材料與話題
閱讀下列材料,按要求完成作文。(60分)
人生在世,每時(shí)每刻都需要“辨”,例如辨色、辨音、辨味、辨高低、辨長短、辨清濁、辨好壞、辨真假、辨虛實(shí)、還要辨方向……因?yàn)榇笄澜?,蕓蕓眾生,色彩紛呈,常常是好壞參半,魚目混珠,真假難分,只有用心地“辨”,才能分辨真假好壞,才能認(rèn)清東西南北。
請以“辨”為話題,寫一篇文章。
要求:立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌除外),不少于800字。
思路點(diǎn)撥
題目由三部分組成:材料、話題和要求,從材料來看,由四個(gè)部分組成:第一句話是寫辨的重要性、必要性,突出辨的重要;第二句話是寫辨的對象、辨的內(nèi)容,有哪些方面需要辨。色、音、味、高低、長短是具體形象可感的,是憑感覺器官可以辨別出來的,而清濁、好壞、真假、虛實(shí)、方向就是抽象不可感知的,是需要用心去感悟的,是需要一定的方法和途徑的,是要具備一定條件的。省略號后的第三句話是寫需要辨的原因何在,即為什么需要辨;第四句話是“只有用心地‘辨’,才能分辨真假好壞,才能認(rèn)清東西南北?!笔钦f明辨的方法:要用“心”辨,而不是用別的手段。組成題目材料的四句話實(shí)際上從四個(gè)方面為我們傳遞出這樣的隱含信息:辨是重要的,生活中人生中離不開辨;辨是有對象的,生活中哪些方面需要我們辨;辨是有原因的;辨是需要方法的。其實(shí)這些就是我們學(xué)生可以用來思考的切入點(diǎn),議論的發(fā)散點(diǎn),思維的增長點(diǎn),行文的立意點(diǎn)。
話題“辨”的構(gòu)成符合話題作文的基本構(gòu)成格式,與2005年廣東的高考題“紀(jì)念”相比,有相似之處:都是獨(dú)詞性題目,都是動(dòng)詞。不同之處:是寫作和思維的空間更寬泛,更具有思辨性,更具有考查學(xué)生思維的深度和廣度的作用。對于題目設(shè)計(jì)的“辨”的話題,可以先準(zhǔn)確理解“辨”的含義:辨別、分辨。由此入手可以得出“辨”是什么,來分析“辨”的內(nèi)涵,理解辨的深層意蘊(yùn),這是切入的一個(gè)非常重要的點(diǎn)。最常規(guī)的做法是從一般話題具備的五個(gè)方面進(jìn)行思考深化:一般來說,每一個(gè)話題,都可以從原因、辦法、對象、背景、歷史五個(gè)角度去寫文章。
閱讀下列材料,按要求完成作文。(60分)
人生在世,每時(shí)每刻都需要“辨”,例如辨色、辨音、辨味、辨高低、辨長短、辨清濁、辨好壞、辨真假、辨虛實(shí)、還要辨方向……因?yàn)榇笄澜?,蕓蕓眾生,色彩紛呈,常常是好壞參半,魚目混珠,真假難分,只有用心地“辨”,才能分辨真假好壞,才能認(rèn)清東西南北。
請以“辨”為話題,寫一篇文章。
要求:立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌除外),不少于800字。
思路點(diǎn)撥
題目由三部分組成:材料、話題和要求,從材料來看,由四個(gè)部分組成:第一句話是寫辨的重要性、必要性,突出辨的重要;第二句話是寫辨的對象、辨的內(nèi)容,有哪些方面需要辨。色、音、味、高低、長短是具體形象可感的,是憑感覺器官可以辨別出來的,而清濁、好壞、真假、虛實(shí)、方向就是抽象不可感知的,是需要用心去感悟的,是需要一定的方法和途徑的,是要具備一定條件的。省略號后的第三句話是寫需要辨的原因何在,即為什么需要辨;第四句話是“只有用心地‘辨’,才能分辨真假好壞,才能認(rèn)清東西南北?!笔钦f明辨的方法:要用“心”辨,而不是用別的手段。組成題目材料的四句話實(shí)際上從四個(gè)方面為我們傳遞出這樣的隱含信息:辨是重要的,生活中人生中離不開辨;辨是有對象的,生活中哪些方面需要我們辨;辨是有原因的;辨是需要方法的。其實(shí)這些就是我們學(xué)生可以用來思考的切入點(diǎn),議論的發(fā)散點(diǎn),思維的增長點(diǎn),行文的立意點(diǎn)。
話題“辨”的構(gòu)成符合話題作文的基本構(gòu)成格式,與2005年廣東的高考題“紀(jì)念”相比,有相似之處:都是獨(dú)詞性題目,都是動(dòng)詞。不同之處:是寫作和思維的空間更寬泛,更具有思辨性,更具有考查學(xué)生思維的深度和廣度的作用。對于題目設(shè)計(jì)的“辨”的話題,可以先準(zhǔn)確理解“辨”的含義:辨別、分辨。由此入手可以得出“辨”是什么,來分析“辨”的內(nèi)涵,理解辨的深層意蘊(yùn),這是切入的一個(gè)非常重要的點(diǎn)。最常規(guī)的做法是從一般話題具備的五個(gè)方面進(jìn)行思考深化:一般來說,每一個(gè)話題,都可以從原因、辦法、對象、背景、歷史五個(gè)角度去寫文章。