1、簡述心智技能的培養(yǎng)要求。（P120）
答：（1）激發(fā)學習的積極性與主動性。（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性。（3）適應培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語。
2、簡述學習策略的四個特征。（P122）
答：（1）學習策略是學習者為了完成學習目標而積極主動地使用的；（2）學習策略是有效學習所需的；（3）學習策略是有關學習過程的；（4）學習策略是學習者制定的學習計劃，由規(guī)劃和技能構成。
3、簡述學習策略的分類。（P122）
答：學習策略可分為認知策略、元認知策略、資源管理策略三個方面。認知策略包括復述策略、精細加工策略、組織策略。元認知策略包括計劃策略、監(jiān)視策略、調節(jié)策略。資源管理策略包括時間管理策略、學習環(huán)境管理策略、努力管理策略、社會資源利用策略等。
4、簡述學習策略訓練的原則。（P133）
答：主體性原則，內化性原則，特定性原則，生成性原則，有效的監(jiān)控，個人自我效能感。
5、簡述學習策略訓練的方法。（P133）
答：指導教學模式，程序化訓練模式，完形訓練模式，交互式教學模式，合作學習模式。
答：（1）激發(fā)學習的積極性與主動性。（2）注意原型的完備性、獨立性與概括性。（3）適應培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語。
2、簡述學習策略的四個特征。（P122）
答：（1）學習策略是學習者為了完成學習目標而積極主動地使用的；（2）學習策略是有效學習所需的；（3）學習策略是有關學習過程的；（4）學習策略是學習者制定的學習計劃，由規(guī)劃和技能構成。
3、簡述學習策略的分類。（P122）
答：學習策略可分為認知策略、元認知策略、資源管理策略三個方面。認知策略包括復述策略、精細加工策略、組織策略。元認知策略包括計劃策略、監(jiān)視策略、調節(jié)策略。資源管理策略包括時間管理策略、學習環(huán)境管理策略、努力管理策略、社會資源利用策略等。
4、簡述學習策略訓練的原則。（P133）
答：主體性原則，內化性原則，特定性原則，生成性原則，有效的監(jiān)控，個人自我效能感。
5、簡述學習策略訓練的方法。（P133）
答：指導教學模式，程序化訓練模式，完形訓練模式，交互式教學模式，合作學習模式。