序曲
如果你剛剛參加完六級或研究生考試，可以直接略過本書“入門詞匯部分”，這部分詞匯由四六級詞匯和一些簡單構(gòu)成的詞匯組成，在本書“核心詞匯部分”的英文釋義、例句、類反、同義詞、同根詞中他們也會常常出現(xiàn)。所以讀者可以用這部分詞做熱身或者考查一下自己的詞匯量。如果很多生詞的話，建議重新拿起六級或研究生的詞匯書好好打一下基礎(chǔ)。
初記階段
正式進(jìn)入核心詞匯部分。讀者切記，此時(shí)，你面對的是真正的GRE單詞了。什么是GRE單詞，就是一群完全獨(dú)立于人類口語系統(tǒng)的詞匯，除了少數(shù)幾個(gè)，絕大多數(shù)的他們僅僅出現(xiàn)在書面系統(tǒng)中，而且即使在書面系統(tǒng)，他們也是出現(xiàn)頻率較低的那種。所以背記GRE單詞的方法與背記四六級詞匯的方法有著根本的不同，這個(gè)原則讀者首先要牢記。
首先，對于GRE的考生而言，單詞的發(fā)音沒有必要完全記住，有模糊記憶即可。因?yàn)镚RE單詞幾乎完全在書面語系統(tǒng)中運(yùn)轉(zhuǎn)，這些單詞的“聲音” 屬性，就象失寵的老宮女，不會有人去碰。但是，有些同學(xué)因?yàn)槎嗄陮W(xué)習(xí)的慣性，習(xí)慣于通過聲音來記憶單詞，為滿足這部分同學(xué)的需要，我們給核心詞匯加注了音標(biāo)。但筆者希望讀者不要對這些單詞的讀音過于較真，大致讀出即可。
其次，對于單詞的拼寫，原則上也采用模糊記憶而不必完全記住。因?yàn)镚RE考試的類反、填空和閱讀都僅限于單詞的“認(rèn)知、理解”兩個(gè)層次上，考生只要看到單詞能夠認(rèn)識理解即可。對于新增的GRE邏輯寫作考試，熟練應(yīng)用四六級至多托福的詞匯就夠了，因?yàn)檫@一考試重在考察考生的邏輯思維能力，而不是考察應(yīng)試者用詞的華麗或者“高級”。而且有經(jīng)驗(yàn)的考生會發(fā)現(xiàn)，隨著日后對單詞不斷地重復(fù)，會有一種無心插柳柳成蔭的效果，也就是說，我們當(dāng)初沒有刻意記憶的單詞讀音和拼寫，會在不經(jīng)意間被牢牢記住。
知曉了這個(gè)難得糊涂的記詞原則，下一步就進(jìn)入背詞階段。在本書核心詞匯部分。一個(gè)單詞往往由主詞、音標(biāo)、中文解釋、英文解釋、類比、反義、同義詞、例句、助記、派生詞、同根詞等等組成，對這些內(nèi)容，在第一遍背記的時(shí)候要有所側(cè)重。
下面具體講述如何進(jìn)行第一遍的背記。
必看的
1、單詞的長相。對單詞的高矮胖瘦美丑有個(gè)大致的印象。開始記的時(shí)候沒有必要做過多糾纏。不好記的詞下面可能還有助記。
2、中文解釋。記憶應(yīng)當(dāng)盡可能準(zhǔn)確，但是沒有必要死記硬背，意思準(zhǔn)確即可。
3、助記。這部分是本書的精華所在，可極大的減輕記憶負(fù)擔(dān)。而且，很多讀者受到本書助記方法的影響，往往想出許多自創(chuàng)的絕妙記詞方法。本書附錄部分輯錄一些常用的記詞方法，有興趣的讀者可以選擇閱讀。
可看可不看的
4、類比和反義。初記時(shí)由于生詞太多，看這部分內(nèi)容比較累效率不高，初期可對這些內(nèi)容當(dāng)作例句一樣簡單掃描，幫助理解詞義即可，不必深究。建議整個(gè)單詞背記一遍后再做深入研究。
5、英文解釋。初記時(shí)可以不看。除非是對這個(gè)單詞的中文釋義或者類反解釋不理解。看英文注釋的時(shí)間是整個(gè)藍(lán)寶核心詞匯完整的背記一遍之后，因?yàn)檫@時(shí)，你的詞匯量達(dá)到一定程度，看英文釋義既能較為準(zhǔn)確的理解其含義，又能借此復(fù)習(xí)剛剛背記的其他詞匯。
6、例句。可看可不看。除非對詞義有疑問，需要通過例句來加深理解。
7、同義詞?？煽纯刹豢?。如果要看也是在全部單詞背完一遍之后。原因很簡單，因?yàn)槌跤洉r(shí)同義詞中有太多的生詞。
8、派生詞、同根詞?？煽纯刹豢?。全部單詞背完一遍之后再看效果更好。
輔助做題階段
藍(lán)寶核心詞匯第一遍初記可能是18天，也可能是30天，這個(gè)因人而異。筆者的建議是這個(gè)過程越短越好，越早結(jié)束枯燥的背詞階段而進(jìn)入做題階段復(fù)習(xí)效果越好。如果你掌握了藍(lán)寶入門詞匯和核心詞匯。那么你做筆試類反的時(shí)候就不會有詞匯障礙了。但一定注意給自己留出幾套模擬題不要做。這個(gè)階段藍(lán)寶起到的是輔助做題的作用，讀者在做題中遇到的疑難可以通過查閱藍(lán)寶解決。
藍(lán)寶第二輪背記階段
經(jīng)過初記和筆考題目的洗禮，你的詞匯水平會有一個(gè)明顯的提高。此時(shí)進(jìn)入藍(lán)寶單詞的鞏固提高階段。不要以為鞏固提高階段的記憶會很輕松。這個(gè)時(shí)候第一遍初記時(shí)不需要看的內(nèi)容都要或多或少的進(jìn)行閱讀，不過鞏固詞匯，還能進(jìn)一步提高自己的類反水平。
在這個(gè)階段，目標(biāo)只有一個(gè)，將所有入門及核心單詞徹徹底底的掌握。有人可能背10遍8遍，有人可能3遍5遍，背多少遍因人而異，但要切記，考期不至，背詞不止。創(chuàng)造各種條件在不同環(huán)境下與這些單詞接觸，可能是擺脫枯燥背詞的一個(gè)方法。藍(lán)寶在線有電子書、 WORD、EXCEL、速記版、各種背詞軟件等多種形式的藍(lán)寶，讀者可根據(jù)需要選擇。
尾聲
“初記——輔助做題——徹底攻克”這是利用藍(lán)寶背詞的三部曲，也是筆者認(rèn)為效率的背詞方法。無數(shù)考生的實(shí)踐證明，背詞是伴隨GRE考試始終的一項(xiàng)艱苦工作。但這種艱苦是物有所值的，類反靠詞匯無庸多說，對于填空絕大多數(shù)考生的經(jīng)驗(yàn)是“其實(shí)無所謂技巧，到了后期就純粹是單詞游戲了，其根本就是個(gè)人單詞的實(shí)力”。
如果你剛剛參加完六級或研究生考試，可以直接略過本書“入門詞匯部分”，這部分詞匯由四六級詞匯和一些簡單構(gòu)成的詞匯組成，在本書“核心詞匯部分”的英文釋義、例句、類反、同義詞、同根詞中他們也會常常出現(xiàn)。所以讀者可以用這部分詞做熱身或者考查一下自己的詞匯量。如果很多生詞的話，建議重新拿起六級或研究生的詞匯書好好打一下基礎(chǔ)。
初記階段
正式進(jìn)入核心詞匯部分。讀者切記，此時(shí)，你面對的是真正的GRE單詞了。什么是GRE單詞，就是一群完全獨(dú)立于人類口語系統(tǒng)的詞匯，除了少數(shù)幾個(gè)，絕大多數(shù)的他們僅僅出現(xiàn)在書面系統(tǒng)中，而且即使在書面系統(tǒng)，他們也是出現(xiàn)頻率較低的那種。所以背記GRE單詞的方法與背記四六級詞匯的方法有著根本的不同，這個(gè)原則讀者首先要牢記。
首先，對于GRE的考生而言，單詞的發(fā)音沒有必要完全記住，有模糊記憶即可。因?yàn)镚RE單詞幾乎完全在書面語系統(tǒng)中運(yùn)轉(zhuǎn)，這些單詞的“聲音” 屬性，就象失寵的老宮女，不會有人去碰。但是，有些同學(xué)因?yàn)槎嗄陮W(xué)習(xí)的慣性，習(xí)慣于通過聲音來記憶單詞，為滿足這部分同學(xué)的需要，我們給核心詞匯加注了音標(biāo)。但筆者希望讀者不要對這些單詞的讀音過于較真，大致讀出即可。
其次，對于單詞的拼寫，原則上也采用模糊記憶而不必完全記住。因?yàn)镚RE考試的類反、填空和閱讀都僅限于單詞的“認(rèn)知、理解”兩個(gè)層次上，考生只要看到單詞能夠認(rèn)識理解即可。對于新增的GRE邏輯寫作考試，熟練應(yīng)用四六級至多托福的詞匯就夠了，因?yàn)檫@一考試重在考察考生的邏輯思維能力，而不是考察應(yīng)試者用詞的華麗或者“高級”。而且有經(jīng)驗(yàn)的考生會發(fā)現(xiàn)，隨著日后對單詞不斷地重復(fù)，會有一種無心插柳柳成蔭的效果，也就是說，我們當(dāng)初沒有刻意記憶的單詞讀音和拼寫，會在不經(jīng)意間被牢牢記住。
知曉了這個(gè)難得糊涂的記詞原則，下一步就進(jìn)入背詞階段。在本書核心詞匯部分。一個(gè)單詞往往由主詞、音標(biāo)、中文解釋、英文解釋、類比、反義、同義詞、例句、助記、派生詞、同根詞等等組成，對這些內(nèi)容，在第一遍背記的時(shí)候要有所側(cè)重。
下面具體講述如何進(jìn)行第一遍的背記。
必看的
1、單詞的長相。對單詞的高矮胖瘦美丑有個(gè)大致的印象。開始記的時(shí)候沒有必要做過多糾纏。不好記的詞下面可能還有助記。
2、中文解釋。記憶應(yīng)當(dāng)盡可能準(zhǔn)確，但是沒有必要死記硬背，意思準(zhǔn)確即可。
3、助記。這部分是本書的精華所在，可極大的減輕記憶負(fù)擔(dān)。而且，很多讀者受到本書助記方法的影響，往往想出許多自創(chuàng)的絕妙記詞方法。本書附錄部分輯錄一些常用的記詞方法，有興趣的讀者可以選擇閱讀。
可看可不看的
4、類比和反義。初記時(shí)由于生詞太多，看這部分內(nèi)容比較累效率不高，初期可對這些內(nèi)容當(dāng)作例句一樣簡單掃描，幫助理解詞義即可，不必深究。建議整個(gè)單詞背記一遍后再做深入研究。
5、英文解釋。初記時(shí)可以不看。除非是對這個(gè)單詞的中文釋義或者類反解釋不理解。看英文注釋的時(shí)間是整個(gè)藍(lán)寶核心詞匯完整的背記一遍之后，因?yàn)檫@時(shí)，你的詞匯量達(dá)到一定程度，看英文釋義既能較為準(zhǔn)確的理解其含義，又能借此復(fù)習(xí)剛剛背記的其他詞匯。
6、例句。可看可不看。除非對詞義有疑問，需要通過例句來加深理解。
7、同義詞?？煽纯刹豢?。如果要看也是在全部單詞背完一遍之后。原因很簡單，因?yàn)槌跤洉r(shí)同義詞中有太多的生詞。
8、派生詞、同根詞?？煽纯刹豢?。全部單詞背完一遍之后再看效果更好。
輔助做題階段
藍(lán)寶核心詞匯第一遍初記可能是18天，也可能是30天，這個(gè)因人而異。筆者的建議是這個(gè)過程越短越好，越早結(jié)束枯燥的背詞階段而進(jìn)入做題階段復(fù)習(xí)效果越好。如果你掌握了藍(lán)寶入門詞匯和核心詞匯。那么你做筆試類反的時(shí)候就不會有詞匯障礙了。但一定注意給自己留出幾套模擬題不要做。這個(gè)階段藍(lán)寶起到的是輔助做題的作用，讀者在做題中遇到的疑難可以通過查閱藍(lán)寶解決。
藍(lán)寶第二輪背記階段
經(jīng)過初記和筆考題目的洗禮，你的詞匯水平會有一個(gè)明顯的提高。此時(shí)進(jìn)入藍(lán)寶單詞的鞏固提高階段。不要以為鞏固提高階段的記憶會很輕松。這個(gè)時(shí)候第一遍初記時(shí)不需要看的內(nèi)容都要或多或少的進(jìn)行閱讀，不過鞏固詞匯，還能進(jìn)一步提高自己的類反水平。
在這個(gè)階段，目標(biāo)只有一個(gè)，將所有入門及核心單詞徹徹底底的掌握。有人可能背10遍8遍，有人可能3遍5遍，背多少遍因人而異，但要切記，考期不至，背詞不止。創(chuàng)造各種條件在不同環(huán)境下與這些單詞接觸，可能是擺脫枯燥背詞的一個(gè)方法。藍(lán)寶在線有電子書、 WORD、EXCEL、速記版、各種背詞軟件等多種形式的藍(lán)寶，讀者可根據(jù)需要選擇。
尾聲
“初記——輔助做題——徹底攻克”這是利用藍(lán)寶背詞的三部曲，也是筆者認(rèn)為效率的背詞方法。無數(shù)考生的實(shí)踐證明，背詞是伴隨GRE考試始終的一項(xiàng)艱苦工作。但這種艱苦是物有所值的，類反靠詞匯無庸多說，對于填空絕大多數(shù)考生的經(jīng)驗(yàn)是“其實(shí)無所謂技巧，到了后期就純粹是單詞游戲了，其根本就是個(gè)人單詞的實(shí)力”。