第一部分 技能選擇題
(1～100題，共100道題)
本部分由八個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1～100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。
案例一
趙某，女，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，體健，無(wú)軀體不適，由同學(xué)陪伴來(lái)心理咨詢室。陪伴同學(xué)說(shuō)，趙某剛?cè)雽W(xué)成績(jī)挺好，一年級(jí)期末考試她在班上是第三名。上二年級(jí)后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)她總是不合群，躲著同學(xué)，后來(lái)常和他人吵鬧，說(shuō)同學(xué)吐痰，咳嗽是專(zhuān)門(mén)針對(duì)她，是故意侮辱她，后來(lái)就不上課，好幾門(mén)課不及格，就休學(xué)了，半年后回校，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她近和別人吵架較多，建議她來(lái)心理咨詢，趙某很不情愿，在同學(xué)陪伴下，勉強(qiáng)前來(lái)咨詢。
心理咨詢師：你的同學(xué)說(shuō)的情況是真的嗎？
求助者：是，班上同學(xué)老嘲笑我，恨我，我受不了。
心理咨詢師：有同學(xué)咳嗽可能不是針對(duì)你，他們可能感冒了。你有時(shí)不也咳嗽，是針對(duì)別人嗎？
求助者：我不是，他們是。
心理咨詢師：你不覺(jué)得你的想法是多疑嗎？
求助者：我不是多疑……我沒(méi)病。
單選：1．心理咨詢師使用的提問(wèn)方式不包括（ ）。
A．開(kāi)放式提問(wèn) B．封閉式提問(wèn)
C．直接提問(wèn) D．間接提問(wèn)
單選：2．求助者的問(wèn)題可能是（ ）。
A．一般心理問(wèn)題 B．嚴(yán)重心理問(wèn)題
C．神經(jīng)癥 D．精神障礙
單選：3．該求助者癥狀包括（ ）。
A．錯(cuò)覺(jué) B．妄想
C．幻覺(jué) D．焦慮
單選：4．對(duì)該求助者自知力的判斷是（ ）。
A．完整 B．不完整
C．基本喪失 D．難于判斷
多選：5．心理咨詢師對(duì)該求助者正確的處理是（ ）。
A．進(jìn)行心理咨詢 B．進(jìn)行心理治療
C．請(qǐng)精神科醫(yī)生會(huì)診 D．轉(zhuǎn)診至精神科專(zhuān)科醫(yī)院
多選：6．判斷正常與異常心理活動(dòng)的原則是（ ）。
A．主客觀世界的統(tǒng)一性 B．心理活動(dòng)的周期性
C．人格相對(duì)穩(wěn)定性 D．精神活動(dòng)內(nèi)在一致性
單選：7．該求助者屬于（ ）。
A．心理正常 B．心理不正常
C．心理健康 D．心理不健康
單選：8．該求助者的求醫(yī)行為屬于（ ）。
A．被動(dòng)求醫(yī) B．主動(dòng)求醫(yī)
C．家人強(qiáng)迫 D．轉(zhuǎn)介而來(lái)
多選：9．判斷該求助者是否屬于心理咨詢范圍的根據(jù)是（ ）。
A．是否有某些具有典型意義的特異行為
B．求醫(yī)行為的狀況
C．是否符合正常與異常的三原則
D．相關(guān)心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果
單選：10．對(duì)該求助者，首選的心理測(cè)驗(yàn)是（ ）。
A．SAS B．SDS
C．MMPI D．16PF[nextPage]
案例二
一般資料：吳某，女，30歲。已婚，某公司出納。
求助者自述：三個(gè)月前，偶見(jiàn)丈夫有外遇，因此痛不欲生，開(kāi)始終日哭泣，感到心情煩躁，不想吃也不想喝，好多天睡不著，心里很恨丈夫，想離婚。但經(jīng)家人勸阻說(shuō)：“為了孩子，也為了不讓父母受太大刺激，就湊合著過(guò)吧，離了婚也未必能找到一個(gè)可靠的男人。”雖然丈夫發(fā)誓痛改前非，但我才不信呢，男人沒(méi)一個(gè)好東西，狗改不了吃屎。后來(lái)，只要他一接電話，我就覺(jué)得是那個(gè)女人打來(lái)的；他下班稍晚回來(lái)一會(huì)兒我就懷疑又去找她了，越懷疑心里越難受，越想越憤怒。他一到家我就大吵大鬧，朝他發(fā)火。在單位，同事都說(shuō)我近來(lái)脾氣越來(lái)越大，無(wú)端發(fā)火。近，工作又有差錯(cuò)，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。我心里越發(fā)著急，怕這樣下去會(huì)得大病……所以就來(lái)心理咨詢。
單選：11．求助者的情感癥狀不包括（ ）。
A．感到憤怒 B．感到痛苦
C．感到焦慮 D．感到恐怖
多選：12．求助者軀體癥狀不包括（ ）
A．失眠 B．厭食
C．心慌 D．多汗
單選：13．該求助者面對(duì)的壓力是（ ）。
A．生活壓力 B．疊加性壓力
C．同時(shí)性破壞性壓力 D．繼時(shí)性疊加壓力
多選：14．該求助者壓力源屬于（ ）。
A．生物性壓力源 B．精神性壓力源
C．社會(huì)環(huán)境性壓力源 D．破壞性壓力源
多選：15．求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是（ ）。
A．有人格障礙基礎(chǔ) B．有現(xiàn)實(shí)刺激因素
C．癥狀無(wú)明顯泛化 D．病程相對(duì)較短
多選：16．該求助者屬于（ ）。
A．心理正常 B．心理不正常
C．心理健康 D．心理不健康
單選：17．該求助者可能是（ ）。
A．抑郁性神經(jīng)癥 B．焦慮性神經(jīng)癥
C．嚴(yán)重心理問(wèn)題 D．一般心理問(wèn)題
多選：18．為幫助求助者，心理咨詢師尚需了解（ ）。
A．求助者的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn) B．求助者人格特征
C．求助者的社會(huì)支持系統(tǒng) D．求助者的婚姻及家庭資料
心理咨詢師決定對(duì)該求助者采用合理情緒療法。以下是咨詢過(guò)程片斷。
心理咨詢師：你認(rèn)為是什么原因使你處于當(dāng)前這種情緒狀態(tài)？
求助者：那還用說(shuō)嗎？由于他有外遇，我們老吵架……他一點(diǎn)也不關(guān)心我。
心理咨詢師：這些都是你生活中發(fā)生的事情，但它們也可能并不是你情緒低落的直接原因。
求助者：那是什么原因呢？
心理咨詢師：是你對(duì)于一些事情的看法。人們往往對(duì)事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情緒。如果你能認(rèn)識(shí)到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是頭腦中一些不合理的想法造成的，那你或許能控制自己的情緒。
求助者：(沉默許久)怎么會(huì)這樣呢？
心理咨詢師：我舉一個(gè)例子，假設(shè)有一天你帶孩子去公園，把孩子帶的風(fēng)箏放在長(zhǎng)椅上，忽然走過(guò)一個(gè)人，坐在椅子上把風(fēng)箏壓壞了。這時(shí)候，你會(huì)怎么想？
求助者：我一定很生氣，他怎么能這樣呢？
心理咨詢師：現(xiàn)在我告訴你，他是一個(gè)盲人。
求助者：啊——原來(lái)是個(gè)瞎子，他看不見(jiàn)。
心理咨詢師：你還會(huì)對(duì)他憤怒嗎？
求助者：不會(huì)了，我甚至覺(jué)得他有點(diǎn)可憐。
心理咨詢師：你看，都是同樣一件事，他壓壞了你孩子的風(fēng)箏，但你前后的情緒反應(yīng)不一樣。為什么會(huì)這樣呢？那是因?yàn)榍昂竽銓?duì)這件事的看法不同。
求助者：的確有道理。也許我的問(wèn)題是由我原來(lái)的一些想法造成的。
心理咨詢師：就你的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，別人也可能遇到。夫妻吵架，感情不和，這是比較常見(jiàn)的，但并不是所有當(dāng)事人都跟你一樣。你想想，這是為什么？
求助者：難道他們的想法跟我不一樣？可是，現(xiàn)在我還不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。
心理咨詢師：這正是我們下一步要解決的問(wèn)題。
單選：19．合理情緒療法認(rèn)為人（ ）。
A．是理性的 B．是非理性的
C．既是理性的，也是非理性的 D．既不是理性的，也不是非理性的
單選：20．根據(jù)ABC理論，該求助者心理問(wèn)題的直接原因不是（ ）。
A．挫折和遭遇 B．歪曲的認(rèn)知
C．評(píng)價(jià)性觀念 D．不合理的信念
單選：21．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的A包括（ ）。
A．丈夫有外遇 B．夫妻經(jīng)常吵架
C．求助者情緒低落 D．求助者疑心過(guò)重
多選：22．在該案例中，根據(jù)ABC理論，求助者的C包括（ ）。
A．丈夫有外遇 B．求助者想離婚
C．求助者情緒低落 D．求助者經(jīng)常跟丈夫吵架
多選：23．在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師說(shuō)，就你的問(wèn)題來(lái)說(shuō)別人也可能遇到……但并不是所有當(dāng)事人都跟你一樣……這使用了（ ）技術(shù)。
A．具體化 B．面質(zhì)
C．內(nèi)容表述 D．內(nèi)容反應(yīng)
多選：24．心理咨詢師講述風(fēng)箏故事，目的是（ ）。
A．讓求助者心胸開(kāi)朗 B．對(duì)求助者進(jìn)行心理教育
C．改變求助者的信念 D．轉(zhuǎn)移求助者的興奮點(diǎn)[nextPage]
單選：25．這段咨詢可能發(fā)生在（ ）。
A．診斷階段 B．修通階段
C．領(lǐng)悟階段 D．鞏固階段
多選：26．該求助者的沉默可能是（ ）。
A．思考型 B．情緒性
C．懷疑性 D．內(nèi)向型
多選：27．在合理情緒療法中，為了改變求助者的不合理信念，心理咨詢師常使用（ ）。
A．蘇格拉底辯論術(shù) B．產(chǎn)婆術(shù)辯論法
C．黃金規(guī)則 D．反黃金規(guī)則
多選：28．非理性觀念的主要特征是（ ）。
A．絕對(duì)化要求 B．過(guò)分概括化
C．糟糕至極 D．夸大與縮小
單選：29．合理情緒療法，適用于（ ）。
A．年輕、文化水平較高的求助者 B．年老、文化水平較低的求助者
C．偏執(zhí)的求助者 D．自閉的求助者
單選：30．合理情緒療法是（ ）首創(chuàng)的。
A．貝克 B．梅肯鮑姆
C．埃利斯 D．雷米
案例三
一般資料：女，35歲，已婚，大專(zhuān)文化，中學(xué)教師，經(jīng)濟(jì)狀況良好。
求助者自述：近三個(gè)月來(lái)一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時(shí)獨(dú)自流淚，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是冷酷無(wú)情的，覺(jué)得對(duì)很多事情都提不起精神來(lái)，工作生活沒(méi)有意思，對(duì)未來(lái)的婚姻生活悲觀失望，認(rèn)為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下飯，睡眠減少，白天注意力不集中，記憶力下降，容易急躁，遇到一點(diǎn)小事就發(fā)脾氣。始終難以擺脫，猶豫再三，前來(lái)求助，希望得到心理咨詢師的指點(diǎn)。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者自幼身體健康，未患過(guò)嚴(yán)重疾病。從小性格內(nèi)向。聽(tīng)話，在大人眼中一直是個(gè)好孩子，沒(méi)有什么讓父母擔(dān)心的事。父母要求比較嚴(yán)格，從小到大生活一帆風(fēng)順。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛(ài)結(jié)婚。三個(gè)月前突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，就感覺(jué)天要塌下來(lái)，非常氣憤，悔恨交加，與丈夫大吵了一架。雖然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原諒他。曾想到離婚，但顧慮重重。離婚吧，自己今后的日子怎么過(guò)，別人會(huì)怎么看自己；不離吧，自己又不愿再這樣生活下去。在這種矛盾沖突之下，日漸憔悴，情緒低落，脾氣暴躁。遇到別人談?wù)摶橐鰡?wèn)題時(shí)，就特別敏感、脆弱，后來(lái)甚至看到年輕人談戀愛(ài)都感到受不了。雖然還能堅(jiān)持工作，但積極主動(dòng)性較前降低，生活的興趣也大不如前了。
多選：31．會(huì)談過(guò)程中心理咨詢師已經(jīng)了解了（ ）。
A．求助者的成長(zhǎng)經(jīng)歷 B．求助者所持愛(ài)情觀
C．求助者的癥狀表現(xiàn) D．求助者的性格特征
多選：32．求助者的生理癥狀不包括（ ）。
A．失眠 B．厭食
C．心慌 D．頭痛
多選：33．求助者的感知癥狀包括（ ）。
A．感到前途很渺茫 B．工作生活沒(méi)意思
C．對(duì)婚姻悲觀失望 D．認(rèn)為現(xiàn)實(shí)很冷酷
單選：34．求助者情緒問(wèn)題不包括（ ）。
A．敏感脆弱 B．情緒低落
C．悔恨痛苦 D．擔(dān)心害怕[nextPage]
單選：35．求助者的行為癥狀有（ ）。
A．生活難以自理 B．做事猶豫不決
C．動(dòng)作消極被動(dòng) D．回避社交活動(dòng)
單選：36．針對(duì)求助者的問(wèn)題，心理咨詢師不應(yīng)該（ ）。
A．幫助求助者決定是否離婚 B．幫助求助者積極調(diào)節(jié)情緒
C．幫助求助者分析心理沖突 D．幫助求助者發(fā)掘自身資源
單選：37．求助者的核心心理問(wèn)題是（ ）。
A．情緒低落 B．內(nèi)心沖突
C．悔恨痛苦 D．憤怒不平
單選：38．求助者目前心理狀態(tài)屬于（ ）。
A．正常心理狀態(tài) B．健康心理狀態(tài)
C．神經(jīng)癥性心理問(wèn)題 D．精神病性精神障礙
多選：39．對(duì)該求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（ ）。
A．有主動(dòng)求治愿望 B．對(duì)癥狀有自知力
C．問(wèn)題內(nèi)容未泛化 D．社會(huì)功能受損重
單選：40．求助者的自知力表現(xiàn)不包括（ ）。
A．對(duì)軀體疾病判斷正確 B．對(duì)心理問(wèn)題判斷正確
C．對(duì)內(nèi)心感受判斷正確 D．對(duì)生活現(xiàn)實(shí)判斷正確
單選：41．求助者的咨詢問(wèn)題可能屬于（ ）。
A．器質(zhì)性心理問(wèn)題 B．心理性生理問(wèn)題
C．嚴(yán)重性心理問(wèn)題 D．一般性心理問(wèn)題
單選：42．求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)不包括（ ）。
A．是現(xiàn)實(shí)和道德沖突 B．內(nèi)心痛苦無(wú)法擺脫
C．情緒反應(yīng)比較強(qiáng)烈 D．問(wèn)題內(nèi)容尚未泛化
多選：43．求助者的心理問(wèn)題（ ）。
A．已出現(xiàn)了泛化 B．還沒(méi)出現(xiàn)泛化
C．影響社會(huì)功能 D．社會(huì)功能完好
單選：44．求助者的沖突主要是（ ）。
A．要不要盡快離婚 B．要不要告訴父母
C．要不要選擇再婚 D．要不要心理咨詢
多選：45．對(duì)于求助者丈夫的外遇行為，心理咨詢師應(yīng)該（ ）。
A．保持中立態(tài)度接納求助者 B．嚴(yán)厲批評(píng)她丈夫的行為
C．首先替求助者打抱不平 D．嚴(yán)格保護(hù)求助者的隱私
單選：46．求助者身上的積極方面不包括（ ）。
A．有嚴(yán)格的家教 B．仍然堅(jiān)持工作
C．有自我覺(jué)察力 D．主動(dòng)尋求幫助
單選：47．按照埃利斯ABC理論，求助者的C不包括（ ）。
A．情緒低落 B．責(zé)備丈夫
C．要求離婚 D．丈夫外遇
案例四
案例介紹：某男，12歲，初中生，性格內(nèi)向。自小受循規(guī)蹈矩和“很傳統(tǒng)”的父親的教育，要求自己當(dāng)一個(gè)好孩子，養(yǎng)成了做事認(rèn)真細(xì)致，凡事嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣。上課時(shí)遵照老師的要求將雙手放到課桌上，自己克制盡量不變換姿勢(shì)；見(jiàn)到姐姐穿的衣服“露臍”，批評(píng)她“這樣不文明，會(huì)污染環(huán)境”；控制自己“不看女孩子的胳膊”，怕學(xué)成“壞孩子”。自去年開(kāi)始每次洗手都要反復(fù)洗數(shù)十遍，害怕感染細(xì)菌；晚上入睡前還要下床反復(fù)檢查煤氣閥和自來(lái)水閥是否關(guān)閉，害怕煤氣中毒。明知害怕有些過(guò)分，但就是擔(dān)心萬(wàn)一，控制不住地要反復(fù)確保安全。否則就感到心慌氣短、焦慮不安，為此十分苦惱，不得不暫時(shí)休學(xué)。求助者反復(fù)訴說(shuō)自己的痛苦，并要求父母陪同前往去看醫(yī)生。
多選：48．求助者的情緒癥狀主要有（ ）。
A．焦慮情緒 B．抑郁情緒
C．恐怖情緒 D．強(qiáng)迫情緒
單選：49．求助者的生理癥狀包括（ ）。
A．心慌 B．失眠
C．頭痛 D．厭食
多選：50．求助者行為癥狀主要表現(xiàn)為（ ）。
A．反復(fù)檢查 B．反復(fù)洗手
C．反復(fù)計(jì)數(shù) D．反復(fù)詢問(wèn)
多選：51．求助者心理診斷可能屬于（ ）。
A．焦慮癥 B．強(qiáng)迫癥
C．強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 D．恐怖性神經(jīng)癥
單選：52．求助者心理健康水平屬于（ ）。
A．心理正常 B．心理不正常
C．心理健康 D．心理不健康
單選：53．判斷求助者心理健康水平的依據(jù)不包括（ ）。
A．有自知力 B．主動(dòng)求醫(yī)
C．軀體疾病既往史 D．功能受損
單選：54．求助者心理問(wèn)題的原因不包括（ ）。
A．性格因素 B．認(rèn)知因素
C．考試壓力 D．家教嚴(yán)格
多選：55．求助者的性格形成可能與（ ）相關(guān)。
A．傳統(tǒng)的家庭教育 B．刻板的學(xué)校管理
C．中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) D．與姐姐關(guān)系不好
多選：56．求助者的性格特點(diǎn)不包括（ ）。
A．過(guò)分要求自己 B．過(guò)分追求完美
C．過(guò)分多愁善感 D．過(guò)分自以為是
單選：57．求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是（ ）。
A．自卑和父母批評(píng) B．恐懼和害怕得病
C．焦慮和要求過(guò)高 D．抑郁和學(xué)業(yè)困難
單選：58．排除求助者精神病性精神障礙的依據(jù)不包括（ ）。
A．無(wú)抑郁癥狀 B．無(wú)幻覺(jué)癥狀
C．無(wú)妄想癥狀 D．自知力完整[nextPage]
案例五
一般資料：某女，14歲，初中三年級(jí)學(xué)生。近一個(gè)月來(lái)，因?qū)δ赣H有一種不好的想法和行為，感到痛苦來(lái)求助。由母親陪同。該女生長(zhǎng)相清秀、身材修長(zhǎng)、衣著得體、表情自如、舉止大方、懂禮貌。
求助者自述：每當(dāng)我母親碰我一下的時(shí)候，不論是有意的或無(wú)意的，我都會(huì)感到不舒服而必須碰她一下還回來(lái)，否則心里就會(huì)感到很難受。為此我感到很痛苦。
咨詢對(duì)話片斷：
心理咨詢師：你為什么要報(bào)復(fù)你媽媽?zhuān)空f(shuō)說(shuō)吧!
求助者：(沉默)
心理咨詢師：你認(rèn)為媽媽碰你一下是對(duì)你的一種傷害嗎？
求助者：那肯定不是!
心理咨詢師：就是說(shuō)，你知道母親碰你并非是有意識(shí)地要傷害你，但你都感到被碰了很不舒服，是這樣嗎？
求助者：是的。
心理咨詢師：為什么你會(huì)感到難受呢？
求助者：必須要還回來(lái)，否則就會(huì)很難受。
心理咨詢師：難道還回來(lái)你就真的不難受了？
求助者：是啊!
心理咨詢師：那為什么你還會(huì)感到痛苦呢？
求助者：那是我母親啊，她是我親的人，我都對(duì)她有這樣的報(bào)復(fù)心理，我能不痛苦嗎？
心理咨詢師：這種痛苦的心情會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)嗎？睡眠和食欲受影響嗎？
求助者：到學(xué)校后還好，一回到家見(jiàn)到母親就不好，影響晚上復(fù)習(xí)功課。吃睡都還好。
心理咨詢師：請(qǐng)問(wèn)你母親做什么工作？你父親呢？他們的關(guān)系怎么樣？你和誰(shuí)溝通的較多？
求助者：我母親是中學(xué)教師，她非常優(yōu)秀，我很為她驕傲。我父親在一家外企工作，他經(jīng)常出差。爸爸媽媽關(guān)系很好，很少吵架什么的。和父親溝通的機(jī)會(huì)少一些，雖然少，但父親也很愛(ài)我，很理解我。
心理咨詢師：對(duì)父親也有那種想法和行為嗎？
求助者：沒(méi)有。真的。我也挺奇怪，我怎么只對(duì)媽媽有這種想法呢(困惑、茫然的神情)
心理咨詢師：(轉(zhuǎn)移一下話題)你這個(gè)年齡，應(yīng)該是獨(dú)生女吧。
求助者：那當(dāng)然是。
心理咨詢師：你們班的同學(xué)也應(yīng)該都是。順便問(wèn)一下，你對(duì)班里的同學(xué)有沒(méi)有這種想法和行為呢？
求助者：原先好像沒(méi)有……嗯，有一點(diǎn)，但不重。
心理咨詢師：原先好像沒(méi)有，那就是說(shuō)現(xiàn)在有了。請(qǐng)談一下這方面的情況好嗎？越詳細(xì)越好。我再重申一遍，你對(duì)我所說(shuō)的一切都會(huì)保密的。
(此處略去一段談話)
心理咨詢師：說(shuō)到這位同學(xué)，我想問(wèn)一下，當(dāng)時(shí)她的功課比你好嗎？
求助者：不如我。
心理咨詢師：長(zhǎng)相呢？
求助者：好像也不如我。
心理咨詢師：你們都彈鋼琴，是吧？
求助者：是。可我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我的畫(huà)在全國(guó)得過(guò)獎(jiǎng)，她不會(huì)。
心理咨詢師：她琴?gòu)椀帽饶愫脝幔?/FONT> 求助者：沒(méi)比過(guò)。 心理咨詢師：她到過(guò)你家沒(méi)有？ 求助者：來(lái)過(guò)。 心理咨詢師：彈過(guò)琴嗎？ 求助者：彈過(guò)。 心理咨詢師：是你讓她彈的嗎？ 求助者：不是，是我媽媽讓她彈的。 心理咨詢師：你媽媽說(shuō)她彈的怎么樣？ 求助者：當(dāng)她面的時(shí)候當(dāng)然說(shuō)她彈的很好了，不過(guò)她走了以后，又說(shuō)她彈的有點(diǎn)慢。 心理咨詢師：你當(dāng)時(shí)怎么想的？ 求助者：因?yàn)槲移綍r(shí)彈琴有點(diǎn)快，鋼琴老師經(jīng)常批評(píng)我控制不住節(jié)奏，所以當(dāng)時(shí)認(rèn)為媽媽說(shuō)的并不是批評(píng)她。 多選：59．從上述攝入性談話中心理咨詢師獲得的資料有（ ）。 A．求助者求助的問(wèn)題 B．求助者的內(nèi)心體驗(yàn) C．求助者的社會(huì)功能 D．求助者的成長(zhǎng)歷程 多選：60．心理咨詢師在咨詢中使用的提問(wèn)方式包括（ ）。 A．間接詢問(wèn) B．直接逼問(wèn) C．開(kāi)放提問(wèn) D．封閉提問(wèn) 多選：61．心理咨詢師不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)是（ ）。 A．多重選擇性問(wèn)題 B．多重問(wèn)題 C．修飾性反問(wèn) D．“為什么”的問(wèn)題 多選：62．心理咨詢師在這次咨詢結(jié)束時(shí)應(yīng)該（ ）。 A．明確地表明態(tài)度 B．介紹求助者權(quán)利 C．重申保密的原則 D．給出具體的指導(dǎo) 多選：63．求助者的心理健康水平屬于（ ）。 A．心理正常 B．心理不正常 C．心理健康 D．心理不健康 單選：64．求助者心理問(wèn)題可能屬于（ ）。 A．強(qiáng)迫人格障礙 B．強(qiáng)迫性神經(jīng)癥 C．嚴(yán)重心理問(wèn)題 D．一般心理問(wèn)題 多選：65．求助者的性格特點(diǎn)不包括（ ）。 A．過(guò)分爭(zhēng)強(qiáng)好勝 B．過(guò)分追求完美 C．過(guò)分小心謹(jǐn)慎 D．過(guò)分自以為是 多選：66．討論的咨詢目標(biāo)應(yīng)該（ ）。 A．具體且可行 B．積極可評(píng)估 C．心理學(xué)性質(zhì) D．多層次統(tǒng)一 多選：67．討論咨詢方案應(yīng)該包括（ ）。 A．咨詢目標(biāo) B．咨詢時(shí)間 C．咨詢費(fèi)用 D．咨詢協(xié)議 多選：68．該案例主要癥狀不包含（ ）。 A．內(nèi)心痛苦 B．睡眠困難 C．人際沖突 D．食欲下降 多選：69．心理咨詢師在咨詢中沒(méi)有使用的技術(shù)是（ ）。 A．自我開(kāi)放 B．具體化 C．情感表達(dá) D．面質(zhì)技術(shù) 單選：70．求助者的沉默可能是（ ）。 A．出現(xiàn)了阻抗 B．出現(xiàn)了移情 C．出現(xiàn)了改變 D．出現(xiàn)了投射[nextPage] 單選：71．求助者問(wèn)題的恰當(dāng)處理方式是（ ）。 A．心理治療 B．心理咨詢 C．藥物治療 D．住院治療 多選：72．求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是（ ）。 A．有現(xiàn)實(shí)刺激 B．有道德沖突 C．非現(xiàn)實(shí)刺激 D．非道德沖突 多選：73．要確診求助者問(wèn)題還需要了解（ ）。 A．個(gè)人成長(zhǎng)史 B．家族疾病史 C．其母親看法 D．性成熟情況 案例六 下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談片斷，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。 心理咨詢師：你遇到什么困擾了，愿意跟我談?wù)剢?？你不必有什么顧慮，我們今天的談話你的班主任是不會(huì)知道的! 求助者：近三個(gè)星期我的心情一直很不好，感覺(jué)很壓抑，上課時(shí)無(wú)法集中精力聽(tīng)講，也不愿跟同學(xué)交往，不想吃飯，晚上躺下后總是胡思亂想睡不著，現(xiàn)在真是難受死了。 心理咨詢師：看得出來(lái)現(xiàn)在你的情緒很低落。發(fā)生什么事情了嗎？ 求助者：(沉默)每當(dāng)面對(duì)同學(xué)的時(shí)候我總感覺(jué)特別自卑。 心理咨詢師：你說(shuō)自己感覺(jué)很自卑，你能舉例告訴我什么事情讓你自卑嗎？ 求助者：(一愣)我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寢室好幾位同學(xué)的父母是大學(xué)畢業(yè)，我很羨慕他們有這樣的父母，我感到自卑。 心理咨詢師：還有呢？ 求助者：我已經(jīng)大學(xué)二年級(jí)了，還沒(méi)談戀愛(ài)?？吹叫@內(nèi)一對(duì)對(duì)的戀人，我心里羨慕，可眼睛卻不敢正視，因?yàn)槲矣X(jué)得慚愧。 心理咨詢師：還有哪些讓你自卑的？ 求助者：(想了想，搖搖頭)好像就這些。 心理咨詢師：噢，你說(shuō)寢室同學(xué)的父母是大學(xué)畢業(yè)而自己的父母只有初中文化，有些同學(xué)找了女朋友而自己沒(méi)有，因此你感到很自卑，心情低落、壓抑，自己的學(xué)習(xí)、飲食和睡眠都受到了影響，是這樣嗎？ 求助者：嗯。我總覺(jué)得很不公平，為什么他們出身那么好，而我，什么都沒(méi)有…… 心理咨詢師：其實(shí)我家也是農(nóng)村的。上大學(xué)的時(shí)候也很自卑，總覺(jué)得不會(huì)有女孩子喜歡自己。 求助者：真的嗎？那您是怎么戰(zhàn)勝自己的自卑心理的呢？ 心理咨詢師：你有沒(méi)有想過(guò)，班上同學(xué)中有多少來(lái)自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多少同學(xué)的父母是小學(xué)文化水平甚至文盲？ 求助者：我們班有三十幾個(gè)人，有二十多個(gè)同學(xué)是來(lái)自農(nóng)村的，他們的父母文化水平都不會(huì)太高。 心理咨詢師：因?yàn)楦改肝幕降?，這些同學(xué)都要自卑嗎？ 求助者：嗯…… 心理咨詢師：你再想一想，你們班上男同學(xué)中有女朋友的到底有幾個(gè)呢？ 求助者：就少數(shù)幾個(gè)，不到一半。 心理咨詢師：難道剩下的那些男同學(xué)個(gè)個(gè)都不行？ 求助者：(點(diǎn)點(diǎn)頭)我一直覺(jué)得自己這不行那不行，仔細(xì)羅列一下，特別是您這么一分析，覺(jué)得確實(shí)也沒(méi)什么。我一直都沒(méi)好好地理理原因，反而總讓自卑困擾著。在這樣的心情下，看什么都覺(jué)得自己不行，越這樣想就越覺(jué)得自己不行。 心理咨詢師：你能有這樣的認(rèn)識(shí)，我很高興!你的家庭環(huán)境雖然比不上同學(xué)，但你很勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。還拿了獎(jiǎng)學(xué)金，和你交談的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)到你的領(lǐng)悟力也很強(qiáng)。這些都是你的長(zhǎng)處啊。 求助者：哦，原來(lái)我總是拿自己的短處跟別人的長(zhǎng)處比，因此必然會(huì)產(chǎn)生自卑感。 單選：74．心理咨詢師在會(huì)談中介紹了（ ）。 A．咨詢的性質(zhì) B．求助者權(quán)利 C．保密性原則 D．心理咨詢師責(zé)任 多選：75．心理咨詢師在咨詢中使用的提問(wèn)方式有（ ）。 A．間接詢問(wèn) B．直接逼問(wèn) C．開(kāi)放提問(wèn) D．封閉提問(wèn) 單選：76．求助者咨詢的問(wèn)題可能屬于（ ）。 A．器質(zhì)性心理問(wèn)題 B．心理性生理問(wèn)題 C．一般性心理問(wèn)題 D．嚴(yán)重性心理問(wèn)題 多選：77．求助者的生理癥狀不包括（ ）。 A．食欲下降 B．胸悶氣短 C．入睡困難 D．頭痛出汗 單選：78．求助者的情感癥狀不包括（ ）。 A．心情壓抑 B．情緒低落 C．焦慮不安 D．感到自卑 單選：79．求助者的行為癥狀不包括（ ）。 A．注意渙散 B．學(xué)習(xí)困難 C．進(jìn)食勉強(qiáng) D．社交減少 單選：80．求助者心理問(wèn)題的主要原因是（ ）。 A．家庭出身較低 B．認(rèn)知評(píng)估偏差 C．缺乏社會(huì)理解 D．沒(méi)有女友支持 多選：81．心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包括（ ）。 A．情感表達(dá) B．情感反應(yīng) C．內(nèi)容反應(yīng) D．內(nèi)容表達(dá) 多選：82．心理咨詢師在咨詢中沒(méi)有使用的技術(shù)是（ ）。 A．自我開(kāi)放技術(shù) B．指導(dǎo)技術(shù) C．面質(zhì)技術(shù) D．具體化技術(shù) 多選：83．心理咨詢師在咨詢中表達(dá)出的態(tài)度有（ ）。 A．完全接納 B．一視同仁 C．通情達(dá)理 D．積極關(guān)注 單選：84．這次會(huì)談屬于（ ）。 A．?dāng)z入性會(huì)談 B．鑒別性會(huì)談 C．治療性會(huì)談 D．咨詢性會(huì)談 多選：85．為了幫助求助者，心理咨詢師尚需了解（ ）。 A．求助者的成長(zhǎng)經(jīng)歷 B．求助者的人際關(guān)系 C．求助者的人生理想 D．他與家庭成員關(guān)系[nextPage] 多選：86．求助者的求助動(dòng)機(jī)不包括（ ）。 A．請(qǐng)心理咨詢師替他選擇女友 B．請(qǐng)心理咨詢師能給予他指導(dǎo) C．請(qǐng)心理咨詢師幫助判斷病情 D．請(qǐng)心理咨詢師協(xié)助自己成長(zhǎng) 多選：87．求助者心理問(wèn)題的原因不包括（ ）。 A．性格因素 B．人際壓力 C．認(rèn)知因素 D．經(jīng)濟(jì)壓力 多選：88．求助者沉默之前心理咨詢師使用的技術(shù)是（ ）。 A．情感反應(yīng) B．情感反射 C．開(kāi)放詢問(wèn) D．情感表達(dá) 單選：89．按照埃利斯ABC理論，求助者心理問(wèn)題的直接原因不包括（ ）。 A．歪曲的認(rèn)知 B．不合理信念 C．挫折和遭遇 D．評(píng)價(jià)性觀念 單選：90．求助者心理問(wèn)題的佳處理方式是（ ）。 A．藥物治療 B．轉(zhuǎn)介治療 C．心理咨詢 D．生物反饋 案例七 下面是某求助者的EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 粗分 T分 P 8 70 E 19 73 N 20 72 L 6 40 單選：91．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類(lèi)型為（ ）。 A．多血質(zhì) B．膽汁質(zhì) C．粘液質(zhì) D．抑郁質(zhì) 多選：92．該求助者的量表得分，說(shuō)明他（ ）。 A．情緒穩(wěn)定 B．情緒不穩(wěn)定 C．內(nèi)向 D．外向 單選：93．該求助者的L量表得分為40，說(shuō)明他（ ）。 A．掩飾性高 B．掩飾性低 C．內(nèi)向 D．外向 單選：94．該求助者的P量表得分為70，說(shuō)明他（ ）。 A．孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)環(huán)境，不近人情，感覺(jué)遲鈍，喜歡干奇特的事情 B．能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和、不粗暴，善解人意 C．焦慮、擔(dān)憂，遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠理智的行為 D．人格內(nèi)向，好靜，富于內(nèi)省，情緒較穩(wěn)定，喜歡有秩序的生活方式 單選：95．如果一個(gè)人在EPQ某分量表上的得分介于38.5和43.3之間或介于56.7和61.5之間，我們可以說(shuō)該求助者（ ）。 A．具有某種典型個(gè)性特點(diǎn) B．具有某種個(gè)性傾向性 C．某種個(gè)性特征處于中間型 D．個(gè)性特征無(wú)法判斷 案例八 下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果： 軀體化 強(qiáng)迫癥狀 人際關(guān)系敏感 抑郁 焦慮 敵對(duì) 恐怖 偏執(zhí) 精神病性 其他 總計(jì) 因子得分 26 44 22 34 18 15 11 10 18 11 209 項(xiàng)目數(shù) 12 10 9 13 10 6 7 6 10 7 因子分 2.2 4.4 2.4 2.6 1.8 2.5 1.6 1.6 1.8 1.5 ≥2的項(xiàng)目數(shù) 6 7 4 7 4 3 3 4 4 2 44 單選：96．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者（ ）。 A．可確診為強(qiáng)迫癥 B．有明顯的偏執(zhí)傾向 C．無(wú)特殊問(wèn)題 D．可考慮篩選陽(yáng)性，需進(jìn)一步檢查 單選：97．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者的陰性項(xiàng)目數(shù)為（ ）。 A．46 B．56 C．66 D．76 單選：98．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以計(jì)算出，該求助者的測(cè)驗(yàn)總均分約為（ ）。 A．1.8 B．2.3 C．2.7 D．3.0 單選：99．從“軀體化”因子得分來(lái)看，說(shuō)明該求助者（ ）。 A．存在主觀的軀體不適感 B．有心血管疾病 C．有呼吸系統(tǒng)的疾病 D．身體某器官有器質(zhì)性病變 多選：100．從“人際關(guān)系敏感”的因子得分來(lái)看，說(shuō)明該求助者（ ）。 A．可能有自卑感 B．擅長(zhǎng)人際交往 C．與他人相處不好 D．可能對(duì)他人要求過(guò)高 第二部分 案例問(wèn)答題 本部分采取專(zhuān)家閱卷，1～4題，滿分100分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫(xiě)明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。 一般資料：李某，女，漢族，25歲，未婚，大學(xué)文化，某國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員。 求助者自述：害怕與異性說(shuō)話，工作中盡量避免與男性當(dāng)面的接觸，希望把協(xié)調(diào)、組織工作交給別人，不要分配給自己。必須與男性聯(lián)系時(shí)，盡量通過(guò)郵件的方式。每當(dāng)不得不與男性說(shuō)話時(shí)，都感到是極大的負(fù)擔(dān)，感覺(jué)心慌、臉紅，脖子背后發(fā)硬，同時(shí)擔(dān)心自己聲音顫抖更引起對(duì)方的注意。求助者想盡量降低自己的緊張，以免別人感到異樣，但是感到對(duì)方會(huì)用奇怪的眼光看自己。近半年來(lái)甚至見(jiàn)了人都覺(jué)得害怕，很少與人交往，整天感到疲憊不堪，下班后就是自己在家看電視。工作中注意力無(wú)法集中，記憶力下降。食欲、睡眠都受到影響，對(duì)自己長(zhǎng)期處于這種狀況感到很沮喪。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著樸素、整潔。敲門(mén)的聲音很輕。進(jìn)入咨詢室后舉止拘謹(jǐn)，說(shuō)話聲音小，不敢正視心理咨詢師。從小性格內(nèi)向，聽(tīng)話，在大人眼中是個(gè)乖孩子。父母要求嚴(yán)格，很在意她與男孩子的交往。初一時(shí)，有與一名男同學(xué)同路放學(xué)回家，在路口聊了一會(huì)兒天，被父親看到，批評(píng)她不應(yīng)該與成績(jī)不好的男同學(xué)交往過(guò)密，作為女孩子要注意影響。這件事令求助者感到很羞恥，后來(lái)主動(dòng)避免與男同學(xué)接觸，與班上的一些男生幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。與男生說(shuō)話時(shí)感到臉紅、緊張，非常不自然。上大學(xué)后情況稍有好轉(zhuǎn)，與男生的交往稍有增多。但有宿舍同學(xué)開(kāi)自己和另一個(gè)男同學(xué)的玩笑，從此開(kāi)始十分擔(dān)心自己給人留下行為不檢點(diǎn)的印象，更加回避男生。工作后這種情況更為嚴(yán)重，見(jiàn)了年輕的異性就緊張、恐懼，很少參加集體活動(dòng)。求助者從未談過(guò)戀愛(ài)。現(xiàn)在感到自己懼怕與異性交往的問(wèn)題影響了工作和生活，自己也對(duì)這種狀況不滿。曾多次想來(lái)做咨詢又害怕見(jiàn)心理咨詢師，在父母的再三鼓勵(lì)下，自己前來(lái)就診。經(jīng)三個(gè)月十五次咨詢求助者癥狀緩解，與異性交往趨于正常。 依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題： 1.對(duì)該求助者目前的狀態(tài)進(jìn)行資料整理。(25分) 2.對(duì)該求助者的初步診斷及依據(jù)是什么？(25分) 3.心理咨詢師尚應(yīng)收集該求助者哪些方面的資料？(25分) 4.評(píng)定咨詢效果的維度是什么？(25分)