思考一:什么是話題作文.
一個新事物的產(chǎn)生,我們不能不關(guān)注要產(chǎn)生的背景.近年來,隨著教育改革的不斷深化,為了適應素質(zhì)教育的發(fā)展要求,高考作文不受審題及文體的限制已成為一種必然趨勢,而話題作文的出現(xiàn)正好適應了這一形勢的需要,它更利于學生個性特長的發(fā)揮,更有利于學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),是一次對學生思想的松綁,因此,我們說話題作文是一種開放性作文,角度自己選擇,立意自己確定,題目自擬,文體不限,給學生更多的自由.
有些人喜歡在"材料作文"和"話題作文"這兩個概念之間打筆墨官司,這完全是徒勞的,廣義地講,話題作文也是一種材料作文,它的確給學生以"材料",只不過這材料已不同于傳統(tǒng)材料作文的材料,有其特殊性罷了,我們不必死揪著兩個概念作文章.講區(qū)別更不能只是從概念上教學生"這是一篇材料作文","那是一篇話題作文"云云.關(guān)鍵還是要教會學生審題,弄清不同寫作題目的要求.而我們教師認識到這種變化,看清作文題的發(fā)展趨勢,做到心里有譜,涇渭自在胸中流淌罷了.
思考二:話題作文的特點.
上文已經(jīng)談到話題作文是一種開放式的作文,開放性就是它的特點.它以提倡創(chuàng)新,展示個性為原則,講究取材的新穎,立意的獨特,不拘一格的結(jié)構(gòu)模式等.我們不妨把它和傳統(tǒng)的材料作文作一番比較,具體談談它的特點.
1,命題的特點:
話題作文的題目雖也是"材料",但作文要求已不同于以前的材料作文,它的題目中大致有三個方面的內(nèi)容,一是為了啟發(fā)學生打開思路,拓展視野而舉出的實例,例如2000年秋季高考上海卷中關(guān)于世博會主題的舉例,今年高考上海卷中關(guān)于文化遺產(chǎn)的舉例,2000年秋季高考全國卷中關(guān)于四個圖形符號的舉例等.第二個內(nèi)容是幫助學生認識"舉例".激活其思維,引起學生豐富聯(lián)想的闡釋或引#中考# #對話題作文的再思考#,例如在2000年秋季高考全國卷的題目中出現(xiàn)了這樣的引#中考# #對話題作文的再思考#:"的確,世界是千變?nèi)f化的,疑問是層出不窮的,答案是豐富多彩的,在生活中,看問題的角度,對問題的理解,解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多,你有這樣的經(jīng)歷,體驗,見聞和認識嗎 "再例如,在今年秋季高考上海卷的作文題中,也有"人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的,還有精神的……","除了的,還有各級各類的……"等類似的引#中考# #對話題作文的再思考#.題目的最后一個內(nèi)容是較寬泛的,不求惟一性,但求多向性的寫作要求,這樣的要求往往允許且鼓勵學生寫出自己的特色.而傳統(tǒng)的材料作文中的材料,往往是一個故事,一首小詩,一則寓言或一幅漫畫等.它是有待寫作者進行思想加工的原始材料,這明顯不同于話題作文中"舉例"式的材料,其作用和隱含的寫作要求已大相徑庭.
2,立意的特點:
在傳統(tǒng)的材料作文中,材料對寫作者審題立意或立論都有很大的限制或暗示性,寫作者的立意或立論必須從材料中來,材料成為文章主旨的出發(fā)點,這好比如來佛的手掌,縱然你孫悟空如何翻跟斗,總也逃不脫我的掌握之中,強迫寫作者思想就范.而話題作文則降低了審題的難度,不再在解讀材料上為難寫作者,它只是交待出一個敘事論理的"由頭",把立意立論的自由還給學生,讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,展開自己思想的翅膀任意翱翔,真可謂"匹夫不可奪其志",而文章不可奪其旨也.我認為這一點是話題作文較傳統(tǒng)的材料作文來講進步的革新,難怪有人認為2000年秋季高考全國卷作文題是一道偽話題作文題,大概就是因為它限定了學生立意的自由吧.
3,取材的特點:
傳統(tǒng)的材料作文由于無形之手鉗制了寫作者的立意,因此,它同時也就限制了寫作者的取材,在它所形成的"敘——議——聯(lián)——結(jié)"的新八股模式中,首先要求寫作者轉(zhuǎn)述題目中的材料,進而對材料進行分析評價一番,甚至直接把材料作為文中的論據(jù)來實用,在聯(lián)系現(xiàn)實展開論證時,創(chuàng)作者要時時注意所選材料是否與文題的材料保持高度一致,至文章結(jié)束時還強調(diào)再次提及材料內(nèi)容,這樣一來,學生在材料選擇上的自由幾乎被剝奪,創(chuàng)新思維無法體現(xiàn),而話題作文不強調(diào)甚至盡量避免提及文題的材料,寫作者可以在所給的"由頭"之下,調(diào)動自己所有的大腦儲存,或作一番生動的記敘,內(nèi)容可真實亦可想象;或針砭時弊發(fā)議論,闡明自己的認識和思考.只要符合規(guī)定的寫作規(guī)圍就行.材料作文好比射箭,箭箭都不能離開靶心,而話題作文則如擊劍,只要刺中有效部位就能得分.因此后者取材寬泛自由.
一個新事物的產(chǎn)生,我們不能不關(guān)注要產(chǎn)生的背景.近年來,隨著教育改革的不斷深化,為了適應素質(zhì)教育的發(fā)展要求,高考作文不受審題及文體的限制已成為一種必然趨勢,而話題作文的出現(xiàn)正好適應了這一形勢的需要,它更利于學生個性特長的發(fā)揮,更有利于學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),是一次對學生思想的松綁,因此,我們說話題作文是一種開放性作文,角度自己選擇,立意自己確定,題目自擬,文體不限,給學生更多的自由.
有些人喜歡在"材料作文"和"話題作文"這兩個概念之間打筆墨官司,這完全是徒勞的,廣義地講,話題作文也是一種材料作文,它的確給學生以"材料",只不過這材料已不同于傳統(tǒng)材料作文的材料,有其特殊性罷了,我們不必死揪著兩個概念作文章.講區(qū)別更不能只是從概念上教學生"這是一篇材料作文","那是一篇話題作文"云云.關(guān)鍵還是要教會學生審題,弄清不同寫作題目的要求.而我們教師認識到這種變化,看清作文題的發(fā)展趨勢,做到心里有譜,涇渭自在胸中流淌罷了.
思考二:話題作文的特點.
上文已經(jīng)談到話題作文是一種開放式的作文,開放性就是它的特點.它以提倡創(chuàng)新,展示個性為原則,講究取材的新穎,立意的獨特,不拘一格的結(jié)構(gòu)模式等.我們不妨把它和傳統(tǒng)的材料作文作一番比較,具體談談它的特點.
1,命題的特點:
話題作文的題目雖也是"材料",但作文要求已不同于以前的材料作文,它的題目中大致有三個方面的內(nèi)容,一是為了啟發(fā)學生打開思路,拓展視野而舉出的實例,例如2000年秋季高考上海卷中關(guān)于世博會主題的舉例,今年高考上海卷中關(guān)于文化遺產(chǎn)的舉例,2000年秋季高考全國卷中關(guān)于四個圖形符號的舉例等.第二個內(nèi)容是幫助學生認識"舉例".激活其思維,引起學生豐富聯(lián)想的闡釋或引#中考# #對話題作文的再思考#,例如在2000年秋季高考全國卷的題目中出現(xiàn)了這樣的引#中考# #對話題作文的再思考#:"的確,世界是千變?nèi)f化的,疑問是層出不窮的,答案是豐富多彩的,在生活中,看問題的角度,對問題的理解,解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多,你有這樣的經(jīng)歷,體驗,見聞和認識嗎 "再例如,在今年秋季高考上海卷的作文題中,也有"人類文化遺產(chǎn)不僅有物質(zhì)的,還有精神的……","除了的,還有各級各類的……"等類似的引#中考# #對話題作文的再思考#.題目的最后一個內(nèi)容是較寬泛的,不求惟一性,但求多向性的寫作要求,這樣的要求往往允許且鼓勵學生寫出自己的特色.而傳統(tǒng)的材料作文中的材料,往往是一個故事,一首小詩,一則寓言或一幅漫畫等.它是有待寫作者進行思想加工的原始材料,這明顯不同于話題作文中"舉例"式的材料,其作用和隱含的寫作要求已大相徑庭.
2,立意的特點:
在傳統(tǒng)的材料作文中,材料對寫作者審題立意或立論都有很大的限制或暗示性,寫作者的立意或立論必須從材料中來,材料成為文章主旨的出發(fā)點,這好比如來佛的手掌,縱然你孫悟空如何翻跟斗,總也逃不脫我的掌握之中,強迫寫作者思想就范.而話題作文則降低了審題的難度,不再在解讀材料上為難寫作者,它只是交待出一個敘事論理的"由頭",把立意立論的自由還給學生,讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,展開自己思想的翅膀任意翱翔,真可謂"匹夫不可奪其志",而文章不可奪其旨也.我認為這一點是話題作文較傳統(tǒng)的材料作文來講進步的革新,難怪有人認為2000年秋季高考全國卷作文題是一道偽話題作文題,大概就是因為它限定了學生立意的自由吧.
3,取材的特點:
傳統(tǒng)的材料作文由于無形之手鉗制了寫作者的立意,因此,它同時也就限制了寫作者的取材,在它所形成的"敘——議——聯(lián)——結(jié)"的新八股模式中,首先要求寫作者轉(zhuǎn)述題目中的材料,進而對材料進行分析評價一番,甚至直接把材料作為文中的論據(jù)來實用,在聯(lián)系現(xiàn)實展開論證時,創(chuàng)作者要時時注意所選材料是否與文題的材料保持高度一致,至文章結(jié)束時還強調(diào)再次提及材料內(nèi)容,這樣一來,學生在材料選擇上的自由幾乎被剝奪,創(chuàng)新思維無法體現(xiàn),而話題作文不強調(diào)甚至盡量避免提及文題的材料,寫作者可以在所給的"由頭"之下,調(diào)動自己所有的大腦儲存,或作一番生動的記敘,內(nèi)容可真實亦可想象;或針砭時弊發(fā)議論,闡明自己的認識和思考.只要符合規(guī)定的寫作規(guī)圍就行.材料作文好比射箭,箭箭都不能離開靶心,而話題作文則如擊劍,只要刺中有效部位就能得分.因此后者取材寬泛自由.