作為過(guò)來(lái)人，我順利地通過(guò)了考研的英語(yǔ)考試，真是不簡(jiǎn)單哪?？荚嚱Y(jié)束以后，我沒(méi)有對(duì)過(guò)答案，主要是出于對(duì)自己的不自信，怕產(chǎn)生不必要的恐懼感。考過(guò)就過(guò)了，千萬(wàn)別想太多?？歼^(guò)了就已經(jīng)是任別人宰割的了，想太多也無(wú)濟(jì)于事。
說(shuō)正題。我來(lái)回顧一下英語(yǔ)的復(fù)習(xí)過(guò)程吧。雖然，我那點(diǎn)總分是不夠在眾多關(guān)公面前耍，嘿嘿，等一下，我就說(shuō)英語(yǔ)哈，這總行吧。
我先報(bào)一下底。四六級(jí)都過(guò)了。所以按理來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)是還過(guò)得去的。但是，誠(chéng)懇地提醒一下，四六級(jí)與考研是沒(méi)有直接聯(lián)系的，也不存在不過(guò)六級(jí)考研肯定沒(méi)戲的說(shuō)法。只要方法對(duì)，再加上勤奮，是一定可以成功滴。
英語(yǔ)，是我早開(kāi)始復(fù)習(xí)的一門課。開(kāi)始的時(shí)候，不做題，單是背背單詞而已。我用的是星火系列。第一感覺(jué)就是厚，那時(shí)，我特別愛(ài)惜這第一本考研書，每天在宿舍和教室之間搬來(lái)搬去。效果卻不盡如人意。這本書的內(nèi)容是很詳細(xì)的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，看一遍就要花上三個(gè)月，更別說(shuō)記住。因此，直到考試，其中的內(nèi)容我仍然沒(méi)有多少印象。
都說(shuō)單詞是基礎(chǔ)，此話不假，不過(guò)也不能過(guò)分相信。也就是說(shuō)，一些基礎(chǔ)的常用的單詞是必須要牢記的，這在考試時(shí)有利于節(jié)省閱讀時(shí)間。那么，什么是基礎(chǔ)的常用的單詞呢？我認(rèn)為，就是真題中出現(xiàn)的詞匯。真題，在我過(guò)完第一遍單詞后就開(kāi)始做了。做題中，把所有生詞，包括閱讀文章中以及題干中的生詞都記在一個(gè)本子上，以后要經(jīng)常翻看。有很多人舍不得做真題，總喜歡拖到后時(shí)刻，再興奮的掏出來(lái)，檢測(cè)檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，我認(rèn)為這樣做意義不是很大。在后時(shí)刻，檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，若是答得不錯(cuò)，有可能在后心理上松懈，沾沾自喜；若是答得不好，則會(huì)影響自信心。所以，這樣做只能考驗(yàn)一下你的心理素質(zhì)如何。
真正的有效的應(yīng)用真題，我覺(jué)得，是戰(zhàn)勝考研英語(yǔ)的制勝法寶。坦率地說(shuō)，考研英語(yǔ)真題我不知道做了多少遍，特別是閱讀部分，我經(jīng)常拿出來(lái)研究。在不斷的重復(fù)閱讀中，我變得似乎可以摸清出題人的思路，這時(shí)，答案也就迎刃而解了。而且，除了閱讀文章解題，我還經(jīng)常拿出來(lái)大聲朗讀。
在起初作真題的過(guò)程中，可能會(huì)遇到“祖國(guó)江山一片紅”的情況，請(qǐng)不要泄氣，這很正常，這說(shuō)明你還沒(méi)有完全了解考研英語(yǔ)，因此你應(yīng)該感到慶幸，慶幸現(xiàn)在醒悟還來(lái)得及。好好珍惜真題，數(shù)量有限，但是質(zhì)量是大大的好啊。
翻譯，其實(shí)是考研中難的部分。生詞多，且句型復(fù)雜。如果是單詞不認(rèn)得，那么有兩種可能，一是基礎(chǔ)單詞掌握得不扎實(shí)，另一個(gè)是誰(shuí)也看不明白的生詞。第二種情況的解決辦法就是蒙。其實(shí)也不能算蒙，可以根據(jù)上下文來(lái)推測(cè)，比如兩個(gè)并列句句式相同，那么可以嘗試判斷其中一分句的同一成分，是褒或貶。還有就是多練，找朱泰祺的復(fù)習(xí)書來(lái)看看，里面有很多能簡(jiǎn)單入手的練習(xí)。
完形填空，我是沒(méi)有資格開(kāi)口的。平時(shí)做練習(xí)，一般都要錯(cuò)6~7個(gè)。高中的時(shí)候，就做得不理想。我做了考研真題加上朱泰祺的書。現(xiàn)在看起來(lái)，還是有提高。聯(lián)系上下文，眼光不局限于所要填寫的空格而是縱觀整篇文章再下結(jié)論，這一點(diǎn)很重要很重要。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以先從朱泰祺復(fù)習(xí)書中的中級(jí)做起，然后高級(jí)。高級(jí)里有很多就是真題。
作文，似乎是很頭大的事情。不過(guò)，完全可以在考試后三個(gè)月再開(kāi)始復(fù)習(xí)。圖表或是表格的作文，都可以找些模板來(lái)對(duì)照著寫。找一個(gè)本子，把看到的好句記下來(lái)，不是讓你把整個(gè)句子記下來(lái)，（如果可以那好不過(guò)）可以只記句型。比如，下次遇到圖形上升或下降趨勢(shì)該用什么句什么詞。還可以記一些“萬(wàn)金油”，比如說(shuō)It is a serious problem which we should take account of. 大概是這樣子的，過(guò)得久了我不太記得了。嘿嘿。后兩個(gè)月，好能夠每天寫一篇，哪怕只是一篇小作文，實(shí)踐出真知嘛。
強(qiáng)烈建議大家能夠下載考研的各種英語(yǔ)輔導(dǎo)班來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。網(wǎng)上有很多免費(fèi)資料的，大家可以有選擇的看一些聽(tīng)一些，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力也沒(méi)有必要通吃。當(dāng)然并不是聽(tīng)了就一定能提高多少分，至少是可以給考研復(fù)習(xí)給予指導(dǎo)。要聽(tīng)，大家就要抓緊時(shí)間哦，不要像我，到考試的時(shí)候還沒(méi)有聽(tīng)完。
先寫到這，我能想到暫時(shí)就這么多，如果有什么疑問(wèn)，可以給我留言，我會(huì)盡力幫忙的啦。Fighting!!
說(shuō)正題。我來(lái)回顧一下英語(yǔ)的復(fù)習(xí)過(guò)程吧。雖然，我那點(diǎn)總分是不夠在眾多關(guān)公面前耍，嘿嘿，等一下，我就說(shuō)英語(yǔ)哈，這總行吧。
我先報(bào)一下底。四六級(jí)都過(guò)了。所以按理來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)是還過(guò)得去的。但是，誠(chéng)懇地提醒一下，四六級(jí)與考研是沒(méi)有直接聯(lián)系的，也不存在不過(guò)六級(jí)考研肯定沒(méi)戲的說(shuō)法。只要方法對(duì)，再加上勤奮，是一定可以成功滴。
英語(yǔ)，是我早開(kāi)始復(fù)習(xí)的一門課。開(kāi)始的時(shí)候，不做題，單是背背單詞而已。我用的是星火系列。第一感覺(jué)就是厚，那時(shí)，我特別愛(ài)惜這第一本考研書，每天在宿舍和教室之間搬來(lái)搬去。效果卻不盡如人意。這本書的內(nèi)容是很詳細(xì)的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，看一遍就要花上三個(gè)月，更別說(shuō)記住。因此，直到考試，其中的內(nèi)容我仍然沒(méi)有多少印象。
都說(shuō)單詞是基礎(chǔ)，此話不假，不過(guò)也不能過(guò)分相信。也就是說(shuō)，一些基礎(chǔ)的常用的單詞是必須要牢記的，這在考試時(shí)有利于節(jié)省閱讀時(shí)間。那么，什么是基礎(chǔ)的常用的單詞呢？我認(rèn)為，就是真題中出現(xiàn)的詞匯。真題，在我過(guò)完第一遍單詞后就開(kāi)始做了。做題中，把所有生詞，包括閱讀文章中以及題干中的生詞都記在一個(gè)本子上，以后要經(jīng)常翻看。有很多人舍不得做真題，總喜歡拖到后時(shí)刻，再興奮的掏出來(lái)，檢測(cè)檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，我認(rèn)為這樣做意義不是很大。在后時(shí)刻，檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，若是答得不錯(cuò)，有可能在后心理上松懈，沾沾自喜；若是答得不好，則會(huì)影響自信心。所以，這樣做只能考驗(yàn)一下你的心理素質(zhì)如何。
真正的有效的應(yīng)用真題，我覺(jué)得，是戰(zhàn)勝考研英語(yǔ)的制勝法寶。坦率地說(shuō)，考研英語(yǔ)真題我不知道做了多少遍，特別是閱讀部分，我經(jīng)常拿出來(lái)研究。在不斷的重復(fù)閱讀中，我變得似乎可以摸清出題人的思路，這時(shí)，答案也就迎刃而解了。而且，除了閱讀文章解題，我還經(jīng)常拿出來(lái)大聲朗讀。
在起初作真題的過(guò)程中，可能會(huì)遇到“祖國(guó)江山一片紅”的情況，請(qǐng)不要泄氣，這很正常，這說(shuō)明你還沒(méi)有完全了解考研英語(yǔ)，因此你應(yīng)該感到慶幸，慶幸現(xiàn)在醒悟還來(lái)得及。好好珍惜真題，數(shù)量有限，但是質(zhì)量是大大的好啊。
翻譯，其實(shí)是考研中難的部分。生詞多，且句型復(fù)雜。如果是單詞不認(rèn)得，那么有兩種可能，一是基礎(chǔ)單詞掌握得不扎實(shí)，另一個(gè)是誰(shuí)也看不明白的生詞。第二種情況的解決辦法就是蒙。其實(shí)也不能算蒙，可以根據(jù)上下文來(lái)推測(cè)，比如兩個(gè)并列句句式相同，那么可以嘗試判斷其中一分句的同一成分，是褒或貶。還有就是多練，找朱泰祺的復(fù)習(xí)書來(lái)看看，里面有很多能簡(jiǎn)單入手的練習(xí)。
完形填空，我是沒(méi)有資格開(kāi)口的。平時(shí)做練習(xí)，一般都要錯(cuò)6~7個(gè)。高中的時(shí)候，就做得不理想。我做了考研真題加上朱泰祺的書。現(xiàn)在看起來(lái)，還是有提高。聯(lián)系上下文，眼光不局限于所要填寫的空格而是縱觀整篇文章再下結(jié)論，這一點(diǎn)很重要很重要。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以先從朱泰祺復(fù)習(xí)書中的中級(jí)做起，然后高級(jí)。高級(jí)里有很多就是真題。
作文，似乎是很頭大的事情。不過(guò)，完全可以在考試后三個(gè)月再開(kāi)始復(fù)習(xí)。圖表或是表格的作文，都可以找些模板來(lái)對(duì)照著寫。找一個(gè)本子，把看到的好句記下來(lái)，不是讓你把整個(gè)句子記下來(lái)，（如果可以那好不過(guò)）可以只記句型。比如，下次遇到圖形上升或下降趨勢(shì)該用什么句什么詞。還可以記一些“萬(wàn)金油”，比如說(shuō)It is a serious problem which we should take account of. 大概是這樣子的，過(guò)得久了我不太記得了。嘿嘿。后兩個(gè)月，好能夠每天寫一篇，哪怕只是一篇小作文，實(shí)踐出真知嘛。
強(qiáng)烈建議大家能夠下載考研的各種英語(yǔ)輔導(dǎo)班來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。網(wǎng)上有很多免費(fèi)資料的，大家可以有選擇的看一些聽(tīng)一些，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力也沒(méi)有必要通吃。當(dāng)然并不是聽(tīng)了就一定能提高多少分，至少是可以給考研復(fù)習(xí)給予指導(dǎo)。要聽(tīng)，大家就要抓緊時(shí)間哦，不要像我，到考試的時(shí)候還沒(méi)有聽(tīng)完。
先寫到這，我能想到暫時(shí)就這么多，如果有什么疑問(wèn)，可以給我留言，我會(huì)盡力幫忙的啦。Fighting!!