偏科生抓牢基礎(chǔ)分分爭
北京考試報(bào)訊(記者 彭 丹) 初三“一?！笨荚嚰磳砼R，不少有偏科傾向的考生都很著急。有關(guān)老師提醒偏科生，對(duì)于較薄弱的科目不要輕易放棄，要抓牢卷面相當(dāng)比例的基礎(chǔ)部分，不輕易放過一分。
記者從一些中學(xué)了解到，隨著“一模”考試臨近，一些平時(shí)偏科的考生都很著急，怕“瘸腿”科目影響自己的成績。有的考生把時(shí)間都花在了薄弱科目上，導(dǎo)致別的科目沒時(shí)間復(fù)習(xí)。有的考生覺得自己反正偏科了，干脆對(duì)薄弱科目不管不顧，一心復(fù)習(xí)其他科目。北京匯文中學(xué)初三老師豐來迎認(rèn)為，這兩種做法都不可取?？忌鷮?duì)薄弱科目不能輕易放棄，對(duì)擅長的科目要進(jìn)一步加強(qiáng)。
據(jù)了解，學(xué)生偏科的原因各種各樣，有的學(xué)生是受到家庭、老師的影響，還有的學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不好以及心理問題等原因偏科。偏科會(huì)影響考生的總成績和學(xué)習(xí)自信心，讓不少考生和家長頭疼?？忌皶r(shí)找到自己偏科的原因，尋求老師的幫助，分析一下自己的弱項(xiàng)在哪里，是基礎(chǔ)知識(shí)差還是答題技巧存在問題，請(qǐng)老師為自己提出相應(yīng)的建議。
北京市三帆中學(xué)老師葛秀麗介紹，在中考時(shí)，有相當(dāng)一部分內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)的考查，通過一段時(shí)間的背誦和記憶是能提高的，屬于考生可控制范圍內(nèi)，偏科考生一定要抓住這部分基礎(chǔ)知識(shí)，力爭不失分。如語文中的字音、字形等基礎(chǔ)知識(shí)考題，考生即使基礎(chǔ)較差，通過努力復(fù)習(xí)也可以拿到高分。對(duì)于作文的復(fù)習(xí)，偏科生可以模仿幾篇寫得好的文章，這樣比較容易提高分?jǐn)?shù)。考生對(duì)自己要有足夠的信心，相信自己只要努力就能取得成功。
有的考生只是某一科成績暫時(shí)不太理想，對(duì)學(xué)好這門課也缺少信心，結(jié)果成績?cè)絹碓讲?。豐來迎說，各科成績有好有壞是正常現(xiàn)象，考生別輕易給自己扣上偏科的帽子。
北京考試報(bào)訊(記者 彭 丹) 初三“一?！笨荚嚰磳砼R，不少有偏科傾向的考生都很著急。有關(guān)老師提醒偏科生，對(duì)于較薄弱的科目不要輕易放棄，要抓牢卷面相當(dāng)比例的基礎(chǔ)部分，不輕易放過一分。
記者從一些中學(xué)了解到，隨著“一模”考試臨近，一些平時(shí)偏科的考生都很著急，怕“瘸腿”科目影響自己的成績。有的考生把時(shí)間都花在了薄弱科目上，導(dǎo)致別的科目沒時(shí)間復(fù)習(xí)。有的考生覺得自己反正偏科了，干脆對(duì)薄弱科目不管不顧，一心復(fù)習(xí)其他科目。北京匯文中學(xué)初三老師豐來迎認(rèn)為，這兩種做法都不可取?？忌鷮?duì)薄弱科目不能輕易放棄，對(duì)擅長的科目要進(jìn)一步加強(qiáng)。
據(jù)了解，學(xué)生偏科的原因各種各樣，有的學(xué)生是受到家庭、老師的影響，還有的學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不好以及心理問題等原因偏科。偏科會(huì)影響考生的總成績和學(xué)習(xí)自信心，讓不少考生和家長頭疼?？忌皶r(shí)找到自己偏科的原因，尋求老師的幫助，分析一下自己的弱項(xiàng)在哪里，是基礎(chǔ)知識(shí)差還是答題技巧存在問題，請(qǐng)老師為自己提出相應(yīng)的建議。
北京市三帆中學(xué)老師葛秀麗介紹，在中考時(shí)，有相當(dāng)一部分內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí)的考查，通過一段時(shí)間的背誦和記憶是能提高的，屬于考生可控制范圍內(nèi)，偏科考生一定要抓住這部分基礎(chǔ)知識(shí)，力爭不失分。如語文中的字音、字形等基礎(chǔ)知識(shí)考題，考生即使基礎(chǔ)較差，通過努力復(fù)習(xí)也可以拿到高分。對(duì)于作文的復(fù)習(xí)，偏科生可以模仿幾篇寫得好的文章，這樣比較容易提高分?jǐn)?shù)。考生對(duì)自己要有足夠的信心，相信自己只要努力就能取得成功。
有的考生只是某一科成績暫時(shí)不太理想，對(duì)學(xué)好這門課也缺少信心，結(jié)果成績?cè)絹碓讲?。豐來迎說，各科成績有好有壞是正常現(xiàn)象，考生別輕易給自己扣上偏科的帽子。