全國2007年10月高等教育自學(xué)考試
小學(xué)語文教學(xué)論試題
課程代碼：00410
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．正確的師生關(guān)系源于正確的（ ）
A．教學(xué)觀
B．學(xué)生觀
C．組織觀
D．質(zhì)量觀
2．欣賞書面語言能力的基礎(chǔ)是要有一定的（ ）
A．表達能力
B．想象能力
C．理解能力
D．感知能力
3．清朝末年隨著學(xué)堂的興辦，逐步替代“三、百、千、千”識字課本的是（ ）
A．蒙學(xué)課本
B．識字課本
C．教科書
D．韻語課本
4．中年級作文訓(xùn)練的形式是寫（ ）
A．句子
B．詞語
C．篇章
D．片段
5．識字教學(xué)重點的確定要從學(xué)生的實際出發(fā)和（ ）
A．教師教學(xué)風(fēng)格出發(fā)
B．地方方言的特點出發(fā)
C．漢字的發(fā)展出發(fā)
D．漢字的特點出發(fā)
6．在小學(xué)語文教材中處于核心、主體地位的是（ ）
A．教科書
B．教學(xué)參考書
C．教學(xué)掛圖
D．字詞卡片
7．語文課程工具學(xué)科的性質(zhì)決定了小學(xué)語文是______，在各科教學(xué)中處于基礎(chǔ)地位。（ ）
A．核心課程
B．隱性課程
C．研究課程
D．活動課程
8．早對漢字基本字匯的匡定及其常用性進行研究的人是（ ）
A．魯迅
B．陳鶴琴
C．張志公
D．葉圣陶
9．義務(wù)教育教材中，作文教學(xué)的一組訓(xùn)練項目有“注意積累材料”“一要真實，二要具體”“抓住事物的特點寫”“寫文章要有中心”“按一定的順序?qū)憽钡韧怀隽四囊粋€年段的訓(xùn)練重點（ ）
A．低年級
B．中年級
C．高年級
D．中高年級
10．觀察和思維屬于（ ）
A．認(rèn)識事物的基本功
B．解決問題的基本功
C．學(xué)習(xí)語文的基本功
D．發(fā)現(xiàn)問題的基本功
11．把“需”寫成“須”、“以”寫成“已”，這種錯別字類型屬于（ ）
A．增減筆畫
B．形近相混
C．結(jié)構(gòu)錯亂
D．同音相混
12．閱讀能力的核心是（ ）
A．興趣
B．想象
C．感知
D．思維
13．目前小學(xué)生的作文，內(nèi)容空洞、言之無物，改變這種狀況的有效措施是（ ）
A．使學(xué)生學(xué)會有序的思維
B．使學(xué)生會合理的想象
C．使學(xué)生學(xué)會全面仔細地觀察
D．使學(xué)生學(xué)會全面認(rèn)真的思考
14．閱讀能力測評的主要內(nèi)容是（ ）
A．讀后能理解
B．閱讀的速度
C．認(rèn)識每一個字
D．讀后會復(fù)述
15．讓小學(xué)生認(rèn)識自然、認(rèn)識世界，在小學(xué)語文教學(xué)中是通過哪種訓(xùn)練實現(xiàn)的？（ ）
A．思想觀點
B．政治立場
C．語言文字
D．漢語知識
二、多項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16．理解自然段包括（ ）
A．會仿寫自然段
B．在形式上認(rèn)識自然段
C．知道自然段主要講的是什么
D．了解自然段的有關(guān)知識
E．在理解句子的基礎(chǔ)上，知道句與句在內(nèi)容上是怎樣聯(lián)系起來的
17．識字的工具主要指（ ）
A．漢語拼音
B．識字方法
C．漢字的基礎(chǔ)知識
D．查字典的習(xí)慣
E．查字典的知識
18．1937年——1949年間的國語教科書主要有兩類，分別是（ ）
A．國民政府小學(xué)國語課本
B．蘇區(qū)政府國語讀本
C．國統(tǒng)區(qū)小學(xué)國語讀本
D．邊區(qū)政府小學(xué)國語課本
E．新國文教科書
19．在我國影響較大的識字形式有（ ）
A．集中識字
B．隨課文分散識字
C．漢字注音識字
D．注音識字、提前讀寫
E．韻語識字
20．良好的寫字習(xí)慣包括（ ）
A．正確的寫字姿勢
B．正確的執(zhí)筆方法
C．愛惜寫字用具
D．認(rèn)真的寫字態(tài)度
E．使用毛筆寫字
21．閱讀技能是指（ ）
A．理解
B．朗讀
C．默讀
D．復(fù)述
E．背誦
22．“精讀課文”包括（ ）
A．概括中心思想
B．體會思想感情和表達方法
C．認(rèn)讀生字
D．了解課文大意
E．激發(fā)閱讀興趣
23．《九年制義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱》規(guī)定聽話訓(xùn)練的總要求是（ ）
A．聽別人講話要專心、能理解內(nèi)容
B．養(yǎng)成邊聽邊想的習(xí)慣
C．注意文明禮貌
D．養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣
E．模仿說話者說話
24．語文教學(xué)中運用啟發(fā)式至關(guān)重要的兩個方面是（ ）
A．采用問答式
B．采用直觀教學(xué)
C．采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)
D．提問要有啟發(fā)性
E．正確處理講與練的關(guān)系
25．識字教學(xué)的原則（ ）
A．識字要與音、形、義相結(jié)合
B．識字要與認(rèn)識事物相結(jié)合
C．識字要與聽說讀寫訓(xùn)練相結(jié)合
D．識字要與寫字相結(jié)合
E．識字要與強化訓(xùn)練相結(jié)合
26．作文反映真實的生活包括（ ）
A．所做
B．所為
C．所見
D．所思
E．所感
27．小學(xué)語文教學(xué)評估的全面性是指（ ）
A．內(nèi)容要全面
B．手段要全面
C．重視評估各因素間的相互聯(lián)系
D．標(biāo)準(zhǔn)要全面
E．收集信息要全面
28．語文教師的基本功主要包括（ ）
A．語言基本功
B．朗讀基本功
C．氣質(zhì)
D．板書基本功
E．教態(tài)
29．作文能力主要包括（ ）
A．語文能力
B．思想修養(yǎng)
C．生活體驗
D．知識積累
E．寫作習(xí)慣
30．小學(xué)語文教師提高自己的教學(xué)能力應(yīng)從以下方面著手（ ）
A．分析教材的能力
B．設(shè)計教學(xué)的能力
C．課堂應(yīng)變的能力
D．語言表達能力
E．教學(xué)研究的能力
三、填空題（本大題共6小題，每小題1分，共6分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
31．語文學(xué)科的教學(xué)目的應(yīng)包括語言文字訓(xùn)練的目標(biāo)、一般發(fā)展和______________。
32．“三、百、千、千”是指《三字經(jīng)》、______________、《千字文》和《千家詩》。
33．作文教學(xué)的基本經(jīng)驗是讀寫結(jié)合______________。
34．對朗讀的要求是能用普通話，______________地讀。
35．教學(xué)評估實質(zhì)上是對______________的實現(xiàn)程度做出的價值判斷。
36．現(xiàn)存早的識字課本是我國漢代史游所作的______________。
四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
37．閱讀習(xí)慣
38．課程
39．欣賞書面語言的能力
五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
40．簡述語言文字的訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系。
41．小學(xué)教師繼續(xù)教育的遠期目標(biāo)是什么？
42．簡述集中識字的主要特點。
43．如何認(rèn)識課內(nèi)外語文教育的關(guān)系？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
44．如何科學(xué)、合理、準(zhǔn)確地提出閱讀教學(xué)目標(biāo)？
45．聯(lián)系教學(xué)實際談?wù)勅绾渭訌娮魑耐瑢W(xué)生生活的聯(lián)系。
七、案例分析題（本大題共15分）
46．閱讀下面的材料，說明閱讀教學(xué)存在的認(rèn)識與實踐上的誤區(qū)是什么？
1993年我國受聯(lián)合國教科文組織的委托，在全國抽取8個省對小學(xué)四年級和六年級學(xué)生進行學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查。8個省共有5萬多名小學(xué)生參加。整個測試過程在聯(lián)合國教科文組織的官員具體指導(dǎo)和監(jiān)測下進行。
下面是四年級閱讀部分的一道試題：
伯伯的生活艱苦樸素。房子的水泥地板比較潮濕。工作人員多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，總是說：“這房子比延安住的房子好多了。”我到伯伯那里去玩，常見他吃玉米餅、小米飯。有時把大米、小米混在一起煮，叫“金銀飯”。伯伯穿得也很樸素。他的內(nèi)衣、襪子，都是補了又補。伯伯去世后，伯母給我寄來了伯伯生前的一些衣物，其中有一雙襪子，聽說從1954年一直穿到去世。我拿著這些衣物，半天說不出話來。
①用“”畫出能概括這段語意思的句子。
②圍繞畫線的句子，這段話是從___________、___________和___________三個方面來敘述的。
評分標(biāo)準(zhǔn)是：高分，能夠圍繞“伯伯的生活艱苦樸素”這個中心句，通過閱讀理解全段的內(nèi)容，歸納出從“住的”“吃的”“穿的”三個方面敘述的。如果能寫出接近的內(nèi)容：“房子”“玉米餅”“衣服”，也可以得到合適的分?jǐn)?shù)。結(jié)果平均正確率不到60%。有的學(xué)生認(rèn)為，這段話是從“總分總”三個方面來說的，這是由于平時教師過多地使用這類術(shù)語，學(xué)生就胡亂套用上了。有的學(xué)生答，這段話是從“水泥地”“房子”“潮濕”三個方面來說的。這說明學(xué)生沒有理解題意，不會把句與句連起來思考、弄清這段話講了三層意思，從而讀懂這段話，更不能把這段話的意思概括出來。 =
小學(xué)語文教學(xué)論試題
課程代碼：00410
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．正確的師生關(guān)系源于正確的（ ）
A．教學(xué)觀
B．學(xué)生觀
C．組織觀
D．質(zhì)量觀
2．欣賞書面語言能力的基礎(chǔ)是要有一定的（ ）
A．表達能力
B．想象能力
C．理解能力
D．感知能力
3．清朝末年隨著學(xué)堂的興辦，逐步替代“三、百、千、千”識字課本的是（ ）
A．蒙學(xué)課本
B．識字課本
C．教科書
D．韻語課本
4．中年級作文訓(xùn)練的形式是寫（ ）
A．句子
B．詞語
C．篇章
D．片段
5．識字教學(xué)重點的確定要從學(xué)生的實際出發(fā)和（ ）
A．教師教學(xué)風(fēng)格出發(fā)
B．地方方言的特點出發(fā)
C．漢字的發(fā)展出發(fā)
D．漢字的特點出發(fā)
6．在小學(xué)語文教材中處于核心、主體地位的是（ ）
A．教科書
B．教學(xué)參考書
C．教學(xué)掛圖
D．字詞卡片
7．語文課程工具學(xué)科的性質(zhì)決定了小學(xué)語文是______，在各科教學(xué)中處于基礎(chǔ)地位。（ ）
A．核心課程
B．隱性課程
C．研究課程
D．活動課程
8．早對漢字基本字匯的匡定及其常用性進行研究的人是（ ）
A．魯迅
B．陳鶴琴
C．張志公
D．葉圣陶
9．義務(wù)教育教材中，作文教學(xué)的一組訓(xùn)練項目有“注意積累材料”“一要真實，二要具體”“抓住事物的特點寫”“寫文章要有中心”“按一定的順序?qū)憽钡韧怀隽四囊粋€年段的訓(xùn)練重點（ ）
A．低年級
B．中年級
C．高年級
D．中高年級
10．觀察和思維屬于（ ）
A．認(rèn)識事物的基本功
B．解決問題的基本功
C．學(xué)習(xí)語文的基本功
D．發(fā)現(xiàn)問題的基本功
11．把“需”寫成“須”、“以”寫成“已”，這種錯別字類型屬于（ ）
A．增減筆畫
B．形近相混
C．結(jié)構(gòu)錯亂
D．同音相混
12．閱讀能力的核心是（ ）
A．興趣
B．想象
C．感知
D．思維
13．目前小學(xué)生的作文，內(nèi)容空洞、言之無物，改變這種狀況的有效措施是（ ）
A．使學(xué)生學(xué)會有序的思維
B．使學(xué)生會合理的想象
C．使學(xué)生學(xué)會全面仔細地觀察
D．使學(xué)生學(xué)會全面認(rèn)真的思考
14．閱讀能力測評的主要內(nèi)容是（ ）
A．讀后能理解
B．閱讀的速度
C．認(rèn)識每一個字
D．讀后會復(fù)述
15．讓小學(xué)生認(rèn)識自然、認(rèn)識世界，在小學(xué)語文教學(xué)中是通過哪種訓(xùn)練實現(xiàn)的？（ ）
A．思想觀點
B．政治立場
C．語言文字
D．漢語知識
二、多項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16．理解自然段包括（ ）
A．會仿寫自然段
B．在形式上認(rèn)識自然段
C．知道自然段主要講的是什么
D．了解自然段的有關(guān)知識
E．在理解句子的基礎(chǔ)上，知道句與句在內(nèi)容上是怎樣聯(lián)系起來的
17．識字的工具主要指（ ）
A．漢語拼音
B．識字方法
C．漢字的基礎(chǔ)知識
D．查字典的習(xí)慣
E．查字典的知識
18．1937年——1949年間的國語教科書主要有兩類，分別是（ ）
A．國民政府小學(xué)國語課本
B．蘇區(qū)政府國語讀本
C．國統(tǒng)區(qū)小學(xué)國語讀本
D．邊區(qū)政府小學(xué)國語課本
E．新國文教科書
19．在我國影響較大的識字形式有（ ）
A．集中識字
B．隨課文分散識字
C．漢字注音識字
D．注音識字、提前讀寫
E．韻語識字
20．良好的寫字習(xí)慣包括（ ）
A．正確的寫字姿勢
B．正確的執(zhí)筆方法
C．愛惜寫字用具
D．認(rèn)真的寫字態(tài)度
E．使用毛筆寫字
21．閱讀技能是指（ ）
A．理解
B．朗讀
C．默讀
D．復(fù)述
E．背誦
22．“精讀課文”包括（ ）
A．概括中心思想
B．體會思想感情和表達方法
C．認(rèn)讀生字
D．了解課文大意
E．激發(fā)閱讀興趣
23．《九年制義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱》規(guī)定聽話訓(xùn)練的總要求是（ ）
A．聽別人講話要專心、能理解內(nèi)容
B．養(yǎng)成邊聽邊想的習(xí)慣
C．注意文明禮貌
D．養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣
E．模仿說話者說話
24．語文教學(xué)中運用啟發(fā)式至關(guān)重要的兩個方面是（ ）
A．采用問答式
B．采用直觀教學(xué)
C．采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)
D．提問要有啟發(fā)性
E．正確處理講與練的關(guān)系
25．識字教學(xué)的原則（ ）
A．識字要與音、形、義相結(jié)合
B．識字要與認(rèn)識事物相結(jié)合
C．識字要與聽說讀寫訓(xùn)練相結(jié)合
D．識字要與寫字相結(jié)合
E．識字要與強化訓(xùn)練相結(jié)合
26．作文反映真實的生活包括（ ）
A．所做
B．所為
C．所見
D．所思
E．所感
27．小學(xué)語文教學(xué)評估的全面性是指（ ）
A．內(nèi)容要全面
B．手段要全面
C．重視評估各因素間的相互聯(lián)系
D．標(biāo)準(zhǔn)要全面
E．收集信息要全面
28．語文教師的基本功主要包括（ ）
A．語言基本功
B．朗讀基本功
C．氣質(zhì)
D．板書基本功
E．教態(tài)
29．作文能力主要包括（ ）
A．語文能力
B．思想修養(yǎng)
C．生活體驗
D．知識積累
E．寫作習(xí)慣
30．小學(xué)語文教師提高自己的教學(xué)能力應(yīng)從以下方面著手（ ）
A．分析教材的能力
B．設(shè)計教學(xué)的能力
C．課堂應(yīng)變的能力
D．語言表達能力
E．教學(xué)研究的能力
三、填空題（本大題共6小題，每小題1分，共6分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
31．語文學(xué)科的教學(xué)目的應(yīng)包括語言文字訓(xùn)練的目標(biāo)、一般發(fā)展和______________。
32．“三、百、千、千”是指《三字經(jīng)》、______________、《千字文》和《千家詩》。
33．作文教學(xué)的基本經(jīng)驗是讀寫結(jié)合______________。
34．對朗讀的要求是能用普通話，______________地讀。
35．教學(xué)評估實質(zhì)上是對______________的實現(xiàn)程度做出的價值判斷。
36．現(xiàn)存早的識字課本是我國漢代史游所作的______________。
四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
37．閱讀習(xí)慣
38．課程
39．欣賞書面語言的能力
五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
40．簡述語言文字的訓(xùn)練和思想教育的關(guān)系。
41．小學(xué)教師繼續(xù)教育的遠期目標(biāo)是什么？
42．簡述集中識字的主要特點。
43．如何認(rèn)識課內(nèi)外語文教育的關(guān)系？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
44．如何科學(xué)、合理、準(zhǔn)確地提出閱讀教學(xué)目標(biāo)？
45．聯(lián)系教學(xué)實際談?wù)勅绾渭訌娮魑耐瑢W(xué)生生活的聯(lián)系。
七、案例分析題（本大題共15分）
46．閱讀下面的材料，說明閱讀教學(xué)存在的認(rèn)識與實踐上的誤區(qū)是什么？
1993年我國受聯(lián)合國教科文組織的委托，在全國抽取8個省對小學(xué)四年級和六年級學(xué)生進行學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查。8個省共有5萬多名小學(xué)生參加。整個測試過程在聯(lián)合國教科文組織的官員具體指導(dǎo)和監(jiān)測下進行。
下面是四年級閱讀部分的一道試題：
伯伯的生活艱苦樸素。房子的水泥地板比較潮濕。工作人員多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，總是說：“這房子比延安住的房子好多了。”我到伯伯那里去玩，常見他吃玉米餅、小米飯。有時把大米、小米混在一起煮，叫“金銀飯”。伯伯穿得也很樸素。他的內(nèi)衣、襪子，都是補了又補。伯伯去世后，伯母給我寄來了伯伯生前的一些衣物，其中有一雙襪子，聽說從1954年一直穿到去世。我拿著這些衣物，半天說不出話來。
①用“”畫出能概括這段語意思的句子。
②圍繞畫線的句子，這段話是從___________、___________和___________三個方面來敘述的。
評分標(biāo)準(zhǔn)是：高分，能夠圍繞“伯伯的生活艱苦樸素”這個中心句，通過閱讀理解全段的內(nèi)容，歸納出從“住的”“吃的”“穿的”三個方面敘述的。如果能寫出接近的內(nèi)容：“房子”“玉米餅”“衣服”，也可以得到合適的分?jǐn)?shù)。結(jié)果平均正確率不到60%。有的學(xué)生認(rèn)為，這段話是從“總分總”三個方面來說的，這是由于平時教師過多地使用這類術(shù)語，學(xué)生就胡亂套用上了。有的學(xué)生答，這段話是從“水泥地”“房子”“潮濕”三個方面來說的。這說明學(xué)生沒有理解題意，不會把句與句連起來思考、弄清這段話講了三層意思，從而讀懂這段話，更不能把這段話的意思概括出來。 =