minnie1989：
--請老師預測一下今年的熱點話題(聽力,閱讀,翻譯~~~)
--同20樓的問題,我還想問聽譯段落,英譯漢,漢譯英如何給分的?比如說我漏了一句話是不是就扣多少分了?再比如時間,地點,或相關信息沒聽出來,又如何扣分?一般的得分率如何?
--閱讀來不及做怎么辦啊?
--試卷批下來,考生應該注意那些問題?
郭雯：中口閱讀主要是篩選重要的信息點，一般以事實為主。如果把握重點細節(jié)那么時間應該是夠用的，高口閱讀把握重點的論述邏輯，并且辨析相似項，考生的時間應該主要放在這些方面，不要一味關注單詞，特別是生詞。要知道，難點不一定是重點。全篇都理解未必是好事。
小不點YY：
高口的閱讀該怎么準備呢？
郭雯：高口閱讀重在考察思辨能力。一方面考生要有大量的詞匯為基礎，另一方面還能把握文章的論述邏輯。所以準備的時候一方面抓基本詞匯（1w左右），另一方面注重文章的整體思路。
JANET2007：
我覺得現(xiàn)在最薄弱的環(huán)節(jié)是閱讀部分，總有很多可怕的生詞，請問在這樣的沖刺階段，該如何相對有效的提高閱讀能力，背單詞應該有怎樣的針對性才更有效？
郭雯：生詞是任何文章中都一定會有的，是否“可怕”要看考生的邏輯思維能力。英文中前后上下呼應的細節(jié)很多，邏輯貫通的話是可以找到蛛絲馬跡的。問題是，首先不是要把所有的詞匯都搞懂，重點是看這個生詞是不是做題需要用的。
制止：
如何搞定6篇閱讀....頭大啊....這個是中口的一個特征砍兒......
能做完就不錯了,答題的質量卻不高,這個現(xiàn)象不是發(fā)生在我一個人身上
如何提高閱讀的速度和作題質量？
郭雯：我們的閱讀過程應該是非常有針對性和目的性的。一切閱讀過程都應該最終為解題服務。所以你讀不完主要是因為讀得太多太雜?？梢試L試一下 從題目入手在原文中直接找答案，努力讓自己不要注意那些跟解題無關的細節(jié)。
Gortzen：
各位老師你們好，確實，由于前期準備太少，現(xiàn)在真的很著急。問題主要出現(xiàn)在聽譯和閱讀上，不知道在短時間內該如何提高。閱讀似乎總是找不到好方法，計算下來那部分總不能及格，望老師能給點意見，還有就是我想問第二部分的閱讀回答問題是絕對不能用原話回答嗎，但我看有的參考答案是用原文答的啊，盼能答復，謝謝！
郭雯：這應該是一位高口考生的問題。閱讀能力的提高絕不是一朝一夕之間可以達成的，但是答題水平卻可以通過對考試的熟悉來彌補?，F(xiàn)在你可以嘗試從把握文章結構開始讀文章，簡單的來說就是總結每段的段意，區(qū)分事實與論述。然后試著用你找出的每段的主題句將整個文章串起來，用這種方法提高邏輯思維能力。
Section5 答題的依據(jù)一定來自于原文，這點毋庸置疑。但是，考生應該對原文要點進行整合。簡單的來說，能否找全要點顯示考生閱讀水平是否“達標”，能否整理成一個新的文本則顯示考生駕馭語言的能力。所以考生應該用最簡單的句式將答題要點串起來，你會發(fā)現(xiàn)，這樣其實比抄原文要省時省力。
--請老師預測一下今年的熱點話題(聽力,閱讀,翻譯~~~)
--同20樓的問題,我還想問聽譯段落,英譯漢,漢譯英如何給分的?比如說我漏了一句話是不是就扣多少分了?再比如時間,地點,或相關信息沒聽出來,又如何扣分?一般的得分率如何?
--閱讀來不及做怎么辦啊?
--試卷批下來,考生應該注意那些問題?
郭雯：中口閱讀主要是篩選重要的信息點，一般以事實為主。如果把握重點細節(jié)那么時間應該是夠用的，高口閱讀把握重點的論述邏輯，并且辨析相似項，考生的時間應該主要放在這些方面，不要一味關注單詞，特別是生詞。要知道，難點不一定是重點。全篇都理解未必是好事。
小不點YY：
高口的閱讀該怎么準備呢？
郭雯：高口閱讀重在考察思辨能力。一方面考生要有大量的詞匯為基礎，另一方面還能把握文章的論述邏輯。所以準備的時候一方面抓基本詞匯（1w左右），另一方面注重文章的整體思路。
JANET2007：
我覺得現(xiàn)在最薄弱的環(huán)節(jié)是閱讀部分，總有很多可怕的生詞，請問在這樣的沖刺階段，該如何相對有效的提高閱讀能力，背單詞應該有怎樣的針對性才更有效？
郭雯：生詞是任何文章中都一定會有的，是否“可怕”要看考生的邏輯思維能力。英文中前后上下呼應的細節(jié)很多，邏輯貫通的話是可以找到蛛絲馬跡的。問題是，首先不是要把所有的詞匯都搞懂，重點是看這個生詞是不是做題需要用的。
制止：
如何搞定6篇閱讀....頭大啊....這個是中口的一個特征砍兒......
能做完就不錯了,答題的質量卻不高,這個現(xiàn)象不是發(fā)生在我一個人身上
如何提高閱讀的速度和作題質量？
郭雯：我們的閱讀過程應該是非常有針對性和目的性的。一切閱讀過程都應該最終為解題服務。所以你讀不完主要是因為讀得太多太雜?？梢試L試一下 從題目入手在原文中直接找答案，努力讓自己不要注意那些跟解題無關的細節(jié)。
Gortzen：
各位老師你們好，確實，由于前期準備太少，現(xiàn)在真的很著急。問題主要出現(xiàn)在聽譯和閱讀上，不知道在短時間內該如何提高。閱讀似乎總是找不到好方法，計算下來那部分總不能及格，望老師能給點意見，還有就是我想問第二部分的閱讀回答問題是絕對不能用原話回答嗎，但我看有的參考答案是用原文答的啊，盼能答復，謝謝！
郭雯：這應該是一位高口考生的問題。閱讀能力的提高絕不是一朝一夕之間可以達成的，但是答題水平卻可以通過對考試的熟悉來彌補?，F(xiàn)在你可以嘗試從把握文章結構開始讀文章，簡單的來說就是總結每段的段意，區(qū)分事實與論述。然后試著用你找出的每段的主題句將整個文章串起來，用這種方法提高邏輯思維能力。
Section5 答題的依據(jù)一定來自于原文，這點毋庸置疑。但是，考生應該對原文要點進行整合。簡單的來說，能否找全要點顯示考生閱讀水平是否“達標”，能否整理成一個新的文本則顯示考生駕馭語言的能力。所以考生應該用最簡單的句式將答題要點串起來，你會發(fā)現(xiàn)，這樣其實比抄原文要省時省力。