范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教孩子做人做事的例子篇一
1. 忍氣吞聲偶爾為之不為過，但如果成為一種習(xí)慣，那就不是什么命中注定，而是一種無法原諒的過錯。
2. 做個幸福的人：品味生活瞬間、少攀比、不要把錢看的太重、有一個長遠的目標、主動工作、交朋友，珍惜家人、即使不開心也要微笑、真誠的說聲謝謝、出去鍛煉、奉獻，現(xiàn)在就做。
3. 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
4. 人的心念，常處于迷糊、無知的狀態(tài)，導(dǎo)致許多無謂的煩惱。
5. 有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。
6. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
8. 對待工作一絲不茍。積極地面對自己人生，就會開始察覺自己，理解自己，接受自己，再去激勵自己，發(fā)展自己，從而活出的自己。
9. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
10. 上進心這種東西有沒有都無所謂。但是必須，必須要有責(zé)任心。
11. 知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。
12. 堂堂正正做人，不耍弄心機；朋友無需太多，品行最重要；認真踏實做事，別議論紛紛。
13. 1靠實力，不靠派系——派系不是永遠的，實力才是你能依靠一生的東西。
14. 那一瞬，我飛升成仙，不為長生，只為找一份工作。
15. 見善如不及，見不善如探湯。
16. 第三，做人要真誠。說的俗氣點就是要對得起自己的良心。你對人真誠，別人也會真誠待你，這樣才能交到真朋友。有了這些真朋友，你的生活就不會感到孤獨。自然也存在你真誠待人，人家卻虛情假意的敷衍你，甚至利用你的真誠，但是只要堅信人間的一個生命輪回哲理和自然規(guī)則：善有善報，惡有惡報。不是不報，時候未到，時候一到，什么都報。你就會覺得坦然了。做人還是真誠點好！
17. 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
18. 在真實的生命，每樁偉業(yè)都有信心開始，并由信心跨出第一步。
19. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
20. 省事是清心之法，讀書是省事之法。
21. 一個人能承擔多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！
22. 前后不一致是教育中最嚴重錯誤之
23. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
24. 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
25. 1以積極的作為推動否極泰來——堅持住，努力向上，積累能力。
26. 家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
27. 友誼是一種責(zé)任。
28. 人一能之，己百之；人十能之，己千之。
29. 素質(zhì)教育要求：學(xué)會求知學(xué)會做人學(xué)會生活學(xué)會創(chuàng)造。
30. “低頭”做人，不是屈辱，不是怯弱，是一種本事、能耐，是一種人格自修，它是理性地處世的一種嬗變門道。低調(diào)的人，一定是隨和的人。他不會裝腔作勢，擺出一副盛氣凌人的臭架子，令人敬而遠之。一個有智慧的人，總是笑容滿面，一個愚蠢的人，總是寒氣逼人；智慧的人，總是記住別人的名字，愚蠢的人，總是希望名字被別人記住。
31. 自卑少了，自信多了；攀比少了，自在多了；復(fù)雜少了，簡單多了。
32. 教師當然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
33. 千萬別入錯行——人情有牽絆，恩怨的糾葛，轉(zhuǎn)行可不是那么容易的呀。
34. 好人難當好人難當，不僅要你道德潔白無瑕，還要求你姿態(tài)絕對優(yōu)雅。
35. 標簽：做人方圓方外圓
36. 擺脫誘惑，與你的意志無關(guān)，它是一門功課，是對生活的一種體驗，它包含了思想精神智慧境界靈魂。最為重要的是不要始終把自己擺在超人的位置上，也不要把自己想得那么脆弱。經(jīng)受住了，你就完成了這種學(xué)業(yè)；經(jīng)受不住，你可以繼續(xù)去學(xué)，這算不上是什么丟人的事情，也不意味著墮落和放縱，因為我們都是普通人。
37. 不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
38. 世上無難事，只要肯登攀。
39. 人生旅途中，大家都忙著認識各種人，認為這是在豐富生命。但是最有價值的遇上，是在某一瞬間，重遇了自己，那一瞬間你才會懂：走遍世界，也不過是為了找到一條走回心里的路。
40. 譯：學(xué)習(xí)要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
41. 舍得付出的人，收獲的是更多的朋友。
42. 凡事不要想的太復(fù)雜，手握的太緊，東西會碎，手會疼。累不是一種無能，而是一種擔當。
43. 陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情??！
44. 指天罵地為何不摸著良心問問自己。
45. 世上無難事，只要肯攀登。
46. 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感?！獝垡蛩固?BR> 47. 不管將來會如何，不問結(jié)果，只為自己曾經(jīng)努力過，只求問心無愧。
48. 親情，愛情，工作沒一個順心的。做人可太難了，下輩子讓我做頭豬吧。
49. 坦蕩做人，無愧于心，不惑于情。做事，順勢而為，隨遇而安。心若計較，處處有怨言，心若放開，時時是春天。美好的一天從xxx不計較xxx開始。
50. 保持健康是做人的責(zé)任。
51. 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
52. 不要把責(zé)任當作負擔，要當作自己至高無上的榮耀。
53. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
54. 先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
55. 巧用(致命的吸引力)——男人溫柔，女人撒嬌。
57. 用時間來看人——時間是檢驗大師。
59. 民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
60. 人這一輩子，放下架子，你會高朋滿座；放下面子，你會揮灑自如；放下消極，你會海闊天空；放下自卑，你會自信滿滿；放下狹隘，你會虛懷若谷；放下貪欲，你會知足常樂；放下過去，你會擁有未來。舍得舍得，有舍才會有得。贏在路上，勝在改變。
61. 一步很短，一生很長。一步近在腳下，一生漫遠無邊。一步易于修飾，一生難于描畫。一步閃現(xiàn)一瞬，一生燭照永恒。每一步都刻滿一生的選擇，每一步都關(guān)及一生的希望。請記住，可以相信別人，但不可以指望別人；不要拒絕善意，不要停止微笑；錯誤可以犯，但不可以重復(fù)犯。
62. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
63. 別人沒把你放在眼里，你何必放在心里；別人對你毫不在意，你何苦死心塌地。感情或友情，從來不是一個人苦苦的去維系，而是兩個人共同的來珍惜。做事，問心無愧就好。做人，無愧于心就行，人活著，就圖個隨緣自在。
64. 欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
67. 譯：金錢地位不使自己迷惑腐化，貧苦窮因不改變自己的志向，權(quán)勢武力不讓自己屈服變節(jié)，這才是大丈夫。
68. 看人要準，識人要明，
69. 新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上新的征程！
70. 人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
71. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
72. 我做了一個朋友應(yīng)該做的，只求問心無愧，其他的也就不需要強求了。
73. 成熟的本質(zhì)是知道并理解責(zé)任的含義，學(xué)會承擔，學(xué)會理解，學(xué)會忍受。
74. 節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命。
75. 我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責(zé)任感。
76. 老老實實做人，認認真真教書。
77. 教育的偉大目標不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
78. 做人，不求大富大貴，十全十美；但求問心無愧，心安理得。
教孩子做人做事的例子篇二
1. 多一分進取少一分安逸，多一分闖勁少一分守成，做好精氣神的“加減法”，我們才會如革命先驅(qū)惲代英所言，“每日須辟一新境界”，使人生更加豐富和開闊。
2. 誰不會辜負別人，誰會一輩子問心無愧，總會讓你用另一種方式去償還，有可能就在不遠的將來。
4. 不論生死，不論成敗，盡心而為，問心無愧。
5. 責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
6. 這個社會，是快魚吃慢魚，而不是慢魚吃快魚。
7. 人不知而不慍，不亦君子乎?
8. 當所有人都低調(diào)的時候，你可以高調(diào)，但不能跑調(diào)。
9. 我想，人生活著的意義，無愧于心，無懼于困，為了衷愛的事堅持到底，做一個怎樣的人，是個人的選擇，我想，達成自我心里定位，實現(xiàn)自己覺得有意義的人生價值，就是最大的成功不是嗎。人生百態(tài)千萬種，而我，只想做好我內(nèi)心小小的我就夠了。
10. 譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。
11. 在這個世界上沒有什么可以永遠的，除了死亡，什么都可以試著去信，唯獨“永遠”這兩個字不能信。
13. 牽頭抓總需要的是駕馭全局的能力、精于協(xié)調(diào)的技巧、樂于耐煩的修養(yǎng)、善于文字的通達，需要有倆把刷子、一股狠勁、一副金剛鉆。
14. 怨欲忘，報怨短，報恩長。
15. 幸福、很簡單。當我失落、當我傷心、你會走到我身邊給我一個擁抱、毫不猶豫。
16. 崗位是大搖籃，可以培養(yǎng)才俊。
18. 路是走出來的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進一步，都會覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上，演繹的是大家熟視無睹的痛，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實是沒有路的，只為了堅持做心中的自己，我們決絕地固守著這份執(zhí)著。
19. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
20. 負責(zé)任是良好素質(zhì)的體現(xiàn)，也是一種勇敢的表現(xiàn)。
21. 人的一生，注定要經(jīng)歷很多。一段路上，朗朗的笑聲；一段路上，委屈的淚水；一段路上，懵懂的堅持。
22. 不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。
23. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
24. 人的一生總歸會有結(jié)束的一天，但是要無愧于自己，無愧于父母親，要無愧于眾生。
25. 人生的風(fēng)景，說到最后，是心靈的風(fēng)景。時間走遠。消失在月色的盡頭。不因時間而遺憾。不因月圓而傷感。不因花開而孤單。不因花敗而悲怨。人生哪能盡如人意。只求無愧于心。
26. 自覺強化“朝受命夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為夜難寐”的責(zé)任任感，以昂揚向上的朝氣、創(chuàng)新克難的勇氣、走在前列的`豪氣、苦干實干的意氣，打造一流業(yè)績。
27. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
28. 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
29. 做人擔當?shù)挠洈⑽?
30. 詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
31. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
32. 君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
33. 高層要有事業(yè)心，中層要有進取心，基層要有責(zé)任心。
34. 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
35. 一個人越敢于擔當大任，他的意氣就越風(fēng)發(fā)。
36. 有擔當?shù)娜俗羁孔V，他們從來不會逃避責(zé)任，該是自己承擔的，就一定會去承擔。
37. 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，有事沒事，去書店看看書，關(guān)于管理，金融，營銷，人際交往，未來趨勢等這些，你能獲得很多。這個社會競爭太激烈了，你不學(xué)習(xí)，就會被淘汰。
38. 生命跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會永垂不朽。
39. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
41. 真正做一個有責(zé)任心的人就要從小事著手，多一份奮斗，少一份安逸；多一份貢獻，少一份索取；多一份付諸，少一份幻想；多一份在意，少一份安圖。
42. 每個女人都做過公主夢，但現(xiàn)實就是現(xiàn)實，沒有公主命，要有女王心！是女王，會發(fā)光。是女神，會堅強。
43. 每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
45. 每一個生命的誕生都是一個天使來到人間，當我們沉浸在慶生的喜悅中時一份與生俱來的責(zé)任也隨之誕生了。
46. 譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
47. 一種人離你很遠，在你燦爛的時候，他一定是朋友；一種人離你很近，在你輝煌的時候，那可能是小人。
48. 1忍一時，爭千秋形勢比人強時，必須忍。
49. 以澹泊明志，以擔當辦事，以智能除惑，以無求交友，以勤奮學(xué)習(xí)，以慎言防口，以勤儉生活，以宏愿立志，以熱心做人！
51. 教師要融于師生的相互理解中。
52. 言之者無罪，聞之者足以戒。
54. 勇于擔當，努力堅持，行動是解決問題的最好辦法。
55. 即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
56. 屬于你的不要放手，不屬于你的不要去掠奪，人可以適當?shù)摹盁o恥”，但不可以無恥到竟然可以去掠奪，雖然人人都喜歡以成敗論英雄。
57. 1最好不要擋住別人的財路——與其擋人財路，不如自己別辟財路。
58. 為師者當高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
59. 愿我們都不會把所有別人對我們的好，視為理所當然，因為知足，會更接近幸福。
60. 責(zé)任感就是擔當，一個人處理事情的表現(xiàn)可以看出一個人的人品，有責(zé)任感的人從來不會找借口逃避困難，而是找解決問題的辦法。
61. 反對恩師是件痛苦的事，但是我們的責(zé)任維護真理——日本
62. 找一位對手來跟——跟住他，最終超越他。相關(guān)搞笑文章精選。
64. 請好好珍惜，那些對你好的人，也要理解那些對你冷漠的人，因為沒有誰必須有義務(wù)對你好，所以，請無論對誰，都要坦蕩真誠，但沒必要對誰都掏心掏肺，我們要學(xué)會看對象。如果能做到坦誠對人，才能無愧于心。
66. 你的言和行，你極力在表現(xiàn)的都折射了自身的欠缺，其實，做人無愧于心便好！
68. 記住，無論你有多成功，無論你有多平凡，保留一顆童真且謙虛的心。如果無法兼濟天下，就請獨善其身。愛別人如初。
69. 一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。
70. 使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
71. 美在人們的交流中占有首要地位，美首先顯現(xiàn)出來，以極大的權(quán)威和奇異的印象吸引并事先影響我們的判斷。蒙田：《人生隨筆》，第56頁。
72. 學(xué)習(xí)知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
73. 任何一個行業(yè)，一個市場，都是先來的有肉吃，后來的湯都沒的喝。
74. 知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。
75. 如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
76. 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
77. 教師的人格是教育的基石。
78. 一天傍晚，她和李輝在公園散步，李輝說：“我們結(jié)婚吧？映雪又想拿這道長達十年之久的考題測驗李輝，就說：“我也有結(jié)婚的打算，不過，在結(jié)婚之前，我最后考你一次。李輝笑一笑說：“你出考題吧？映雪說：“如果我和你母親同時落水，你先救哪一個。李輝很意外地望望映雪說：“你怎么還問這種問題。映雪說：“你別打岔，快說，先救誰？李輝說：“你是隨便問問好玩呢？還是深思熟慮才問我呢？映雪說：“我從20歲起就提這個問題，一直提到現(xiàn)在，是真心問你的。李輝說：“如果你從來沒問過我這句話，我會先救你，現(xiàn)在你問過我兩次，那么我還是10年前的那句話，我只能先救母親。映雪問：“為啥？李輝答：“你念念不忘要別人先救自己，太自私了，我母親辛辛苦苦把我養(yǎng)大成人，還從來沒想過讓我先救她后救誰，這叫無私。如果你們同時落水，我自然先救無私的人，后救自私的人。
79. 如果，感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。
81. 自己的行為自己負責(zé)，沒有能力的時候，依賴家人朋友都不是長久之計，用不斷提升的能力武裝自己，才有底氣承擔相應(yīng)的責(zé)任，凡事做與不做，都不能任性的決定。
82. 遇事遇人，忍點讓點，事事和諧，人人和諧；遇事爭奪，遇人欺詐騙人，處處遇阻，招禍遇災(zāi)；微笑對人對事，對己嚴而狠，改過最得利，人生吉祥如意。
83. 認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
84. 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
85. 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。
87. 什么是完美？就是耳機音量剛好能蓋過外界噪音，鬧鐘響起時你剛好自然醒，你愛的人剛好也愛你。
88. 天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
89. 技師、醫(yī)生、教師、畫家與作家，就其本身的使命來說，都應(yīng)該為人民服務(wù)。
90. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
91. 多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。
93. 如果這個世界對你不理不睬，你也可以這樣對待它。
94. 要交喜歡“修理”你的朋友——這種朋友是你的人生導(dǎo)師。
96. 如果你看透了一種現(xiàn)象，還要去自討沒趣地去折磨自己，那就是你的不知趣和冥頑不化了。人是有高貴低賤之分的，人人平等只寫在條文和口號里的。你若倡導(dǎo)人格的平等，那也只能是你的一廂情愿和自以為是。你不歧視別人，不見得別人就不歧視你，歧不歧視你，只是個時間問題。
97. 我學(xué)會了在一個更加寬泛的意義上理解生活，并且尊重別人對快樂的理解和選擇。他們，和我一樣，在用自己的方式體悟生活的真諦。
98. 一切責(zé)任的第一條：不要成為懦夫。
99. 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。
100. 要有海納百川的胸懷，要有氣吞山河的氣概，要有咬定青山的韌性，要有勇于負責(zé)的精神；要有敢為人先的精氣神，要有披荊斬棘的攻堅力，要有善作善成的真本領(lǐng)。
101. 有的人本來幸福著，卻看起來很煩惱；有的人本來該煩惱，卻看起來很幸福。
102. 人面桃花相映紅,一笑傾人城,再笑傾人國。
教孩子做人做事的例子篇三
勵志達人編輯后語：做人與做事既有不一樣的地方，更有統(tǒng)一的地方。說到底，做人離不開做事，做事成就并印證著做人。兩者在許多時候是相互補充、相得益彰的。
1如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。 --富蘭克林
3據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。 --福特
4盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。 --陶潛
7今是生活，今是動力，今是行為，今是創(chuàng)作。 --李大釗
8人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。 --愛迪生
10光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業(yè)。 --顏之推
11浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。 --揚格
14時難得而易失也。 --賈誼
15一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 --諺語
17丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。 --喬叟
18對時間的慷慨，就等于慢性自殺。 --奧1、為人處事學(xué)問深，這潭深水，讓人畏懼。如何與人交往，該掌握哪方面的知識，此文一一作了回答。要有一顆平常心，要心胸寬廣，要會說好聽話，同時還要學(xué)會八面玲瓏等等，如若學(xué)會文中所言的觀點，就會在商場與職場中取得好成績，消除許多煩惱。
2、為人處事，必須能屈能伸，可方可圓，外表大度圓融，內(nèi)心見棱見角，二者相輔相成，缺一不可。
3、在人海中，如果我們不想孤立，就要學(xué)會如何與人相處。林子大了，什么鳥都有，不要求你喜歡所有的人，但同時世上也沒有什么最牛的人。和為貴，就要互相留臺階，互相給面子。
4、平常心看待平常人，摘下你的有色眼鏡，你看到的天空才是藍天。心胸要大些，要求自己嚴格些；小事清楚些，大事糊涂些。
5、做事不必與俗同，亦不宜與俗異。做事不必令人喜，亦不可令人憎。對事不對人，對事無情，對人要有情；做人第一，做事其次。
6、精神飽滿，嘴角上翹。將痛苦、憂愁與失望藏于微笑后面。有人在你面前說某人壞話時，你只微笑。
7、人際互動，應(yīng)著眼于未來，不念舊惡。原諒別人，是對待自己的最好方式。為你的仇敵而怒火中燒，燒傷的是你自己。做人做事，心胸不可太狹隘。海納百川，靠一顆寬容的心。
8、方圓做人，八面玲瓏；圓滿做事，事事順心。做事不要太絕，凡事都要給自己留條后路。在已獲勝的情況下，放對手一馬，對手也許會心懷感激，在你不得志時，拉你一把。
9、長相不令人討厭，如果長得不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒有，那就總是微笑。
10、急事，慢慢地說；大事，清楚地說；小事，幽默地說；沒把握的事，謹慎地說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說。
11、好聽的話誰都愛聽，它能給人自豪自尊自信，而贊美正是讓人獲得心的滿足。聽到別人的反面意見，背后來的意見，這時要特別注意冷靜。與人同行，不要走得太快，不要離得太近，給別人一些進退的空間。
12、碰到不順心的事，不要臉紅心跳。壓下去再說，睡完覺處理更好些。話說到底分幾分，沒有定數(shù)。只是勸你莫把話說太絕，以免自打嘴巴。
13、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。不聽不傳不信小道消息。訂一條規(guī)矩，不背后說人，除非說好話。
14、如果你在表演或者是講演的時候，如果只要有一個人在聽也要用心講下去，即使沒有人喝采也要演，因為這是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看的人成功，而是要你成功。
15、最好不要跟熟人做生意?？赡苡腥藭{悶，都說熟人多了好做事，你怎么害怕熟人呢？這是實踐經(jīng)驗的結(jié)晶。
16、做人難，做事難，面對千難萬阻，要提升自我。如果事有勉強，應(yīng)該敢于說“不”；如果是正當利益，則應(yīng)當仁不讓；甚至有時還得來點霸王硬上弓，要有“臉皮厚”的時候，也要有“頭皮硬”的時候。
17、對待愛你的人一定要尊重，愛你是有原因的，不要問為什么，接受的同時要用加倍的關(guān)愛回報，但是千萬不要欺騙人家的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家長得丑一點，這是你用錢買不來的財富。
18、人生不等不靠，沒錯。天上不會掉餡餅，守株待兔餓死人，但一點不靠也不行，親戚朋友、同學(xué)、老鄉(xiāng)，這是一種“人力資源”，誰人沒個三災(zāi)六難，能靠則靠，靠不上創(chuàng)造條件也要靠。
19、真的英雄，何必氣短，善始善終，方為不敗。忍能保身，忍能成事，忍是大智，大勇，更是大福。忍是厚，忍是黑，忍小人，忍豪強，忍天下難忍之事，不做性情中人，成常人難成之事。
20、做事情要光明磊落，不要光討好別人，不要感情用事，有話當面說，不要背后嘀咕。
22、對小人一定要忍讓，退一步海闊天空，實在不行把屬于自己的空間也送給他們。大人需要大度量，不把俗事放在心里，小人鼠肚雞腸，惹著小人就等與惹了麻煩，天底下頂數(shù)小人惹不起。
23、要學(xué)會大事化小、小事化了，把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復(fù)雜化。掌握辦事效率是一門學(xué)問，要控制好節(jié)奏。
24、只有想辦法去認識更多的人，并使這些人都成為自己的朋友，才是人生真正的應(yīng)酬方針。遇事要報吃虧態(tài)度，對于與自己意見不同或反對自己，有成見和說過自己壞話的人講團結(jié)。
10 面對困難時,我們應(yīng)該勇敢,相信自己,這個世界上很多東西都是欺軟怕硬的,所以什么時候都不要示弱,不然就會被它騎在頭上. 勇敢的面對困難,相信自己,在心理和道理上做個強人,這樣就會有一種鼓勵的信念在新中,讓人堅定對困難不屈服的信念.1、一個人要知道自己的位置，就像一個人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來得美。所以做能做的事，把它做的最好，這才是做人的重要。
2、我的做人原則就是，你還拿我當個人看，我就拿你當個朋友。你不犯我，我也不會主動去惹你。你需要幫忙，我盡我所能幫你。你明著暗著罵我，那對不起，請你離我遠一點。
3、世事無完美，做人由不得你貪心，總要做出選擇。
4、不偷不搶，好好做人
5、談戀愛和做人一樣，都是寧可把小事做好，而不要相信空談高論。如果一個人連生活里對你好都做不到，又談什么拿一生來愛你呢。小事看人品，大事看人格，生活看習(xí)慣。愛情不相信好高騖遠，一樣要從小事做起。所以對你好，就是樣樣都對你好。只需要做，不需要說。
6、大膽的假設(shè)，小心的求證；認真的做事，嚴肅的做人。
7、隨著長大，一切都在改變，只是我們都不愿承認，都在逃避，逃避這物是人非，不知道這種自我欺騙還會持續(xù)多久，其實我們都已經(jīng)長大了，也都有了自己的想法，新的生活新的開始，說到底還是放開二字。早就想明白了，無論愛情，親情，友情，最能維持的不過是“滿足”，做人不能太貪婪，因為想要的越多，失去的越多。
8、做人要能瞎蒙，就瞎蒙，生活盡量放輕松
9、:總會有人說你好，也會有人說你不好，但只要做人做事問心無愧，就不必執(zhí)著于他人的評判。無須看別人的眼神，不必一味討好別人，那樣會使自己活得更累。當有人對你施不敬的言語，請不要在意，更不要因此而起煩惱。因為這些言語改變不了事實，卻可能攪亂你的心。心如果亂了，一切就都亂了。
10、做人，簡單就好；生活，寧靜就好。
11、還記得那次運動會嗎。我跳高的時候，不小心摔到了外面，摔掉了半刻牙，你瘋了一樣的把我送到醫(yī)院。拔牙的時候，鉆心的疼，你一直緊緊的握著我的手，一直陪著我。后來你跟我說，這輩子，你愿意做我那半顆牙，至少沒有你的時候，會疼。從那一刻起，我愛上了你，就是因為這簡簡單單的一句話。人家都說，做人家老婆，要經(jīng)得起謊言，受得起敷衍，忍得住眼淚，放得下諾言！這些我全經(jīng)歷了，很遺憾，我沒有那么堅強，我連拔牙的時候都會疼，又怎么會能經(jīng)受起這么重的疼痛。你喜歡上了別人，我無話可說，如果你們真心相愛的話，我愿意成全，我愿意，真的。
12、.我滿意于自己依舊那么的不會做人。對喜歡的人笑臉相待。對厭煩的人敷衍了事。
希望能幫到你，望采納謝謝，加油！
教孩子做人做事的例子篇四
1. 1“新官上任三把火”有必要——要大聲地告訴別人：我來了。
2. 接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！
3. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
4. 真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。
5. 但要記得反省社會上要想分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會的底層。
6. 會說比會做重要――會做的不如會說的。這就是現(xiàn)實。人的一生，要么是動手，要么是動嘴。多數(shù)人注意培養(yǎng)動手能力，不注意培養(yǎng)動嘴能力。這是一大誤區(qū)。多數(shù)做管理的人，都是靠一張嘴。會不會管理，其實就是看你會不會說話。能不能做成生意，也在于你會不會說話。
8. 譯：憂患使人得以生存發(fā)展，貪圖安逸享樂會使人萎靡死亡。
9. 正視你的弱點，躲避別人的陷井——光明正大，腳踏實地，不癡心妄想，便可避免踏入陷阱。
10. 責(zé)任心往往比能力更重要。
11. 想要變優(yōu)秀，順其自然是不可能的，你需要做很多，花很多時間，忍耐并且堅持。
12. 非學(xué)無以立身，非教無以立國。
13. 一個人良心放得正路才能行得寬。
15. 讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
16. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
17. 靠得住是做人的一種素質(zhì)，也是一種智慧，更是做人的一面金字招牌。
18. 沒有工作生活會變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
19. 媽媽說的對，寬容別人，別人也會寬容你的。寬容是一種胸懷，就讓我們每個人都做一個胸懷寬廣的人吧，那么這個世界上到處都會充滿陽光和溫暖。
20. 君子立身，雖云百行，唯誠與孝，最為其首。
21. 干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權(quán)不想擔責(zé)，只想出彩不想出力。要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方。
22. 做人做事的經(jīng)典語錄有：
23. 納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
24. 啃“硬骨頭”，接“燙山芋”。
25. 人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。
27. 群眾的眼睛是雪亮的，聽到或看到這句話能夠會心的一笑就可以了，相信群眾，那是葛優(yōu)掙錢的廣告詞。
28. 從來不對孩子說，他比別的孩子差。
29. 以積極的作為推動(否極泰來)——保持存在，發(fā)揮耐心，累稷能力。
30. 責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)?？梢韵胂?，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責(zé)任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。
31. 做人；不一定要風(fēng)光，但一定要堂堂正正。處事，不一定要盡善盡美，但一定要問心無愧。以真誠的心，對待身邊的每一個人。以感恩的心，感謝我們擁有的一切，以寬闊的心包容一切！
33. 我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。
35. （二十八）出格的頌揚，定是別有用心。
37. 當仁，不讓于師。
38. 我們從小到大，有關(guān)做人的道理耳熟能詳。然而，品性優(yōu)劣卻人各有異，做事的結(jié)果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的，同樣，任何成功者的成功都是其必然性，其中最重要的一個因素就在于怎樣做人。
39. 苛察歧疑，智之賊也。
40. 相助在于理，以利相交，必受其寒，以情相往，倍感溫馨，有心甘情愿的付出，才有心安理得的收獲；朋友萬千個，不及一人知心，遠近相宜，不咸不淡最好；深情千百種，不及一人懂。
41. 自求問心無愧！何必悉心于他人?
42. 在危難之中，一個人的擔當，才是最高貴的勛章。
43. 給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
44. 第二十五條、突然想開了，也不知道這樣難受是難為誰，明明就是難為自己。干嘛不想開點？實驗什么的自己無愧于心就好，當時選錯了。
45. 無論時代如何變遷，做人的良心是不應(yīng)該缺失的，熱情而不冷漠，人世間就會少了許許多多的悲劇。
46. 休息與工作的關(guān)系，正如眼瞼與眼睛的關(guān)系。
47. 才是做人之道。
49. 成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個人都能會成長，但不是每個人都會成熟。
50. 人的一生不可能永遠得勢，也不可能永遠被壘，被壘到谷底的時候自然會好起來，到巔峰的時候自然會下跌。所以，做人做事不要太過分，不吱聲不代表怕你?？茨阋恋筋^了。切行切珍惜吧。
52. 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
53. “害人之心不可有，防人之心不可無?！边@是一句老生常談了，放之四海皆準。不是世界壞，而是因為人心不古。不要去傷害別人，但要防止別人來傷害你。人的貪婪和自私?jīng)Q定了有些人的害人是正常的事，不害人反倒不正常了。
54. 譯：懂得道理并不難，實際做起來就難了。
55. 誠實守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。
56. 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
57. 我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。
58. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
60. 如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。
61. 教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
63. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
64. 把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸?！@是我的經(jīng)驗之談。
65. 我們不知道生命的終點，但是我們可以活出自己生命里的寬度。每一個人都在這個世界上，有活著的意義。
66. 1盡快成為你所在的那一行的專家——只要努力就會成功。
67. 我覺得父母最重要的是教會一個男孩怎么做男孩，教一個男孩怎么去追求一個女孩子，怎么尊重她愛她，可現(xiàn)實中沒有父母會去教這些，他們認為數(shù)理化才是重要的。所以會大批量出現(xiàn)渣男，猥瑣男，死纏爛打男，不要自尊男等等等等，太可怕了。
68. 能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
69. 師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！
70. 人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。
71. 1只要毛錢，不要塊錢——拿一塊錢的機會只有一次。
72. 10依靠別人的智能做事——一個人的能力是有限的。
73. 光輝的人生中，一個忙迫的鐘頭，勝于無意義的人生的一世。
74. 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
76. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
78. 人生的大痛苦，不是清楚不了，而是糊涂不了。
79. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
80. 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
81. 在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
83. 等待，并不是期待你能回來。只是，找一個借口，不離開。
84. 責(zé)任是我們與生具來的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個人對自己對家人對朋友都會有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個人人生觀。價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
85. 誠信是文明人的良知，溫馨而又自然；虛詐是缺德者的枷鎖，陰冷而又沉重。
86. 男子漢的責(zé)任就竭盡全力去做能夠做到的事——愛獻生
88. 愛孩子這是母雞也會做的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。
89. 評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。
91. 要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
92. 沒有疑問就等于沒有學(xué)問。
93. 遇到迷路的小孩和老頭老太太，能送回家送回家，不能送回家的送上車、送到派出所也行，如果有電話的替老人或小孩打個電話就走，反正你也不缺那兩個電話費。
95. 見利不虧其義，見死不更其守。
96. 記住，無論對誰，永遠坦蕩真誠，但沒必要對誰都掏心掏肺，這要看對象。只有坦誠對待別人，才能無愧于心。
97. 不厚其棟，不能任重；不敬其業(yè)，不能任教。
98. 我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
100. 不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。
101. 愛的力量大到可使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
102. 天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
103. 每個女人，都渴望有個可以依靠的爺們，最后發(fā)現(xiàn)，最爺們的還是自己！
104. 摔倒了不可怕，可怕的是爬不起；失去了不可怕，可怕的是總回憶。風(fēng)雨之中，打傘也要前行；失敗之后，帶淚也要經(jīng)營。沒地方喊累，因為這就是生活；沒有人訴苦，因為這就是選擇。
105. 第二十一條、人的一生總歸會有結(jié)束的一天，但是要無愧于自己，無愧于父母親，要無愧于眾生。
106. 全球熱門排行榜(id：qqrmphb01)
107. 先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
108. 銳意創(chuàng)新的勇氣，敢為人先的銳氣，蓬勃向上的朝氣。
109. 1適度地抬高身價——在就業(yè)市場中，人也是一種商品。
110. 三分天注定七分靠打拼。只要盡自己努力了，就問心無愧。其他由天安排。
111. 好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
112. 當孔子說“三人行必有我?guī)熝伞?，我懂得了謙虛的必要；當范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責(zé)任。
113. 責(zé)任是一種堅毅而崇高的思想方式，能使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責(zé)。
114. 真正的英雄，是那些能伸能屈之人。沒有誰一輩子都是順順利利的，所以，得意時固然值得揚眉吐氣，失意時卻不能一味消沉，應(yīng)積蓄力量，以伺東山再起。這時候的隱忍，才算把人生百味都嘗盡。失意時的忍，是知雄守雌，以退為進。
115. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
116. 鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。
117. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
118. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
119. 真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。
教孩子做人做事的例子篇五
1. 教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2. 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
3. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
4. 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
5. 建設(shè)和諧社會，要從建設(shè)和諧家庭做起。
6. 低調(diào)，是一種超然灑脫、平和豁達的人生態(tài)度。低調(diào)做人，就是卑微時豁達大度，顯赫時不驕不躁。低調(diào)所呈現(xiàn)出的是一種大氣、一種從容。低調(diào)做人，就是要學(xué)會藏鋒斂跡，多思慎言，與人為善；還要學(xué)會謙虛平和，淡泊豁達，心胸寬廣。低調(diào)，讓你擁有坦蕩人生，寵辱不驚；低調(diào)，讓你審時度勢、游刃有余。
7. 有希望就沒絕望，有理想就沒沮喪。
8. 第十九條、做最壞打算，盡最大努力，但求無愧于心！
9. 責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性。當我馬徘徊于迷途的時候，他會成為可靠的向?qū)А?BR> 10. □盡前行者地步窄，向后看者眼界寬。
11. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12. 對于一個人的衡量，除了他的才華，他的文明美德，他內(nèi)在的素質(zhì)，還包含他是否有責(zé)任心，而要有責(zé)任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓責(zé)任之泉滋潤心靈，讓責(zé)任之花處處長開，讓責(zé)任之心永生長存！
14. 我們應(yīng)該老老實實地辦事。
15. 他的做事能力和事業(yè)成就都值得打折扣。工作的時候不需要張揚，甚至不需要趕著向人展示自己，它有自己自足的價值。
18. 精神凝聚氣質(zhì)、通達未來，是事業(yè)的進步之基、發(fā)展的動力之源。良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提。
19. 這本書的第二部分的主題是做人，相對第一部分的讀書，我認為更有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。書中，季老結(jié)合自身人生觀、處世觀、享樂觀、長壽觀及道德觀等方面的見解與讀者共享，讓人從閱讀中受到啟迪和感染，書中說：“能夠百分之六十為他人著想，百分之四十為自己著想，他就是一個及格的好人”季老的諄諄教導(dǎo)使我堅定了做事、做人的標準和籌碼。人活著不要為名利所困，首先要用真心、真情對待身邊的人，有困難伸出手幫助。其次，人與人之間要相互理解、相互包容，即便被別人誤會也要學(xué)會換位思考；即便別人的做法不合自己的意，也要想想自己的做法是不是別人也不接受。我一定會牢記，做人要真誠、寬容，多為別人著想。今后的工作中我會多些知足，多些有為，多些敬畏，多些真情，多些實意，多些容忍，授人玫瑰，手有余香，我要把人生的意義與價值放在承擔對社會有益的責(zé)任上。
20. 男人需要有擔當?shù)睦硐胄拍睿新殬I(yè)規(guī)劃和生活計劃，要有處事的果斷與主見，要有承擔責(zé)任的勇氣。
21. 要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
22. 做人難，做事難，面對千難萬阻，要提升自我。如果事有勉強，應(yīng)該敢于說“不”；如果是正當利益，則應(yīng)當仁不讓；甚至有時還得來點霸王硬上弓，要有“臉皮厚”的時候，也要有“頭皮硬”的時候。
24. 說話要有溫度：急事，慢慢的說；大事，清楚的說；小事，幽默的說；沒把握的事，謹慎的說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說。
25. 今天比明天重要――先把今天的事做好，完成今天的事情永遠比構(gòu)想明天的事更有意義！
26. 對自己的未來有明確的規(guī)劃而言，他們是值得欽佩的。因為，各人有各人尋找快樂的方法，有自己享受快樂的形式。
28. 向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
29. 責(zé)任心就是保質(zhì)保量的完成自己該做的事。
30. 還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創(chuàng)圖片展，展出了一個活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒做驚天動地的大事，可他一輩子踏踏實實做好自己應(yīng)該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動了中國幾代人，雷鋒也成為好人的代名詞。
31. 人生的道路，不是一條筆直的過程，時光偷走的，永遠都是我們眼皮底下看不見的珍貴。越是平凡的擁有，越是長久；越是溫潤的感情，越是無聲。人生像酒，飽含著酸甜苦辣，多姿多彩的生活來源于平淡，生活并不總是大起落，潮落的平靜、雪后的平實足以去體味平淡是真、平淡是美、平淡是福的道理。
32. 權(quán)利越大，責(zé)任越大。
33. 1順著毛摸，他就會聽你的——脾氣再大城府再深個性再強的人也吃不消這招。
34. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
35. 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
36. 把勤奮舍得出去，錢就來了。
38. 做事，無法要求完美，但至少要能完成，才算盡到自己責(zé)任；做人，無法要求萬能，但至少做到可能，才能堪受人生擔當。
39. 譯：君子在社會上立足成名，盡管需要修養(yǎng)的品行有很多方面，但只有誠和孝才是最重要的。
40. 譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
41. 一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
42. 現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任就在于謀求企業(yè)目標與個人目標兩者的一致。
43. 人生最重要的兩件事：一是健康。如果說人生是一棵樹，健康就是這棵樹的根，根深才會葉茂。沒有健康的身體，榮華富貴皆煙云。二是心態(tài)。人生的成敗得失，只在一念之間。心態(tài)不同，人生的境遇便會天差地別。只有修煉一顆淡泊寧靜的心，人生才會風(fēng)清月明。健康需要鍛煉，心態(tài)需要修煉，命運只在自己。
44. 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
45. 不遷怒，不貳過。
46. 新的一年是公司實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，同學(xué)們既肩負著繁重的施工任務(wù)，又肩負著為公司未來發(fā)展而努力學(xué)習(xí)的雙重責(zé)任。你們的學(xué)業(yè)不僅僅和個人發(fā)展緊密相連，同時也是企業(yè)長遠發(fā)展的需要。人力資源部作為公司人才開發(fā)的主管部門，一定會竭盡全力，想盡一切辦法處理好工學(xué)矛盾，使大家順利完成學(xué)業(yè)。
48. 優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
教孩子做人做事的例子篇一
1. 忍氣吞聲偶爾為之不為過，但如果成為一種習(xí)慣，那就不是什么命中注定，而是一種無法原諒的過錯。
2. 做個幸福的人：品味生活瞬間、少攀比、不要把錢看的太重、有一個長遠的目標、主動工作、交朋友，珍惜家人、即使不開心也要微笑、真誠的說聲謝謝、出去鍛煉、奉獻，現(xiàn)在就做。
3. 書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
4. 人的心念，常處于迷糊、無知的狀態(tài)，導(dǎo)致許多無謂的煩惱。
5. 有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。
6. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
8. 對待工作一絲不茍。積極地面對自己人生，就會開始察覺自己，理解自己，接受自己，再去激勵自己，發(fā)展自己，從而活出的自己。
9. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
10. 上進心這種東西有沒有都無所謂。但是必須，必須要有責(zé)任心。
11. 知不足者好學(xué)，恥下問者自滿。
12. 堂堂正正做人，不耍弄心機；朋友無需太多，品行最重要；認真踏實做事，別議論紛紛。
13. 1靠實力，不靠派系——派系不是永遠的，實力才是你能依靠一生的東西。
14. 那一瞬，我飛升成仙，不為長生，只為找一份工作。
15. 見善如不及，見不善如探湯。
16. 第三，做人要真誠。說的俗氣點就是要對得起自己的良心。你對人真誠，別人也會真誠待你，這樣才能交到真朋友。有了這些真朋友，你的生活就不會感到孤獨。自然也存在你真誠待人，人家卻虛情假意的敷衍你，甚至利用你的真誠，但是只要堅信人間的一個生命輪回哲理和自然規(guī)則：善有善報，惡有惡報。不是不報，時候未到，時候一到，什么都報。你就會覺得坦然了。做人還是真誠點好！
17. 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
18. 在真實的生命，每樁偉業(yè)都有信心開始，并由信心跨出第一步。
19. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
20. 省事是清心之法，讀書是省事之法。
21. 一個人能承擔多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！
22. 前后不一致是教育中最嚴重錯誤之
23. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
24. 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
25. 1以積極的作為推動否極泰來——堅持住，努力向上，積累能力。
26. 家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
27. 友誼是一種責(zé)任。
28. 人一能之，己百之；人十能之，己千之。
29. 素質(zhì)教育要求：學(xué)會求知學(xué)會做人學(xué)會生活學(xué)會創(chuàng)造。
30. “低頭”做人，不是屈辱，不是怯弱，是一種本事、能耐，是一種人格自修，它是理性地處世的一種嬗變門道。低調(diào)的人，一定是隨和的人。他不會裝腔作勢，擺出一副盛氣凌人的臭架子，令人敬而遠之。一個有智慧的人，總是笑容滿面，一個愚蠢的人，總是寒氣逼人；智慧的人，總是記住別人的名字，愚蠢的人，總是希望名字被別人記住。
31. 自卑少了，自信多了；攀比少了，自在多了；復(fù)雜少了，簡單多了。
32. 教師當然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
33. 千萬別入錯行——人情有牽絆，恩怨的糾葛，轉(zhuǎn)行可不是那么容易的呀。
34. 好人難當好人難當，不僅要你道德潔白無瑕，還要求你姿態(tài)絕對優(yōu)雅。
35. 標簽：做人方圓方外圓
36. 擺脫誘惑，與你的意志無關(guān)，它是一門功課，是對生活的一種體驗，它包含了思想精神智慧境界靈魂。最為重要的是不要始終把自己擺在超人的位置上，也不要把自己想得那么脆弱。經(jīng)受住了，你就完成了這種學(xué)業(yè)；經(jīng)受不住，你可以繼續(xù)去學(xué)，這算不上是什么丟人的事情，也不意味著墮落和放縱，因為我們都是普通人。
37. 不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
38. 世上無難事，只要肯登攀。
39. 人生旅途中，大家都忙著認識各種人，認為這是在豐富生命。但是最有價值的遇上，是在某一瞬間，重遇了自己，那一瞬間你才會懂：走遍世界，也不過是為了找到一條走回心里的路。
40. 譯：學(xué)習(xí)要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向后退。
41. 舍得付出的人，收獲的是更多的朋友。
42. 凡事不要想的太復(fù)雜，手握的太緊，東西會碎，手會疼。累不是一種無能，而是一種擔當。
43. 陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情??！
44. 指天罵地為何不摸著良心問問自己。
45. 世上無難事，只要肯攀登。
46. 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責(zé)任感?！獝垡蛩固?BR> 47. 不管將來會如何，不問結(jié)果，只為自己曾經(jīng)努力過，只求問心無愧。
48. 親情，愛情，工作沒一個順心的。做人可太難了，下輩子讓我做頭豬吧。
49. 坦蕩做人，無愧于心，不惑于情。做事，順勢而為，隨遇而安。心若計較，處處有怨言，心若放開，時時是春天。美好的一天從xxx不計較xxx開始。
50. 保持健康是做人的責(zé)任。
51. 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
52. 不要把責(zé)任當作負擔，要當作自己至高無上的榮耀。
53. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
54. 先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
55. 巧用(致命的吸引力)——男人溫柔，女人撒嬌。
57. 用時間來看人——時間是檢驗大師。
59. 民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
60. 人這一輩子，放下架子，你會高朋滿座；放下面子，你會揮灑自如；放下消極，你會海闊天空；放下自卑，你會自信滿滿；放下狹隘，你會虛懷若谷；放下貪欲，你會知足常樂；放下過去，你會擁有未來。舍得舍得，有舍才會有得。贏在路上，勝在改變。
61. 一步很短，一生很長。一步近在腳下，一生漫遠無邊。一步易于修飾，一生難于描畫。一步閃現(xiàn)一瞬，一生燭照永恒。每一步都刻滿一生的選擇，每一步都關(guān)及一生的希望。請記住，可以相信別人，但不可以指望別人；不要拒絕善意，不要停止微笑；錯誤可以犯，但不可以重復(fù)犯。
62. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
63. 別人沒把你放在眼里，你何必放在心里；別人對你毫不在意，你何苦死心塌地。感情或友情，從來不是一個人苦苦的去維系，而是兩個人共同的來珍惜。做事，問心無愧就好。做人，無愧于心就行，人活著，就圖個隨緣自在。
64. 欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
67. 譯：金錢地位不使自己迷惑腐化，貧苦窮因不改變自己的志向，權(quán)勢武力不讓自己屈服變節(jié)，這才是大丈夫。
68. 看人要準，識人要明，
69. 新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上新的征程！
70. 人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
71. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
72. 我做了一個朋友應(yīng)該做的，只求問心無愧，其他的也就不需要強求了。
73. 成熟的本質(zhì)是知道并理解責(zé)任的含義，學(xué)會承擔，學(xué)會理解，學(xué)會忍受。
74. 節(jié)省時間，也就是使一個人的有限的使命更加有效，而也即等于延長了人的生命。
75. 我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的高度責(zé)任感。
76. 老老實實做人，認認真真教書。
77. 教育的偉大目標不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
78. 做人，不求大富大貴，十全十美；但求問心無愧，心安理得。
教孩子做人做事的例子篇二
1. 多一分進取少一分安逸，多一分闖勁少一分守成，做好精氣神的“加減法”，我們才會如革命先驅(qū)惲代英所言，“每日須辟一新境界”，使人生更加豐富和開闊。
2. 誰不會辜負別人，誰會一輩子問心無愧，總會讓你用另一種方式去償還，有可能就在不遠的將來。
4. 不論生死，不論成敗，盡心而為，問心無愧。
5. 責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。
6. 這個社會，是快魚吃慢魚，而不是慢魚吃快魚。
7. 人不知而不慍，不亦君子乎?
8. 當所有人都低調(diào)的時候，你可以高調(diào)，但不能跑調(diào)。
9. 我想，人生活著的意義，無愧于心，無懼于困，為了衷愛的事堅持到底，做一個怎樣的人，是個人的選擇，我想，達成自我心里定位，實現(xiàn)自己覺得有意義的人生價值，就是最大的成功不是嗎。人生百態(tài)千萬種，而我，只想做好我內(nèi)心小小的我就夠了。
10. 譯：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責(zé)任。
11. 在這個世界上沒有什么可以永遠的，除了死亡，什么都可以試著去信，唯獨“永遠”這兩個字不能信。
13. 牽頭抓總需要的是駕馭全局的能力、精于協(xié)調(diào)的技巧、樂于耐煩的修養(yǎng)、善于文字的通達，需要有倆把刷子、一股狠勁、一副金剛鉆。
14. 怨欲忘，報怨短，報恩長。
15. 幸福、很簡單。當我失落、當我傷心、你會走到我身邊給我一個擁抱、毫不猶豫。
16. 崗位是大搖籃，可以培養(yǎng)才俊。
18. 路是走出來的，可你是否知道，路是土地的傷痕，哪怕再好走，我們每前進一步，都會覺察到一種人生的隱痛。走在別人走過的路上，演繹的是大家熟視無睹的痛，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實是沒有路的，只為了堅持做心中的自己，我們決絕地固守著這份執(zhí)著。
19. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
20. 負責(zé)任是良好素質(zhì)的體現(xiàn)，也是一種勇敢的表現(xiàn)。
21. 人的一生，注定要經(jīng)歷很多。一段路上，朗朗的笑聲；一段路上，委屈的淚水；一段路上，懵懂的堅持。
22. 不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。
23. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
24. 人的一生總歸會有結(jié)束的一天，但是要無愧于自己，無愧于父母親，要無愧于眾生。
25. 人生的風(fēng)景，說到最后，是心靈的風(fēng)景。時間走遠。消失在月色的盡頭。不因時間而遺憾。不因月圓而傷感。不因花開而孤單。不因花敗而悲怨。人生哪能盡如人意。只求無愧于心。
26. 自覺強化“朝受命夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為夜難寐”的責(zé)任任感，以昂揚向上的朝氣、創(chuàng)新克難的勇氣、走在前列的`豪氣、苦干實干的意氣，打造一流業(yè)績。
27. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
28. 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。
29. 做人擔當?shù)挠洈⑽?
30. 詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
31. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
32. 君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
33. 高層要有事業(yè)心，中層要有進取心，基層要有責(zé)任心。
34. 不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
35. 一個人越敢于擔當大任，他的意氣就越風(fēng)發(fā)。
36. 有擔當?shù)娜俗羁孔V，他們從來不會逃避責(zé)任，該是自己承擔的，就一定會去承擔。
37. 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，有事沒事，去書店看看書，關(guān)于管理，金融，營銷，人際交往，未來趨勢等這些，你能獲得很多。這個社會競爭太激烈了，你不學(xué)習(xí)，就會被淘汰。
38. 生命跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會永垂不朽。
39. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
41. 真正做一個有責(zé)任心的人就要從小事著手，多一份奮斗，少一份安逸；多一份貢獻，少一份索取；多一份付諸，少一份幻想；多一份在意，少一份安圖。
42. 每個女人都做過公主夢，但現(xiàn)實就是現(xiàn)實，沒有公主命，要有女王心！是女王，會發(fā)光。是女神，會堅強。
43. 每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
45. 每一個生命的誕生都是一個天使來到人間，當我們沉浸在慶生的喜悅中時一份與生俱來的責(zé)任也隨之誕生了。
46. 譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。
47. 一種人離你很遠，在你燦爛的時候，他一定是朋友；一種人離你很近，在你輝煌的時候，那可能是小人。
48. 1忍一時，爭千秋形勢比人強時，必須忍。
49. 以澹泊明志，以擔當辦事，以智能除惑，以無求交友，以勤奮學(xué)習(xí)，以慎言防口，以勤儉生活，以宏愿立志，以熱心做人！
51. 教師要融于師生的相互理解中。
52. 言之者無罪，聞之者足以戒。
54. 勇于擔當，努力堅持，行動是解決問題的最好辦法。
55. 即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
56. 屬于你的不要放手，不屬于你的不要去掠奪，人可以適當?shù)摹盁o恥”，但不可以無恥到竟然可以去掠奪，雖然人人都喜歡以成敗論英雄。
57. 1最好不要擋住別人的財路——與其擋人財路，不如自己別辟財路。
58. 為師者當高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
59. 愿我們都不會把所有別人對我們的好，視為理所當然，因為知足，會更接近幸福。
60. 責(zé)任感就是擔當，一個人處理事情的表現(xiàn)可以看出一個人的人品，有責(zé)任感的人從來不會找借口逃避困難，而是找解決問題的辦法。
61. 反對恩師是件痛苦的事，但是我們的責(zé)任維護真理——日本
62. 找一位對手來跟——跟住他，最終超越他。相關(guān)搞笑文章精選。
64. 請好好珍惜，那些對你好的人，也要理解那些對你冷漠的人，因為沒有誰必須有義務(wù)對你好，所以，請無論對誰，都要坦蕩真誠，但沒必要對誰都掏心掏肺，我們要學(xué)會看對象。如果能做到坦誠對人，才能無愧于心。
66. 你的言和行，你極力在表現(xiàn)的都折射了自身的欠缺，其實，做人無愧于心便好！
68. 記住，無論你有多成功，無論你有多平凡，保留一顆童真且謙虛的心。如果無法兼濟天下，就請獨善其身。愛別人如初。
69. 一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。
70. 使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
71. 美在人們的交流中占有首要地位，美首先顯現(xiàn)出來，以極大的權(quán)威和奇異的印象吸引并事先影響我們的判斷。蒙田：《人生隨筆》，第56頁。
72. 學(xué)習(xí)知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。
73. 任何一個行業(yè)，一個市場，都是先來的有肉吃，后來的湯都沒的喝。
74. 知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。
75. 如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
76. 只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
77. 教師的人格是教育的基石。
78. 一天傍晚，她和李輝在公園散步，李輝說：“我們結(jié)婚吧？映雪又想拿這道長達十年之久的考題測驗李輝，就說：“我也有結(jié)婚的打算，不過，在結(jié)婚之前，我最后考你一次。李輝笑一笑說：“你出考題吧？映雪說：“如果我和你母親同時落水，你先救哪一個。李輝很意外地望望映雪說：“你怎么還問這種問題。映雪說：“你別打岔，快說，先救誰？李輝說：“你是隨便問問好玩呢？還是深思熟慮才問我呢？映雪說：“我從20歲起就提這個問題，一直提到現(xiàn)在，是真心問你的。李輝說：“如果你從來沒問過我這句話，我會先救你，現(xiàn)在你問過我兩次，那么我還是10年前的那句話，我只能先救母親。映雪問：“為啥？李輝答：“你念念不忘要別人先救自己，太自私了，我母親辛辛苦苦把我養(yǎng)大成人，還從來沒想過讓我先救她后救誰，這叫無私。如果你們同時落水，我自然先救無私的人，后救自私的人。
79. 如果，感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。
81. 自己的行為自己負責(zé)，沒有能力的時候，依賴家人朋友都不是長久之計，用不斷提升的能力武裝自己，才有底氣承擔相應(yīng)的責(zé)任，凡事做與不做，都不能任性的決定。
82. 遇事遇人，忍點讓點，事事和諧，人人和諧；遇事爭奪，遇人欺詐騙人，處處遇阻，招禍遇災(zāi)；微笑對人對事，對己嚴而狠，改過最得利，人生吉祥如意。
83. 認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
84. 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
85. 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。
87. 什么是完美？就是耳機音量剛好能蓋過外界噪音，鬧鐘響起時你剛好自然醒，你愛的人剛好也愛你。
88. 天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
89. 技師、醫(yī)生、教師、畫家與作家，就其本身的使命來說，都應(yīng)該為人民服務(wù)。
90. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
91. 多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。
93. 如果這個世界對你不理不睬，你也可以這樣對待它。
94. 要交喜歡“修理”你的朋友——這種朋友是你的人生導(dǎo)師。
96. 如果你看透了一種現(xiàn)象，還要去自討沒趣地去折磨自己，那就是你的不知趣和冥頑不化了。人是有高貴低賤之分的，人人平等只寫在條文和口號里的。你若倡導(dǎo)人格的平等，那也只能是你的一廂情愿和自以為是。你不歧視別人，不見得別人就不歧視你，歧不歧視你，只是個時間問題。
97. 我學(xué)會了在一個更加寬泛的意義上理解生活，并且尊重別人對快樂的理解和選擇。他們，和我一樣，在用自己的方式體悟生活的真諦。
98. 一切責(zé)任的第一條：不要成為懦夫。
99. 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。
100. 要有海納百川的胸懷，要有氣吞山河的氣概，要有咬定青山的韌性，要有勇于負責(zé)的精神；要有敢為人先的精氣神，要有披荊斬棘的攻堅力，要有善作善成的真本領(lǐng)。
101. 有的人本來幸福著，卻看起來很煩惱；有的人本來該煩惱，卻看起來很幸福。
102. 人面桃花相映紅,一笑傾人城,再笑傾人國。
教孩子做人做事的例子篇三
勵志達人編輯后語：做人與做事既有不一樣的地方，更有統(tǒng)一的地方。說到底，做人離不開做事，做事成就并印證著做人。兩者在許多時候是相互補充、相得益彰的。
1如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開始。 --富蘭克林
3據(jù)我觀察，大部分人都是在別人荒廢的時間里嶄露頭角的。 --福特
4盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。 --陶潛
7今是生活，今是動力，今是行為，今是創(chuàng)作。 --李大釗
8人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。 --愛迪生
10光陰可惜，譬諸逝水，當博覽機要，以濟功業(yè)。 --顏之推
11浪費時間叫虛度，剝用時間叫生活。 --揚格
14時難得而易失也。 --賈誼
15一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 --諺語
17丟失的牛羊可以找回；但是失去的時間卻無法找回。 --喬叟
18對時間的慷慨，就等于慢性自殺。 --奧1、為人處事學(xué)問深，這潭深水，讓人畏懼。如何與人交往，該掌握哪方面的知識，此文一一作了回答。要有一顆平常心，要心胸寬廣，要會說好聽話，同時還要學(xué)會八面玲瓏等等，如若學(xué)會文中所言的觀點，就會在商場與職場中取得好成績，消除許多煩惱。
2、為人處事，必須能屈能伸，可方可圓，外表大度圓融，內(nèi)心見棱見角，二者相輔相成，缺一不可。
3、在人海中，如果我們不想孤立，就要學(xué)會如何與人相處。林子大了，什么鳥都有，不要求你喜歡所有的人，但同時世上也沒有什么最牛的人。和為貴，就要互相留臺階，互相給面子。
4、平常心看待平常人，摘下你的有色眼鏡，你看到的天空才是藍天。心胸要大些，要求自己嚴格些；小事清楚些，大事糊涂些。
5、做事不必與俗同，亦不宜與俗異。做事不必令人喜，亦不可令人憎。對事不對人，對事無情，對人要有情；做人第一，做事其次。
6、精神飽滿，嘴角上翹。將痛苦、憂愁與失望藏于微笑后面。有人在你面前說某人壞話時，你只微笑。
7、人際互動，應(yīng)著眼于未來，不念舊惡。原諒別人，是對待自己的最好方式。為你的仇敵而怒火中燒，燒傷的是你自己。做人做事，心胸不可太狹隘。海納百川，靠一顆寬容的心。
8、方圓做人，八面玲瓏；圓滿做事，事事順心。做事不要太絕，凡事都要給自己留條后路。在已獲勝的情況下，放對手一馬，對手也許會心懷感激，在你不得志時，拉你一把。
9、長相不令人討厭，如果長得不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒有，那就總是微笑。
10、急事，慢慢地說；大事，清楚地說；小事，幽默地說；沒把握的事，謹慎地說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說。
11、好聽的話誰都愛聽，它能給人自豪自尊自信，而贊美正是讓人獲得心的滿足。聽到別人的反面意見，背后來的意見，這時要特別注意冷靜。與人同行，不要走得太快，不要離得太近，給別人一些進退的空間。
12、碰到不順心的事，不要臉紅心跳。壓下去再說，睡完覺處理更好些。話說到底分幾分，沒有定數(shù)。只是勸你莫把話說太絕，以免自打嘴巴。
13、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。不聽不傳不信小道消息。訂一條規(guī)矩，不背后說人，除非說好話。
14、如果你在表演或者是講演的時候，如果只要有一個人在聽也要用心講下去，即使沒有人喝采也要演，因為這是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看的人成功，而是要你成功。
15、最好不要跟熟人做生意?？赡苡腥藭{悶，都說熟人多了好做事，你怎么害怕熟人呢？這是實踐經(jīng)驗的結(jié)晶。
16、做人難，做事難，面對千難萬阻，要提升自我。如果事有勉強，應(yīng)該敢于說“不”；如果是正當利益，則應(yīng)當仁不讓；甚至有時還得來點霸王硬上弓，要有“臉皮厚”的時候，也要有“頭皮硬”的時候。
17、對待愛你的人一定要尊重，愛你是有原因的，不要問為什么，接受的同時要用加倍的關(guān)愛回報，但是千萬不要欺騙人家的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家長得丑一點，這是你用錢買不來的財富。
18、人生不等不靠，沒錯。天上不會掉餡餅，守株待兔餓死人，但一點不靠也不行，親戚朋友、同學(xué)、老鄉(xiāng)，這是一種“人力資源”，誰人沒個三災(zāi)六難，能靠則靠，靠不上創(chuàng)造條件也要靠。
19、真的英雄，何必氣短，善始善終，方為不敗。忍能保身，忍能成事，忍是大智，大勇，更是大福。忍是厚，忍是黑，忍小人，忍豪強，忍天下難忍之事，不做性情中人，成常人難成之事。
20、做事情要光明磊落，不要光討好別人，不要感情用事，有話當面說，不要背后嘀咕。
22、對小人一定要忍讓，退一步海闊天空，實在不行把屬于自己的空間也送給他們。大人需要大度量，不把俗事放在心里，小人鼠肚雞腸，惹著小人就等與惹了麻煩，天底下頂數(shù)小人惹不起。
23、要學(xué)會大事化小、小事化了，把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復(fù)雜化。掌握辦事效率是一門學(xué)問，要控制好節(jié)奏。
24、只有想辦法去認識更多的人，并使這些人都成為自己的朋友，才是人生真正的應(yīng)酬方針。遇事要報吃虧態(tài)度，對于與自己意見不同或反對自己，有成見和說過自己壞話的人講團結(jié)。
10 面對困難時,我們應(yīng)該勇敢,相信自己,這個世界上很多東西都是欺軟怕硬的,所以什么時候都不要示弱,不然就會被它騎在頭上. 勇敢的面對困難,相信自己,在心理和道理上做個強人,這樣就會有一種鼓勵的信念在新中,讓人堅定對困難不屈服的信念.1、一個人要知道自己的位置，就像一個人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來得美。所以做能做的事，把它做的最好，這才是做人的重要。
2、我的做人原則就是，你還拿我當個人看，我就拿你當個朋友。你不犯我，我也不會主動去惹你。你需要幫忙，我盡我所能幫你。你明著暗著罵我，那對不起，請你離我遠一點。
3、世事無完美，做人由不得你貪心，總要做出選擇。
4、不偷不搶，好好做人
5、談戀愛和做人一樣，都是寧可把小事做好，而不要相信空談高論。如果一個人連生活里對你好都做不到，又談什么拿一生來愛你呢。小事看人品，大事看人格，生活看習(xí)慣。愛情不相信好高騖遠，一樣要從小事做起。所以對你好，就是樣樣都對你好。只需要做，不需要說。
6、大膽的假設(shè)，小心的求證；認真的做事，嚴肅的做人。
7、隨著長大，一切都在改變，只是我們都不愿承認，都在逃避，逃避這物是人非，不知道這種自我欺騙還會持續(xù)多久，其實我們都已經(jīng)長大了，也都有了自己的想法，新的生活新的開始，說到底還是放開二字。早就想明白了，無論愛情，親情，友情，最能維持的不過是“滿足”，做人不能太貪婪，因為想要的越多，失去的越多。
8、做人要能瞎蒙，就瞎蒙，生活盡量放輕松
9、:總會有人說你好，也會有人說你不好，但只要做人做事問心無愧，就不必執(zhí)著于他人的評判。無須看別人的眼神，不必一味討好別人，那樣會使自己活得更累。當有人對你施不敬的言語，請不要在意，更不要因此而起煩惱。因為這些言語改變不了事實，卻可能攪亂你的心。心如果亂了，一切就都亂了。
10、做人，簡單就好；生活，寧靜就好。
11、還記得那次運動會嗎。我跳高的時候，不小心摔到了外面，摔掉了半刻牙，你瘋了一樣的把我送到醫(yī)院。拔牙的時候，鉆心的疼，你一直緊緊的握著我的手，一直陪著我。后來你跟我說，這輩子，你愿意做我那半顆牙，至少沒有你的時候，會疼。從那一刻起，我愛上了你，就是因為這簡簡單單的一句話。人家都說，做人家老婆，要經(jīng)得起謊言，受得起敷衍，忍得住眼淚，放得下諾言！這些我全經(jīng)歷了，很遺憾，我沒有那么堅強，我連拔牙的時候都會疼，又怎么會能經(jīng)受起這么重的疼痛。你喜歡上了別人，我無話可說，如果你們真心相愛的話，我愿意成全，我愿意，真的。
12、.我滿意于自己依舊那么的不會做人。對喜歡的人笑臉相待。對厭煩的人敷衍了事。
希望能幫到你，望采納謝謝，加油！
教孩子做人做事的例子篇四
1. 1“新官上任三把火”有必要——要大聲地告訴別人：我來了。
2. 接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！
3. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
4. 真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。
5. 但要記得反省社會上要想分出層次，只有一個辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結(jié)局就是被壓在社會的底層。
6. 會說比會做重要――會做的不如會說的。這就是現(xiàn)實。人的一生，要么是動手，要么是動嘴。多數(shù)人注意培養(yǎng)動手能力，不注意培養(yǎng)動嘴能力。這是一大誤區(qū)。多數(shù)做管理的人，都是靠一張嘴。會不會管理，其實就是看你會不會說話。能不能做成生意，也在于你會不會說話。
8. 譯：憂患使人得以生存發(fā)展，貪圖安逸享樂會使人萎靡死亡。
9. 正視你的弱點，躲避別人的陷井——光明正大，腳踏實地，不癡心妄想，便可避免踏入陷阱。
10. 責(zé)任心往往比能力更重要。
11. 想要變優(yōu)秀，順其自然是不可能的，你需要做很多，花很多時間，忍耐并且堅持。
12. 非學(xué)無以立身，非教無以立國。
13. 一個人良心放得正路才能行得寬。
15. 讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
16. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
17. 靠得住是做人的一種素質(zhì)，也是一種智慧，更是做人的一面金字招牌。
18. 沒有工作生活會變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
19. 媽媽說的對，寬容別人，別人也會寬容你的。寬容是一種胸懷，就讓我們每個人都做一個胸懷寬廣的人吧，那么這個世界上到處都會充滿陽光和溫暖。
20. 君子立身，雖云百行，唯誠與孝，最為其首。
21. 干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權(quán)不想擔責(zé)，只想出彩不想出力。要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方。
22. 做人做事的經(jīng)典語錄有：
23. 納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。
24. 啃“硬骨頭”，接“燙山芋”。
25. 人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。
27. 群眾的眼睛是雪亮的，聽到或看到這句話能夠會心的一笑就可以了，相信群眾，那是葛優(yōu)掙錢的廣告詞。
28. 從來不對孩子說，他比別的孩子差。
29. 以積極的作為推動(否極泰來)——保持存在，發(fā)揮耐心，累稷能力。
30. 責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)?？梢韵胂?，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責(zé)任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。
31. 做人；不一定要風(fēng)光，但一定要堂堂正正。處事，不一定要盡善盡美，但一定要問心無愧。以真誠的心，對待身邊的每一個人。以感恩的心，感謝我們擁有的一切，以寬闊的心包容一切！
33. 我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。
35. （二十八）出格的頌揚，定是別有用心。
37. 當仁，不讓于師。
38. 我們從小到大，有關(guān)做人的道理耳熟能詳。然而，品性優(yōu)劣卻人各有異，做事的結(jié)果也大相徑庭。任何失敗者都不是偶然的，同樣，任何成功者的成功都是其必然性，其中最重要的一個因素就在于怎樣做人。
39. 苛察歧疑，智之賊也。
40. 相助在于理，以利相交，必受其寒，以情相往，倍感溫馨，有心甘情愿的付出，才有心安理得的收獲；朋友萬千個，不及一人知心，遠近相宜，不咸不淡最好；深情千百種，不及一人懂。
41. 自求問心無愧！何必悉心于他人?
42. 在危難之中，一個人的擔當，才是最高貴的勛章。
43. 給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。
44. 第二十五條、突然想開了，也不知道這樣難受是難為誰，明明就是難為自己。干嘛不想開點？實驗什么的自己無愧于心就好，當時選錯了。
45. 無論時代如何變遷，做人的良心是不應(yīng)該缺失的，熱情而不冷漠，人世間就會少了許許多多的悲劇。
46. 休息與工作的關(guān)系，正如眼瞼與眼睛的關(guān)系。
47. 才是做人之道。
49. 成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個人都能會成長，但不是每個人都會成熟。
50. 人的一生不可能永遠得勢，也不可能永遠被壘，被壘到谷底的時候自然會好起來，到巔峰的時候自然會下跌。所以，做人做事不要太過分，不吱聲不代表怕你?？茨阋恋筋^了。切行切珍惜吧。
52. 受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。
53. “害人之心不可有，防人之心不可無?！边@是一句老生常談了，放之四海皆準。不是世界壞，而是因為人心不古。不要去傷害別人，但要防止別人來傷害你。人的貪婪和自私?jīng)Q定了有些人的害人是正常的事，不害人反倒不正常了。
54. 譯：懂得道理并不難，實際做起來就難了。
55. 誠實守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。
56. 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
57. 我睡著時夢見生活是美人，我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。
58. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
60. 如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。
61. 教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
63. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
64. 把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸?！@是我的經(jīng)驗之談。
65. 我們不知道生命的終點，但是我們可以活出自己生命里的寬度。每一個人都在這個世界上，有活著的意義。
66. 1盡快成為你所在的那一行的專家——只要努力就會成功。
67. 我覺得父母最重要的是教會一個男孩怎么做男孩，教一個男孩怎么去追求一個女孩子，怎么尊重她愛她，可現(xiàn)實中沒有父母會去教這些，他們認為數(shù)理化才是重要的。所以會大批量出現(xiàn)渣男，猥瑣男，死纏爛打男，不要自尊男等等等等，太可怕了。
68. 能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。
69. 師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！
70. 人固有一死，死或重于泰山，或輕于鴻毛。
71. 1只要毛錢，不要塊錢——拿一塊錢的機會只有一次。
72. 10依靠別人的智能做事——一個人的能力是有限的。
73. 光輝的人生中，一個忙迫的鐘頭，勝于無意義的人生的一世。
74. 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
76. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
78. 人生的大痛苦，不是清楚不了，而是糊涂不了。
79. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
80. 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
81. 在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
83. 等待，并不是期待你能回來。只是，找一個借口，不離開。
84. 責(zé)任是我們與生具來的一種約束，一種力量，一種享受安定和諧社會的基本，我們每天生活工作都是有一定的責(zé)任存在的，每個人對自己對家人對朋友都會有一定的責(zé)任，責(zé)任是一個人人生觀。價值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個人對待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。
85. 誠信是文明人的良知，溫馨而又自然；虛詐是缺德者的枷鎖，陰冷而又沉重。
86. 男子漢的責(zé)任就竭盡全力去做能夠做到的事——愛獻生
88. 愛孩子這是母雞也會做的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。
89. 評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。
91. 要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
92. 沒有疑問就等于沒有學(xué)問。
93. 遇到迷路的小孩和老頭老太太，能送回家送回家，不能送回家的送上車、送到派出所也行，如果有電話的替老人或小孩打個電話就走，反正你也不缺那兩個電話費。
95. 見利不虧其義，見死不更其守。
96. 記住，無論對誰，永遠坦蕩真誠，但沒必要對誰都掏心掏肺，這要看對象。只有坦誠對待別人，才能無愧于心。
97. 不厚其棟，不能任重；不敬其業(yè)，不能任教。
98. 我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
100. 不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。
101. 愛的力量大到可使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
102. 天下皆知取之為取，而莫知與之為取。
103. 每個女人，都渴望有個可以依靠的爺們，最后發(fā)現(xiàn)，最爺們的還是自己！
104. 摔倒了不可怕，可怕的是爬不起；失去了不可怕，可怕的是總回憶。風(fēng)雨之中，打傘也要前行；失敗之后，帶淚也要經(jīng)營。沒地方喊累，因為這就是生活；沒有人訴苦，因為這就是選擇。
105. 第二十一條、人的一生總歸會有結(jié)束的一天，但是要無愧于自己，無愧于父母親，要無愧于眾生。
106. 全球熱門排行榜(id：qqrmphb01)
107. 先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
108. 銳意創(chuàng)新的勇氣，敢為人先的銳氣，蓬勃向上的朝氣。
109. 1適度地抬高身價——在就業(yè)市場中，人也是一種商品。
110. 三分天注定七分靠打拼。只要盡自己努力了，就問心無愧。其他由天安排。
111. 好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
112. 當孔子說“三人行必有我?guī)熝伞?，我懂得了謙虛的必要；當范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責(zé)任。
113. 責(zé)任是一種堅毅而崇高的思想方式，能使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責(zé)。
114. 真正的英雄，是那些能伸能屈之人。沒有誰一輩子都是順順利利的，所以，得意時固然值得揚眉吐氣，失意時卻不能一味消沉，應(yīng)積蓄力量，以伺東山再起。這時候的隱忍，才算把人生百味都嘗盡。失意時的忍，是知雄守雌，以退為進。
115. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
116. 鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。
117. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
118. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
119. 真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。
教孩子做人做事的例子篇五
1. 教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2. 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
3. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
4. 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
5. 建設(shè)和諧社會，要從建設(shè)和諧家庭做起。
6. 低調(diào)，是一種超然灑脫、平和豁達的人生態(tài)度。低調(diào)做人，就是卑微時豁達大度，顯赫時不驕不躁。低調(diào)所呈現(xiàn)出的是一種大氣、一種從容。低調(diào)做人，就是要學(xué)會藏鋒斂跡，多思慎言，與人為善；還要學(xué)會謙虛平和，淡泊豁達，心胸寬廣。低調(diào)，讓你擁有坦蕩人生，寵辱不驚；低調(diào)，讓你審時度勢、游刃有余。
7. 有希望就沒絕望，有理想就沒沮喪。
8. 第十九條、做最壞打算，盡最大努力，但求無愧于心！
9. 責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性。當我馬徘徊于迷途的時候，他會成為可靠的向?qū)А?BR> 10. □盡前行者地步窄，向后看者眼界寬。
11. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12. 對于一個人的衡量，除了他的才華，他的文明美德，他內(nèi)在的素質(zhì)，還包含他是否有責(zé)任心，而要有責(zé)任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓責(zé)任之泉滋潤心靈，讓責(zé)任之花處處長開，讓責(zé)任之心永生長存！
14. 我們應(yīng)該老老實實地辦事。
15. 他的做事能力和事業(yè)成就都值得打折扣。工作的時候不需要張揚，甚至不需要趕著向人展示自己，它有自己自足的價值。
18. 精神凝聚氣質(zhì)、通達未來，是事業(yè)的進步之基、發(fā)展的動力之源。良好的精神狀態(tài)，是做好一切工作的重要前提。
19. 這本書的第二部分的主題是做人，相對第一部分的讀書，我認為更有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。書中，季老結(jié)合自身人生觀、處世觀、享樂觀、長壽觀及道德觀等方面的見解與讀者共享，讓人從閱讀中受到啟迪和感染，書中說：“能夠百分之六十為他人著想，百分之四十為自己著想，他就是一個及格的好人”季老的諄諄教導(dǎo)使我堅定了做事、做人的標準和籌碼。人活著不要為名利所困，首先要用真心、真情對待身邊的人，有困難伸出手幫助。其次，人與人之間要相互理解、相互包容，即便被別人誤會也要學(xué)會換位思考；即便別人的做法不合自己的意，也要想想自己的做法是不是別人也不接受。我一定會牢記，做人要真誠、寬容，多為別人著想。今后的工作中我會多些知足，多些有為，多些敬畏，多些真情，多些實意，多些容忍，授人玫瑰，手有余香，我要把人生的意義與價值放在承擔對社會有益的責(zé)任上。
20. 男人需要有擔當?shù)睦硐胄拍睿新殬I(yè)規(guī)劃和生活計劃，要有處事的果斷與主見，要有承擔責(zé)任的勇氣。
21. 要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
22. 做人難，做事難，面對千難萬阻，要提升自我。如果事有勉強，應(yīng)該敢于說“不”；如果是正當利益，則應(yīng)當仁不讓；甚至有時還得來點霸王硬上弓，要有“臉皮厚”的時候，也要有“頭皮硬”的時候。
24. 說話要有溫度：急事，慢慢的說；大事，清楚的說；小事，幽默的說；沒把握的事，謹慎的說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說。
25. 今天比明天重要――先把今天的事做好，完成今天的事情永遠比構(gòu)想明天的事更有意義！
26. 對自己的未來有明確的規(guī)劃而言，他們是值得欽佩的。因為，各人有各人尋找快樂的方法，有自己享受快樂的形式。
28. 向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
29. 責(zé)任心就是保質(zhì)保量的完成自己該做的事。
30. 還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創(chuàng)圖片展，展出了一個活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒做驚天動地的大事，可他一輩子踏踏實實做好自己應(yīng)該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動了中國幾代人，雷鋒也成為好人的代名詞。
31. 人生的道路，不是一條筆直的過程，時光偷走的，永遠都是我們眼皮底下看不見的珍貴。越是平凡的擁有，越是長久；越是溫潤的感情，越是無聲。人生像酒，飽含著酸甜苦辣，多姿多彩的生活來源于平淡，生活并不總是大起落，潮落的平靜、雪后的平實足以去體味平淡是真、平淡是美、平淡是福的道理。
32. 權(quán)利越大，責(zé)任越大。
33. 1順著毛摸，他就會聽你的——脾氣再大城府再深個性再強的人也吃不消這招。
34. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
35. 向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
36. 把勤奮舍得出去，錢就來了。
38. 做事，無法要求完美，但至少要能完成，才算盡到自己責(zé)任；做人，無法要求萬能，但至少做到可能，才能堪受人生擔當。
39. 譯：君子在社會上立足成名，盡管需要修養(yǎng)的品行有很多方面，但只有誠和孝才是最重要的。
40. 譯：飛得慢的鳥兒提早起飛就會比別的鳥兒早飛入樹林，不夠聰明的人只要勤奮努力，就可以比別人早成材。
41. 一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
42. 現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任就在于謀求企業(yè)目標與個人目標兩者的一致。
43. 人生最重要的兩件事：一是健康。如果說人生是一棵樹，健康就是這棵樹的根，根深才會葉茂。沒有健康的身體，榮華富貴皆煙云。二是心態(tài)。人生的成敗得失，只在一念之間。心態(tài)不同，人生的境遇便會天差地別。只有修煉一顆淡泊寧靜的心，人生才會風(fēng)清月明。健康需要鍛煉，心態(tài)需要修煉，命運只在自己。
44. 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
45. 不遷怒，不貳過。
46. 新的一年是公司實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵年，同學(xué)們既肩負著繁重的施工任務(wù)，又肩負著為公司未來發(fā)展而努力學(xué)習(xí)的雙重責(zé)任。你們的學(xué)業(yè)不僅僅和個人發(fā)展緊密相連，同時也是企業(yè)長遠發(fā)展的需要。人力資源部作為公司人才開發(fā)的主管部門，一定會竭盡全力，想盡一切辦法處理好工學(xué)矛盾，使大家順利完成學(xué)業(yè)。
48. 優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。