當(dāng)然竅門總還是有點(diǎn)的
比如
PART B PART C中
尤其是PARTC掌握了出題的位置和特征詞后真的很容易。
這些別人也都說過了的
開始聽介紹，知道這個(gè)獨(dú)白的背景
接下來聽他獨(dú)白的主要內(nèi)容
有涉及到上次上課內(nèi)容的小心
聽見人名和特殊的時(shí)間
就趕快找答案
結(jié)尾的時(shí)候打起精神
聽到后的內(nèi)容也就完了
不過說起來總是比做起來的簡單的
比如，我那個(gè)時(shí)候就老是把握不好，這個(gè)緞子到什么時(shí)候差不多就要結(jié)束了呢？
常常把后一個(gè)題目聽漏掉
老是，早早的把前面3個(gè)問題做了，就在那里等著聽第4個(gè)問題。
我自己也想了很多辦法
比如拿個(gè)手表計(jì)算時(shí)間，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，緞子之間的長度是差不多的
由此推斷，結(jié)束的時(shí)間也差不多。
瞄一眼看看，時(shí)間差不多過了一個(gè)緞子平均時(shí)間的3/4的時(shí)候
那就應(yīng)該打起精神了。準(zhǔn)備好好聽了
不過這個(gè)還是很不準(zhǔn)的，因?yàn)椋瑔栴}的錯(cuò)過就在一瞬間，這樣做只能是模糊的估計(jì)
當(dāng)然，我后來發(fā)現(xiàn)，我突然有一天可以不要這么做了。
我發(fā)現(xiàn)我有進(jìn)步了，我能把文章說的層次聽出來了。
這么一來，他每個(gè)層次一結(jié)束，換個(gè)層次的時(shí)候我就能意識到了。
并且也很容易知道，現(xiàn)在是在總結(jié)了，那后一個(gè)問題就要出來了。
所以，方法是要靠自己去摸索的
一開始的時(shí)候粗糙的方法去試下，因?yàn)橛蟹椒偙葲]方法強(qiáng)
發(fā)現(xiàn)自己有了新的體會的時(shí)候，就要想下能不能改進(jìn)下自己的方法
當(dāng)然，在這個(gè)地方，必須要向大家強(qiáng)調(diào)，量的積累是個(gè)很痛苦的過程
但是，只要你堅(jiān)持，總有一天你會有質(zhì)的飛躍。
在考試前10天才找到感覺，飛躍的朋友大把大把的存在。
所以千萬，不要覺得自己沒戲了。堅(jiān)持常常會給你意外的驚喜。
閑扯一句，語法尤其如此，之前我覺得能15分鐘做完，簡直不可能哪。
到了后來，我發(fā)現(xiàn)，只有我做到第3遍的題目，我終于可以在15分鐘內(nèi)做完了
而且還能保證錯(cuò)1個(gè)。
再后來，更多做后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)新題目我也能在15分鐘內(nèi)做完，而且只有錯(cuò)一個(gè)內(nèi)。
5 聽力準(zhǔn)備的誤區(qū)
一個(gè)當(dāng)然就是之前說的，對話，緞子
聽是聽了，寫是寫了，但是具體怎么樣，要問什么，答案是什么不知道。
也沒有想要去揣測下這之間的邏輯關(guān)系
單單的聽，寫，不仔細(xì)去想是沒有效果的。
另一個(gè)就是計(jì)劃的不準(zhǔn)確
現(xiàn)在某些朋友的情況
已經(jīng)不是要做多少套新題目的問題了
而是，應(yīng)該好好的看看你們的老題目了
TOEFL半年的準(zhǔn)備，是很恐怖的，在職的除外
很多，原來聽力準(zhǔn)備的不錯(cuò)的朋友，后考出來的聽力成績不好
就合這個(gè)計(jì)劃有著很大關(guān)系
因?yàn)?，幾乎到后，他們就沒有新題目做了
這樣的話，狀態(tài)很難通過，做老題目來保持
因?yàn)?，對于你聽過的內(nèi)容，你自然，或者不自然就懈怠了，或者不想聽了
或者早就知道答案了。把原有的節(jié)奏都放棄，或者忘記了。
所以，告訴大家，不管怎么樣
后幾天的沖刺，盡量用真題，用沒有做過的真題。不然狀態(tài)不容易保持好。
后一個(gè)誤區(qū)是，凡是理想化
很多朋友都是這樣，總覺得，考試的時(shí)候應(yīng)該也可以偷看下的
或者，某些考試時(shí)候不一定出現(xiàn)的事情，他總是以為要出現(xiàn)
或者相反的情況。
我有一個(gè)很聰明的朋友，他是個(gè)極端有大腦的人
當(dāng)然，有的時(shí)候我很討厭他考慮那些不好的情況，雖然我知道這些壞結(jié)果未必就不會發(fā)生。
他考TOEFL的時(shí)候很有意思
他給自己的聽力的短對話定下了3條規(guī)矩
a.聽不懂的一律選C
b.聽懂了，答案看不懂的，在2個(gè)可能的答案中選后面的那一個(gè)
c.絕對不回看
我覺得大家有必要借鑒下，當(dāng)然我不是說他的那些選哪個(gè)答案是有什么根據(jù)的
只是說，大家應(yīng)該多想下，有可能出現(xiàn)的問題，想好怎么解決
那么考試的時(shí)候也不會手忙腳亂的找不北了。
平時(shí)就這么訓(xùn)練，不會的題目就扔掉
考試的時(shí)候扔掉題目，也會很豁達(dá)，而不會覺得可惜，不至于影響自己的發(fā)揮
相反，平時(shí)你不這么訓(xùn)練，即便告訴沒聽見的就跳過去，你也未必真的甘心這么做
但是，也許就是你考試時(shí)候的一個(gè)猶豫要不要跳，就又讓你錯(cuò)過了下個(gè)題目。
6 考試的時(shí)候，聽力應(yīng)該注意些什么
a。聽力的時(shí)候一定要忍住，特別是前30個(gè)小對話，一定不能停。
沒有聽清楚，一定要跳。后的時(shí)候，再回來選個(gè)答案。隨便選個(gè) 看哪個(gè)順眼就選哪個(gè)。事實(shí)告訴我們卡題只有多錯(cuò)題！而且至少是1，2個(gè)題目。
b。前20小對話一定認(rèn)真聽，聽好了，對后面的做題心態(tài)的保證很重要。前30個(gè)題目的答案好不要隨便改，個(gè)人意見，我改的答案總結(jié)下來，錯(cuò)的多，對的少。
c。PARTB C的時(shí)候一定要提醒自己的耳朵“聽清楚前3句話”，因?yàn)槿绻?，文章說的一個(gè)比較生僻的內(nèi)容，特別是生僻的某個(gè) 科學(xué)上的名詞或者事件。在開始，他會解釋給你聽的。聽懂了，后面的文章就好聽多了。這個(gè)很重要，比如那個(gè)說什么含水層和憎水層的那個(gè)緞子，文章在一開始的時(shí)候就把這兩個(gè)術(shù)語解釋給你聽了，如果你前面一不小心溜過去的話，那后面即便聽到了，如果不是牛人知道那單詞的意思，也就根本不知道 文章在說些什么東西了。如果不是這樣的可能，那么在前幾句話中必然也會有問題，因此要提醒自己。不要溜號 要提前緊張起來。
d。避免常常遇到的一種情況是，感覺問題都可以有答案了，但是文章還在說其他的內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候千萬小心，一定堅(jiān)持把文章聽完，有可能ETS就陰你一把。常常出現(xiàn)在后一個(gè)題目舉個(gè)粒子來說：1個(gè)緞子4個(gè)問題你覺得聽到第4個(gè)題目了，也覺得有答案了。但是文章還在繼續(xù)咕嚕咕嚕說個(gè)不停，那么這個(gè)時(shí)候，很有可能你猜想的第4個(gè)問題 猜測錯(cuò)了，應(yīng)該馬上注意聽，這個(gè)問題會在結(jié)尾的地方給出來。
7 新東方的帶子要用么？
這個(gè)問題也有滿多朋友問，他們不知道這個(gè)帶子派什么用處
個(gè)人的建議是先不用這個(gè)帶子
這帶子雖然音質(zhì)不錯(cuò)，間隔短也確實(shí)提高人的讀題目能力。
但是，由真題拼湊的這些各UNIT
實(shí)在是會讓人哭笑不得。
新東方的帶子里面雖然都是真題
但是順序有了變化
它的一套卷子里面的50個(gè)題目
就是由若干套卷子拼湊起來的。
比如：1-5是0001的，6-10是0005的，PARTB是0210的，PARTC是0308的。
以我親身經(jīng)歷為例子
一開始覺得這么做還比較爽。
但是，后來毛病出來了，希望大家引以為戒！
1。
做真題，速度是絕對可以跟上了
2。但是。幾乎每套真題里面的題目，都有若干個(gè)已經(jīng)在新東方里面聽過了
這讓我非常的尷尬：做好了，我也不興奮，因?yàn)槔锩嬗行╊}目以前聽過， 完全就是有印象的(時(shí)間也不起什么作用。我新東方的題目是半個(gè)月前聽的?，F(xiàn)在還有印象)
做壞了，郁悶。都做過一邊了，還是錯(cuò)，的確讓人傷心
而且我覺得大的壞處還不在于此大的壞處是：它使得你可以走神。。。因?yàn)橛械念}目聽過，所以聽的不清楚也可以選而且，它激發(fā)人的惰性，有的題目你印象很深刻，沒有聽就知道答案了，你就不想聽了。后讓你憑感覺去做題，特別是PARTB和C，如果聽過了的話，你就很難集中精神去聽了而憑印象做題目，有的對有的錯(cuò)。即便是聽，你也帶了主觀去聽，聽道了和印象中不一樣的題目，也不是太有勇氣去改。
總之，不要在做完真題前去做這個(gè)新東方的帶子
但是如果做真題用完后的復(fù)習(xí)，我覺得應(yīng)該不錯(cuò)的
8 從平時(shí)就開始嚴(yán)格，是考試發(fā)揮正常的保證
有朋友問我，考試的時(shí)候監(jiān)考怎么樣那？能不能偷看題目？甚至還具體到能夠偷看多少題目。
首先，監(jiān)考嚴(yán)格與否，不是我們能控制的，是個(gè)變化因素
其次，通常情況下，位置比較*露的，更加容易遭到嚴(yán)格的監(jiān)考
(比如第一排)
再次，如果在本校考TOEFL，把自己的學(xué)生正放在顯眼的位置是很有效果的
(自己學(xué)校的老師，多少還是要照顧下自己學(xué)校的孩子)
后，能不能偷看，我不知道。也沒有能給您打保票
在理想狀態(tài)下，全部原速帶聽力情況下，我的偷看(僅僅利用direction)
parta 我會看16-30這相對難的15個(gè)題目，并且能把26-30看2遍
當(dāng)然我認(rèn)識的朋友中，也有人采用這樣的策略
他只看21-30，然后看partb的第二個(gè)對話
partb 基本就只有掃一眼的工夫，能看完一個(gè)對話的問題
partc 能全看完，有的時(shí)候甚至可以看上兩遍
具體的，大家可以自己去嘗試，總之看的題目總數(shù)目是差不多的
我不看partb的第二段，是因?yàn)槲彝ǔυ捵龅亩己芎?BR> 在聽第1個(gè)對話的同時(shí)，我就瞄過第2個(gè)對話的題目了。
相反，我在16-25卻常常要錯(cuò)超過1個(gè)。所以，我在這個(gè)上面要多花時(shí)間
而我朋友那么做是，因?yàn)樗?個(gè)對話老做不好，必要要有預(yù)先讀題目
因此，具體采用什么策略是根據(jù)你的實(shí)際情況而定的。
用有限的時(shí)間去彌補(bǔ)你的弱點(diǎn)。
從我的理想狀態(tài)看
至少大家在平時(shí)準(zhǔn)備partb的時(shí)候是不應(yīng)該讀完所有題目的
因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候很難做到這一點(diǎn)。
后想說的是，靠預(yù)先讀題目總不是一個(gè)萬全的方法
是要建立在老師比較友好的基礎(chǔ)上的
所以，平時(shí)盡量卡自己下，能不預(yù)先讀題目就不要這樣了。
不然，上了考場，突然由于客觀條件，不能預(yù)先讀
那就掉打了。
總之平時(shí)多卡卡自己，考試的時(shí)候，自己就會多一份把握。
比如
PART B PART C中
尤其是PARTC掌握了出題的位置和特征詞后真的很容易。
這些別人也都說過了的
開始聽介紹，知道這個(gè)獨(dú)白的背景
接下來聽他獨(dú)白的主要內(nèi)容
有涉及到上次上課內(nèi)容的小心
聽見人名和特殊的時(shí)間
就趕快找答案
結(jié)尾的時(shí)候打起精神
聽到后的內(nèi)容也就完了
不過說起來總是比做起來的簡單的
比如，我那個(gè)時(shí)候就老是把握不好，這個(gè)緞子到什么時(shí)候差不多就要結(jié)束了呢？
常常把后一個(gè)題目聽漏掉
老是，早早的把前面3個(gè)問題做了，就在那里等著聽第4個(gè)問題。
我自己也想了很多辦法
比如拿個(gè)手表計(jì)算時(shí)間，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，緞子之間的長度是差不多的
由此推斷，結(jié)束的時(shí)間也差不多。
瞄一眼看看，時(shí)間差不多過了一個(gè)緞子平均時(shí)間的3/4的時(shí)候
那就應(yīng)該打起精神了。準(zhǔn)備好好聽了
不過這個(gè)還是很不準(zhǔn)的，因?yàn)椋瑔栴}的錯(cuò)過就在一瞬間，這樣做只能是模糊的估計(jì)
當(dāng)然，我后來發(fā)現(xiàn)，我突然有一天可以不要這么做了。
我發(fā)現(xiàn)我有進(jìn)步了，我能把文章說的層次聽出來了。
這么一來，他每個(gè)層次一結(jié)束，換個(gè)層次的時(shí)候我就能意識到了。
并且也很容易知道，現(xiàn)在是在總結(jié)了，那后一個(gè)問題就要出來了。
所以，方法是要靠自己去摸索的
一開始的時(shí)候粗糙的方法去試下，因?yàn)橛蟹椒偙葲]方法強(qiáng)
發(fā)現(xiàn)自己有了新的體會的時(shí)候，就要想下能不能改進(jìn)下自己的方法
當(dāng)然，在這個(gè)地方，必須要向大家強(qiáng)調(diào)，量的積累是個(gè)很痛苦的過程
但是，只要你堅(jiān)持，總有一天你會有質(zhì)的飛躍。
在考試前10天才找到感覺，飛躍的朋友大把大把的存在。
所以千萬，不要覺得自己沒戲了。堅(jiān)持常常會給你意外的驚喜。
閑扯一句，語法尤其如此，之前我覺得能15分鐘做完，簡直不可能哪。
到了后來，我發(fā)現(xiàn)，只有我做到第3遍的題目，我終于可以在15分鐘內(nèi)做完了
而且還能保證錯(cuò)1個(gè)。
再后來，更多做后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)新題目我也能在15分鐘內(nèi)做完，而且只有錯(cuò)一個(gè)內(nèi)。
5 聽力準(zhǔn)備的誤區(qū)
一個(gè)當(dāng)然就是之前說的，對話，緞子
聽是聽了，寫是寫了，但是具體怎么樣，要問什么，答案是什么不知道。
也沒有想要去揣測下這之間的邏輯關(guān)系
單單的聽，寫，不仔細(xì)去想是沒有效果的。
另一個(gè)就是計(jì)劃的不準(zhǔn)確
現(xiàn)在某些朋友的情況
已經(jīng)不是要做多少套新題目的問題了
而是，應(yīng)該好好的看看你們的老題目了
TOEFL半年的準(zhǔn)備，是很恐怖的，在職的除外
很多，原來聽力準(zhǔn)備的不錯(cuò)的朋友，后考出來的聽力成績不好
就合這個(gè)計(jì)劃有著很大關(guān)系
因?yàn)?，幾乎到后，他們就沒有新題目做了
這樣的話，狀態(tài)很難通過，做老題目來保持
因?yàn)?，對于你聽過的內(nèi)容，你自然，或者不自然就懈怠了，或者不想聽了
或者早就知道答案了。把原有的節(jié)奏都放棄，或者忘記了。
所以，告訴大家，不管怎么樣
后幾天的沖刺，盡量用真題，用沒有做過的真題。不然狀態(tài)不容易保持好。
后一個(gè)誤區(qū)是，凡是理想化
很多朋友都是這樣，總覺得，考試的時(shí)候應(yīng)該也可以偷看下的
或者，某些考試時(shí)候不一定出現(xiàn)的事情，他總是以為要出現(xiàn)
或者相反的情況。
我有一個(gè)很聰明的朋友，他是個(gè)極端有大腦的人
當(dāng)然，有的時(shí)候我很討厭他考慮那些不好的情況，雖然我知道這些壞結(jié)果未必就不會發(fā)生。
他考TOEFL的時(shí)候很有意思
他給自己的聽力的短對話定下了3條規(guī)矩
a.聽不懂的一律選C
b.聽懂了，答案看不懂的，在2個(gè)可能的答案中選后面的那一個(gè)
c.絕對不回看
我覺得大家有必要借鑒下，當(dāng)然我不是說他的那些選哪個(gè)答案是有什么根據(jù)的
只是說，大家應(yīng)該多想下，有可能出現(xiàn)的問題，想好怎么解決
那么考試的時(shí)候也不會手忙腳亂的找不北了。
平時(shí)就這么訓(xùn)練，不會的題目就扔掉
考試的時(shí)候扔掉題目，也會很豁達(dá)，而不會覺得可惜，不至于影響自己的發(fā)揮
相反，平時(shí)你不這么訓(xùn)練，即便告訴沒聽見的就跳過去，你也未必真的甘心這么做
但是，也許就是你考試時(shí)候的一個(gè)猶豫要不要跳，就又讓你錯(cuò)過了下個(gè)題目。
6 考試的時(shí)候，聽力應(yīng)該注意些什么
a。聽力的時(shí)候一定要忍住，特別是前30個(gè)小對話，一定不能停。
沒有聽清楚，一定要跳。后的時(shí)候，再回來選個(gè)答案。隨便選個(gè) 看哪個(gè)順眼就選哪個(gè)。事實(shí)告訴我們卡題只有多錯(cuò)題！而且至少是1，2個(gè)題目。
b。前20小對話一定認(rèn)真聽，聽好了，對后面的做題心態(tài)的保證很重要。前30個(gè)題目的答案好不要隨便改，個(gè)人意見，我改的答案總結(jié)下來，錯(cuò)的多，對的少。
c。PARTB C的時(shí)候一定要提醒自己的耳朵“聽清楚前3句話”，因?yàn)槿绻?，文章說的一個(gè)比較生僻的內(nèi)容，特別是生僻的某個(gè) 科學(xué)上的名詞或者事件。在開始，他會解釋給你聽的。聽懂了，后面的文章就好聽多了。這個(gè)很重要，比如那個(gè)說什么含水層和憎水層的那個(gè)緞子，文章在一開始的時(shí)候就把這兩個(gè)術(shù)語解釋給你聽了，如果你前面一不小心溜過去的話，那后面即便聽到了，如果不是牛人知道那單詞的意思，也就根本不知道 文章在說些什么東西了。如果不是這樣的可能，那么在前幾句話中必然也會有問題，因此要提醒自己。不要溜號 要提前緊張起來。
d。避免常常遇到的一種情況是，感覺問題都可以有答案了，但是文章還在說其他的內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候千萬小心，一定堅(jiān)持把文章聽完，有可能ETS就陰你一把。常常出現(xiàn)在后一個(gè)題目舉個(gè)粒子來說：1個(gè)緞子4個(gè)問題你覺得聽到第4個(gè)題目了，也覺得有答案了。但是文章還在繼續(xù)咕嚕咕嚕說個(gè)不停，那么這個(gè)時(shí)候，很有可能你猜想的第4個(gè)問題 猜測錯(cuò)了，應(yīng)該馬上注意聽，這個(gè)問題會在結(jié)尾的地方給出來。
7 新東方的帶子要用么？
這個(gè)問題也有滿多朋友問，他們不知道這個(gè)帶子派什么用處
個(gè)人的建議是先不用這個(gè)帶子
這帶子雖然音質(zhì)不錯(cuò)，間隔短也確實(shí)提高人的讀題目能力。
但是，由真題拼湊的這些各UNIT
實(shí)在是會讓人哭笑不得。
新東方的帶子里面雖然都是真題
但是順序有了變化
它的一套卷子里面的50個(gè)題目
就是由若干套卷子拼湊起來的。
比如：1-5是0001的，6-10是0005的，PARTB是0210的，PARTC是0308的。
以我親身經(jīng)歷為例子
一開始覺得這么做還比較爽。
但是，后來毛病出來了，希望大家引以為戒！
1。
做真題，速度是絕對可以跟上了
2。但是。幾乎每套真題里面的題目，都有若干個(gè)已經(jīng)在新東方里面聽過了
這讓我非常的尷尬：做好了，我也不興奮，因?yàn)槔锩嬗行╊}目以前聽過， 完全就是有印象的(時(shí)間也不起什么作用。我新東方的題目是半個(gè)月前聽的?，F(xiàn)在還有印象)
做壞了，郁悶。都做過一邊了，還是錯(cuò)，的確讓人傷心
而且我覺得大的壞處還不在于此大的壞處是：它使得你可以走神。。。因?yàn)橛械念}目聽過，所以聽的不清楚也可以選而且，它激發(fā)人的惰性，有的題目你印象很深刻，沒有聽就知道答案了，你就不想聽了。后讓你憑感覺去做題，特別是PARTB和C，如果聽過了的話，你就很難集中精神去聽了而憑印象做題目，有的對有的錯(cuò)。即便是聽，你也帶了主觀去聽，聽道了和印象中不一樣的題目，也不是太有勇氣去改。
總之，不要在做完真題前去做這個(gè)新東方的帶子
但是如果做真題用完后的復(fù)習(xí)，我覺得應(yīng)該不錯(cuò)的
8 從平時(shí)就開始嚴(yán)格，是考試發(fā)揮正常的保證
有朋友問我，考試的時(shí)候監(jiān)考怎么樣那？能不能偷看題目？甚至還具體到能夠偷看多少題目。
首先，監(jiān)考嚴(yán)格與否，不是我們能控制的，是個(gè)變化因素
其次，通常情況下，位置比較*露的，更加容易遭到嚴(yán)格的監(jiān)考
(比如第一排)
再次，如果在本校考TOEFL，把自己的學(xué)生正放在顯眼的位置是很有效果的
(自己學(xué)校的老師，多少還是要照顧下自己學(xué)校的孩子)
后，能不能偷看，我不知道。也沒有能給您打保票
在理想狀態(tài)下，全部原速帶聽力情況下，我的偷看(僅僅利用direction)
parta 我會看16-30這相對難的15個(gè)題目，并且能把26-30看2遍
當(dāng)然我認(rèn)識的朋友中，也有人采用這樣的策略
他只看21-30，然后看partb的第二個(gè)對話
partb 基本就只有掃一眼的工夫，能看完一個(gè)對話的問題
partc 能全看完，有的時(shí)候甚至可以看上兩遍
具體的，大家可以自己去嘗試，總之看的題目總數(shù)目是差不多的
我不看partb的第二段，是因?yàn)槲彝ǔυ捵龅亩己芎?BR> 在聽第1個(gè)對話的同時(shí)，我就瞄過第2個(gè)對話的題目了。
相反，我在16-25卻常常要錯(cuò)超過1個(gè)。所以，我在這個(gè)上面要多花時(shí)間
而我朋友那么做是，因?yàn)樗?個(gè)對話老做不好，必要要有預(yù)先讀題目
因此，具體采用什么策略是根據(jù)你的實(shí)際情況而定的。
用有限的時(shí)間去彌補(bǔ)你的弱點(diǎn)。
從我的理想狀態(tài)看
至少大家在平時(shí)準(zhǔn)備partb的時(shí)候是不應(yīng)該讀完所有題目的
因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候很難做到這一點(diǎn)。
后想說的是，靠預(yù)先讀題目總不是一個(gè)萬全的方法
是要建立在老師比較友好的基礎(chǔ)上的
所以，平時(shí)盡量卡自己下，能不預(yù)先讀題目就不要這樣了。
不然，上了考場，突然由于客觀條件，不能預(yù)先讀
那就掉打了。
總之平時(shí)多卡卡自己，考試的時(shí)候，自己就會多一份把握。