浙江省2008年4月高等教育自學(xué)考試
學(xué)校體育學(xué)試題
課程代碼：00484
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．學(xué)生動(dòng)作速度的發(fā)展快的年齡是（ ）。
A．7～9歲
B．6～8歲
C．11～12歲
D．10～11歲
2．（?。┦菍?shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式。（?。?。
A．體育與健康課
B．課外體育活動(dòng)
C．課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
D．體育競(jìng)賽
3．屬于體育課程的生物學(xué)功能的是（?。?。
A．人體心理變化規(guī)律
B．感知覺(jué)規(guī)律
C．人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律
D．運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
4．體育課程編制應(yīng)考慮的基本因素之一是（ ）。
A．社會(huì)需求
B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．教育需求
D．學(xué)校環(huán)境
5．體育課程實(shí)施的幾種態(tài)度是忠實(shí)取向、（ ）與創(chuàng)生取向。（?。?BR> A．妥協(xié)
B．相互競(jìng)爭(zhēng)
C．相互適應(yīng)取向
D．相互沖突
6．運(yùn)動(dòng)技能的第二個(gè)階段是（?。?。
A．自動(dòng)化階段
B．認(rèn)知與定向階段
C．聯(lián)系形成階段
D．泛化階段
7．影響體育學(xué)習(xí)策略獲得和運(yùn)用的外部條件是體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度、（?。?、體育教學(xué)環(huán)境因素、學(xué)習(xí)時(shí)間和反饋調(diào)節(jié)。（?。?。
A．學(xué)生的認(rèn)知水平
B．體育教師因素
C．學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
D．教學(xué)氣氛
8．體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有體能、（?。?、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。（ ）。
A．學(xué)生的認(rèn)知水平
B．知識(shí)與技能
C．學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
D．運(yùn)動(dòng)技巧
9．體育評(píng)價(jià)的主要形式有（ ）、學(xué)生的互評(píng)與教師的評(píng)價(jià)。（?。?BR> A．學(xué)生的自評(píng)
B．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
C．班主任的評(píng)價(jià)
D．校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)
10．體育課程實(shí)施過(guò)程中人力資源的開(kāi)發(fā)主要包括體育教師、（ ）、有體育特長(zhǎng)的教師、衛(wèi)生保健教師和校醫(yī)。（?。?BR> A．校長(zhǎng)
B．家長(zhǎng)
C．班主任
D．同學(xué)
11．課外體育活動(dòng)的主要特點(diǎn)有目的任務(wù)的多向性、（?。┖徒M織形式的靈活性。（?。?。
A．組織形式的多樣性
B．目的任務(wù)的廣闊性
C．組織形式的固定性
D．活動(dòng)內(nèi)容的多樣性
12．課外體育活動(dòng)的組織形式有全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)、（?。⒕銟?lè)部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人鍛煉活動(dòng)。（?。?BR> A．社區(qū)活動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)會(huì)
C．班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)
D．家庭體育
13．學(xué)校課余訓(xùn)練的特點(diǎn)有業(yè)余性、（ ）與廣泛性。（?。?。
A．深入性
B．提高性
C．基礎(chǔ)性
D．計(jì)劃性
14．課余體育比賽的方法有淘汰法、循環(huán)法、（ ）與輪換法。（?。?。
A．間隔法
B．直接法
C．重復(fù)法
D．順序法
15．（?。┦俏覈?guó)課余體育訓(xùn)練常見(jiàn)、普通的組織形式，也是我國(guó)課余體育訓(xùn)練富活力的訓(xùn)練組織之一。
A．俱樂(lè)部
B．基層訓(xùn)練點(diǎn)
C．學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)
D．體育特長(zhǎng)班
16．根據(jù)訓(xùn)練的具體目標(biāo)，建立若干練習(xí)站（點(diǎn)），運(yùn)動(dòng)員按照既定的順序、路線，依次完成每站（點(diǎn)）的練習(xí)，周而復(fù)始地進(jìn)行訓(xùn)練的一種方法是（?。?BR> A．重復(fù)訓(xùn)練法
B．變換訓(xùn)練法
C．循環(huán)訓(xùn)練法
D．競(jìng)賽訓(xùn)練法
17．制定年度體育競(jìng)賽日程訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)考慮以下哪幾個(gè)方面？（?。?。
A．群眾性、多樣性、可行性、常規(guī)性
B．群眾性、多樣性、靈活性、常規(guī)性
C．群眾性、常規(guī)性、可行性、簡(jiǎn)便性
D．群眾性、可行性、靈活性、簡(jiǎn)便性
18．體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法應(yīng)注意幾個(gè)相結(jié)合：（?。⒔^對(duì)性評(píng)價(jià)與個(gè)體內(nèi)差異性評(píng)價(jià)相結(jié)合、終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（?。?。
A．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合
B．考試評(píng)價(jià)與達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合
C．平時(shí)評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)相結(jié)合
D．定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合
19．體育課程資源按存在方式來(lái)分類(lèi)可以分為顯性課程與（ ）。
A．校本課程
B．隱性課程
C．表性課程
D．學(xué)校課程
20．具有生動(dòng)活潑、靈活機(jī)動(dòng)、方便組織、易于管理等特點(diǎn)的課外體育活動(dòng)形式是（ ）。
A．家庭體育
B．運(yùn)動(dòng)會(huì)
C．社區(qū)活動(dòng)
D．班級(jí)活動(dòng)與小組活動(dòng)
二、填空題(本大題共10空，每空1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
21．學(xué)生身體發(fā)展的含義主要包括促進(jìn)身體形態(tài)發(fā)展、提高身體機(jī)能水平、（?。┖停ā。┑榷喾矫婢C合的發(fā)展。
22．體育課程資源的特點(diǎn)有?。ā。?、（?。?、（?。?。
23．課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)是課余性、群眾性、（?。?、（?。?。
24．體育教師在職培訓(xùn)的模式有（ ）、（ ）、（?。?。
三、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共4小題，每小題3分，共12分）
25．學(xué)校課余體育訓(xùn)練
26．體育課程的本位功能
27．運(yùn)動(dòng)技能
28．心理訓(xùn)練
四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
29．簡(jiǎn)述學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用。
30．學(xué)校課余體育訓(xùn)練與一般訓(xùn)練的共同點(diǎn)是什么？
31．體育課程在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下發(fā)生哪些深刻的變革？
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
32．在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求是什么？
33．舉一例說(shuō)明體育實(shí)踐類(lèi)課程的學(xué)科特點(diǎn)。
學(xué)校體育學(xué)試題
課程代碼：00484
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．學(xué)生動(dòng)作速度的發(fā)展快的年齡是（ ）。
A．7～9歲
B．6～8歲
C．11～12歲
D．10～11歲
2．（?。┦菍?shí)現(xiàn)我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式。（?。?。
A．體育與健康課
B．課外體育活動(dòng)
C．課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
D．體育競(jìng)賽
3．屬于體育課程的生物學(xué)功能的是（?。?。
A．人體心理變化規(guī)律
B．感知覺(jué)規(guī)律
C．人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律
D．運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
4．體育課程編制應(yīng)考慮的基本因素之一是（ ）。
A．社會(huì)需求
B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C．教育需求
D．學(xué)校環(huán)境
5．體育課程實(shí)施的幾種態(tài)度是忠實(shí)取向、（ ）與創(chuàng)生取向。（?。?BR> A．妥協(xié)
B．相互競(jìng)爭(zhēng)
C．相互適應(yīng)取向
D．相互沖突
6．運(yùn)動(dòng)技能的第二個(gè)階段是（?。?。
A．自動(dòng)化階段
B．認(rèn)知與定向階段
C．聯(lián)系形成階段
D．泛化階段
7．影響體育學(xué)習(xí)策略獲得和運(yùn)用的外部條件是體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度、（?。?、體育教學(xué)環(huán)境因素、學(xué)習(xí)時(shí)間和反饋調(diào)節(jié)。（?。?。
A．學(xué)生的認(rèn)知水平
B．體育教師因素
C．學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
D．教學(xué)氣氛
8．體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有體能、（?。?、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。（ ）。
A．學(xué)生的認(rèn)知水平
B．知識(shí)與技能
C．學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
D．運(yùn)動(dòng)技巧
9．體育評(píng)價(jià)的主要形式有（ ）、學(xué)生的互評(píng)與教師的評(píng)價(jià)。（?。?BR> A．學(xué)生的自評(píng)
B．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
C．班主任的評(píng)價(jià)
D．校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)
10．體育課程實(shí)施過(guò)程中人力資源的開(kāi)發(fā)主要包括體育教師、（ ）、有體育特長(zhǎng)的教師、衛(wèi)生保健教師和校醫(yī)。（?。?BR> A．校長(zhǎng)
B．家長(zhǎng)
C．班主任
D．同學(xué)
11．課外體育活動(dòng)的主要特點(diǎn)有目的任務(wù)的多向性、（?。┖徒M織形式的靈活性。（?。?。
A．組織形式的多樣性
B．目的任務(wù)的廣闊性
C．組織形式的固定性
D．活動(dòng)內(nèi)容的多樣性
12．課外體育活動(dòng)的組織形式有全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)、（?。⒕銟?lè)部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人鍛煉活動(dòng)。（?。?BR> A．社區(qū)活動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)會(huì)
C．班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)
D．家庭體育
13．學(xué)校課余訓(xùn)練的特點(diǎn)有業(yè)余性、（ ）與廣泛性。（?。?。
A．深入性
B．提高性
C．基礎(chǔ)性
D．計(jì)劃性
14．課余體育比賽的方法有淘汰法、循環(huán)法、（ ）與輪換法。（?。?。
A．間隔法
B．直接法
C．重復(fù)法
D．順序法
15．（?。┦俏覈?guó)課余體育訓(xùn)練常見(jiàn)、普通的組織形式，也是我國(guó)課余體育訓(xùn)練富活力的訓(xùn)練組織之一。
A．俱樂(lè)部
B．基層訓(xùn)練點(diǎn)
C．學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)
D．體育特長(zhǎng)班
16．根據(jù)訓(xùn)練的具體目標(biāo)，建立若干練習(xí)站（點(diǎn)），運(yùn)動(dòng)員按照既定的順序、路線，依次完成每站（點(diǎn)）的練習(xí)，周而復(fù)始地進(jìn)行訓(xùn)練的一種方法是（?。?BR> A．重復(fù)訓(xùn)練法
B．變換訓(xùn)練法
C．循環(huán)訓(xùn)練法
D．競(jìng)賽訓(xùn)練法
17．制定年度體育競(jìng)賽日程訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)考慮以下哪幾個(gè)方面？（?。?。
A．群眾性、多樣性、可行性、常規(guī)性
B．群眾性、多樣性、靈活性、常規(guī)性
C．群眾性、常規(guī)性、可行性、簡(jiǎn)便性
D．群眾性、可行性、靈活性、簡(jiǎn)便性
18．體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法應(yīng)注意幾個(gè)相結(jié)合：（?。⒔^對(duì)性評(píng)價(jià)與個(gè)體內(nèi)差異性評(píng)價(jià)相結(jié)合、終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（?。?。
A．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合
B．考試評(píng)價(jià)與達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合
C．平時(shí)評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)相結(jié)合
D．定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合
19．體育課程資源按存在方式來(lái)分類(lèi)可以分為顯性課程與（ ）。
A．校本課程
B．隱性課程
C．表性課程
D．學(xué)校課程
20．具有生動(dòng)活潑、靈活機(jī)動(dòng)、方便組織、易于管理等特點(diǎn)的課外體育活動(dòng)形式是（ ）。
A．家庭體育
B．運(yùn)動(dòng)會(huì)
C．社區(qū)活動(dòng)
D．班級(jí)活動(dòng)與小組活動(dòng)
二、填空題(本大題共10空，每空1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
21．學(xué)生身體發(fā)展的含義主要包括促進(jìn)身體形態(tài)發(fā)展、提高身體機(jī)能水平、（?。┖停ā。┑榷喾矫婢C合的發(fā)展。
22．體育課程資源的特點(diǎn)有?。ā。?、（?。?、（?。?。
23．課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)是課余性、群眾性、（?。?、（?。?。
24．體育教師在職培訓(xùn)的模式有（ ）、（ ）、（?。?。
三、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共4小題，每小題3分，共12分）
25．學(xué)校課余體育訓(xùn)練
26．體育課程的本位功能
27．運(yùn)動(dòng)技能
28．心理訓(xùn)練
四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
29．簡(jiǎn)述學(xué)校體育對(duì)提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的作用。
30．學(xué)校課余體育訓(xùn)練與一般訓(xùn)練的共同點(diǎn)是什么？
31．體育課程在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下發(fā)生哪些深刻的變革？
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
32．在學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求是什么？
33．舉一例說(shuō)明體育實(shí)踐類(lèi)課程的學(xué)科特點(diǎn)。