“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律，我就會(huì)想到那件難忘的事。
一天放學(xué)后，我像往常一樣去學(xué)校的舞蹈班上課，可是到了舞蹈教室才知道今天的課不上了?！霸趺崔k？”我問自己，雖然外面下著雨，溫度很低，但是我的汗都下來(lái)了。我沒帶電話卡，難道就這樣等一個(gè)小時(shí)嗎？不，那可不行，我在心里否定了自己的想法。可是，現(xiàn)在有誰(shuí)能來(lái)接我呢？我焦急地向校門口走去，竟然忘了天還下著雨。
這時(shí)，一雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩膀，是誰(shuí)？我回頭一看竟然是班主任張老師。張老師輕聲問我：“你家長(zhǎng)沒來(lái)嗎？”于是我把事情的來(lái)龍去脈和張老師說(shuō)了一遍。張老師笑著說(shuō)：“給，用我的手機(jī)給你家長(zhǎng)打個(gè)電話。”當(dāng)聽到姥姥聲音的時(shí)候，我心里的石頭總算落了地。更讓我感動(dòng)的是，張老師看到我已被雨水淋濕的肩膀，還把她的雨傘塞到了我的懷里，自己卻冒著雨，向車站跑去。
“感恩的心，感謝有你……”又是那首歌在我耳邊回蕩，這件感人的事情與師愛處處相連。
【評(píng)語(yǔ)】
小作者通過描寫自己在雨中等待家長(zhǎng)、巧遇老師之后的一系列事件，用質(zhì)樸的語(yǔ)言、真摯的情感寫出了老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛，以及小作者對(duì)老師的感激之情。
一天放學(xué)后，我像往常一樣去學(xué)校的舞蹈班上課，可是到了舞蹈教室才知道今天的課不上了?！霸趺崔k？”我問自己，雖然外面下著雨，溫度很低，但是我的汗都下來(lái)了。我沒帶電話卡，難道就這樣等一個(gè)小時(shí)嗎？不，那可不行，我在心里否定了自己的想法。可是，現(xiàn)在有誰(shuí)能來(lái)接我呢？我焦急地向校門口走去，竟然忘了天還下著雨。
這時(shí)，一雙溫暖的手輕輕地拍了拍我的肩膀，是誰(shuí)？我回頭一看竟然是班主任張老師。張老師輕聲問我：“你家長(zhǎng)沒來(lái)嗎？”于是我把事情的來(lái)龍去脈和張老師說(shuō)了一遍。張老師笑著說(shuō)：“給，用我的手機(jī)給你家長(zhǎng)打個(gè)電話。”當(dāng)聽到姥姥聲音的時(shí)候，我心里的石頭總算落了地。更讓我感動(dòng)的是，張老師看到我已被雨水淋濕的肩膀，還把她的雨傘塞到了我的懷里，自己卻冒著雨，向車站跑去。
“感恩的心，感謝有你……”又是那首歌在我耳邊回蕩，這件感人的事情與師愛處處相連。
【評(píng)語(yǔ)】
小作者通過描寫自己在雨中等待家長(zhǎng)、巧遇老師之后的一系列事件，用質(zhì)樸的語(yǔ)言、真摯的情感寫出了老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛，以及小作者對(duì)老師的感激之情。