全國2007年10月高等教育自學考試
教育學原理試題
課程代碼：00469
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作的是（ ）
A．《大教學論》
B．《民主主義與教育》
C．《愛彌爾》
D．《普通教育學》
2．批判教育學的代表人物是（ ）
A．鮑爾斯
B．杜威
C．狄爾泰
D．凱洛夫
3．西方古代教會學校的主要形式有僧院學校、天主教學校和（ ）
A．文藝學校
B．游樂學校
C．文法學校
D．教區(qū)學校
4．前蘇聯(lián)教育學家贊可夫提出的是（ ）
A．智力發(fā)展理論
B．情感發(fā)展理論
C．一般發(fā)展理論
D．特殊發(fā)展理論
5．主張應根據(jù)個體發(fā)展的需要確定教育目的的觀點屬于（ ）
A．神學教育目的論
B．個人本位目的論
C．社會本位目的論
D．教育無目的論
6．智力三元理論的代表人物是（ ）
A．斯騰伯格
B．加德納
C．斯皮爾曼
D．吉爾福德
7．教育目的在德育方面的直接體現(xiàn)是（ ）
A．德育任務
B．德育內(nèi)容
C．德育功能
D．德育方法
8．學校美育的主要內(nèi)容有藝術美育、自然美育、社會美育和（ ）
A．形式美育
B．生活美育
C．教育美育
D．家庭美育
9．倡導“非指導性教學”的教育家是（ ）
A．巴班斯基
B．羅杰斯
C．謝夫特
D．布魯納
10．體現(xiàn)“無言之教”的教育方法屬于（ ）
A．講授法
B．談話法
C．實踐法
D．陶冶法
11．教育的根本屬性是（ ）
A．社會性
B．生產(chǎn)性
C．階級性
D．歷史性
12．教育發(fā)展的根本動力和決定力量是（ ）
A．社會文化
B．社會生產(chǎn)力
C．科學技術
D．政治制度
13．把一個社會文化共同體的文化傳輸?shù)搅硪粋€文化共同體，這是教育的文化（ ）
A．創(chuàng)造功能
B．提升功能
C．傳播功能
D．交流功能
14．教育受社會影響，但社會不能完全改變教育內(nèi)在發(fā)展的規(guī)律，這表明教育具有（ ）
A．相對獨立性
B．相互排斥性
C．相互制約性
D．內(nèi)在同一性
15．教育學第一個正式提出的有關教育起源的學說是（ ）
A．心理起源說
B．生物起源說
C．勞動起源說
D．神話起源說
16．教育活動中重要的因素是（ ）
A．學生和教育內(nèi)容
B．學生和教育方式
C．教師和學生
D．教師和教育方式
17．教育過程的三個基本階段是（ ）
A．預備—內(nèi)化—鞏固
B．預備—提示—復習
C．預備—聯(lián)想—應用
D．預備—概括—應用
18．教師必須統(tǒng)一學校、家庭和社會的教育影響，這體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）
A．復雜性
B．廣延性
C．創(chuàng)造性
D．長期性
19．學生家長直接參與學校教育工作的組織形式是（ ）
A．學校董事會
B．家長聯(lián)誼會
C．家長委員會
D．家長學校
20．下列就“教育與政治制度的關系”表述不正確的是（ ）
A．教育對政治制度的發(fā)展具有積極作用
B．教育是政治制度發(fā)展的根本動力
C．政治制度制約教育的目的
D．政治制度制約教育的領導權
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．教育
22．講授法
23．德育
24．教師中心論
25．單軌制
三、簡答題（本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評分）
26．影響教育制度的因素有哪些？
27．學校美育的主要任務有哪些？
28．我國教育目的的基本特征有哪些？
29．資本主義社會教育的基本特征是什么？
30．為什么說在教育活動中學生既是教育的對象又是教育的主體？
31．運用獎勵法應注意哪些方面？
四、論述題（本大題13分）
32．試論述教育內(nèi)容的主要決定因素。
五、案例分析題（本大題15分）
33．一位年輕的女教師走進教室，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個頭像，上邊寫著她的名字，在名字的下面還加上“遺像”兩個字?？磥?，暴風雨即將降臨在這個教室了！
然而，出乎意料的是這位老師面帶笑容地對畫象欣賞了一番，回頭環(huán)視全班，平靜地說：“畫得很像我，字也寫得不錯，可是多寫了一個字?！碑斔龔膶W生表情上認定畫像是小S的“杰作”之后，點名提問了他。小S回答：“多了一個‘遺’字?！薄盀槭裁?？”老師追問?！耙驗槔蠋熯€活著?！薄盎卮鸬煤芎茫 崩蠋熚⑿χc頭贊許，并請他把畫像擦掉，然后宣布上課。不久老師接到了小S認錯的信。
試從教師勞動特點的角度，分析這位老師對偶發(fā)事件的處理過程。
教育學原理試題
課程代碼：00469
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作的是（ ）
A．《大教學論》
B．《民主主義與教育》
C．《愛彌爾》
D．《普通教育學》
2．批判教育學的代表人物是（ ）
A．鮑爾斯
B．杜威
C．狄爾泰
D．凱洛夫
3．西方古代教會學校的主要形式有僧院學校、天主教學校和（ ）
A．文藝學校
B．游樂學校
C．文法學校
D．教區(qū)學校
4．前蘇聯(lián)教育學家贊可夫提出的是（ ）
A．智力發(fā)展理論
B．情感發(fā)展理論
C．一般發(fā)展理論
D．特殊發(fā)展理論
5．主張應根據(jù)個體發(fā)展的需要確定教育目的的觀點屬于（ ）
A．神學教育目的論
B．個人本位目的論
C．社會本位目的論
D．教育無目的論
6．智力三元理論的代表人物是（ ）
A．斯騰伯格
B．加德納
C．斯皮爾曼
D．吉爾福德
7．教育目的在德育方面的直接體現(xiàn)是（ ）
A．德育任務
B．德育內(nèi)容
C．德育功能
D．德育方法
8．學校美育的主要內(nèi)容有藝術美育、自然美育、社會美育和（ ）
A．形式美育
B．生活美育
C．教育美育
D．家庭美育
9．倡導“非指導性教學”的教育家是（ ）
A．巴班斯基
B．羅杰斯
C．謝夫特
D．布魯納
10．體現(xiàn)“無言之教”的教育方法屬于（ ）
A．講授法
B．談話法
C．實踐法
D．陶冶法
11．教育的根本屬性是（ ）
A．社會性
B．生產(chǎn)性
C．階級性
D．歷史性
12．教育發(fā)展的根本動力和決定力量是（ ）
A．社會文化
B．社會生產(chǎn)力
C．科學技術
D．政治制度
13．把一個社會文化共同體的文化傳輸?shù)搅硪粋€文化共同體，這是教育的文化（ ）
A．創(chuàng)造功能
B．提升功能
C．傳播功能
D．交流功能
14．教育受社會影響，但社會不能完全改變教育內(nèi)在發(fā)展的規(guī)律，這表明教育具有（ ）
A．相對獨立性
B．相互排斥性
C．相互制約性
D．內(nèi)在同一性
15．教育學第一個正式提出的有關教育起源的學說是（ ）
A．心理起源說
B．生物起源說
C．勞動起源說
D．神話起源說
16．教育活動中重要的因素是（ ）
A．學生和教育內(nèi)容
B．學生和教育方式
C．教師和學生
D．教師和教育方式
17．教育過程的三個基本階段是（ ）
A．預備—內(nèi)化—鞏固
B．預備—提示—復習
C．預備—聯(lián)想—應用
D．預備—概括—應用
18．教師必須統(tǒng)一學校、家庭和社會的教育影響，這體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）
A．復雜性
B．廣延性
C．創(chuàng)造性
D．長期性
19．學生家長直接參與學校教育工作的組織形式是（ ）
A．學校董事會
B．家長聯(lián)誼會
C．家長委員會
D．家長學校
20．下列就“教育與政治制度的關系”表述不正確的是（ ）
A．教育對政治制度的發(fā)展具有積極作用
B．教育是政治制度發(fā)展的根本動力
C．政治制度制約教育的目的
D．政治制度制約教育的領導權
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．教育
22．講授法
23．德育
24．教師中心論
25．單軌制
三、簡答題（本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評分）
26．影響教育制度的因素有哪些？
27．學校美育的主要任務有哪些？
28．我國教育目的的基本特征有哪些？
29．資本主義社會教育的基本特征是什么？
30．為什么說在教育活動中學生既是教育的對象又是教育的主體？
31．運用獎勵法應注意哪些方面？
四、論述題（本大題13分）
32．試論述教育內(nèi)容的主要決定因素。
五、案例分析題（本大題15分）
33．一位年輕的女教師走進教室，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個頭像，上邊寫著她的名字，在名字的下面還加上“遺像”兩個字?？磥?，暴風雨即將降臨在這個教室了！
然而，出乎意料的是這位老師面帶笑容地對畫象欣賞了一番，回頭環(huán)視全班，平靜地說：“畫得很像我，字也寫得不錯，可是多寫了一個字?！碑斔龔膶W生表情上認定畫像是小S的“杰作”之后，點名提問了他。小S回答：“多了一個‘遺’字?！薄盀槭裁?？”老師追問?！耙驗槔蠋熯€活著?！薄盎卮鸬煤芎茫 崩蠋熚⑿χc頭贊許，并請他把畫像擦掉，然后宣布上課。不久老師接到了小S認錯的信。
試從教師勞動特點的角度，分析這位老師對偶發(fā)事件的處理過程。