如何更好地學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)
第一部分，聽(tīng)力。
大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當(dāng)成是一套很好的聽(tīng)力教材。《新概念英語(yǔ)》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購(gòu)買(mǎi)。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強(qiáng)。隨著聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。
第二步：把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞匯。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是基本、常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對(duì)于意思不太明白的，好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
第三部分，語(yǔ)法和閱讀。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級(jí)閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語(yǔ)實(shí)力。
第四部分，寫(xiě)作。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě)再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。
第五部分，背誦。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。
六、如何通過(guò)學(xué)《新概念英語(yǔ)》全面提高英語(yǔ)能力
（一）、 激情(passion)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)中理性的動(dòng)力。
1. 學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要激情。人生需要激情。成功需要激情。自信來(lái)自激情。
2. 激情造就天才
3. 運(yùn)用激情的方式
（二）、 激情聯(lián)想學(xué)習(xí)法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用。
1. 用激情聯(lián)想征服詞匯。
詞匯→英語(yǔ)之根；秘招→聯(lián)想擴(kuò)展→至高境界
詞形聯(lián)想法：
l 詞綴詞根聯(lián)想：說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，若一旦掌握受益終生。/懶惰者勿用。/擴(kuò)大高難詞匯必用之秘方。
pos→put："放" expose (ex<外面>expose 放在外面→暴露)； impose (im<里面>→強(qiáng)加)；depose(……)
必須掌握的詞綴及詞根
l content contend consent bear dear fear gear hear near pear rear tear wear year
l 同族詞聯(lián)想：大量單詞一脈相通。
如：forget→forgetful→forgetfully→forgetfulness→forgettable→forgetter→unforgettable 等。
詞義聯(lián)想法
l 同義詞與反義詞聯(lián)想:
新概念二、三冊(cè)單詞聯(lián)想示例
初級(jí)聯(lián)想：big→large→huge→great→grand→
高級(jí)聯(lián)想：colossal（龐大的）船-泰坦尼克號(hào)→titanic→gigantic→immense→vast→enormous→tremendous
wild [waild] a.野生的,野性的(living in a natural state, not controlled by humans)
[聯(lián)想] →(同)feral(a.兇猛的); barbarous(a.野蠻的)
(反)tame (a.馴服的); domestic(a.家養(yǎng)的)
[經(jīng)典用法]wild wind 強(qiáng)風(fēng)，wild guess 瞎猜，wild times 亂世
經(jīng)典用法聯(lián)想
二冊(cè)詞匯用法聯(lián)想示例：
seat [si:t] n.座位; vt.使座下(a place to sit ；to let somebody sit down.)
[經(jīng)典用法聯(lián)想] →① have a seat/take a seat 就座
→②be seated/seat oneself/坐下
這里seat 是及物動(dòng)詞,聯(lián)想→enjoy oneself 玩得開(kāi)心:
dress oneself 給……穿衣
[習(xí)慣搭配聯(lián)想/超級(jí)聯(lián)結(jié)聯(lián)想/經(jīng)典詞匯聯(lián)想/語(yǔ)法功能聯(lián)想]
擬聲聯(lián)想法：
"P"→拍打，撞擊等聲音。
Chap(輕拍，拍手)；slap(用手掌拍打)；pat (拍打)；wrap（包起來(lái)）；pop(砰)；
Pound(敲打)；pour（潑）；drop, chop, torpedo; sip(吮吸)……
"fl" →飛翔，流動(dòng)等聲音
fly; flow; flash（閃光）flame（火焰）；flow（流動(dòng)）；flood（洪水）；flu（流感）；float（漂?。?，fluid（流動(dòng)性）；flush（沖洗）
pest（拍死它→害蟲(chóng)）；obscene（我不see→**的）或（詞綴法）…
形象聯(lián)想法
tussle（扭打）；grass（青草）[ss]；derrick井架（deck＋rri）；baggage；roar（咆哮）；cheer；smile，round，square……
激情音標(biāo)聯(lián)想背詞法
所有無(wú)規(guī)律的長(zhǎng)單詞
archaeology（考古學(xué)）；anthropology（人類(lèi)學(xué)）；bedraggled（弄濕的）；
exhilarating(令人興奮的)；
自定義聯(lián)想法
privilege; barbarous//
bait（誘餌→bite）;hay(干草)；graze（牛羊吃草）[grass/gray]
lullaby（催眠曲）；gangster（土匪，強(qiáng)盜）
2. 用激情聯(lián)想法快速突破英語(yǔ)口語(yǔ)
"說(shuō)"的誤區(qū)。
l 外教至上的誤區(qū)。
l 獨(dú)自無(wú)法練習(xí)口語(yǔ)的誤區(qū)
l 隨心所欲的誤區(qū)
l 單一強(qiáng)化口語(yǔ)的誤區(qū)
solution→
a. 快速聯(lián)想與延伸
b. 地道口語(yǔ)的聯(lián)想與運(yùn)用
c. 精美口語(yǔ)句式的聯(lián)想記憶
d. 獨(dú)自鍛煉聯(lián)想（一冊(cè)語(yǔ)音，背誦2，3冊(cè)，大聲跟讀，模仿語(yǔ)調(diào)（WOA/BBC），獨(dú)自討論辯論法，高聲描述法）
獨(dú)自討論辯論法：
3. 激情聯(lián)想快速突破英語(yǔ)聽(tīng)力
"聽(tīng)"的誤區(qū)
l 速成論的誤區(qū)。
l 一本教材突破聽(tīng)力的誤區(qū)。
l 突擊提高聽(tīng)力的誤區(qū)
solution→
a. 長(zhǎng)期的過(guò)程（經(jīng)驗(yàn)），因?yàn)榧で槟悴辉倏鄲?，因?yàn)榧で槟慊砣婚_(kāi)朗！
b. 練習(xí)聽(tīng)力的佳材料及時(shí)間
c. 提高聽(tīng)力的方法（電影、英文歌曲、周潤(rùn)發(fā)）
d. 精聽(tīng)與泛聽(tīng)。
e. 如何通過(guò)新概念提高聽(tīng)力。（不同版本及不同級(jí)別的運(yùn)用）
4. "英語(yǔ)閱讀"中的如何走出誤區(qū)
a. 技巧論→泛讀與精讀
b. 閱讀方法聯(lián)想漫談
5. 激情聯(lián)想學(xué)習(xí)法在"英語(yǔ)寫(xiě)作"中運(yùn)用。
a. 正確（初級(jí)）→多樣化→美化（激情聯(lián)想的運(yùn)用）
I like music.
I am fond of music.
I am crazy about music.
I take great interest in music.
Music exerts tremendous fascination on me.
b. 形式三段論-內(nèi)容三段論
c. 超級(jí)模仿好句型，語(yǔ)法重點(diǎn)盡在文中。
Nothing can be compared, he maintains, with the first cockcrow, the twittering of birds at dawn, the sight of the rising sun glinting on the trees and pastures. NCE BOOK Ⅲ
Few things could be more impressive than the peace that descends on deserted city streets at weekends when the thousands that travel to work every day are tucked away in their homes in the country. NCE BOOK Ⅲ
（三）、 一套濃縮語(yǔ)言精華的教材，一種全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念
1. 一冊(cè)（First Things First）：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門(mén)磚。
2. 二冊(cè)（Practice and Progress）:構(gòu)建英語(yǔ)的基石。
3. 三冊(cè)（Developing Skills）：掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵。
4. 四冊(cè)（Fluency in English）：體味英語(yǔ)的精髓。
（四）、 如何掌握新概念英語(yǔ)：
1. 自學(xué)的誤區(qū)
2. 突破新概念詞匯：
→根據(jù)上述激情聯(lián)想法之后的復(fù)習(xí)：
時(shí)間間隔應(yīng)先短后長(zhǎng)；第間隔6小時(shí)左右，第二次間隔一天左右，第三次四五天，第四次約一個(gè)星期……如此往復(fù)，達(dá)到X次記憶。
背單詞的感覺(jué)：
復(fù)習(xí)與背誦單詞的佳時(shí)間：
3. 句型：→擇抄，朗讀，默背，鉆石句型超級(jí)模仿記憶。
4. 課文：→3R：Recite; Retell；Review
作業(yè)：→由點(diǎn)及面。（黃金要點(diǎn)遍布新概念的每一個(gè)角落！）
（五）、 掌握《新概念英語(yǔ)》與英語(yǔ)全面突破。
1. 課堂上：由被動(dòng)接受→主動(dòng)吸收（筆記與心記）（與英語(yǔ)共舞）
2. 課后如何鞏固。（課堂筆記是你的寶貴財(cái)富）
3. 百讀不厭，不厭百讀。（背誦需要激情）
4. 由初級(jí)到高級(jí)循序漸進(jìn)，終會(huì)突破！
（六）、 素質(zhì)英語(yǔ)與應(yīng)試英語(yǔ)在新概念教材上如何統(tǒng)一。
1. 素質(zhì)是關(guān)鍵
2. 應(yīng)試是檢驗(yàn)。
3. 新概念是手段。
第一部分，聽(tīng)力。
大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當(dāng)成是一套很好的聽(tīng)力教材。《新概念英語(yǔ)》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購(gòu)買(mǎi)。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強(qiáng)。隨著聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。
第二步：把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞匯。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是基本、常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對(duì)于意思不太明白的，好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
第三部分，語(yǔ)法和閱讀。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級(jí)閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語(yǔ)實(shí)力。
第四部分，寫(xiě)作。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě)再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。
第五部分，背誦。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。
六、如何通過(guò)學(xué)《新概念英語(yǔ)》全面提高英語(yǔ)能力
（一）、 激情(passion)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)中理性的動(dòng)力。
1. 學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要激情。人生需要激情。成功需要激情。自信來(lái)自激情。
2. 激情造就天才
3. 運(yùn)用激情的方式
（二）、 激情聯(lián)想學(xué)習(xí)法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用。
1. 用激情聯(lián)想征服詞匯。
詞匯→英語(yǔ)之根；秘招→聯(lián)想擴(kuò)展→至高境界
詞形聯(lián)想法：
l 詞綴詞根聯(lián)想：說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，若一旦掌握受益終生。/懶惰者勿用。/擴(kuò)大高難詞匯必用之秘方。
pos→put："放" expose (ex<外面>expose 放在外面→暴露)； impose (im<里面>→強(qiáng)加)；depose(……)
必須掌握的詞綴及詞根
l content contend consent bear dear fear gear hear near pear rear tear wear year
l 同族詞聯(lián)想：大量單詞一脈相通。
如：forget→forgetful→forgetfully→forgetfulness→forgettable→forgetter→unforgettable 等。
詞義聯(lián)想法
l 同義詞與反義詞聯(lián)想:
新概念二、三冊(cè)單詞聯(lián)想示例
初級(jí)聯(lián)想：big→large→huge→great→grand→
高級(jí)聯(lián)想：colossal（龐大的）船-泰坦尼克號(hào)→titanic→gigantic→immense→vast→enormous→tremendous
wild [waild] a.野生的,野性的(living in a natural state, not controlled by humans)
[聯(lián)想] →(同)feral(a.兇猛的); barbarous(a.野蠻的)
(反)tame (a.馴服的); domestic(a.家養(yǎng)的)
[經(jīng)典用法]wild wind 強(qiáng)風(fēng)，wild guess 瞎猜，wild times 亂世
經(jīng)典用法聯(lián)想
二冊(cè)詞匯用法聯(lián)想示例：
seat [si:t] n.座位; vt.使座下(a place to sit ；to let somebody sit down.)
[經(jīng)典用法聯(lián)想] →① have a seat/take a seat 就座
→②be seated/seat oneself/坐下
這里seat 是及物動(dòng)詞,聯(lián)想→enjoy oneself 玩得開(kāi)心:
dress oneself 給……穿衣
[習(xí)慣搭配聯(lián)想/超級(jí)聯(lián)結(jié)聯(lián)想/經(jīng)典詞匯聯(lián)想/語(yǔ)法功能聯(lián)想]
擬聲聯(lián)想法：
"P"→拍打，撞擊等聲音。
Chap(輕拍，拍手)；slap(用手掌拍打)；pat (拍打)；wrap（包起來(lái)）；pop(砰)；
Pound(敲打)；pour（潑）；drop, chop, torpedo; sip(吮吸)……
"fl" →飛翔，流動(dòng)等聲音
fly; flow; flash（閃光）flame（火焰）；flow（流動(dòng)）；flood（洪水）；flu（流感）；float（漂?。?，fluid（流動(dòng)性）；flush（沖洗）
pest（拍死它→害蟲(chóng)）；obscene（我不see→**的）或（詞綴法）…
形象聯(lián)想法
tussle（扭打）；grass（青草）[ss]；derrick井架（deck＋rri）；baggage；roar（咆哮）；cheer；smile，round，square……
激情音標(biāo)聯(lián)想背詞法
所有無(wú)規(guī)律的長(zhǎng)單詞
archaeology（考古學(xué)）；anthropology（人類(lèi)學(xué)）；bedraggled（弄濕的）；
exhilarating(令人興奮的)；
自定義聯(lián)想法
privilege; barbarous//
bait（誘餌→bite）;hay(干草)；graze（牛羊吃草）[grass/gray]
lullaby（催眠曲）；gangster（土匪，強(qiáng)盜）
2. 用激情聯(lián)想法快速突破英語(yǔ)口語(yǔ)
"說(shuō)"的誤區(qū)。
l 外教至上的誤區(qū)。
l 獨(dú)自無(wú)法練習(xí)口語(yǔ)的誤區(qū)
l 隨心所欲的誤區(qū)
l 單一強(qiáng)化口語(yǔ)的誤區(qū)
solution→
a. 快速聯(lián)想與延伸
b. 地道口語(yǔ)的聯(lián)想與運(yùn)用
c. 精美口語(yǔ)句式的聯(lián)想記憶
d. 獨(dú)自鍛煉聯(lián)想（一冊(cè)語(yǔ)音，背誦2，3冊(cè)，大聲跟讀，模仿語(yǔ)調(diào)（WOA/BBC），獨(dú)自討論辯論法，高聲描述法）
獨(dú)自討論辯論法：
3. 激情聯(lián)想快速突破英語(yǔ)聽(tīng)力
"聽(tīng)"的誤區(qū)
l 速成論的誤區(qū)。
l 一本教材突破聽(tīng)力的誤區(qū)。
l 突擊提高聽(tīng)力的誤區(qū)
solution→
a. 長(zhǎng)期的過(guò)程（經(jīng)驗(yàn)），因?yàn)榧で槟悴辉倏鄲?，因?yàn)榧で槟慊砣婚_(kāi)朗！
b. 練習(xí)聽(tīng)力的佳材料及時(shí)間
c. 提高聽(tīng)力的方法（電影、英文歌曲、周潤(rùn)發(fā)）
d. 精聽(tīng)與泛聽(tīng)。
e. 如何通過(guò)新概念提高聽(tīng)力。（不同版本及不同級(jí)別的運(yùn)用）
4. "英語(yǔ)閱讀"中的如何走出誤區(qū)
a. 技巧論→泛讀與精讀
b. 閱讀方法聯(lián)想漫談
5. 激情聯(lián)想學(xué)習(xí)法在"英語(yǔ)寫(xiě)作"中運(yùn)用。
a. 正確（初級(jí)）→多樣化→美化（激情聯(lián)想的運(yùn)用）
I like music.
I am fond of music.
I am crazy about music.
I take great interest in music.
Music exerts tremendous fascination on me.
b. 形式三段論-內(nèi)容三段論
c. 超級(jí)模仿好句型，語(yǔ)法重點(diǎn)盡在文中。
Nothing can be compared, he maintains, with the first cockcrow, the twittering of birds at dawn, the sight of the rising sun glinting on the trees and pastures. NCE BOOK Ⅲ
Few things could be more impressive than the peace that descends on deserted city streets at weekends when the thousands that travel to work every day are tucked away in their homes in the country. NCE BOOK Ⅲ
（三）、 一套濃縮語(yǔ)言精華的教材，一種全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念
1. 一冊(cè)（First Things First）：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門(mén)磚。
2. 二冊(cè)（Practice and Progress）:構(gòu)建英語(yǔ)的基石。
3. 三冊(cè)（Developing Skills）：掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵。
4. 四冊(cè)（Fluency in English）：體味英語(yǔ)的精髓。
（四）、 如何掌握新概念英語(yǔ)：
1. 自學(xué)的誤區(qū)
2. 突破新概念詞匯：
→根據(jù)上述激情聯(lián)想法之后的復(fù)習(xí)：
時(shí)間間隔應(yīng)先短后長(zhǎng)；第間隔6小時(shí)左右，第二次間隔一天左右，第三次四五天，第四次約一個(gè)星期……如此往復(fù)，達(dá)到X次記憶。
背單詞的感覺(jué)：
復(fù)習(xí)與背誦單詞的佳時(shí)間：
3. 句型：→擇抄，朗讀，默背，鉆石句型超級(jí)模仿記憶。
4. 課文：→3R：Recite; Retell；Review
作業(yè)：→由點(diǎn)及面。（黃金要點(diǎn)遍布新概念的每一個(gè)角落！）
（五）、 掌握《新概念英語(yǔ)》與英語(yǔ)全面突破。
1. 課堂上：由被動(dòng)接受→主動(dòng)吸收（筆記與心記）（與英語(yǔ)共舞）
2. 課后如何鞏固。（課堂筆記是你的寶貴財(cái)富）
3. 百讀不厭，不厭百讀。（背誦需要激情）
4. 由初級(jí)到高級(jí)循序漸進(jìn)，終會(huì)突破！
（六）、 素質(zhì)英語(yǔ)與應(yīng)試英語(yǔ)在新概念教材上如何統(tǒng)一。
1. 素質(zhì)是關(guān)鍵
2. 應(yīng)試是檢驗(yàn)。
3. 新概念是手段。