一寒暄交際
病句【1】先生、いつも私達のためにごくろうさま。（ありがとうございます）
①/老師，您總是為我們操心，謝謝您。
類似病句
奇麗な切手ですね。ごくろうさまです。（ありがとうございます）①/這張郵票真漂亮，謝謝！
說明
（一）用法
“ごくろうさま”是說話人對對方的行為表示感謝，特別是對對方為作某事而付出的勞動、克服的困難表示感謝時使用的用語。
例（1）母親對孩子
おつかいごくろうさま。寒かったでしょう。/孩子，你出門辦事，辛苦啦，外頭冷吧。
例（2）教師對學生
テープレコーダーはここへ置いてください。重かったでしょう。ごくろうさま。/把錄音機放在這兒。挺沉的吧，受累受累！
例（3）上級對下級
課長：君達もう五時だよ。私に構わず、先に帰ってくれ。/科長：諸位，已經五點了。別管我，你們先回去吧。
社員：じゃお先に失禮します。さようなら。/科員：那么，我們先走啦。再見！
課長：ああ、ごくろうさんでした。/科長：啊，各位辛苦啦！
由上可知，“ごくろうさま”是上對下表示感謝時使用的用語，如母親對孩子、教師對學生、上級對下級，即尊長向晚幼表示慰問的意思。其次，在“ごくろうさま”一詞中，包含著這樣的評價：做某件事，是“作為孩子應該做的”、“作為學生應該做的”、“作為公司職員應該做的”但“在做事的過程中遇到了不少困難，最后完成得很出色”。因此，超出“父（母）子（女）關系”“工作關系”“師生關系”，純屬于個人好意而作的事不能用“ごくろうさま”，要用“ありがとう/謝謝”，表示由衷的感謝。對尊長或對應該使用鄭重語的對方不能用“ごくろうさま”。比如，放在自行車上的行李掉在地上散開了。這時，后面過來一個陌生人熱情地幫助揀了起來。這種場合下，應該說“ありがとうございます”或“どうもすみませんでした/謝謝您”，決不可說“ごくろうさま”。如果說了，就顯得說話人態(tài)度很傲慢。
(二)特殊用法 “
在日常生活中，同別人打招呼時往往說“ごくろうさま”，例如對早晚送報紙來的保險公司的收款員等。這時，在“ごくろうさま”一 詞中，體現(xiàn)著一種關心體貼的心情： “雖說這是你的工作， 但冒著嚴寒工作，真夠辛苦的。”因為這種場合的上述行為 并非純個人好意，而是本職工作。 另外，電視臺、廣播臺的解說員常常對首相或從海外 遠征歸來的體育代表隊以及其他代表團說“ごくろうさま”。 這不是解說員對首相個人、運動員個人而說的，而是對他們 作為國家的公仆、國家的代表為國盡力一事表示敬意時使用 的“ごくろうさま”的一個用法。因為這同樣可以認為，對方肩負重任完成了使命。
(三)關于上述病句
說“先生，いつも私達のためにごくろうさま”這句話 的學生，就意味著站在高于教師的地位，對教師的工作給予 旨定、表揚，即“先生は仕事をよくやりましたね。／老師， 你工作做得很好?！痹谌毡旧鐣?，學生的地位高于教師這 樣的現(xiàn)氛至少在使用語言方面是不存在的。當教師聽到學生說“ごくろうさま”時，內心會感到不悅，心想‘我也不是被你雇用的”。 類似病句的說話人是個愛好集郵的賓館服務員，他正在 學習日語。某天，我把從信上揭下來的精致美麗的郵票送給他時，他用日語說了“ごくろうさま”。也許他認為揭郵票 是很麻煩的事，因而對這一行為表示感謝吧。 其次，有時也能見到有的人對一起工作的同事愛用“ごくろうさま”這一說法，對先回去的人說“ごくろうさま 。／辛苦啦?！边@是一些“愛擺老資格” “愛擺架子的人”。當聽到這話時，別人肯定會這么想的： “你算老幾? 我也不是為你干的?！蓖轮g一般應該說“さようなら/再 見”或“お疲れ様／您受累啦”。
①注：病句和類似病句中劃底線部分為該句的誤用詞，括弧中的詞為正確答案。譯文正確。
病句【1】先生、いつも私達のためにごくろうさま。（ありがとうございます）
①/老師，您總是為我們操心，謝謝您。
類似病句
奇麗な切手ですね。ごくろうさまです。（ありがとうございます）①/這張郵票真漂亮，謝謝！
說明
（一）用法
“ごくろうさま”是說話人對對方的行為表示感謝，特別是對對方為作某事而付出的勞動、克服的困難表示感謝時使用的用語。
例（1）母親對孩子
おつかいごくろうさま。寒かったでしょう。/孩子，你出門辦事，辛苦啦，外頭冷吧。
例（2）教師對學生
テープレコーダーはここへ置いてください。重かったでしょう。ごくろうさま。/把錄音機放在這兒。挺沉的吧，受累受累！
例（3）上級對下級
課長：君達もう五時だよ。私に構わず、先に帰ってくれ。/科長：諸位，已經五點了。別管我，你們先回去吧。
社員：じゃお先に失禮します。さようなら。/科員：那么，我們先走啦。再見！
課長：ああ、ごくろうさんでした。/科長：啊，各位辛苦啦！
由上可知，“ごくろうさま”是上對下表示感謝時使用的用語，如母親對孩子、教師對學生、上級對下級，即尊長向晚幼表示慰問的意思。其次，在“ごくろうさま”一詞中，包含著這樣的評價：做某件事，是“作為孩子應該做的”、“作為學生應該做的”、“作為公司職員應該做的”但“在做事的過程中遇到了不少困難，最后完成得很出色”。因此，超出“父（母）子（女）關系”“工作關系”“師生關系”，純屬于個人好意而作的事不能用“ごくろうさま”，要用“ありがとう/謝謝”，表示由衷的感謝。對尊長或對應該使用鄭重語的對方不能用“ごくろうさま”。比如，放在自行車上的行李掉在地上散開了。這時，后面過來一個陌生人熱情地幫助揀了起來。這種場合下，應該說“ありがとうございます”或“どうもすみませんでした/謝謝您”，決不可說“ごくろうさま”。如果說了，就顯得說話人態(tài)度很傲慢。
(二)特殊用法 “
在日常生活中，同別人打招呼時往往說“ごくろうさま”，例如對早晚送報紙來的保險公司的收款員等。這時，在“ごくろうさま”一 詞中，體現(xiàn)著一種關心體貼的心情： “雖說這是你的工作， 但冒著嚴寒工作，真夠辛苦的。”因為這種場合的上述行為 并非純個人好意，而是本職工作。 另外，電視臺、廣播臺的解說員常常對首相或從海外 遠征歸來的體育代表隊以及其他代表團說“ごくろうさま”。 這不是解說員對首相個人、運動員個人而說的，而是對他們 作為國家的公仆、國家的代表為國盡力一事表示敬意時使用 的“ごくろうさま”的一個用法。因為這同樣可以認為，對方肩負重任完成了使命。
(三)關于上述病句
說“先生，いつも私達のためにごくろうさま”這句話 的學生，就意味著站在高于教師的地位，對教師的工作給予 旨定、表揚，即“先生は仕事をよくやりましたね。／老師， 你工作做得很好?！痹谌毡旧鐣?，學生的地位高于教師這 樣的現(xiàn)氛至少在使用語言方面是不存在的。當教師聽到學生說“ごくろうさま”時，內心會感到不悅，心想‘我也不是被你雇用的”。 類似病句的說話人是個愛好集郵的賓館服務員，他正在 學習日語。某天，我把從信上揭下來的精致美麗的郵票送給他時，他用日語說了“ごくろうさま”。也許他認為揭郵票 是很麻煩的事，因而對這一行為表示感謝吧。 其次，有時也能見到有的人對一起工作的同事愛用“ごくろうさま”這一說法，對先回去的人說“ごくろうさま 。／辛苦啦?！边@是一些“愛擺老資格” “愛擺架子的人”。當聽到這話時，別人肯定會這么想的： “你算老幾? 我也不是為你干的?！蓖轮g一般應該說“さようなら/再 見”或“お疲れ様／您受累啦”。
①注：病句和類似病句中劃底線部分為該句的誤用詞，括弧中的詞為正確答案。譯文正確。