1、 都是“還”字惹的禍
兩年前,巢湖的張先生向朋友高某借了14000元。今年3月,張先生因資金短缺只還了其中1萬(wàn)元。為避免今后出現(xiàn)糾紛,張先生又給高某寫了一張欠條:張某借高某人民幣14000元,今還欠款4000元。后來(lái),高某因催款吃了幾次閉門羹后,一紙?jiān)V狀將張某告到法院,訴稱張某尚欠其余款1萬(wàn)元,請(qǐng)求返還。接到起訴書后,張先生感到疑惑不解。司法所工作人員發(fā)現(xiàn)欠條存在重大歧義。“今還(huán)欠款4000元”,既可以解釋為“今還(hái)欠款4000元”,又可以解釋為“今還欠款4000元”。
根據(jù)《合同法》規(guī)定,如果一方提供的用詞可合理地得出兩種理解時(shí),應(yīng)選擇不利于用用語(yǔ)提供人的解釋。張先生為此輸?shù)袅斯偎?。?BR> 2、 路易十三之悔
廣東省惠州市公安局原局長(zhǎng)洪永林,因犯貪污罪被判極刑。死期就在眼前,洪某也像其它貪官一樣“悔”了一回,因此“悔”語(yǔ)精妙,現(xiàn)不妨抄錄如下:
其一,去廣洲、深圳、香港、澳門那么多次,住過無(wú)數(shù)豪華賓館,既有錢住又有權(quán)住,卻沒住過總統(tǒng)套間;其二,整日花天酒地,幾乎吃遍世上的山珍海味,喝盡人間的玉液瓊漿,既有權(quán)喝又有處喝,竟沒喝過路易十三!更虧的是,家里還放著四瓶,卻被抄了。
洪某的“悔”,簡(jiǎn)直叫人望塵莫及。
3、用贊美“教訓(xùn)”你
在非洲的巴貝姆巴族中,至今依然保持著一種古老的生活儀式。當(dāng)族里的某個(gè)人因?yàn)樾袨橛惺z點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央,公開亮相,以示懲戒。每當(dāng)這時(shí),整個(gè)部落的人都會(huì)放下手中的工作,從四面八方趕來(lái),將這個(gè)犯錯(cuò)的人團(tuán)團(tuán)圍住,用贊美來(lái)“教訓(xùn)”他。
圍上來(lái)的人們,會(huì)自動(dòng)分出長(zhǎng)幼,然后從年長(zhǎng)的人開始發(fā)言,依次告訴這個(gè)犯錯(cuò)的人,他今生曾經(jīng)為整個(gè)部落做過哪些好事。每個(gè)族人都必須將犯錯(cuò)人的優(yōu)點(diǎn)和善行,用真誠(chéng)的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí),也不允許出言不遜,而且不能重復(fù)別人已經(jīng)說(shuō)過的贊美。整個(gè)贊美的儀式,要持續(xù)到所有族人都將正面的評(píng)語(yǔ)說(shuō)完為止。
巴貝姆巴族人是智慧的,他們對(duì)待犯錯(cuò)人的態(tài)度是“盡管你犯了錯(cuò),有了缺點(diǎn),但我們依然愛護(hù)你、關(guān)心你、接納你。既然你曾為整個(gè)部落做過那么多的好事、善事,有著那么多的優(yōu)點(diǎn),那么,請(qǐng)你認(rèn)真地反思,然后心悅誠(chéng)服地改正自己的錯(cuò)誤。我們整個(gè)部落的人都堅(jiān)信:你一定具備改過向善的信心與能力。
4、明天的樹葉
我家因?yàn)榻?jīng)營(yíng)林場(chǎng),爸爸規(guī)定我們每天早上出門上學(xué)之前,要先把家后面的樹葉掃干凈。爸爸看我們掃得辛苦,跟我說(shuō):“爸教你們一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。掃樹葉之前,先把明天要年下來(lái)的樹葉搖下來(lái)。兩天掃就好了?!边@個(gè)方法不錯(cuò)。第二天早上比平時(shí)起得更早,掃地之前先去搖樹,搖到一半,就發(fā)現(xiàn)搖樹比掃地還累。好不容易把樹都搖過一遍,地掃干凈,自己坐在院子里,帶著神秘的微笑:“明天就不用掃了?!闭_心時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),樹葉又掉下來(lái)?!斑@樣的事怎么會(huì)發(fā)生呢?“接下去起得比前一天更早,天還沒亮就起來(lái)了。昨天一個(gè)人搖樹,今天兩個(gè)人搖,把明天的樹葉搖下來(lái)好連后天的也搖下來(lái),如果能7天的都搖下來(lái)就好了。搖到后來(lái),搖死好幾棵樹。但是非常奇怪的一件事就是,即使你把樹搖死了,明天樹葉也不會(huì)在今天掉下來(lái)。明天的樹葉一定會(huì)在明天掉下來(lái)。
活在當(dāng)下,是非常重要的。
5、三個(gè)選擇
一家公司招聘職員,有一道試題是這樣的:
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上,你開車經(jīng)過一個(gè)車站,發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人正苦苦地等待公交車的到來(lái):第一個(gè)是一個(gè)看上去瀕臨死亡的老婦;第二個(gè)是曾經(jīng)挽救過你生命的醫(yī)生;第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人。但你的汽車只能再容得下一位乘客,你會(huì)選擇誰(shuí)?
這是一道人格測(cè)試題。每個(gè)人的答案都有他的理由:也許你會(huì)選擇老婦人,因?yàn)樗鸵懒?,我們?yīng)該挽救她的生命;也許你會(huì)選擇醫(yī)生,因?yàn)樗?jīng)救過你的命,現(xiàn)在是你報(bào)答他的好機(jī)會(huì)(但也許你也可以在將來(lái)不斷地回報(bào)他);也許你會(huì)選擇你的夢(mèng)中情人,錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),也許你就永遠(yuǎn)也找不回她(他)了……
在200個(gè)候選人中后獲聘的一位答案是什么呢?
“我把車鑰匙交給醫(yī)生,讓他趕緊把老婦人送往醫(yī)院,而我則留下來(lái),陪著我心愛的人,一起等待公交車的到來(lái)……”
有時(shí),拋開思維的固有模式,我們可以獲得更多。
6、就在此刻生活
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,他總是迫不及待地“奔向未來(lái)”。譬如,我們約好下班去喝一杯,他所談?wù)摰牡谝患戮褪?,我們?cè)撊ツ膬撼酝盹?;到了晚飯的時(shí)候,他又急急忙忙吃完后的甜食去趕奔一家電*;在電*,后一個(gè)鏡頭還沒有結(jié)束,他就已經(jīng)站起來(lái)準(zhǔn)備走了?;丶业能嚿希衷谧雒魈臁⑾乱恍瞧?、明年的計(jì)劃。
他從來(lái)都不是生活在此時(shí),此地。因此,也就不能享受生活。
我已經(jīng)逐漸明白,生活有它自己的時(shí)間表。生養(yǎng)一個(gè)孩子要九個(gè)月,而養(yǎng)育成人要近二十年,要很長(zhǎng)時(shí)間才能造就出一名小提琴好手或是滑雪健將。取得成功需要時(shí)間——而要成為一個(gè)成功的人則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。
7、蒼蠅方法
美國(guó)康奈爾大家的教授三好威克做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中,瓶底向光;蜜蜂們向著光亮不斷碰壁,后停在光亮的一面,奄奄一息;然后在瓶子里換上幾只蒼蠅,不到幾分鐘,所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光,一方不通,立即改變方向,雖然免不了多次碰壁,但終總會(huì)飛向瓶頸,脫口而出。
威克教授由此總結(jié)說(shuō):
“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多?!?BR> 8、愛的神奇
這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。
一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來(lái)到這里搞調(diào)查研究,其中有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人的孩子的前途作預(yù)測(cè)。學(xué)生們都很認(rèn)真,不久報(bào)告都出來(lái)了,結(jié)論令人沮喪:200名孩子幾乎無(wú)一例外地被認(rèn)為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等等。
四十年后,老教授早已去世,他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告,好奇心驅(qū)使他來(lái)到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn):當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中,除了20個(gè)已離開故地、無(wú)從查找外,其余的180名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某晒Γ麄冎胁环︺y行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這一切,他們都說(shuō)該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。
繼任者找到了當(dāng)年的小學(xué)教師,此時(shí)她已是遲暮晚年了,吐字不太清楚,可有一句話任何人都聽得懂:“我愛這些孩子。”
9、放飛一只蝴蝶
一個(gè)秋晨,我到學(xué)校辦公室,剛坐下,便有人通知我說(shuō)我班教室里有兩塊窗玻璃昨晚被風(fēng)刮破了。我馬上意識(shí)到這事在這個(gè)管理甚嚴(yán)的學(xué)校里意味著什么。
中午,我找來(lái)昨天的值日生朱蘭。她怯生生地說(shuō),昨晚放學(xué)時(shí),教室里有兩只蝴蝶,趕來(lái)趕去,總有一只飛不出教室。我只好開著一扇窗戶,好讓外面的飛進(jìn)來(lái),或是里面的飛出去,讓它們結(jié)伴去玩,想不到會(huì)被大風(fēng)打破了玻璃……小女孩幾乎落淚地囁嚅著說(shuō)愿意賠這兩塊玻璃。
我一直無(wú)語(yǔ),然后摸了摸她的頭發(fā)說(shuō):“不用了,你去玩吧。”
后來(lái)我去了財(cái)務(wù)室,告訴學(xué)校從我和工資中扣兩塊玻璃的錢。
這是一筆我樂意付的錢。
10、關(guān)愛他人
大連市公交汽車聯(lián)運(yùn)公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全,在行車途中突然心臟病發(fā)作。他在生命的后一分鐘,強(qiáng)忍著自己的痛苦,做了三件事:
——把巴士緩緩地靠向路邊,并用后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;
——把汽控車門打開,讓乘客依次安全地下了車;
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了,確保了巴士和乘客的安全。
黃志全極其艱難地做完了這三件事,然后才趴在方向盤上停止了呼吸。
就這樣,一名普通而平凡的公交司機(jī),在自己生命后一分鐘里億所做的也許并不驚天動(dòng)地的三件事,卻讓現(xiàn)場(chǎng)許多人哭了。
至今,人們都記住了黃志全的名字。
11、幫別人和幫自己
你知道瞎子晚上走路為什么要打燈嗎?
那是照別人的,別人看清了路,就不會(huì)撞著瞎子了。原來(lái),幫別人就是幫自己。
在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中,一架敵機(jī)正飛速向陣地俯沖過來(lái),正當(dāng)班長(zhǎng)準(zhǔn)備臥倒時(shí),突然發(fā)現(xiàn)離他不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小戰(zhàn)士還在那兒直愣愣地站著。班長(zhǎng)顧不得多想,一下子撲了過去,將小戰(zhàn)士緊緊壓在身下。一聲巨響過后,班長(zhǎng)站起來(lái)拍拍落在身上的泥土,正準(zhǔn)備教育這位小戰(zhàn)士,回頭一看,驚呆了——
原來(lái)自己所處的那個(gè)位置已被炸成一個(gè)大坑。
在美國(guó)波士頓,一座*人被屠殺的紀(jì)念碑上,刻著一個(gè)名叫馬西的德國(guó)新教神父留下的一首懺悔詩(shī):
“起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我不是共產(chǎn)主義者,我不說(shuō)話;接著他們追殺*人,我不是*人,我不說(shuō)話;此后他們追殺工會(huì)成員,我不是工會(huì)成員,我繼續(xù)不說(shuō)話;再后來(lái)他們追殺天主教徒,我不是天主教徒,我還是不說(shuō)話;后,他們奔我而來(lái),再也沒有人站起來(lái)為我說(shuō)話了。”
12、隨手可做的環(huán)保行為
在單位或宿舍等集體空間進(jìn)行垃圾分類;
一紙多用,比如復(fù)印紙兩面用;
使用布袋去超市買東西,或塑料袋重復(fù)使用;
不亂丟垃圾,哪怕是一張小小的公交車票根;
不亂扔電池,將它放回專門的回收點(diǎn);
不使用性筷子和塑料泡沫飯盒,出去吃飯自帶“家伙”;
不用性紙杯;
出門游玩自備水壺,盡量少買紙包裝、塑料包裝飲料;
發(fā)電子賀卡表達(dá)感情,因?yàn)椋矗埃埃皬堎R卡等于一棵大樹;
不接小廣告?zhèn)鲉危?BR> 每年種一棵樹;
不用動(dòng)物毛皮制成的衣服、箱包;
節(jié)約每一滴水,將水龍頭的嘩嘩聲想象成自己的血液噴流的聲音;
不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,有制造噪音垃圾;
盡可能地貼近自然,真心感受自然的美麗;
建立綠色消費(fèi)觀念,購(gòu)買綠色食品,使用符合環(huán)保要求的家用電器;
將自己的舊衣服、用品送給有實(shí)際需要的人。
13、天堂地獄之別
有一天,上帝對(duì)教士說(shuō):“來(lái),我?guī)闳タ吹鬲z?!彼麄冞M(jìn)入一個(gè)房間,許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)?,他們又餓又失望,每個(gè)人都有一把湯匙,但是湯匙的柄太長(zhǎng),所以食物無(wú)法送入口中。
“來(lái),現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯??!鄙系塾謳Ы淌窟M(jìn)入另一個(gè)房間,這個(gè)房間和上個(gè)房間的情景一模一樣,也有一大群人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)K煌氖沁@里的看起來(lái)快樂又飽足,而他們的湯匙和剛才那群人一樣長(zhǎng)。
教士奇怪地問上帝:“為什么同樣的情景,這個(gè)房間的人快樂,那個(gè)房間的人卻愁眉不展呢?”
上帝微笑著說(shuō):“難道你沒看到,這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎?”
14、一塊石頭
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩,常常悲觀地問院長(zhǎng):“像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”
院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天,院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭,說(shuō):“明天早上,你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣;但不是‘真賣’,記住,不論別人出多少錢,絕對(duì)不賣?!?BR> 第二天,男孩蹲在市場(chǎng)角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢越出越高?;氐皆簝?nèi),男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告,院長(zhǎng)笑了,要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在黃金市場(chǎng),竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
后,院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切秉報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩,徐徐地說(shuō)道:
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值,被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值?!?BR> 15、等待第二個(gè)春天
在日本,有兩個(gè)老實(shí)巴交的漁民,一個(gè)叫阿呆,一個(gè)叫阿土,卻都?jí)粝胫蔀榇蟾晃獭?BR> 有一天,阿呆做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有人告訴他對(duì)岸的島上有座寺,寺里種有四十九棵朱槿,其中開紅花的一株下面埋有一壇黃金。阿呆便滿心歡喜地駕船去了對(duì)岸的小島。島上果然有座寺,并種有四十九棵朱槿。此時(shí)已是秋天,阿呆便住了下來(lái),等候春天的花開。隸殺的隆冬一過,朱槿花一一盛開了,但都是清一色的淡黃。阿呆沒有找到開紅花的那一株。廟里的僧人也告訴他從未見過哪棵朱槿開紅花。阿呆便垂頭喪氣地駕船回到了村莊。
后來(lái),阿土知道了這件事,他就用幾文錢向阿呆買下了這個(gè)夢(mèng)。阿土也去了那座島,并找到了那座寺。又是秋天,阿土也住來(lái)來(lái)等候花開。第二的春天,朱槿花凌空怒放,寺里一片燦爛。奇跡就在此時(shí)發(fā)生了:果然有一株朱槿盛開出美麗絕倫的紅花。阿土激動(dòng)地在樹下挖出了一壇黃金。后來(lái),阿土成了村莊里富有的人。
今天的我們?yōu)榘⒋舾械竭z憾:他與富翁的夢(mèng)想只隔一個(gè)冬天。他忘了把夢(mèng)想帶入第二個(gè)燦爛的春天,而那些足可令他一世激動(dòng)的紅花就在第二個(gè)春天盛開了!阿土無(wú)疑是個(gè)聰明者,他相信夢(mèng)想,并且等待另一個(gè)春天!
16、貝多芬之吻
我16歲時(shí)和音樂老師發(fā)生了分歧而陷入困境。那時(shí),李斯特后一個(gè)在世的學(xué)生鋼琴家馮·索爾先生來(lái)到布達(dá)佩斯,要求我為他演奏一曲。我盡全力演奏了貝多芬的鋼琴奏鳴曲《悲愴》和舒曼的《蝴蝶》。后,當(dāng)我結(jié)束演奏時(shí),馮·索爾先生站起身并在我的前額上吻了一下說(shuō):“我的孩子,當(dāng)我在你這么大時(shí)成了李斯特的學(xué)生。在我的第一課后,李斯特先生吻我的前額說(shuō)‘好好記住這個(gè)吻,這是貝多芬先生聽完我的演奏后給我的’,為了把這份神圣的遺產(chǎn)傳給后人,我已等了許多年,現(xiàn)在我認(rèn)為你應(yīng)該等到它。”
在我的一生中沒有比馮·索爾先生對(duì)我的贊揚(yáng)更有意義的事了。貝多芬之吻奇跡般地使我從困境中解脫出來(lái),幫助我成為今天的鋼琴家。
17、愛得多了,就成了傷害
有一個(gè)湖,叫天鵝湖,湖中有一個(gè)小島,住著一個(gè)老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚,妻子養(yǎng)雞喂鴨,除了買些油鹽,他們很少與外界來(lái)往。
有一年秋天,一群天鵝來(lái)到島上,它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái),準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來(lái)客,非常高興,因?yàn)樗麄冊(cè)谶@兒住了這么多年,還沒有誰(shuí)來(lái)拜訪過。
漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚招待天鵝,漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們?cè)趰u上不僅敢大搖大擺地走來(lái)走去,而且在老漁翁捕魚時(shí),它們隨船而行,嬉戲左右。
冬天來(lái)了,這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛,它們白天在湖上覓食,晚上在小島上棲息。當(dāng)湖面封凍,它們無(wú)法覓的時(shí)候,老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進(jìn)屋取暖,并且給它們食物,這種關(guān)愛一直持續(xù)到春天來(lái)臨,湖面解凍。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,每年冬天,老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。后,他們老了,離開了小島,天鵝也從此消失了,不過它們不是飛向南方,而是在第二年湖面封凍的時(shí)候凍死的。
有時(shí)候愛得多了,也是一種傷害,并且致命。
18、不能違反的“生存法則”
1992年我到西藏拍雪巴拉姆的時(shí)候,住在雪巴拉姆居委會(huì)辦公的地方。居委會(huì)大院有一只狗生了11個(gè)小崽兒,我天天喂這個(gè)狗媽媽和狗仔。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)狗媽媽把其中的六只狗仔叼到藏戲團(tuán)食堂的空屋子里,另外的5只她不要了。我覺得這個(gè)媽媽太殘忍了,也許是她的奶不夠的緣故?我把狗媽媽拋棄的小狗仔一只一只抱回到它們的新家,而且買了奶粉天天喂它們。我以狗媽媽說(shuō):你不要把它們都拋棄了,我來(lái)幫你帶。狗媽媽挨個(gè)把我抱回去的小狗舐得干干凈凈,好像有一種失而復(fù)得的內(nèi)疚。
過了一段時(shí)間之后,狗媽媽又開始往外叼小狗仔,而且叼出去的更多,只留下了三四個(gè)。我又一只只給她抱回來(lái),繼續(xù)堅(jiān)持喂小狗仔奶粉。結(jié)果,不幸的事情發(fā)生了,這些小狗一只一只死去,11只小狗死了10只,就剩下1只。這只是大黑漂亮的,大爪子大紅鼻頭,永遠(yuǎn)地露出一半小紅舌頭。
狗媽媽知道這些孩子養(yǎng)不活,當(dāng)時(shí)她拋棄一半是為了養(yǎng)活另一半,我一定要把孩子全都強(qiáng)加給她,悲劇就發(fā)生了。我們以為生命應(yīng)該是平等的,實(shí)際生命生來(lái)就是不平等的。物競(jìng)天擇,適者生存,是不能違反的“生存法則”吧!
19、鏡子
在電視臺(tái)的綜藝節(jié)目中,主持人正在向嘉賓提問:“電梯里常會(huì)有一面大鏡子,這鏡子是干什么用的呢?”那些嘉賓紛紛回答:
“用來(lái)檢查一下自己的儀表。”
“用來(lái)擴(kuò)大視覺空間,增加透氣感?!?BR> “用來(lái)看看后面有沒有跟進(jìn)了不懷好意的人?!?BR> 在一再啟發(fā)而仍不能說(shuō)出正確答案時(shí),主持人終于說(shuō)出了非常簡(jiǎn)單的道理:“肢殘人搖著輪椅進(jìn)來(lái)時(shí),不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身,就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。”
嘉賓們都顯得有些尷尬,其中一位抱怨說(shuō):“我們?cè)跄芟氲竭@一點(diǎn)呢?”
是呀,我們考慮問題時(shí),常會(huì)海闊天空,但不幸的是,無(wú)論思路怎樣開闊,我們往往還是從自己出發(fā)的。
20、歌德以詩(shī)教子
歌德一生寫了大量詩(shī)作與小說(shuō),他是非常珍惜時(shí)間的。有他看到兒子在一本紀(jì)念冊(cè)里摘錄了別人寫的一段詩(shī):
人生在這里有兩分半鐘的時(shí)間,
一分鐘微笑,一分鐘嘆息,半分鐘戀愛,
因?yàn)樵趷鄣倪@分鐘中間他死去了。
歌德認(rèn)為這首詩(shī)反映了一種頹唐、迷惘的情緒,便提筆寫道:
一分種有60秒鐘,一天就超過了一千。
小兒子,要知道這個(gè)道理,人能夠有多少貢獻(xiàn)。
兩首詩(shī),兩種計(jì)算時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn),反映了兩個(gè)人對(duì)時(shí)間的截然不同的態(tài)度。歌德通過這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)兒子積極向上的人生的期望。
兩年前,巢湖的張先生向朋友高某借了14000元。今年3月,張先生因資金短缺只還了其中1萬(wàn)元。為避免今后出現(xiàn)糾紛,張先生又給高某寫了一張欠條:張某借高某人民幣14000元,今還欠款4000元。后來(lái),高某因催款吃了幾次閉門羹后,一紙?jiān)V狀將張某告到法院,訴稱張某尚欠其余款1萬(wàn)元,請(qǐng)求返還。接到起訴書后,張先生感到疑惑不解。司法所工作人員發(fā)現(xiàn)欠條存在重大歧義。“今還(huán)欠款4000元”,既可以解釋為“今還(hái)欠款4000元”,又可以解釋為“今還欠款4000元”。
根據(jù)《合同法》規(guī)定,如果一方提供的用詞可合理地得出兩種理解時(shí),應(yīng)選擇不利于用用語(yǔ)提供人的解釋。張先生為此輸?shù)袅斯偎?。?BR> 2、 路易十三之悔
廣東省惠州市公安局原局長(zhǎng)洪永林,因犯貪污罪被判極刑。死期就在眼前,洪某也像其它貪官一樣“悔”了一回,因此“悔”語(yǔ)精妙,現(xiàn)不妨抄錄如下:
其一,去廣洲、深圳、香港、澳門那么多次,住過無(wú)數(shù)豪華賓館,既有錢住又有權(quán)住,卻沒住過總統(tǒng)套間;其二,整日花天酒地,幾乎吃遍世上的山珍海味,喝盡人間的玉液瓊漿,既有權(quán)喝又有處喝,竟沒喝過路易十三!更虧的是,家里還放著四瓶,卻被抄了。
洪某的“悔”,簡(jiǎn)直叫人望塵莫及。
3、用贊美“教訓(xùn)”你
在非洲的巴貝姆巴族中,至今依然保持著一種古老的生活儀式。當(dāng)族里的某個(gè)人因?yàn)樾袨橛惺z點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央,公開亮相,以示懲戒。每當(dāng)這時(shí),整個(gè)部落的人都會(huì)放下手中的工作,從四面八方趕來(lái),將這個(gè)犯錯(cuò)的人團(tuán)團(tuán)圍住,用贊美來(lái)“教訓(xùn)”他。
圍上來(lái)的人們,會(huì)自動(dòng)分出長(zhǎng)幼,然后從年長(zhǎng)的人開始發(fā)言,依次告訴這個(gè)犯錯(cuò)的人,他今生曾經(jīng)為整個(gè)部落做過哪些好事。每個(gè)族人都必須將犯錯(cuò)人的優(yōu)點(diǎn)和善行,用真誠(chéng)的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí),也不允許出言不遜,而且不能重復(fù)別人已經(jīng)說(shuō)過的贊美。整個(gè)贊美的儀式,要持續(xù)到所有族人都將正面的評(píng)語(yǔ)說(shuō)完為止。
巴貝姆巴族人是智慧的,他們對(duì)待犯錯(cuò)人的態(tài)度是“盡管你犯了錯(cuò),有了缺點(diǎn),但我們依然愛護(hù)你、關(guān)心你、接納你。既然你曾為整個(gè)部落做過那么多的好事、善事,有著那么多的優(yōu)點(diǎn),那么,請(qǐng)你認(rèn)真地反思,然后心悅誠(chéng)服地改正自己的錯(cuò)誤。我們整個(gè)部落的人都堅(jiān)信:你一定具備改過向善的信心與能力。
4、明天的樹葉
我家因?yàn)榻?jīng)營(yíng)林場(chǎng),爸爸規(guī)定我們每天早上出門上學(xué)之前,要先把家后面的樹葉掃干凈。爸爸看我們掃得辛苦,跟我說(shuō):“爸教你們一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。掃樹葉之前,先把明天要年下來(lái)的樹葉搖下來(lái)。兩天掃就好了?!边@個(gè)方法不錯(cuò)。第二天早上比平時(shí)起得更早,掃地之前先去搖樹,搖到一半,就發(fā)現(xiàn)搖樹比掃地還累。好不容易把樹都搖過一遍,地掃干凈,自己坐在院子里,帶著神秘的微笑:“明天就不用掃了?!闭_心時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),樹葉又掉下來(lái)?!斑@樣的事怎么會(huì)發(fā)生呢?“接下去起得比前一天更早,天還沒亮就起來(lái)了。昨天一個(gè)人搖樹,今天兩個(gè)人搖,把明天的樹葉搖下來(lái)好連后天的也搖下來(lái),如果能7天的都搖下來(lái)就好了。搖到后來(lái),搖死好幾棵樹。但是非常奇怪的一件事就是,即使你把樹搖死了,明天樹葉也不會(huì)在今天掉下來(lái)。明天的樹葉一定會(huì)在明天掉下來(lái)。
活在當(dāng)下,是非常重要的。
5、三個(gè)選擇
一家公司招聘職員,有一道試題是這樣的:
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上,你開車經(jīng)過一個(gè)車站,發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人正苦苦地等待公交車的到來(lái):第一個(gè)是一個(gè)看上去瀕臨死亡的老婦;第二個(gè)是曾經(jīng)挽救過你生命的醫(yī)生;第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人。但你的汽車只能再容得下一位乘客,你會(huì)選擇誰(shuí)?
這是一道人格測(cè)試題。每個(gè)人的答案都有他的理由:也許你會(huì)選擇老婦人,因?yàn)樗鸵懒?,我們?yīng)該挽救她的生命;也許你會(huì)選擇醫(yī)生,因?yàn)樗?jīng)救過你的命,現(xiàn)在是你報(bào)答他的好機(jī)會(huì)(但也許你也可以在將來(lái)不斷地回報(bào)他);也許你會(huì)選擇你的夢(mèng)中情人,錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),也許你就永遠(yuǎn)也找不回她(他)了……
在200個(gè)候選人中后獲聘的一位答案是什么呢?
“我把車鑰匙交給醫(yī)生,讓他趕緊把老婦人送往醫(yī)院,而我則留下來(lái),陪著我心愛的人,一起等待公交車的到來(lái)……”
有時(shí),拋開思維的固有模式,我們可以獲得更多。
6、就在此刻生活
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,他總是迫不及待地“奔向未來(lái)”。譬如,我們約好下班去喝一杯,他所談?wù)摰牡谝患戮褪?,我們?cè)撊ツ膬撼酝盹?;到了晚飯的時(shí)候,他又急急忙忙吃完后的甜食去趕奔一家電*;在電*,后一個(gè)鏡頭還沒有結(jié)束,他就已經(jīng)站起來(lái)準(zhǔn)備走了?;丶业能嚿希衷谧雒魈臁⑾乱恍瞧?、明年的計(jì)劃。
他從來(lái)都不是生活在此時(shí),此地。因此,也就不能享受生活。
我已經(jīng)逐漸明白,生活有它自己的時(shí)間表。生養(yǎng)一個(gè)孩子要九個(gè)月,而養(yǎng)育成人要近二十年,要很長(zhǎng)時(shí)間才能造就出一名小提琴好手或是滑雪健將。取得成功需要時(shí)間——而要成為一個(gè)成功的人則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。
7、蒼蠅方法
美國(guó)康奈爾大家的教授三好威克做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中,瓶底向光;蜜蜂們向著光亮不斷碰壁,后停在光亮的一面,奄奄一息;然后在瓶子里換上幾只蒼蠅,不到幾分鐘,所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光,一方不通,立即改變方向,雖然免不了多次碰壁,但終總會(huì)飛向瓶頸,脫口而出。
威克教授由此總結(jié)說(shuō):
“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多?!?BR> 8、愛的神奇
這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。
一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來(lái)到這里搞調(diào)查研究,其中有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)200名黑人的孩子的前途作預(yù)測(cè)。學(xué)生們都很認(rèn)真,不久報(bào)告都出來(lái)了,結(jié)論令人沮喪:200名孩子幾乎無(wú)一例外地被認(rèn)為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等等。
四十年后,老教授早已去世,他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告,好奇心驅(qū)使他來(lái)到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn):當(dāng)年被調(diào)查的200名孩子中,除了20個(gè)已離開故地、無(wú)從查找外,其余的180名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某晒Γ麄冎胁环︺y行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這一切,他們都說(shuō)該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。
繼任者找到了當(dāng)年的小學(xué)教師,此時(shí)她已是遲暮晚年了,吐字不太清楚,可有一句話任何人都聽得懂:“我愛這些孩子。”
9、放飛一只蝴蝶
一個(gè)秋晨,我到學(xué)校辦公室,剛坐下,便有人通知我說(shuō)我班教室里有兩塊窗玻璃昨晚被風(fēng)刮破了。我馬上意識(shí)到這事在這個(gè)管理甚嚴(yán)的學(xué)校里意味著什么。
中午,我找來(lái)昨天的值日生朱蘭。她怯生生地說(shuō),昨晚放學(xué)時(shí),教室里有兩只蝴蝶,趕來(lái)趕去,總有一只飛不出教室。我只好開著一扇窗戶,好讓外面的飛進(jìn)來(lái),或是里面的飛出去,讓它們結(jié)伴去玩,想不到會(huì)被大風(fēng)打破了玻璃……小女孩幾乎落淚地囁嚅著說(shuō)愿意賠這兩塊玻璃。
我一直無(wú)語(yǔ),然后摸了摸她的頭發(fā)說(shuō):“不用了,你去玩吧。”
后來(lái)我去了財(cái)務(wù)室,告訴學(xué)校從我和工資中扣兩塊玻璃的錢。
這是一筆我樂意付的錢。
10、關(guān)愛他人
大連市公交汽車聯(lián)運(yùn)公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全,在行車途中突然心臟病發(fā)作。他在生命的后一分鐘,強(qiáng)忍著自己的痛苦,做了三件事:
——把巴士緩緩地靠向路邊,并用后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;
——把汽控車門打開,讓乘客依次安全地下了車;
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了,確保了巴士和乘客的安全。
黃志全極其艱難地做完了這三件事,然后才趴在方向盤上停止了呼吸。
就這樣,一名普通而平凡的公交司機(jī),在自己生命后一分鐘里億所做的也許并不驚天動(dòng)地的三件事,卻讓現(xiàn)場(chǎng)許多人哭了。
至今,人們都記住了黃志全的名字。
11、幫別人和幫自己
你知道瞎子晚上走路為什么要打燈嗎?
那是照別人的,別人看清了路,就不會(huì)撞著瞎子了。原來(lái),幫別人就是幫自己。
在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中,一架敵機(jī)正飛速向陣地俯沖過來(lái),正當(dāng)班長(zhǎng)準(zhǔn)備臥倒時(shí),突然發(fā)現(xiàn)離他不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小戰(zhàn)士還在那兒直愣愣地站著。班長(zhǎng)顧不得多想,一下子撲了過去,將小戰(zhàn)士緊緊壓在身下。一聲巨響過后,班長(zhǎng)站起來(lái)拍拍落在身上的泥土,正準(zhǔn)備教育這位小戰(zhàn)士,回頭一看,驚呆了——
原來(lái)自己所處的那個(gè)位置已被炸成一個(gè)大坑。
在美國(guó)波士頓,一座*人被屠殺的紀(jì)念碑上,刻著一個(gè)名叫馬西的德國(guó)新教神父留下的一首懺悔詩(shī):
“起初他們追殺共產(chǎn)主義者,我不是共產(chǎn)主義者,我不說(shuō)話;接著他們追殺*人,我不是*人,我不說(shuō)話;此后他們追殺工會(huì)成員,我不是工會(huì)成員,我繼續(xù)不說(shuō)話;再后來(lái)他們追殺天主教徒,我不是天主教徒,我還是不說(shuō)話;后,他們奔我而來(lái),再也沒有人站起來(lái)為我說(shuō)話了。”
12、隨手可做的環(huán)保行為
在單位或宿舍等集體空間進(jìn)行垃圾分類;
一紙多用,比如復(fù)印紙兩面用;
使用布袋去超市買東西,或塑料袋重復(fù)使用;
不亂丟垃圾,哪怕是一張小小的公交車票根;
不亂扔電池,將它放回專門的回收點(diǎn);
不使用性筷子和塑料泡沫飯盒,出去吃飯自帶“家伙”;
不用性紙杯;
出門游玩自備水壺,盡量少買紙包裝、塑料包裝飲料;
發(fā)電子賀卡表達(dá)感情,因?yàn)椋矗埃埃皬堎R卡等于一棵大樹;
不接小廣告?zhèn)鲉危?BR> 每年種一棵樹;
不用動(dòng)物毛皮制成的衣服、箱包;
節(jié)約每一滴水,將水龍頭的嘩嘩聲想象成自己的血液噴流的聲音;
不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,有制造噪音垃圾;
盡可能地貼近自然,真心感受自然的美麗;
建立綠色消費(fèi)觀念,購(gòu)買綠色食品,使用符合環(huán)保要求的家用電器;
將自己的舊衣服、用品送給有實(shí)際需要的人。
13、天堂地獄之別
有一天,上帝對(duì)教士說(shuō):“來(lái),我?guī)闳タ吹鬲z?!彼麄冞M(jìn)入一個(gè)房間,許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)?,他們又餓又失望,每個(gè)人都有一把湯匙,但是湯匙的柄太長(zhǎng),所以食物無(wú)法送入口中。
“來(lái),現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯??!鄙系塾謳Ы淌窟M(jìn)入另一個(gè)房間,這個(gè)房間和上個(gè)房間的情景一模一樣,也有一大群人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)K煌氖沁@里的看起來(lái)快樂又飽足,而他們的湯匙和剛才那群人一樣長(zhǎng)。
教士奇怪地問上帝:“為什么同樣的情景,這個(gè)房間的人快樂,那個(gè)房間的人卻愁眉不展呢?”
上帝微笑著說(shuō):“難道你沒看到,這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎?”
14、一塊石頭
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩,常常悲觀地問院長(zhǎng):“像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”
院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天,院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭,說(shuō):“明天早上,你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣;但不是‘真賣’,記住,不論別人出多少錢,絕對(duì)不賣?!?BR> 第二天,男孩蹲在市場(chǎng)角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢越出越高?;氐皆簝?nèi),男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告,院長(zhǎng)笑了,要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在黃金市場(chǎng),竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
后,院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切秉報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩,徐徐地說(shuō)道:
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值,被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值?!?BR> 15、等待第二個(gè)春天
在日本,有兩個(gè)老實(shí)巴交的漁民,一個(gè)叫阿呆,一個(gè)叫阿土,卻都?jí)粝胫蔀榇蟾晃獭?BR> 有一天,阿呆做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有人告訴他對(duì)岸的島上有座寺,寺里種有四十九棵朱槿,其中開紅花的一株下面埋有一壇黃金。阿呆便滿心歡喜地駕船去了對(duì)岸的小島。島上果然有座寺,并種有四十九棵朱槿。此時(shí)已是秋天,阿呆便住了下來(lái),等候春天的花開。隸殺的隆冬一過,朱槿花一一盛開了,但都是清一色的淡黃。阿呆沒有找到開紅花的那一株。廟里的僧人也告訴他從未見過哪棵朱槿開紅花。阿呆便垂頭喪氣地駕船回到了村莊。
后來(lái),阿土知道了這件事,他就用幾文錢向阿呆買下了這個(gè)夢(mèng)。阿土也去了那座島,并找到了那座寺。又是秋天,阿土也住來(lái)來(lái)等候花開。第二的春天,朱槿花凌空怒放,寺里一片燦爛。奇跡就在此時(shí)發(fā)生了:果然有一株朱槿盛開出美麗絕倫的紅花。阿土激動(dòng)地在樹下挖出了一壇黃金。后來(lái),阿土成了村莊里富有的人。
今天的我們?yōu)榘⒋舾械竭z憾:他與富翁的夢(mèng)想只隔一個(gè)冬天。他忘了把夢(mèng)想帶入第二個(gè)燦爛的春天,而那些足可令他一世激動(dòng)的紅花就在第二個(gè)春天盛開了!阿土無(wú)疑是個(gè)聰明者,他相信夢(mèng)想,并且等待另一個(gè)春天!
16、貝多芬之吻
我16歲時(shí)和音樂老師發(fā)生了分歧而陷入困境。那時(shí),李斯特后一個(gè)在世的學(xué)生鋼琴家馮·索爾先生來(lái)到布達(dá)佩斯,要求我為他演奏一曲。我盡全力演奏了貝多芬的鋼琴奏鳴曲《悲愴》和舒曼的《蝴蝶》。后,當(dāng)我結(jié)束演奏時(shí),馮·索爾先生站起身并在我的前額上吻了一下說(shuō):“我的孩子,當(dāng)我在你這么大時(shí)成了李斯特的學(xué)生。在我的第一課后,李斯特先生吻我的前額說(shuō)‘好好記住這個(gè)吻,這是貝多芬先生聽完我的演奏后給我的’,為了把這份神圣的遺產(chǎn)傳給后人,我已等了許多年,現(xiàn)在我認(rèn)為你應(yīng)該等到它。”
在我的一生中沒有比馮·索爾先生對(duì)我的贊揚(yáng)更有意義的事了。貝多芬之吻奇跡般地使我從困境中解脫出來(lái),幫助我成為今天的鋼琴家。
17、愛得多了,就成了傷害
有一個(gè)湖,叫天鵝湖,湖中有一個(gè)小島,住著一個(gè)老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚,妻子養(yǎng)雞喂鴨,除了買些油鹽,他們很少與外界來(lái)往。
有一年秋天,一群天鵝來(lái)到島上,它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái),準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來(lái)客,非常高興,因?yàn)樗麄冊(cè)谶@兒住了這么多年,還沒有誰(shuí)來(lái)拜訪過。
漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚招待天鵝,漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們?cè)趰u上不僅敢大搖大擺地走來(lái)走去,而且在老漁翁捕魚時(shí),它們隨船而行,嬉戲左右。
冬天來(lái)了,這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛,它們白天在湖上覓食,晚上在小島上棲息。當(dāng)湖面封凍,它們無(wú)法覓的時(shí)候,老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進(jìn)屋取暖,并且給它們食物,這種關(guān)愛一直持續(xù)到春天來(lái)臨,湖面解凍。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,每年冬天,老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。后,他們老了,離開了小島,天鵝也從此消失了,不過它們不是飛向南方,而是在第二年湖面封凍的時(shí)候凍死的。
有時(shí)候愛得多了,也是一種傷害,并且致命。
18、不能違反的“生存法則”
1992年我到西藏拍雪巴拉姆的時(shí)候,住在雪巴拉姆居委會(huì)辦公的地方。居委會(huì)大院有一只狗生了11個(gè)小崽兒,我天天喂這個(gè)狗媽媽和狗仔。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)狗媽媽把其中的六只狗仔叼到藏戲團(tuán)食堂的空屋子里,另外的5只她不要了。我覺得這個(gè)媽媽太殘忍了,也許是她的奶不夠的緣故?我把狗媽媽拋棄的小狗仔一只一只抱回到它們的新家,而且買了奶粉天天喂它們。我以狗媽媽說(shuō):你不要把它們都拋棄了,我來(lái)幫你帶。狗媽媽挨個(gè)把我抱回去的小狗舐得干干凈凈,好像有一種失而復(fù)得的內(nèi)疚。
過了一段時(shí)間之后,狗媽媽又開始往外叼小狗仔,而且叼出去的更多,只留下了三四個(gè)。我又一只只給她抱回來(lái),繼續(xù)堅(jiān)持喂小狗仔奶粉。結(jié)果,不幸的事情發(fā)生了,這些小狗一只一只死去,11只小狗死了10只,就剩下1只。這只是大黑漂亮的,大爪子大紅鼻頭,永遠(yuǎn)地露出一半小紅舌頭。
狗媽媽知道這些孩子養(yǎng)不活,當(dāng)時(shí)她拋棄一半是為了養(yǎng)活另一半,我一定要把孩子全都強(qiáng)加給她,悲劇就發(fā)生了。我們以為生命應(yīng)該是平等的,實(shí)際生命生來(lái)就是不平等的。物競(jìng)天擇,適者生存,是不能違反的“生存法則”吧!
19、鏡子
在電視臺(tái)的綜藝節(jié)目中,主持人正在向嘉賓提問:“電梯里常會(huì)有一面大鏡子,這鏡子是干什么用的呢?”那些嘉賓紛紛回答:
“用來(lái)檢查一下自己的儀表。”
“用來(lái)擴(kuò)大視覺空間,增加透氣感?!?BR> “用來(lái)看看后面有沒有跟進(jìn)了不懷好意的人?!?BR> 在一再啟發(fā)而仍不能說(shuō)出正確答案時(shí),主持人終于說(shuō)出了非常簡(jiǎn)單的道理:“肢殘人搖著輪椅進(jìn)來(lái)時(shí),不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身,就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。”
嘉賓們都顯得有些尷尬,其中一位抱怨說(shuō):“我們?cè)跄芟氲竭@一點(diǎn)呢?”
是呀,我們考慮問題時(shí),常會(huì)海闊天空,但不幸的是,無(wú)論思路怎樣開闊,我們往往還是從自己出發(fā)的。
20、歌德以詩(shī)教子
歌德一生寫了大量詩(shī)作與小說(shuō),他是非常珍惜時(shí)間的。有他看到兒子在一本紀(jì)念冊(cè)里摘錄了別人寫的一段詩(shī):
人生在這里有兩分半鐘的時(shí)間,
一分鐘微笑,一分鐘嘆息,半分鐘戀愛,
因?yàn)樵趷鄣倪@分鐘中間他死去了。
歌德認(rèn)為這首詩(shī)反映了一種頹唐、迷惘的情緒,便提筆寫道:
一分種有60秒鐘,一天就超過了一千。
小兒子,要知道這個(gè)道理,人能夠有多少貢獻(xiàn)。
兩首詩(shī),兩種計(jì)算時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn),反映了兩個(gè)人對(duì)時(shí)間的截然不同的態(tài)度。歌德通過這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)兒子積極向上的人生的期望。