“英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，需要不斷重復(fù)。”說(shuō)這話(huà)的是一名80后老師，跟他的學(xué)生站在一起，如果不穿校服，甚至辨不清誰(shuí)是老師誰(shuí)是學(xué)生。就是這名“大男孩”培養(yǎng)出2008廣東省英語(yǔ)單科狀元，他是白云區(qū)培英中學(xué)高三英語(yǔ)老師聶文彥。
教學(xué)先提高學(xué)生興趣
昨天，記者在培英中學(xué)的操場(chǎng)上見(jiàn)到聶文彥，他正在看學(xué)生們上“訓(xùn)導(dǎo)”課，一下課，學(xué)生就簇?fù)碇奶臁?004年，22歲的聶文彥從湖南師范大學(xué)畢業(yè)來(lái)到培英中學(xué)，一年之后，他就挑起了主講廣東省高中新課程實(shí)驗(yàn)課堂觀摩會(huì)的重?fù)?dān)，用創(chuàng)新的情景設(shè)計(jì)與交際引導(dǎo)贏得了各方稱(chēng)贊。今年，聶老師的第一屆高三學(xué)生楊振帆奪得全省英語(yǔ)單科狀元。
培英中學(xué)的學(xué)生大部分來(lái)自白云區(qū)內(nèi)，很多都是農(nóng)村出來(lái)的孩子，英語(yǔ)基礎(chǔ)較市區(qū)學(xué)生差，不少同學(xué)對(duì)英語(yǔ)興趣也不濃。為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，聶文彥認(rèn)為樂(lè)趣學(xué)英語(yǔ)才是硬道理，同時(shí)詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)生必須苦學(xué)，沒(méi)有任何捷徑可言。
聶老師的教法得到了學(xué)生的認(rèn)同。來(lái)自太和鎮(zhèn)的程同學(xué)自認(rèn)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嘀兴阒邢滤?。他高二期末考的英語(yǔ)成績(jī)剛達(dá)合格線(xiàn)，聶老師接手他的英語(yǔ)課之后，程同學(xué)已經(jīng)覺(jué)得自己英語(yǔ)終于找著了北，狀態(tài)極好，“老師總是遷就我們的時(shí)間，很多時(shí)候中午12時(shí)30分，我們?nèi)コ燥埩?，還看到老師在辦公室解答同學(xué)的問(wèn)題?！彼Ｍ髂甑挠⒄Z(yǔ)高考成績(jī)達(dá)到120分。
早上6時(shí)起床，7時(shí)30分就到課室督促同學(xué)早讀，直到晚上11時(shí)才回家。培英中學(xué)是一所寄宿學(xué)校，聶文彥每天幾乎都是16個(gè)小時(shí)泡在學(xué)校，“培英大部分班主任老師都是這樣子的，尤其是年輕老師，不是住在學(xué)校里，就是住在學(xué)校附近，我們當(dāng)起了半個(gè)家長(zhǎng)?！?BR> 80后老師沒(méi)空談戀愛(ài)
回到家還要繼續(xù)備課、改作業(yè)，歇下來(lái)往往已是凌晨。6小時(shí)的睡眠時(shí)間，對(duì)于聶老師來(lái)說(shuō)彌足珍貴，他直言“沒(méi)有私人時(shí)間”。這名80后老師談話(huà)里透著比同齡人更多的淡定、從容。但手上的CK手表、水晶手鏈還是傳遞著年輕人的那種時(shí)尚追求?！斑@幾年都沒(méi)有時(shí)間拍拖?！甭櫪蠋熛蛴浾咄嘎读烁星樯?。他沒(méi)有因此而抱怨，笑著說(shuō)“現(xiàn)在還是以事業(yè)為重！”
教學(xué)先提高學(xué)生興趣
昨天，記者在培英中學(xué)的操場(chǎng)上見(jiàn)到聶文彥，他正在看學(xué)生們上“訓(xùn)導(dǎo)”課，一下課，學(xué)生就簇?fù)碇奶臁?004年，22歲的聶文彥從湖南師范大學(xué)畢業(yè)來(lái)到培英中學(xué)，一年之后，他就挑起了主講廣東省高中新課程實(shí)驗(yàn)課堂觀摩會(huì)的重?fù)?dān)，用創(chuàng)新的情景設(shè)計(jì)與交際引導(dǎo)贏得了各方稱(chēng)贊。今年，聶老師的第一屆高三學(xué)生楊振帆奪得全省英語(yǔ)單科狀元。
培英中學(xué)的學(xué)生大部分來(lái)自白云區(qū)內(nèi)，很多都是農(nóng)村出來(lái)的孩子，英語(yǔ)基礎(chǔ)較市區(qū)學(xué)生差，不少同學(xué)對(duì)英語(yǔ)興趣也不濃。為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，聶文彥認(rèn)為樂(lè)趣學(xué)英語(yǔ)才是硬道理，同時(shí)詞匯是基礎(chǔ)，學(xué)生必須苦學(xué)，沒(méi)有任何捷徑可言。
聶老師的教法得到了學(xué)生的認(rèn)同。來(lái)自太和鎮(zhèn)的程同學(xué)自認(rèn)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嘀兴阒邢滤?。他高二期末考的英語(yǔ)成績(jī)剛達(dá)合格線(xiàn)，聶老師接手他的英語(yǔ)課之后，程同學(xué)已經(jīng)覺(jué)得自己英語(yǔ)終于找著了北，狀態(tài)極好，“老師總是遷就我們的時(shí)間，很多時(shí)候中午12時(shí)30分，我們?nèi)コ燥埩?，還看到老師在辦公室解答同學(xué)的問(wèn)題?！彼Ｍ髂甑挠⒄Z(yǔ)高考成績(jī)達(dá)到120分。
早上6時(shí)起床，7時(shí)30分就到課室督促同學(xué)早讀，直到晚上11時(shí)才回家。培英中學(xué)是一所寄宿學(xué)校，聶文彥每天幾乎都是16個(gè)小時(shí)泡在學(xué)校，“培英大部分班主任老師都是這樣子的，尤其是年輕老師，不是住在學(xué)校里，就是住在學(xué)校附近，我們當(dāng)起了半個(gè)家長(zhǎng)?！?BR> 80后老師沒(méi)空談戀愛(ài)
回到家還要繼續(xù)備課、改作業(yè)，歇下來(lái)往往已是凌晨。6小時(shí)的睡眠時(shí)間，對(duì)于聶老師來(lái)說(shuō)彌足珍貴，他直言“沒(méi)有私人時(shí)間”。這名80后老師談話(huà)里透著比同齡人更多的淡定、從容。但手上的CK手表、水晶手鏈還是傳遞著年輕人的那種時(shí)尚追求?！斑@幾年都沒(méi)有時(shí)間拍拖?！甭櫪蠋熛蛴浾咄嘎读烁星樯?。他沒(méi)有因此而抱怨，笑著說(shuō)“現(xiàn)在還是以事業(yè)為重！”