，仍能保持對(duì)這種生活方式極大的熱情，并不遺余力的為之奉獻(xiàn)自己的精力。從這一角度來(lái)說(shuō)，為GRE奔波的心路歷程即是多姿多彩的審美歷程。那美就是無(wú)限的生命力。Gter們對(duì)生命活力之美的孜孜以求激勵(lì)了渲染堅(jiān)韌和隱忍的青春，激勵(lì)自我在百折不撓的奮斗中探詢生命美的價(jià)值。每每置身寄托家園中時(shí)，總是會(huì)驚嘆于Gter們對(duì)于生命深沉的熱愛，驚嘆于精神上的美妙享受，驚嘆于每一個(gè)Gter身上散發(fā)出的生命活力！GRE教會(huì)了我們?nèi)绾螌徱暼松^(guò)路上的美好景致，人生因?yàn)槿绱说慕?jīng)歷而綻放光彩！
作文篇之issue準(zhǔn)備整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程貫穿一個(gè)核心任務(wù)：運(yùn)用自己語(yǔ)言總結(jié)例子并熟練運(yùn)用。通過(guò)Microsoft的百科全書、北美范文或者POOH百寶箱中尋找名人例子，一定將其改編成符合自己語(yǔ)言風(fēng)格的版本，并進(jìn)行背誦。值得注意的是，同一位名人的事例可以用在不同的論點(diǎn)中，需要在列提綱中仔細(xì)體會(huì)。比如，貝多芬（Beethoven）的生平：1、贊頌其偉大成就或者崇尚自由反對(duì)強(qiáng)權(quán)可以用：The outstanding German composer Beethoven created the Ninth Symphony， which depicts an initial and persistent struggle with adversity and established an uplifting version of freedom and social harmony. 2、論述面對(duì)挫折不屈服或者人生中困難的積極意義等等可以用：Just as his success seemed assured， he was confronted with the loss of that sense upon which his career life primarily depended——his hearing. Beethoven‘s despair over his increasing hearing loss gradually put an end to his performing career. However， Beethoven's compositional achievements did not suffer from his hearing loss but instead gained in richness and power over the years. 3、論證內(nèi)在意志戰(zhàn)勝臨時(shí)環(huán)境或者歷史人物對(duì)于我們的鼓舞作用可以用：Plagued at times by serious illness， Beethoven nevertheless maintained his sense of humor and often amused himself with jokes and funs. He continued to work at a high level of creativity until he finally died in Vienna in 1827.
Beethoven disdained injustice and tyranny， and used his art to sing the praises of the ideals of freedom and equality， even as hopes faded for progress through political change. His angry cancellation of the dedication of the already accomplished symphony to Napoleon Bonaparte reveals Beethoven's refusal to compromise his principles.
同時(shí)，借助機(jī)經(jīng)和分類題目列提綱，處理策略是：練習(xí)超高頻題目，并盡量找周圍同學(xué)互改，別人的修改建議會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)以前從未覺(jué)察的缺陷和錯(cuò)誤，而且交流往往會(huì)碰撞出思想的火花，會(huì)為作文增色不少；當(dāng)月出現(xiàn)頻率在30次以上的題目都要仔細(xì)分析，列詳細(xì)提綱，要具體到TS和相關(guān)例子（自己總結(jié)并背誦）；累計(jì)出現(xiàn)頻率為零的題目大可放棄不看。Issue準(zhǔn)備過(guò)程中重要的元素是自錄例子和機(jī)經(jīng)，而關(guān)鍵的練習(xí)就是對(duì)高頻題目的寫作思路分析和對(duì)作文的修改。
借助于網(wǎng)上材料，在準(zhǔn)備初期完成對(duì)應(yīng)于各種論述錯(cuò)誤的模板并熟悉大約7種主要錯(cuò)誤（北美范文的總結(jié)頗佳），并在整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中不斷修改，要能夠達(dá)到看到某個(gè)特定類別的問(wèn)題（比如統(tǒng)計(jì)類問(wèn)題）就將相應(yīng)的固定模板信手拈來(lái)。Argument上手較快，可以在考前一個(gè)月每天練習(xí)一篇高頻。開頭簡(jiǎn)短些，盡量使用縮略詞代替一些長(zhǎng)詞，這樣可以大大節(jié)約時(shí)間。正如imong所建議，多使用一些具體詞匯分析邏輯錯(cuò)誤，避免假大空的分析論述。修改時(shí)也主要是糾正一些拼寫錯(cuò)誤?？记耙恢艹闀r(shí)間將整個(gè)題庫(kù)瀏覽一遍，考試時(shí)沉下心來(lái)好好分析就沒(méi)有問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)詞匯書主要用紅寶和逆序，藍(lán)寶為輔。巔峰詞匯沒(méi)有太多時(shí)間照顧，就索性全力夯實(shí)紅寶書。如果希望能夠達(dá)到600以上，顛峰詞匯前面的易考詞匯有必要掌握，6G中出現(xiàn)了若干個(gè)顛峰詞匯。而如果紅寶落實(shí)得很扎實(shí)，500分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。狠抓紅寶的同時(shí)，通過(guò)類比反義練習(xí)加深對(duì)于詞匯的理解，一定要將拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)放到韋式字典里查閱比對(duì)，可以糾正對(duì)個(gè)別詞匯的理解偏差。另外，當(dāng)紅寶過(guò)到兩遍以上時(shí)，可以應(yīng)用韋式同義反義詞典（Thesaurus）將若干同義詞或意思相關(guān)詞匯放在一起對(duì)比記憶，記憶效果頗佳。此時(shí)，可以使用逆序詞匯來(lái)查缺補(bǔ)漏，克服個(gè)別記憶盲點(diǎn)。推薦使用宋昊編著的類比反義，上面收錄了2000年之前的國(guó)內(nèi)題和所有No.題，雖然有些解釋過(guò)于牽強(qiáng)，但分析題目的思路方法是值得參考的，而且編排的很清晰整潔。
不要過(guò)于追求所做的類反題目的數(shù)量，而是要真正細(xì)致入微的分析做過(guò)的題目，并能夠理解透徹所有出現(xiàn)詞匯的意思，能夠結(jié)合以前做過(guò)的題目歸納出容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)。除了在新東方上課期間，我沒(méi)有進(jìn)行各個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練，一直都以大白本作為復(fù)習(xí)資料，做的都是套題，一定數(shù)量的模擬訓(xùn)練是必要的，千萬(wàn)不可臨考前再由專項(xiàng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)為模擬考試，因?yàn)榭偸切枰欢螘r(shí)間去分析總結(jié)適合自己的做題策略。
一位敬慕很久的大師曾說(shuō)，美就是無(wú)限的生命力。這生命力中蘊(yùn)藏著無(wú)盡的堅(jiān)韌。準(zhǔn)備GRE的歲月里，每一天都在不停的奔跑，追逐。每一天都在重復(fù)欣賞過(guò)往路上近乎相同的風(fēng)景。這樣的生活有時(shí)確實(shí)有些單調(diào)乏味，但我們必須堅(jiān)持，必須努力從平淡的生活尋找并珍藏孕育的希望。正如一些人所說(shuō)，真正的堅(jiān)韌并不是在處于絕望的境地中迸發(fā)出的超乎想象的生命力，即使這種生命活力可以超越極限，戰(zhàn)勝挫折，克服由此產(chǎn)生的無(wú)盡痛苦。真正令人肅然起敬的堅(jiān)韌乃是在平淡無(wú)奇的生活瑣碎中，在幾乎無(wú)法逃脫的牢籠束縛下，在久久未曾品嘗凱旋滋味的自我鞭策下，仍能保持對(duì)這種生活方式極大的熱情，并不遺余力的為之奉獻(xiàn)自己的精力。從這一角度來(lái)說(shuō)，為GRE奔波的心路歷程即是多姿多彩的審美歷程。那美就是無(wú)限的生命力。Gter們對(duì)生命活力之美的孜孜以求激勵(lì)了渲染堅(jiān)韌和隱忍的青春，激勵(lì)自我在百折不撓的奮斗中探詢生命美的價(jià)值。每每置身寄托家園中時(shí)，總是會(huì)驚嘆于Gter們對(duì)于生命深沉的熱愛，驚嘆于精神上的美妙享受，驚嘆于每一個(gè)Gter身上散發(fā)出的生命活力！GRE教會(huì)了我們?nèi)绾螌徱暼松^(guò)路上的美好景致，人生因?yàn)槿绱说慕?jīng)歷而綻放光彩！