１、 都是“還”字惹的禍
兩年前，巢湖的張先生向朋友高某借了１４０００元。今年３月，張先生因資金短缺只還了其中１萬(wàn)元。為避免今后出現(xiàn)糾紛，張先生又給高某寫了一張欠條：張某借高某人民幣１４０００元，今還欠款４０００元。后來(lái)，高某因催款吃了幾次閉門羹后，一紙?jiān)V狀將張某告到法院，訴稱張某尚欠其余款１萬(wàn)元，請(qǐng)求返還。接到起訴書后，張先生感到疑惑不解。司法所工作人員發(fā)現(xiàn)欠條存在重大歧義。“今還(huán)欠款４０００元”，既可以解釋為“今還(hái)欠款４０００元”，又可以解釋為“今還欠款４０００元”。
根據(jù)《合同法》規(guī)定，如果一方提供的用詞可合理地得出兩種理解時(shí)，應(yīng)選擇不利于用用語(yǔ)提供人的解釋。張先生為此輸?shù)袅斯偎?。?BR> ２、 路易十三之悔
廣東省惠州市公安局原局長(zhǎng)洪永林，因犯貪污罪被判極刑。死期就在眼前，洪某也像其它貪官一樣“悔”了一回，因此“悔”語(yǔ)精妙，現(xiàn)不妨抄錄如下：
其一，去廣洲、深圳、香港、澳門那么多次，住過無(wú)數(shù)豪華賓館，既有錢住又有權(quán)住，卻沒住過總統(tǒng)套間；其二，整日花天酒地，幾乎吃遍世上的山珍海味，喝盡人間的玉液瓊漿，既有權(quán)喝又有處喝，竟沒喝過路易十三！更虧的是，家里還放著四瓶，卻被抄了。
洪某的“悔”，簡(jiǎn)直叫人望塵莫及。
３、用贊美“教訓(xùn)”你
在非洲的巴貝姆巴族中，至今依然保持著一種古老的生活儀式。當(dāng)族里的某個(gè)人因?yàn)樾袨橛惺z點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央，公開亮相，以示懲戒。每當(dāng)這時(shí)，整個(gè)部落的人都會(huì)放下手中的工作，從四面八方趕來(lái)，將這個(gè)犯錯(cuò)的人團(tuán)團(tuán)圍住，用贊美來(lái)“教訓(xùn)”他。
圍上來(lái)的人們，會(huì)自動(dòng)分出長(zhǎng)幼，然后從年長(zhǎng)的人開始發(fā)言，依次告訴這個(gè)犯錯(cuò)的人，他今生曾經(jīng)為整個(gè)部落做過哪些好事。每個(gè)族人都必須將犯錯(cuò)人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠(chéng)的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí)，也不允許出言不遜，而且不能重復(fù)別人已經(jīng)說(shuō)過的贊美。整個(gè)贊美的儀式，要持續(xù)到所有族人都將正面的評(píng)語(yǔ)說(shuō)完為止。
巴貝姆巴族人是智慧的，他們對(duì)待犯錯(cuò)人的態(tài)度是“盡管你犯了錯(cuò)，有了缺點(diǎn)，但我們依然愛護(hù)你、關(guān)心你、接納你。既然你曾為整個(gè)部落做過那么多的好事、善事，有著那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么，請(qǐng)你認(rèn)真地反思，然后心悅誠(chéng)服地改正自己的錯(cuò)誤。我們整個(gè)部落的人都堅(jiān)信：你一定具備改過向善的信心與能力。
４、明天的樹葉
我家因?yàn)榻?jīng)營(yíng)林場(chǎng)，爸爸規(guī)定我們每天早上出門上學(xué)之前，要先把家后面的樹葉掃干凈。爸爸看我們掃得辛苦，跟我說(shuō)：“爸教你們一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。掃樹葉之前，先把明天要年下來(lái)的樹葉搖下來(lái)。兩天掃就好了?！边@個(gè)方法不錯(cuò)。第二天早上比平時(shí)起得更早，掃地之前先去搖樹，搖到一半，就發(fā)現(xiàn)搖樹比掃地還累。好不容易把樹都搖過一遍，地掃干凈，自己坐在院子里，帶著神秘的微笑：“明天就不用掃了?！闭_心時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉又掉下來(lái)?！斑@樣的事怎么會(huì)發(fā)生呢？“接下去起得比前一天更早，天還沒亮就起來(lái)了。昨天一個(gè)人搖樹，今天兩個(gè)人搖，把明天的樹葉搖下來(lái)好連后天的也搖下來(lái)，如果能７天的都搖下來(lái)就好了。搖到后來(lái)，搖死好幾棵樹。但是非常奇怪的一件事就是，即使你把樹搖死了，明天樹葉也不會(huì)在今天掉下來(lái)。明天的樹葉一定會(huì)在明天掉下來(lái)。
活在當(dāng)下，是非常重要的。
５、三個(gè)選擇
一家公司招聘職員，有一道試題是這樣的：
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，你開車經(jīng)過一個(gè)車站，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人正苦苦地等待公交車的到來(lái)：第一個(gè)是一個(gè)看上去瀕臨死亡的老婦；第二個(gè)是曾經(jīng)挽救過你生命的醫(yī)生；第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人。但你的汽車只能再容得下一位乘客，你會(huì)選擇誰(shuí)？
這是一道人格測(cè)試題。每個(gè)人的答案都有他的理由：也許你會(huì)選擇老婦人，因?yàn)樗鸵懒?，我們?yīng)該挽救她的生命；也許你會(huì)選擇醫(yī)生，因?yàn)樗?jīng)救過你的命，現(xiàn)在是你報(bào)答他的好機(jī)會(huì)（但也許你也可以在將來(lái)不斷地回報(bào)他）；也許你會(huì)選擇你的夢(mèng)中情人，錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，也許你就永遠(yuǎn)也找不回她（他）了……
在２００個(gè)候選人中后獲聘的一位答案是什么呢？
“我把車鑰匙交給醫(yī)生，讓他趕緊把老婦人送往醫(yī)院，而我則留下來(lái)，陪著我心愛的人，一起等待公交車的到來(lái)……”
有時(shí)，拋開思維的固有模式，我們可以獲得更多。
６、就在此刻生活
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他總是迫不及待地“奔向未來(lái)”。譬如，我們約好下班去喝一杯，他所談?wù)摰牡谝患戮褪?，我們?cè)撊ツ膬撼酝盹?；到了晚飯的時(shí)候，他又急急忙忙吃完后的甜食去趕奔一家電*；在電*，后一個(gè)鏡頭還沒有結(jié)束，他就已經(jīng)站起來(lái)準(zhǔn)備走了?；丶业能嚿希衷谧雒魈臁⑾乱恍瞧?、明年的計(jì)劃。
他從來(lái)都不是生活在此時(shí)，此地。因此，也就不能享受生活。
我已經(jīng)逐漸明白，生活有它自己的時(shí)間表。生養(yǎng)一個(gè)孩子要九個(gè)月，而養(yǎng)育成人要近二十年，要很長(zhǎng)時(shí)間才能造就出一名小提琴好手或是滑雪健將。取得成功需要時(shí)間——而要成為一個(gè)成功的人則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。
７、蒼蠅方法
美國(guó)康奈爾大家的教授三好威克做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但終總會(huì)飛向瓶頸，脫口而出。
威克教授由此總結(jié)說(shuō)：
“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多?！?BR> ８、愛的神奇
這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。
一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來(lái)到這里搞調(diào)查研究，其中有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)２００名黑人的孩子的前途作預(yù)測(cè)。學(xué)生們都很認(rèn)真，不久報(bào)告都出來(lái)了，結(jié)論令人沮喪：２００名孩子幾乎無(wú)一例外地被認(rèn)為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等等。
四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來(lái)到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的２００名孩子中，除了２０個(gè)已離開故地、無(wú)從查找外，其余的１８０名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某晒Γ麄冎胁环︺y行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這一切，他們都說(shuō)該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。
繼任者找到了當(dāng)年的小學(xué)教師，此時(shí)她已是遲暮晚年了，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”
９、放飛一只蝴蝶
一個(gè)秋晨，我到學(xué)校辦公室，剛坐下，便有人通知我說(shuō)我班教室里有兩塊窗玻璃昨晚被風(fēng)刮破了。我馬上意識(shí)到這事在這個(gè)管理甚嚴(yán)的學(xué)校里意味著什么。
中午，我找來(lái)昨天的值日生朱蘭。她怯生生地說(shuō)，昨晚放學(xué)時(shí)，教室里有兩只蝴蝶，趕來(lái)趕去，總有一只飛不出教室。我只好開著一扇窗戶，好讓外面的飛進(jìn)來(lái)，或是里面的飛出去，讓它們結(jié)伴去玩，想不到會(huì)被大風(fēng)打破了玻璃……小女孩幾乎落淚地囁嚅著說(shuō)愿意賠這兩塊玻璃。
我一直無(wú)語(yǔ)，然后摸了摸她的頭發(fā)說(shuō)：“不用了，你去玩吧。”
后來(lái)我去了財(cái)務(wù)室，告訴學(xué)校從我和工資中扣兩塊玻璃的錢。
這是一筆我樂意付的錢。
１０、關(guān)愛他人
大連市公交汽車聯(lián)運(yùn)公司７０２路４２２號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作。他在生命的后一分鐘，強(qiáng)忍著自己的痛苦，做了三件事：
——把巴士緩緩地靠向路邊，并用后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；
——把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車；
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了，確保了巴士和乘客的安全。
黃志全極其艱難地做完了這三件事，然后才趴在方向盤上停止了呼吸。
就這樣，一名普通而平凡的公交司機(jī)，在自己生命后一分鐘里億所做的也許并不驚天動(dòng)地的三件事，卻讓現(xiàn)場(chǎng)許多人哭了。
至今，人們都記住了黃志全的名字。
１１、幫別人和幫自己
你知道瞎子晚上走路為什么要打燈嗎？
那是照別人的，別人看清了路，就不會(huì)撞著瞎子了。原來(lái)，幫別人就是幫自己。
在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，一架敵機(jī)正飛速向陣地俯沖過來(lái)，正當(dāng)班長(zhǎng)準(zhǔn)備臥倒時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)離他不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小戰(zhàn)士還在那兒直愣愣地站著。班長(zhǎng)顧不得多想，一下子撲了過去，將小戰(zhàn)士緊緊壓在身下。一聲巨響過后，班長(zhǎng)站起來(lái)拍拍落在身上的泥土，正準(zhǔn)備教育這位小戰(zhàn)士，回頭一看，驚呆了——
原來(lái)自己所處的那個(gè)位置已被炸成一個(gè)大坑。
在美國(guó)波士頓，一座*人被屠殺的紀(jì)念碑上，刻著一個(gè)名叫馬西的德國(guó)新教神父留下的一首懺悔詩(shī)：
“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是共產(chǎn)主義者，我不說(shuō)話；接著他們追殺*人，我不是*人，我不說(shuō)話；此后他們追殺工會(huì)成員，我不是工會(huì)成員，我繼續(xù)不說(shuō)話；再后來(lái)他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我還是不說(shuō)話；后，他們奔我而來(lái)，再也沒有人站起來(lái)為我說(shuō)話了。”
１２、隨手可做的環(huán)保行為
在單位或宿舍等集體空間進(jìn)行垃圾分類；
一紙多用，比如復(fù)印紙兩面用；
使用布袋去超市買東西，或塑料袋重復(fù)使用；
不亂丟垃圾，哪怕是一張小小的公交車票根；
不亂扔電池，將它放回專門的回收點(diǎn)；
不使用性筷子和塑料泡沫飯盒，出去吃飯自帶“家伙”；
不用性紙杯；
出門游玩自備水壺，盡量少買紙包裝、塑料包裝飲料；
發(fā)電子賀卡表達(dá)感情，因?yàn)椋矗埃埃皬堎R卡等于一棵大樹；
不接小廣告?zhèn)鲉危?BR> 每年種一棵樹；
不用動(dòng)物毛皮制成的衣服、箱包；
節(jié)約每一滴水，將水龍頭的嘩嘩聲想象成自己的血液噴流的聲音；
不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，有制造噪音垃圾；
盡可能地貼近自然，真心感受自然的美麗；
建立綠色消費(fèi)觀念，購(gòu)買綠色食品，使用符合環(huán)保要求的家用電器；
將自己的舊衣服、用品送給有實(shí)際需要的人。
１３、天堂地獄之別
有一天，上帝對(duì)教士說(shuō)：“來(lái)，我?guī)闳タ吹鬲z?！彼麄冞M(jìn)入一個(gè)房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)?，他們又餓又失望，每個(gè)人都有一把湯匙，但是湯匙的柄太長(zhǎng)，所以食物無(wú)法送入口中。
“來(lái)，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯??！鄙系塾謳Ы淌窟M(jìn)入另一個(gè)房間，這個(gè)房間和上個(gè)房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)Ｋ煌氖沁@里的看起來(lái)快樂又飽足，而他們的湯匙和剛才那群人一樣長(zhǎng)。
教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，這個(gè)房間的人快樂，那個(gè)房間的人卻愁眉不展呢？”
上帝微笑著說(shuō)：“難道你沒看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”
１４、一塊石頭
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣；但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不賣?！?BR> 第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑了，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切秉報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐地說(shuō)道：
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?BR> １５、等待第二個(gè)春天
在日本，有兩個(gè)老實(shí)巴交的漁民，一個(gè)叫阿呆，一個(gè)叫阿土，卻都?jí)粝胫蔀榇蟾晃獭?BR> 有一天，阿呆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有人告訴他對(duì)岸的島上有座寺，寺里種有四十九棵朱槿，其中開紅花的一株下面埋有一壇黃金。阿呆便滿心歡喜地駕船去了對(duì)岸的小島。島上果然有座寺，并種有四十九棵朱槿。此時(shí)已是秋天，阿呆便住了下來(lái)，等候春天的花開。隸殺的隆冬一過，朱槿花一一盛開了，但都是清一色的淡黃。阿呆沒有找到開紅花的那一株。廟里的僧人也告訴他從未見過哪棵朱槿開紅花。阿呆便垂頭喪氣地駕船回到了村莊。
后來(lái)，阿土知道了這件事，他就用幾文錢向阿呆買下了這個(gè)夢(mèng)。阿土也去了那座島，并找到了那座寺。又是秋天，阿土也住來(lái)來(lái)等候花開。第二的春天，朱槿花凌空怒放，寺里一片燦爛。奇跡就在此時(shí)發(fā)生了：果然有一株朱槿盛開出美麗絕倫的紅花。阿土激動(dòng)地在樹下挖出了一壇黃金。后來(lái)，阿土成了村莊里富有的人。
今天的我們?yōu)榘⒋舾械竭z憾：他與富翁的夢(mèng)想只隔一個(gè)冬天。他忘了把夢(mèng)想帶入第二個(gè)燦爛的春天，而那些足可令他一世激動(dòng)的紅花就在第二個(gè)春天盛開了！阿土無(wú)疑是個(gè)聰明者，他相信夢(mèng)想，并且等待另一個(gè)春天！
１６、貝多芬之吻
我１６歲時(shí)和音樂老師發(fā)生了分歧而陷入困境。那時(shí)，李斯特后一個(gè)在世的學(xué)生鋼琴家馮·索爾先生來(lái)到布達(dá)佩斯，要求我為他演奏一曲。我盡全力演奏了貝多芬的鋼琴奏鳴曲《悲愴》和舒曼的《蝴蝶》。后，當(dāng)我結(jié)束演奏時(shí)，馮·索爾先生站起身并在我的前額上吻了一下說(shuō)：“我的孩子，當(dāng)我在你這么大時(shí)成了李斯特的學(xué)生。在我的第一課后，李斯特先生吻我的前額說(shuō)‘好好記住這個(gè)吻，這是貝多芬先生聽完我的演奏后給我的’，為了把這份神圣的遺產(chǎn)傳給后人，我已等了許多年，現(xiàn)在我認(rèn)為你應(yīng)該等到它。”
在我的一生中沒有比馮·索爾先生對(duì)我的贊揚(yáng)更有意義的事了。貝多芬之吻奇跡般地使我從困境中解脫出來(lái)，幫助我成為今天的鋼琴家。
１７、愛得多了，就成了傷害
有一個(gè)湖，叫天鵝湖，湖中有一個(gè)小島，住著一個(gè)老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚，妻子養(yǎng)雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界來(lái)往。
有一年秋天，一群天鵝來(lái)到島上，它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來(lái)客，非常高興，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@兒住了這么多年，還沒有誰(shuí)來(lái)拜訪過。
漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚招待天鵝，漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們?cè)趰u上不僅敢大搖大擺地走來(lái)走去，而且在老漁翁捕魚時(shí)，它們隨船而行，嬉戲左右。
冬天來(lái)了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島上棲息。當(dāng)湖面封凍，它們無(wú)法覓的時(shí)候，老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進(jìn)屋取暖，并且給它們食物，這種關(guān)愛一直持續(xù)到春天來(lái)臨，湖面解凍。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。后，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向南方，而是在第二年湖面封凍的時(shí)候凍死的。
有時(shí)候愛得多了，也是一種傷害，并且致命。
１８、不能違反的“生存法則”
１９９２年我到西藏拍雪巴拉姆的時(shí)候，住在雪巴拉姆居委會(huì)辦公的地方。居委會(huì)大院有一只狗生了１１個(gè)小崽兒，我天天喂這個(gè)狗媽媽和狗仔。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)狗媽媽把其中的六只狗仔叼到藏戲團(tuán)食堂的空屋子里，另外的５只她不要了。我覺得這個(gè)媽媽太殘忍了，也許是她的奶不夠的緣故？我把狗媽媽拋棄的小狗仔一只一只抱回到它們的新家，而且買了奶粉天天喂它們。我以狗媽媽說(shuō)：你不要把它們都拋棄了，我來(lái)幫你帶。狗媽媽挨個(gè)把我抱回去的小狗舐得干干凈凈，好像有一種失而復(fù)得的內(nèi)疚。
過了一段時(shí)間之后，狗媽媽又開始往外叼小狗仔，而且叼出去的更多，只留下了三四個(gè)。我又一只只給她抱回來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持喂小狗仔奶粉。結(jié)果，不幸的事情發(fā)生了，這些小狗一只一只死去，１１只小狗死了１０只，就剩下１只。這只是大黑漂亮的，大爪子大紅鼻頭，永遠(yuǎn)地露出一半小紅舌頭。
狗媽媽知道這些孩子養(yǎng)不活，當(dāng)時(shí)她拋棄一半是為了養(yǎng)活另一半，我一定要把孩子全都強(qiáng)加給她，悲劇就發(fā)生了。我們以為生命應(yīng)該是平等的，實(shí)際生命生來(lái)就是不平等的。物競(jìng)天擇，適者生存，是不能違反的“生存法則”吧！
１９、鏡子
在電視臺(tái)的綜藝節(jié)目中，主持人正在向嘉賓提問：“電梯里常會(huì)有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”那些嘉賓紛紛回答：
“用來(lái)檢查一下自己的儀表。”
“用來(lái)擴(kuò)大視覺空間，增加透氣感?！?BR> “用來(lái)看看后面有沒有跟進(jìn)了不懷好意的人?！?BR> 在一再啟發(fā)而仍不能說(shuō)出正確答案時(shí)，主持人終于說(shuō)出了非常簡(jiǎn)單的道理：“肢殘人搖著輪椅進(jìn)來(lái)時(shí)，不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。”
嘉賓們都顯得有些尷尬，其中一位抱怨說(shuō)：“我們?cè)跄芟氲竭@一點(diǎn)呢？”
是呀，我們考慮問題時(shí)，常會(huì)海闊天空，但不幸的是，無(wú)論思路怎樣開闊，我們往往還是從自己出發(fā)的。
２０、歌德以詩(shī)教子
歌德一生寫了大量詩(shī)作與小說(shuō)，他是非常珍惜時(shí)間的。有他看到兒子在一本紀(jì)念冊(cè)里摘錄了別人寫的一段詩(shī)：
人生在這里有兩分半鐘的時(shí)間，
一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘戀愛，
因?yàn)樵趷鄣倪@分鐘中間他死去了。
歌德認(rèn)為這首詩(shī)反映了一種頹唐、迷惘的情緒，便提筆寫道：
一分種有６０秒鐘，一天就超過了一千。
小兒子，要知道這個(gè)道理，人能夠有多少貢獻(xiàn)。
兩首詩(shī)，兩種計(jì)算時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，反映了兩個(gè)人對(duì)時(shí)間的截然不同的態(tài)度。歌德通過這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)兒子積極向上的人生的期望。
兩年前，巢湖的張先生向朋友高某借了１４０００元。今年３月，張先生因資金短缺只還了其中１萬(wàn)元。為避免今后出現(xiàn)糾紛，張先生又給高某寫了一張欠條：張某借高某人民幣１４０００元，今還欠款４０００元。后來(lái)，高某因催款吃了幾次閉門羹后，一紙?jiān)V狀將張某告到法院，訴稱張某尚欠其余款１萬(wàn)元，請(qǐng)求返還。接到起訴書后，張先生感到疑惑不解。司法所工作人員發(fā)現(xiàn)欠條存在重大歧義。“今還(huán)欠款４０００元”，既可以解釋為“今還(hái)欠款４０００元”，又可以解釋為“今還欠款４０００元”。
根據(jù)《合同法》規(guī)定，如果一方提供的用詞可合理地得出兩種理解時(shí)，應(yīng)選擇不利于用用語(yǔ)提供人的解釋。張先生為此輸?shù)袅斯偎?。?BR> ２、 路易十三之悔
廣東省惠州市公安局原局長(zhǎng)洪永林，因犯貪污罪被判極刑。死期就在眼前，洪某也像其它貪官一樣“悔”了一回，因此“悔”語(yǔ)精妙，現(xiàn)不妨抄錄如下：
其一，去廣洲、深圳、香港、澳門那么多次，住過無(wú)數(shù)豪華賓館，既有錢住又有權(quán)住，卻沒住過總統(tǒng)套間；其二，整日花天酒地，幾乎吃遍世上的山珍海味，喝盡人間的玉液瓊漿，既有權(quán)喝又有處喝，竟沒喝過路易十三！更虧的是，家里還放著四瓶，卻被抄了。
洪某的“悔”，簡(jiǎn)直叫人望塵莫及。
３、用贊美“教訓(xùn)”你
在非洲的巴貝姆巴族中，至今依然保持著一種古老的生活儀式。當(dāng)族里的某個(gè)人因?yàn)樾袨橛惺z點(diǎn)而犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，族長(zhǎng)便會(huì)讓犯了錯(cuò)誤的人站在村落的中央，公開亮相，以示懲戒。每當(dāng)這時(shí)，整個(gè)部落的人都會(huì)放下手中的工作，從四面八方趕來(lái)，將這個(gè)犯錯(cuò)的人團(tuán)團(tuán)圍住，用贊美來(lái)“教訓(xùn)”他。
圍上來(lái)的人們，會(huì)自動(dòng)分出長(zhǎng)幼，然后從年長(zhǎng)的人開始發(fā)言，依次告訴這個(gè)犯錯(cuò)的人，他今生曾經(jīng)為整個(gè)部落做過哪些好事。每個(gè)族人都必須將犯錯(cuò)人的優(yōu)點(diǎn)和善行，用真誠(chéng)的語(yǔ)言敘述一遍。敘述時(shí)既不能夸大事實(shí)，也不允許出言不遜，而且不能重復(fù)別人已經(jīng)說(shuō)過的贊美。整個(gè)贊美的儀式，要持續(xù)到所有族人都將正面的評(píng)語(yǔ)說(shuō)完為止。
巴貝姆巴族人是智慧的，他們對(duì)待犯錯(cuò)人的態(tài)度是“盡管你犯了錯(cuò)，有了缺點(diǎn)，但我們依然愛護(hù)你、關(guān)心你、接納你。既然你曾為整個(gè)部落做過那么多的好事、善事，有著那么多的優(yōu)點(diǎn)，那么，請(qǐng)你認(rèn)真地反思，然后心悅誠(chéng)服地改正自己的錯(cuò)誤。我們整個(gè)部落的人都堅(jiān)信：你一定具備改過向善的信心與能力。
４、明天的樹葉
我家因?yàn)榻?jīng)營(yíng)林場(chǎng)，爸爸規(guī)定我們每天早上出門上學(xué)之前，要先把家后面的樹葉掃干凈。爸爸看我們掃得辛苦，跟我說(shuō)：“爸教你們一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。掃樹葉之前，先把明天要年下來(lái)的樹葉搖下來(lái)。兩天掃就好了?！边@個(gè)方法不錯(cuò)。第二天早上比平時(shí)起得更早，掃地之前先去搖樹，搖到一半，就發(fā)現(xiàn)搖樹比掃地還累。好不容易把樹都搖過一遍，地掃干凈，自己坐在院子里，帶著神秘的微笑：“明天就不用掃了?！闭_心時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉又掉下來(lái)?！斑@樣的事怎么會(huì)發(fā)生呢？“接下去起得比前一天更早，天還沒亮就起來(lái)了。昨天一個(gè)人搖樹，今天兩個(gè)人搖，把明天的樹葉搖下來(lái)好連后天的也搖下來(lái)，如果能７天的都搖下來(lái)就好了。搖到后來(lái)，搖死好幾棵樹。但是非常奇怪的一件事就是，即使你把樹搖死了，明天樹葉也不會(huì)在今天掉下來(lái)。明天的樹葉一定會(huì)在明天掉下來(lái)。
活在當(dāng)下，是非常重要的。
５、三個(gè)選擇
一家公司招聘職員，有一道試題是這樣的：
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，你開車經(jīng)過一個(gè)車站，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人正苦苦地等待公交車的到來(lái)：第一個(gè)是一個(gè)看上去瀕臨死亡的老婦；第二個(gè)是曾經(jīng)挽救過你生命的醫(yī)生；第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人。但你的汽車只能再容得下一位乘客，你會(huì)選擇誰(shuí)？
這是一道人格測(cè)試題。每個(gè)人的答案都有他的理由：也許你會(huì)選擇老婦人，因?yàn)樗鸵懒?，我們?yīng)該挽救她的生命；也許你會(huì)選擇醫(yī)生，因?yàn)樗?jīng)救過你的命，現(xiàn)在是你報(bào)答他的好機(jī)會(huì)（但也許你也可以在將來(lái)不斷地回報(bào)他）；也許你會(huì)選擇你的夢(mèng)中情人，錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，也許你就永遠(yuǎn)也找不回她（他）了……
在２００個(gè)候選人中后獲聘的一位答案是什么呢？
“我把車鑰匙交給醫(yī)生，讓他趕緊把老婦人送往醫(yī)院，而我則留下來(lái)，陪著我心愛的人，一起等待公交車的到來(lái)……”
有時(shí)，拋開思維的固有模式，我們可以獲得更多。
６、就在此刻生活
我認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他總是迫不及待地“奔向未來(lái)”。譬如，我們約好下班去喝一杯，他所談?wù)摰牡谝患戮褪?，我們?cè)撊ツ膬撼酝盹?；到了晚飯的時(shí)候，他又急急忙忙吃完后的甜食去趕奔一家電*；在電*，后一個(gè)鏡頭還沒有結(jié)束，他就已經(jīng)站起來(lái)準(zhǔn)備走了?；丶业能嚿希衷谧雒魈臁⑾乱恍瞧?、明年的計(jì)劃。
他從來(lái)都不是生活在此時(shí)，此地。因此，也就不能享受生活。
我已經(jīng)逐漸明白，生活有它自己的時(shí)間表。生養(yǎng)一個(gè)孩子要九個(gè)月，而養(yǎng)育成人要近二十年，要很長(zhǎng)時(shí)間才能造就出一名小提琴好手或是滑雪健將。取得成功需要時(shí)間——而要成為一個(gè)成功的人則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。
７、蒼蠅方法
美國(guó)康奈爾大家的教授三好威克做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把幾只蜜蜂放進(jìn)一個(gè)平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但終總會(huì)飛向瓶頸，脫口而出。
威克教授由此總結(jié)說(shuō)：
“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多?！?BR> ８、愛的神奇
這是一個(gè)發(fā)生在美國(guó)黑人貧民窟的真實(shí)故事。
一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來(lái)到這里搞調(diào)查研究，其中有一個(gè)課題是對(duì)該區(qū)２００名黑人的孩子的前途作預(yù)測(cè)。學(xué)生們都很認(rèn)真，不久報(bào)告都出來(lái)了，結(jié)論令人沮喪：２００名孩子幾乎無(wú)一例外地被認(rèn)為“一無(wú)是處”、“無(wú)所作為”、“終生碌碌”等等。
四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報(bào)告，好奇心驅(qū)使他來(lái)到當(dāng)年的黑人貧民窟。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的２００名孩子中，除了２０個(gè)已離開故地、無(wú)從查找外，其余的１８０名孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某晒Γ麄冎胁环︺y行家、商人、大律師和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。這一切，他們都說(shuō)該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。
繼任者找到了當(dāng)年的小學(xué)教師，此時(shí)她已是遲暮晚年了，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂：“我愛這些孩子。”
９、放飛一只蝴蝶
一個(gè)秋晨，我到學(xué)校辦公室，剛坐下，便有人通知我說(shuō)我班教室里有兩塊窗玻璃昨晚被風(fēng)刮破了。我馬上意識(shí)到這事在這個(gè)管理甚嚴(yán)的學(xué)校里意味著什么。
中午，我找來(lái)昨天的值日生朱蘭。她怯生生地說(shuō)，昨晚放學(xué)時(shí)，教室里有兩只蝴蝶，趕來(lái)趕去，總有一只飛不出教室。我只好開著一扇窗戶，好讓外面的飛進(jìn)來(lái)，或是里面的飛出去，讓它們結(jié)伴去玩，想不到會(huì)被大風(fēng)打破了玻璃……小女孩幾乎落淚地囁嚅著說(shuō)愿意賠這兩塊玻璃。
我一直無(wú)語(yǔ)，然后摸了摸她的頭發(fā)說(shuō)：“不用了，你去玩吧。”
后來(lái)我去了財(cái)務(wù)室，告訴學(xué)校從我和工資中扣兩塊玻璃的錢。
這是一筆我樂意付的錢。
１０、關(guān)愛他人
大連市公交汽車聯(lián)運(yùn)公司７０２路４２２號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作。他在生命的后一分鐘，強(qiáng)忍著自己的痛苦，做了三件事：
——把巴士緩緩地靠向路邊，并用后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；
——把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車；
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了，確保了巴士和乘客的安全。
黃志全極其艱難地做完了這三件事，然后才趴在方向盤上停止了呼吸。
就這樣，一名普通而平凡的公交司機(jī)，在自己生命后一分鐘里億所做的也許并不驚天動(dòng)地的三件事，卻讓現(xiàn)場(chǎng)許多人哭了。
至今，人們都記住了黃志全的名字。
１１、幫別人和幫自己
你知道瞎子晚上走路為什么要打燈嗎？
那是照別人的，別人看清了路，就不會(huì)撞著瞎子了。原來(lái)，幫別人就是幫自己。
在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，一架敵機(jī)正飛速向陣地俯沖過來(lái)，正當(dāng)班長(zhǎng)準(zhǔn)備臥倒時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)離他不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)小戰(zhàn)士還在那兒直愣愣地站著。班長(zhǎng)顧不得多想，一下子撲了過去，將小戰(zhàn)士緊緊壓在身下。一聲巨響過后，班長(zhǎng)站起來(lái)拍拍落在身上的泥土，正準(zhǔn)備教育這位小戰(zhàn)士，回頭一看，驚呆了——
原來(lái)自己所處的那個(gè)位置已被炸成一個(gè)大坑。
在美國(guó)波士頓，一座*人被屠殺的紀(jì)念碑上，刻著一個(gè)名叫馬西的德國(guó)新教神父留下的一首懺悔詩(shī)：
“起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我不是共產(chǎn)主義者，我不說(shuō)話；接著他們追殺*人，我不是*人，我不說(shuō)話；此后他們追殺工會(huì)成員，我不是工會(huì)成員，我繼續(xù)不說(shuō)話；再后來(lái)他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我還是不說(shuō)話；后，他們奔我而來(lái)，再也沒有人站起來(lái)為我說(shuō)話了。”
１２、隨手可做的環(huán)保行為
在單位或宿舍等集體空間進(jìn)行垃圾分類；
一紙多用，比如復(fù)印紙兩面用；
使用布袋去超市買東西，或塑料袋重復(fù)使用；
不亂丟垃圾，哪怕是一張小小的公交車票根；
不亂扔電池，將它放回專門的回收點(diǎn)；
不使用性筷子和塑料泡沫飯盒，出去吃飯自帶“家伙”；
不用性紙杯；
出門游玩自備水壺，盡量少買紙包裝、塑料包裝飲料；
發(fā)電子賀卡表達(dá)感情，因?yàn)椋矗埃埃皬堎R卡等于一棵大樹；
不接小廣告?zhèn)鲉危?BR> 每年種一棵樹；
不用動(dòng)物毛皮制成的衣服、箱包；
節(jié)約每一滴水，將水龍頭的嘩嘩聲想象成自己的血液噴流的聲音；
不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，有制造噪音垃圾；
盡可能地貼近自然，真心感受自然的美麗；
建立綠色消費(fèi)觀念，購(gòu)買綠色食品，使用符合環(huán)保要求的家用電器；
將自己的舊衣服、用品送給有實(shí)際需要的人。
１３、天堂地獄之別
有一天，上帝對(duì)教士說(shuō)：“來(lái)，我?guī)闳タ吹鬲z?！彼麄冞M(jìn)入一個(gè)房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)?，他們又餓又失望，每個(gè)人都有一把湯匙，但是湯匙的柄太長(zhǎng)，所以食物無(wú)法送入口中。
“來(lái)，現(xiàn)在我?guī)闳タ纯刺焯??！鄙系塾謳Ы淌窟M(jìn)入另一個(gè)房間，這個(gè)房間和上個(gè)房間的情景一模一樣，也有一大群人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)Ｋ煌氖沁@里的看起來(lái)快樂又飽足，而他們的湯匙和剛才那群人一樣長(zhǎng)。
教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的情景，這個(gè)房間的人快樂，那個(gè)房間的人卻愁眉不展呢？”
上帝微笑著說(shuō)：“難道你沒看到，這個(gè)房間的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎？”
１４、一塊石頭
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣；但不是‘真賣’，記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不賣?！?BR> 第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高?；氐皆簝?nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑了，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石集市上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切秉報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐地說(shuō)道：
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?BR> １５、等待第二個(gè)春天
在日本，有兩個(gè)老實(shí)巴交的漁民，一個(gè)叫阿呆，一個(gè)叫阿土，卻都?jí)粝胫蔀榇蟾晃獭?BR> 有一天，阿呆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有人告訴他對(duì)岸的島上有座寺，寺里種有四十九棵朱槿，其中開紅花的一株下面埋有一壇黃金。阿呆便滿心歡喜地駕船去了對(duì)岸的小島。島上果然有座寺，并種有四十九棵朱槿。此時(shí)已是秋天，阿呆便住了下來(lái)，等候春天的花開。隸殺的隆冬一過，朱槿花一一盛開了，但都是清一色的淡黃。阿呆沒有找到開紅花的那一株。廟里的僧人也告訴他從未見過哪棵朱槿開紅花。阿呆便垂頭喪氣地駕船回到了村莊。
后來(lái)，阿土知道了這件事，他就用幾文錢向阿呆買下了這個(gè)夢(mèng)。阿土也去了那座島，并找到了那座寺。又是秋天，阿土也住來(lái)來(lái)等候花開。第二的春天，朱槿花凌空怒放，寺里一片燦爛。奇跡就在此時(shí)發(fā)生了：果然有一株朱槿盛開出美麗絕倫的紅花。阿土激動(dòng)地在樹下挖出了一壇黃金。后來(lái)，阿土成了村莊里富有的人。
今天的我們?yōu)榘⒋舾械竭z憾：他與富翁的夢(mèng)想只隔一個(gè)冬天。他忘了把夢(mèng)想帶入第二個(gè)燦爛的春天，而那些足可令他一世激動(dòng)的紅花就在第二個(gè)春天盛開了！阿土無(wú)疑是個(gè)聰明者，他相信夢(mèng)想，并且等待另一個(gè)春天！
１６、貝多芬之吻
我１６歲時(shí)和音樂老師發(fā)生了分歧而陷入困境。那時(shí)，李斯特后一個(gè)在世的學(xué)生鋼琴家馮·索爾先生來(lái)到布達(dá)佩斯，要求我為他演奏一曲。我盡全力演奏了貝多芬的鋼琴奏鳴曲《悲愴》和舒曼的《蝴蝶》。后，當(dāng)我結(jié)束演奏時(shí)，馮·索爾先生站起身并在我的前額上吻了一下說(shuō)：“我的孩子，當(dāng)我在你這么大時(shí)成了李斯特的學(xué)生。在我的第一課后，李斯特先生吻我的前額說(shuō)‘好好記住這個(gè)吻，這是貝多芬先生聽完我的演奏后給我的’，為了把這份神圣的遺產(chǎn)傳給后人，我已等了許多年，現(xiàn)在我認(rèn)為你應(yīng)該等到它。”
在我的一生中沒有比馮·索爾先生對(duì)我的贊揚(yáng)更有意義的事了。貝多芬之吻奇跡般地使我從困境中解脫出來(lái)，幫助我成為今天的鋼琴家。
１７、愛得多了，就成了傷害
有一個(gè)湖，叫天鵝湖，湖中有一個(gè)小島，住著一個(gè)老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚，妻子養(yǎng)雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界來(lái)往。
有一年秋天，一群天鵝來(lái)到島上，它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠(yuǎn)方來(lái)客，非常高興，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@兒住了這么多年，還沒有誰(shuí)來(lái)拜訪過。
漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚招待天鵝，漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們?cè)趰u上不僅敢大搖大擺地走來(lái)走去，而且在老漁翁捕魚時(shí)，它們隨船而行，嬉戲左右。
冬天來(lái)了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島上棲息。當(dāng)湖面封凍，它們無(wú)法覓的時(shí)候，老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進(jìn)屋取暖，并且給它們食物，這種關(guān)愛一直持續(xù)到春天來(lái)臨，湖面解凍。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛心。后，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向南方，而是在第二年湖面封凍的時(shí)候凍死的。
有時(shí)候愛得多了，也是一種傷害，并且致命。
１８、不能違反的“生存法則”
１９９２年我到西藏拍雪巴拉姆的時(shí)候，住在雪巴拉姆居委會(huì)辦公的地方。居委會(huì)大院有一只狗生了１１個(gè)小崽兒，我天天喂這個(gè)狗媽媽和狗仔。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)狗媽媽把其中的六只狗仔叼到藏戲團(tuán)食堂的空屋子里，另外的５只她不要了。我覺得這個(gè)媽媽太殘忍了，也許是她的奶不夠的緣故？我把狗媽媽拋棄的小狗仔一只一只抱回到它們的新家，而且買了奶粉天天喂它們。我以狗媽媽說(shuō)：你不要把它們都拋棄了，我來(lái)幫你帶。狗媽媽挨個(gè)把我抱回去的小狗舐得干干凈凈，好像有一種失而復(fù)得的內(nèi)疚。
過了一段時(shí)間之后，狗媽媽又開始往外叼小狗仔，而且叼出去的更多，只留下了三四個(gè)。我又一只只給她抱回來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持喂小狗仔奶粉。結(jié)果，不幸的事情發(fā)生了，這些小狗一只一只死去，１１只小狗死了１０只，就剩下１只。這只是大黑漂亮的，大爪子大紅鼻頭，永遠(yuǎn)地露出一半小紅舌頭。
狗媽媽知道這些孩子養(yǎng)不活，當(dāng)時(shí)她拋棄一半是為了養(yǎng)活另一半，我一定要把孩子全都強(qiáng)加給她，悲劇就發(fā)生了。我們以為生命應(yīng)該是平等的，實(shí)際生命生來(lái)就是不平等的。物競(jìng)天擇，適者生存，是不能違反的“生存法則”吧！
１９、鏡子
在電視臺(tái)的綜藝節(jié)目中，主持人正在向嘉賓提問：“電梯里常會(huì)有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”那些嘉賓紛紛回答：
“用來(lái)檢查一下自己的儀表。”
“用來(lái)擴(kuò)大視覺空間，增加透氣感?！?BR> “用來(lái)看看后面有沒有跟進(jìn)了不懷好意的人?！?BR> 在一再啟發(fā)而仍不能說(shuō)出正確答案時(shí)，主持人終于說(shuō)出了非常簡(jiǎn)單的道理：“肢殘人搖著輪椅進(jìn)來(lái)時(shí)，不必費(fèi)神轉(zhuǎn)身，就可以從鏡子里看見樓層顯示燈。”
嘉賓們都顯得有些尷尬，其中一位抱怨說(shuō)：“我們?cè)跄芟氲竭@一點(diǎn)呢？”
是呀，我們考慮問題時(shí)，常會(huì)海闊天空，但不幸的是，無(wú)論思路怎樣開闊，我們往往還是從自己出發(fā)的。
２０、歌德以詩(shī)教子
歌德一生寫了大量詩(shī)作與小說(shuō)，他是非常珍惜時(shí)間的。有他看到兒子在一本紀(jì)念冊(cè)里摘錄了別人寫的一段詩(shī)：
人生在這里有兩分半鐘的時(shí)間，
一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘戀愛，
因?yàn)樵趷鄣倪@分鐘中間他死去了。
歌德認(rèn)為這首詩(shī)反映了一種頹唐、迷惘的情緒，便提筆寫道：
一分種有６０秒鐘，一天就超過了一千。
小兒子，要知道這個(gè)道理，人能夠有多少貢獻(xiàn)。
兩首詩(shī)，兩種計(jì)算時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，反映了兩個(gè)人對(duì)時(shí)間的截然不同的態(tài)度。歌德通過這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)兒子積極向上的人生的期望。