在英國(guó)學(xué)習(xí)的一些感想（必看版）我來(lái)英國(guó)讀計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位，歷時(shí)近三年?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)全部結(jié)束了，想把自己的一些感想寫下來(lái)，也許對(duì)國(guó)內(nèi)的人了解中國(guó)學(xué)生在英國(guó)的學(xué)習(xí)情況有一些幫助。
一、課程結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
學(xué)院開出的計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士學(xué)位課程有：
數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（Enterprise Database System）
應(yīng)用中的Object技術(shù)（Object Technology InIndustry）
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（Network System and Technology）
圖像處理（Image Processing）
人機(jī)交互（Human Computer Interaction and Groupware）
人工智能系統(tǒng)（Artificial Intelligence System）
系統(tǒng)工程（Strategic Planning and System Development）
電子商務(wù)原理（Principles of Electronic Commence）
課程表中還有幾門課，因沒有人或很少人選而沒有開課。每門課程一般有二至三個(gè)教師共同擔(dān)任。教學(xué)十三周，每周教學(xué)二小時(shí)（有的為一小時(shí)），教師輔導(dǎo)上機(jī)一或二小時(shí)。每門課只有一或二個(gè)大作業(yè)（Assignment）加一個(gè)考試。
學(xué)生按要求應(yīng)在二個(gè)學(xué)期內(nèi)選學(xué)以上課程中的五門，第一學(xué)期學(xué)三門課程，第二學(xué)期是應(yīng)用實(shí)習(xí)（Industrial Placement），第三學(xué)期學(xué)二門課。我學(xué)的五門課程上課和輔導(dǎo)上機(jī)時(shí)數(shù)為：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和圖像處理：2門課13周，每周4學(xué)時(shí)（2小時(shí)上課，2小時(shí)輔導(dǎo)上機(jī)）＝104小時(shí)；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和人機(jī)交互：2門課13周，每周3小時(shí)（2小時(shí)上課，1小時(shí)輔導(dǎo)上機(jī)）＝78小時(shí)；應(yīng)用中的Object技術(shù)：13周，每周2學(xué)時(shí)（1小時(shí)上課，1小時(shí)輔導(dǎo)上機(jī)）＝26小時(shí)，總共時(shí)數(shù)為208小時(shí)。教師只給大作業(yè)一個(gè)等級(jí)分，不批改。
如果第二學(xué)期的應(yīng)用實(shí)習(xí)不延期，整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間為20個(gè)月。
以學(xué)院為范圍開設(shè)課程，課程學(xué)時(shí)數(shù)少，由學(xué)生自由選擇規(guī)定數(shù)目的課程學(xué)習(xí)，這是很好的教學(xué)組織方式。相比較，中國(guó)研究生教育學(xué)制長(zhǎng)，學(xué)的課程多，有些課程與所學(xué)的專業(yè)無(wú)關(guān)，學(xué)時(shí)數(shù)多，總認(rèn)為學(xué)時(shí)數(shù)越多越好。英語(yǔ)課就占很多學(xué)時(shí)。
英語(yǔ)作為一種工具，在有了本科畢業(yè)相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)后，應(yīng)著重在使用中學(xué)習(xí)提高。多使用英語(yǔ)科技資料，多使用Internet，學(xué)到的都是用得上的英語(yǔ)。課堂上學(xué)的英語(yǔ)，離實(shí)用總有距離，不用就等于浪費(fèi)。
二、論文過(guò)程簡(jiǎn)單
學(xué)生在第三學(xué)期開始找指導(dǎo)教師，自己選論文題目，作些資料準(zhǔn)備工作。第四學(xué)期做論文（約四個(gè)月）。論文的整個(gè)過(guò)程學(xué)生只需與導(dǎo)師一人聯(lián)系。學(xué)校另安排的一名教師做評(píng)議員（Assessor）。論文結(jié)束時(shí)學(xué)生要給導(dǎo)師和評(píng)議教師演示所作的程序、交一份論文。后導(dǎo)師、評(píng)議教師和學(xué)生按規(guī)定安排約為半小時(shí)的問(wèn)答（Viva），導(dǎo)師和評(píng)議教師就論文提幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生作答。
論文過(guò)程我與導(dǎo)師的見面時(shí)間（包括程序演示和后的答問(wèn)）總共不過(guò)5小時(shí)。導(dǎo)師僅在我的論文格式和語(yǔ)言上給過(guò)一些的指導(dǎo)，同時(shí)給了我一些督促推動(dòng)。其他學(xué)生的情況也都類似。
中國(guó)的研究生論文答辯，要組成數(shù)人的評(píng)委會(huì)，請(qǐng)校外的高職稱人員當(dāng)評(píng)委，開答辯會(huì)，會(huì)后大吃一頓。費(fèi)人力，費(fèi)財(cái)力，費(fèi)時(shí)間。我認(rèn)為英國(guó)的論文過(guò)程簡(jiǎn)單得很。
三、中國(guó)學(xué)生在英國(guó)學(xué)費(fèi)昂貴
計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)，英國(guó)和歐盟的學(xué)生為2740英鎊。中國(guó)學(xué)生為6500英鎊，是前者的2.37倍。如果學(xué)費(fèi)按學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)算：6500英鎊／20月（包括實(shí)習(xí)和假期共約8個(gè)月）＝325英鎊每月，約4200圓人民幣每月。如按課程門數(shù)和論文計(jì)算：6500英鎊／6（5門課加1個(gè)論文）＝1083英鎊，約14000圓人民幣每門課或論文。所學(xué)的內(nèi)容也沒有很特別，學(xué)習(xí)多是靠學(xué)生自己完成。另外一個(gè)學(xué)生在英國(guó)一年的住宿生活費(fèi)一般都不會(huì)少于2500英鎊。
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、圖書館管理和服務(wù)極好
學(xué)校提供給學(xué)生優(yōu)質(zhì)方便豐富的網(wǎng)絡(luò)和圖書資料服務(wù)。
學(xué)生一進(jìn)校就給一個(gè)email地址，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶名和一定的網(wǎng)上硬盤空間。學(xué)生上網(wǎng)是免費(fèi)的，沒有限制的，并隨時(shí)有機(jī)上。軟件新，網(wǎng)絡(luò)速度快。有服務(wù)臺(tái)可供咨詢和服務(wù)。
圖書館管理計(jì)算機(jī)化。圖書一般借期為一個(gè)星期，舊圖書借期為三個(gè)星期，搶手圖書借期有二天、一天、四小時(shí)，二小時(shí)。如果你在圖書管理網(wǎng)上查到你要借的圖書已被他人借走，你可候借（Request），一旦此圖書還回圖書館，圖書管理員就會(huì)將此圖書在一定時(shí)間里保留給你。還書逾期，罰款嚴(yán)且重。圖書管理員的服務(wù)態(tài)度始終都是讓人愉快。
在英國(guó)學(xué)習(xí)，課堂上了解的是課程的基本內(nèi)容、范圍，學(xué)習(xí)完全靠自己課外完成。學(xué)習(xí)中圖書館和網(wǎng)絡(luò)取了非常重要的作用。
五、實(shí)習(xí)
第二學(xué)期是應(yīng)用實(shí)習(xí)（Industrial Placement），為期半年，但可延長(zhǎng)到一年半。學(xué)生在學(xué)校的幫助下各自找各自的實(shí)習(xí)單位。英國(guó)的企事業(yè)單位也都愿意合作，提供給學(xué)生實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，并付給相當(dāng)于畢業(yè)生一半的工資，一般在每月700至1000英鎊，但要交20%左右的工資稅。英國(guó)政府發(fā)給中國(guó)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的工作許可證（Work Permit）。
中國(guó)學(xué)生畢業(yè)后想在英國(guó)找單位工作就非常困難，英國(guó)政府要求用工單位首先考慮在英國(guó)和歐盟國(guó)家的用此范圍之外的技術(shù)人員，政府才發(fā)給此種工作的工作許可證。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英國(guó)的教育大門敞開著，工作之門關(guān)閉著。
六、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)
中國(guó)學(xué)生來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要目的是學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)。出國(guó)前都認(rèn)為在英國(guó)這的英語(yǔ)環(huán)境下浸泡，英語(yǔ)一定會(huì)提高很快。其實(shí)不然，其原因有：
1、剛來(lái)的學(xué)生對(duì)生活環(huán)境和教學(xué)環(huán)境什么都不懂，很需要從先來(lái)的中國(guó)學(xué)生中得到幫助和各方面的信息。語(yǔ)言、學(xué)習(xí)上的困難，與外國(guó)人難于融入等等原因都把中國(guó)學(xué)生聯(lián)系在一起。
2、中國(guó)學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)上的壓力，多數(shù)都擠時(shí)間去打工，打工都是在華人餐館和外賣店，打工信息多從中國(guó)學(xué)生中得到，打工時(shí)多是講中國(guó)話。
3、Internet網(wǎng)上的中文網(wǎng)站的豐富文章，時(shí)事新聞吸引了許多學(xué)生。臺(tái)灣問(wèn)題、入世貿(mào)組織問(wèn)題、中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和民主進(jìn)步等等，都是中國(guó)學(xué)生上網(wǎng)關(guān)心閱讀的內(nèi)容。在情緒不好時(shí)，中文網(wǎng)站也是常去的地方。
中國(guó)學(xué)生在國(guó)外仍生活在不同程度的中文環(huán)境中，在國(guó)外不論生活時(shí)間的長(zhǎng)短，華人都有自己的華人圈。中國(guó)人在國(guó)外的英語(yǔ)進(jìn)步程度也是因人而異的。
有經(jīng)濟(jì)能力，有機(jī)會(huì)出國(guó)提高英語(yǔ)水平當(dāng)然好。但中國(guó)人從小學(xué)生到博士生，到許多在職人員，想學(xué)好英語(yǔ)的人數(shù)目廣大。如果每個(gè)想學(xué)好英語(yǔ)的人都指望有機(jī)會(huì)出國(guó)，那會(huì)有多少人失望。
在英國(guó)以來(lái)，我的英語(yǔ)水平有所提高，但主要途徑不是在課堂聽講，也不是與外國(guó)人交談。主要途徑是：看電視，聽廣播，看英文學(xué)習(xí)資料，上Internet網(wǎng)，使用e-mail.而這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑，今天在中國(guó)也同樣可以具有。中國(guó)如利用先進(jìn)的通信技術(shù)（電視，廣播轉(zhuǎn)播，Internet）改善國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓中國(guó)人不出國(guó)也能學(xué)好英語(yǔ)。在英國(guó)電視觀眾可以收到香港的鳳凰電視歐洲臺(tái)，如果中國(guó)也從香港、美國(guó)、英國(guó)選兩三個(gè)合適的英語(yǔ)電視頻道（如CNN）在全國(guó)轉(zhuǎn)播，Internet上豐富的英文資料，中國(guó)人在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境同中國(guó)人在國(guó)外相比也相差不遠(yuǎn)了。印度、新加坡等國(guó)的學(xué)生英語(yǔ)程度好，是因?yàn)樗麄儑?guó)家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件好。
七、不高
以下是根據(jù)學(xué)院今年公布的計(jì)算機(jī)研究生考試和學(xué)位授予的名單做的統(tǒng)計(jì)，可作為一個(gè)說(shuō)明。
參加第一學(xué)期課程學(xué)習(xí)的學(xué)生59人，其中有問(wèn)題的學(xué)生有23人，占39%.有問(wèn)題但從名單上看不出問(wèn)題的大小，有學(xué)生一門課有問(wèn)題，有學(xué)生三門課有問(wèn)題。學(xué)校一般都給予學(xué)生各種補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
參加第三學(xué)期課程學(xué)習(xí)的學(xué)生68人，其中課程有問(wèn)題的學(xué)生有23人，占34%
參加學(xué)位評(píng)定的學(xué)生72人（可能有幾位是上年留下來(lái)的），獲得Master的48人，其中優(yōu)秀者6人。獲得Diploma的5人，取得Certificate的19人。沒有獲得Master的占33%.
相比之下，中國(guó)高校的不小得多。當(dāng)然中國(guó)高校的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮得多，成績(jī)也好得多。
八、英國(guó)計(jì)算機(jī)研究生教育大門敞開
英國(guó)的研究生入學(xué)不需要入學(xué)考試，有本科或相當(dāng)學(xué)歷，有興趣就可申請(qǐng)入學(xué)。學(xué)語(yǔ)言、文學(xué)、地理、工程、計(jì)算機(jī)的本科生一樣可以申請(qǐng)計(jì)算機(jī)碩士入學(xué)資格。不過(guò)非計(jì)算機(jī)及其相關(guān)專業(yè)的本科生第一學(xué)期安排的課程有所不同。入學(xué)不講條件對(duì)滿足英國(guó)人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的要求，推動(dòng)信息技術(shù)在英國(guó)的迅速應(yīng)用與發(fā)展，其作用力是顯然的。
中國(guó)學(xué)生獲取中國(guó)大學(xué)的研究生入學(xué)資格比獲取英國(guó)大學(xué)的研究生入學(xué)資格還困難。在經(jīng)濟(jì)越來(lái)越不成為主要困難的今天，這將會(huì)成為大批中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的一個(gè)主要原因。本科生來(lái)英國(guó)讀研只要英語(yǔ)過(guò)關(guān)，而在中國(guó)讀研要通過(guò)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，政治加上專業(yè)課的考試，有些入學(xué)考試的知識(shí)是無(wú)用的。一些學(xué)文科的中國(guó)學(xué)生在英國(guó)簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位。如在中國(guó)，學(xué)文科的本科生想不經(jīng)過(guò)考試學(xué)計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位，那只是做夢(mèng)或者是犯法。
中國(guó)的研究生教育是所謂的精英教育，象是培養(yǎng)一種高等人，學(xué)生畢業(yè)后的工資、職稱、提升都規(guī)定要高人一等，有些職位是非研究生文憑不可。而英國(guó)的研究生教育象是單一的專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
英國(guó)人想學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，本科階段和研究生階段都一樣，這也許有全民教育的概念。而中國(guó)苦苦尋求讀書機(jī)會(huì)而得不到的人無(wú)數(shù)。想一想那些年復(fù)一年被擠在大學(xué)校門之外的高中生；想一想那些有條件讀書而被入學(xué)條件卡住的成年人；想一想為了通過(guò)入學(xué)考試一年年復(fù)習(xí)的重復(fù)浪費(fèi)勞動(dòng)；中國(guó)人求學(xué)是多么的困難。
中國(guó)高校一二十年的改革，教育制度、手段都沒有多大的改進(jìn)，在教學(xué)規(guī)模上也遠(yuǎn)沒有滿足中國(guó)的需要。中國(guó)的大學(xué)里有很多很多的教師，但開設(shè)的課程多、課時(shí)多、以課堂教學(xué)為主，而不是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力；教學(xué)手段落后，以黑板板書的方式為主；沒有充份利用圖書館和Internet網(wǎng)的資源，這么多教師只能招收有限的學(xué)生。
希望中國(guó)高校的大門敞開些更敞開些，不要限制自己的下一代學(xué)習(xí)進(jìn)步，就象先輩們?yōu)榱恕案哂衅涮铩蹦菢?，讓“學(xué)者有其位”，讓所有愿做學(xué)生的中國(guó)人都有自己的學(xué)校。
一、課程結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
學(xué)院開出的計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士學(xué)位課程有：
數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（Enterprise Database System）
應(yīng)用中的Object技術(shù)（Object Technology InIndustry）
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（Network System and Technology）
圖像處理（Image Processing）
人機(jī)交互（Human Computer Interaction and Groupware）
人工智能系統(tǒng)（Artificial Intelligence System）
系統(tǒng)工程（Strategic Planning and System Development）
電子商務(wù)原理（Principles of Electronic Commence）
課程表中還有幾門課，因沒有人或很少人選而沒有開課。每門課程一般有二至三個(gè)教師共同擔(dān)任。教學(xué)十三周，每周教學(xué)二小時(shí)（有的為一小時(shí)），教師輔導(dǎo)上機(jī)一或二小時(shí)。每門課只有一或二個(gè)大作業(yè)（Assignment）加一個(gè)考試。
學(xué)生按要求應(yīng)在二個(gè)學(xué)期內(nèi)選學(xué)以上課程中的五門，第一學(xué)期學(xué)三門課程，第二學(xué)期是應(yīng)用實(shí)習(xí)（Industrial Placement），第三學(xué)期學(xué)二門課。我學(xué)的五門課程上課和輔導(dǎo)上機(jī)時(shí)數(shù)為：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和圖像處理：2門課13周，每周4學(xué)時(shí)（2小時(shí)上課，2小時(shí)輔導(dǎo)上機(jī)）＝104小時(shí)；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和人機(jī)交互：2門課13周，每周3小時(shí)（2小時(shí)上課，1小時(shí)輔導(dǎo)上機(jī)）＝78小時(shí)；應(yīng)用中的Object技術(shù)：13周，每周2學(xué)時(shí)（1小時(shí)上課，1小時(shí)輔導(dǎo)上機(jī)）＝26小時(shí)，總共時(shí)數(shù)為208小時(shí)。教師只給大作業(yè)一個(gè)等級(jí)分，不批改。
如果第二學(xué)期的應(yīng)用實(shí)習(xí)不延期，整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間為20個(gè)月。
以學(xué)院為范圍開設(shè)課程，課程學(xué)時(shí)數(shù)少，由學(xué)生自由選擇規(guī)定數(shù)目的課程學(xué)習(xí)，這是很好的教學(xué)組織方式。相比較，中國(guó)研究生教育學(xué)制長(zhǎng)，學(xué)的課程多，有些課程與所學(xué)的專業(yè)無(wú)關(guān)，學(xué)時(shí)數(shù)多，總認(rèn)為學(xué)時(shí)數(shù)越多越好。英語(yǔ)課就占很多學(xué)時(shí)。
英語(yǔ)作為一種工具，在有了本科畢業(yè)相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)后，應(yīng)著重在使用中學(xué)習(xí)提高。多使用英語(yǔ)科技資料，多使用Internet，學(xué)到的都是用得上的英語(yǔ)。課堂上學(xué)的英語(yǔ)，離實(shí)用總有距離，不用就等于浪費(fèi)。
二、論文過(guò)程簡(jiǎn)單
學(xué)生在第三學(xué)期開始找指導(dǎo)教師，自己選論文題目，作些資料準(zhǔn)備工作。第四學(xué)期做論文（約四個(gè)月）。論文的整個(gè)過(guò)程學(xué)生只需與導(dǎo)師一人聯(lián)系。學(xué)校另安排的一名教師做評(píng)議員（Assessor）。論文結(jié)束時(shí)學(xué)生要給導(dǎo)師和評(píng)議教師演示所作的程序、交一份論文。后導(dǎo)師、評(píng)議教師和學(xué)生按規(guī)定安排約為半小時(shí)的問(wèn)答（Viva），導(dǎo)師和評(píng)議教師就論文提幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生作答。
論文過(guò)程我與導(dǎo)師的見面時(shí)間（包括程序演示和后的答問(wèn)）總共不過(guò)5小時(shí)。導(dǎo)師僅在我的論文格式和語(yǔ)言上給過(guò)一些的指導(dǎo)，同時(shí)給了我一些督促推動(dòng)。其他學(xué)生的情況也都類似。
中國(guó)的研究生論文答辯，要組成數(shù)人的評(píng)委會(huì)，請(qǐng)校外的高職稱人員當(dāng)評(píng)委，開答辯會(huì)，會(huì)后大吃一頓。費(fèi)人力，費(fèi)財(cái)力，費(fèi)時(shí)間。我認(rèn)為英國(guó)的論文過(guò)程簡(jiǎn)單得很。
三、中國(guó)學(xué)生在英國(guó)學(xué)費(fèi)昂貴
計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)，英國(guó)和歐盟的學(xué)生為2740英鎊。中國(guó)學(xué)生為6500英鎊，是前者的2.37倍。如果學(xué)費(fèi)按學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)算：6500英鎊／20月（包括實(shí)習(xí)和假期共約8個(gè)月）＝325英鎊每月，約4200圓人民幣每月。如按課程門數(shù)和論文計(jì)算：6500英鎊／6（5門課加1個(gè)論文）＝1083英鎊，約14000圓人民幣每門課或論文。所學(xué)的內(nèi)容也沒有很特別，學(xué)習(xí)多是靠學(xué)生自己完成。另外一個(gè)學(xué)生在英國(guó)一年的住宿生活費(fèi)一般都不會(huì)少于2500英鎊。
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、圖書館管理和服務(wù)極好
學(xué)校提供給學(xué)生優(yōu)質(zhì)方便豐富的網(wǎng)絡(luò)和圖書資料服務(wù)。
學(xué)生一進(jìn)校就給一個(gè)email地址，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶名和一定的網(wǎng)上硬盤空間。學(xué)生上網(wǎng)是免費(fèi)的，沒有限制的，并隨時(shí)有機(jī)上。軟件新，網(wǎng)絡(luò)速度快。有服務(wù)臺(tái)可供咨詢和服務(wù)。
圖書館管理計(jì)算機(jī)化。圖書一般借期為一個(gè)星期，舊圖書借期為三個(gè)星期，搶手圖書借期有二天、一天、四小時(shí)，二小時(shí)。如果你在圖書管理網(wǎng)上查到你要借的圖書已被他人借走，你可候借（Request），一旦此圖書還回圖書館，圖書管理員就會(huì)將此圖書在一定時(shí)間里保留給你。還書逾期，罰款嚴(yán)且重。圖書管理員的服務(wù)態(tài)度始終都是讓人愉快。
在英國(guó)學(xué)習(xí)，課堂上了解的是課程的基本內(nèi)容、范圍，學(xué)習(xí)完全靠自己課外完成。學(xué)習(xí)中圖書館和網(wǎng)絡(luò)取了非常重要的作用。
五、實(shí)習(xí)
第二學(xué)期是應(yīng)用實(shí)習(xí)（Industrial Placement），為期半年，但可延長(zhǎng)到一年半。學(xué)生在學(xué)校的幫助下各自找各自的實(shí)習(xí)單位。英國(guó)的企事業(yè)單位也都愿意合作，提供給學(xué)生實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)，并付給相當(dāng)于畢業(yè)生一半的工資，一般在每月700至1000英鎊，但要交20%左右的工資稅。英國(guó)政府發(fā)給中國(guó)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的工作許可證（Work Permit）。
中國(guó)學(xué)生畢業(yè)后想在英國(guó)找單位工作就非常困難，英國(guó)政府要求用工單位首先考慮在英國(guó)和歐盟國(guó)家的用此范圍之外的技術(shù)人員，政府才發(fā)給此種工作的工作許可證。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英國(guó)的教育大門敞開著，工作之門關(guān)閉著。
六、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)
中國(guó)學(xué)生來(lái)英國(guó)學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要目的是學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)。出國(guó)前都認(rèn)為在英國(guó)這的英語(yǔ)環(huán)境下浸泡，英語(yǔ)一定會(huì)提高很快。其實(shí)不然，其原因有：
1、剛來(lái)的學(xué)生對(duì)生活環(huán)境和教學(xué)環(huán)境什么都不懂，很需要從先來(lái)的中國(guó)學(xué)生中得到幫助和各方面的信息。語(yǔ)言、學(xué)習(xí)上的困難，與外國(guó)人難于融入等等原因都把中國(guó)學(xué)生聯(lián)系在一起。
2、中國(guó)學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)上的壓力，多數(shù)都擠時(shí)間去打工，打工都是在華人餐館和外賣店，打工信息多從中國(guó)學(xué)生中得到，打工時(shí)多是講中國(guó)話。
3、Internet網(wǎng)上的中文網(wǎng)站的豐富文章，時(shí)事新聞吸引了許多學(xué)生。臺(tái)灣問(wèn)題、入世貿(mào)組織問(wèn)題、中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和民主進(jìn)步等等，都是中國(guó)學(xué)生上網(wǎng)關(guān)心閱讀的內(nèi)容。在情緒不好時(shí)，中文網(wǎng)站也是常去的地方。
中國(guó)學(xué)生在國(guó)外仍生活在不同程度的中文環(huán)境中，在國(guó)外不論生活時(shí)間的長(zhǎng)短，華人都有自己的華人圈。中國(guó)人在國(guó)外的英語(yǔ)進(jìn)步程度也是因人而異的。
有經(jīng)濟(jì)能力，有機(jī)會(huì)出國(guó)提高英語(yǔ)水平當(dāng)然好。但中國(guó)人從小學(xué)生到博士生，到許多在職人員，想學(xué)好英語(yǔ)的人數(shù)目廣大。如果每個(gè)想學(xué)好英語(yǔ)的人都指望有機(jī)會(huì)出國(guó)，那會(huì)有多少人失望。
在英國(guó)以來(lái)，我的英語(yǔ)水平有所提高，但主要途徑不是在課堂聽講，也不是與外國(guó)人交談。主要途徑是：看電視，聽廣播，看英文學(xué)習(xí)資料，上Internet網(wǎng)，使用e-mail.而這些英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑，今天在中國(guó)也同樣可以具有。中國(guó)如利用先進(jìn)的通信技術(shù)（電視，廣播轉(zhuǎn)播，Internet）改善國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓中國(guó)人不出國(guó)也能學(xué)好英語(yǔ)。在英國(guó)電視觀眾可以收到香港的鳳凰電視歐洲臺(tái)，如果中國(guó)也從香港、美國(guó)、英國(guó)選兩三個(gè)合適的英語(yǔ)電視頻道（如CNN）在全國(guó)轉(zhuǎn)播，Internet上豐富的英文資料，中國(guó)人在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境同中國(guó)人在國(guó)外相比也相差不遠(yuǎn)了。印度、新加坡等國(guó)的學(xué)生英語(yǔ)程度好，是因?yàn)樗麄儑?guó)家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件好。
七、不高
以下是根據(jù)學(xué)院今年公布的計(jì)算機(jī)研究生考試和學(xué)位授予的名單做的統(tǒng)計(jì)，可作為一個(gè)說(shuō)明。
參加第一學(xué)期課程學(xué)習(xí)的學(xué)生59人，其中有問(wèn)題的學(xué)生有23人，占39%.有問(wèn)題但從名單上看不出問(wèn)題的大小，有學(xué)生一門課有問(wèn)題，有學(xué)生三門課有問(wèn)題。學(xué)校一般都給予學(xué)生各種補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
參加第三學(xué)期課程學(xué)習(xí)的學(xué)生68人，其中課程有問(wèn)題的學(xué)生有23人，占34%
參加學(xué)位評(píng)定的學(xué)生72人（可能有幾位是上年留下來(lái)的），獲得Master的48人，其中優(yōu)秀者6人。獲得Diploma的5人，取得Certificate的19人。沒有獲得Master的占33%.
相比之下，中國(guó)高校的不小得多。當(dāng)然中國(guó)高校的學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮得多，成績(jī)也好得多。
八、英國(guó)計(jì)算機(jī)研究生教育大門敞開
英國(guó)的研究生入學(xué)不需要入學(xué)考試，有本科或相當(dāng)學(xué)歷，有興趣就可申請(qǐng)入學(xué)。學(xué)語(yǔ)言、文學(xué)、地理、工程、計(jì)算機(jī)的本科生一樣可以申請(qǐng)計(jì)算機(jī)碩士入學(xué)資格。不過(guò)非計(jì)算機(jī)及其相關(guān)專業(yè)的本科生第一學(xué)期安排的課程有所不同。入學(xué)不講條件對(duì)滿足英國(guó)人學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的要求，推動(dòng)信息技術(shù)在英國(guó)的迅速應(yīng)用與發(fā)展，其作用力是顯然的。
中國(guó)學(xué)生獲取中國(guó)大學(xué)的研究生入學(xué)資格比獲取英國(guó)大學(xué)的研究生入學(xué)資格還困難。在經(jīng)濟(jì)越來(lái)越不成為主要困難的今天，這將會(huì)成為大批中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的一個(gè)主要原因。本科生來(lái)英國(guó)讀研只要英語(yǔ)過(guò)關(guān)，而在中國(guó)讀研要通過(guò)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，政治加上專業(yè)課的考試，有些入學(xué)考試的知識(shí)是無(wú)用的。一些學(xué)文科的中國(guó)學(xué)生在英國(guó)簡(jiǎn)單地轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位。如在中國(guó)，學(xué)文科的本科生想不經(jīng)過(guò)考試學(xué)計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位，那只是做夢(mèng)或者是犯法。
中國(guó)的研究生教育是所謂的精英教育，象是培養(yǎng)一種高等人，學(xué)生畢業(yè)后的工資、職稱、提升都規(guī)定要高人一等，有些職位是非研究生文憑不可。而英國(guó)的研究生教育象是單一的專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
英國(guó)人想學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，本科階段和研究生階段都一樣，這也許有全民教育的概念。而中國(guó)苦苦尋求讀書機(jī)會(huì)而得不到的人無(wú)數(shù)。想一想那些年復(fù)一年被擠在大學(xué)校門之外的高中生；想一想那些有條件讀書而被入學(xué)條件卡住的成年人；想一想為了通過(guò)入學(xué)考試一年年復(fù)習(xí)的重復(fù)浪費(fèi)勞動(dòng)；中國(guó)人求學(xué)是多么的困難。
中國(guó)高校一二十年的改革，教育制度、手段都沒有多大的改進(jìn)，在教學(xué)規(guī)模上也遠(yuǎn)沒有滿足中國(guó)的需要。中國(guó)的大學(xué)里有很多很多的教師，但開設(shè)的課程多、課時(shí)多、以課堂教學(xué)為主，而不是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力；教學(xué)手段落后，以黑板板書的方式為主；沒有充份利用圖書館和Internet網(wǎng)的資源，這么多教師只能招收有限的學(xué)生。
希望中國(guó)高校的大門敞開些更敞開些，不要限制自己的下一代學(xué)習(xí)進(jìn)步，就象先輩們?yōu)榱恕案哂衅涮铩蹦菢?，讓“學(xué)者有其位”，讓所有愿做學(xué)生的中國(guó)人都有自己的學(xué)校。