朱倩
[文題]
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求一匹馱了一點(diǎn)兒貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)兒東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我馱東西？我樂(lè)得輕松呢！”
不久驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
讀了上面的故事，你一定有很多感悟，請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇文章，不少于600字。
[思路點(diǎn)撥]
這是一道材料作文題，要想寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，必須讀透材料，領(lǐng)悟材料的核心意義及由此衍生出的其他意義。本材料的核心意義在于馬不答應(yīng)幫驢的忙，最終自食其果。由此可得出“幫助別人就是幫助自己。”要具有合作意識(shí)“”自私自利最終必害己“等觀點(diǎn)。另外，從”驢“這一角度來(lái)看，它何不向主人反抗，為自己謀得一條生路？或者，善動(dòng)腦筋，想方設(shè)法說(shuō)服主人或馬，為自己得一條生路。由此可得出”做事要量力而行“”要敢于反抗不公“”遇事要善于動(dòng)腦“等觀點(diǎn)。再者，從”人“的角度來(lái)考慮，作為一個(gè)集團(tuán)的管理者，不合理分工，或用人不能因人而宜，最終還是本集團(tuán)損失慘重。因此，”管理者要公平地對(duì)待下屬“”管理者要學(xué)會(huì)合理分工“”管理者要量才而用“等觀點(diǎn)也由此衍生出來(lái)。
審清材料的含義，便要著手構(gòu)思文章了。如何使自己的作文不落俗套，能夠從眾多作文中脫穎而出呢？
如寫(xiě)成議論文，就可選擇自己感悟較深而又新穎的觀點(diǎn)，進(jìn)行有力地論證；也可在論述的形式上大膽創(chuàng)新，活用數(shù)學(xué)證明題已知求證的形式；運(yùn)用書(shū)信的形式，向驢，向馬或人寫(xiě)一封信，表明自己的觀點(diǎn)，或安慰、或勸誡……
如寫(xiě)成記敘文，便可在選材、組材上多下苦工夫，并且錘煉語(yǔ)言亮點(diǎn)。若運(yùn)用話(huà)劇劇本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小標(biāo)題、日記體（《馬的日記》）等形式，顯得活潑別致。還可以展開(kāi)豐富的想象，續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、編寫(xiě)故事，這樣也會(huì)讓人耳目一新。
如寫(xiě)成抒情類(lèi)散文，可以運(yùn)用擬人化手法，直抒胸臆。如《我的懺悔書(shū)》，就是“我”以故事中的那匹馬的身份，直抒懺悔之情的。
[文題]
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求一匹馱了一點(diǎn)兒貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)兒東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！瘪R不高興地回答：“你憑什么讓我馱東西？我樂(lè)得輕松呢！”
不久驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
讀了上面的故事，你一定有很多感悟，請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇文章，不少于600字。
[思路點(diǎn)撥]
這是一道材料作文題，要想寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，必須讀透材料，領(lǐng)悟材料的核心意義及由此衍生出的其他意義。本材料的核心意義在于馬不答應(yīng)幫驢的忙，最終自食其果。由此可得出“幫助別人就是幫助自己。”要具有合作意識(shí)“”自私自利最終必害己“等觀點(diǎn)。另外，從”驢“這一角度來(lái)看，它何不向主人反抗，為自己謀得一條生路？或者，善動(dòng)腦筋，想方設(shè)法說(shuō)服主人或馬，為自己得一條生路。由此可得出”做事要量力而行“”要敢于反抗不公“”遇事要善于動(dòng)腦“等觀點(diǎn)。再者，從”人“的角度來(lái)考慮，作為一個(gè)集團(tuán)的管理者，不合理分工，或用人不能因人而宜，最終還是本集團(tuán)損失慘重。因此，”管理者要公平地對(duì)待下屬“”管理者要學(xué)會(huì)合理分工“”管理者要量才而用“等觀點(diǎn)也由此衍生出來(lái)。
審清材料的含義，便要著手構(gòu)思文章了。如何使自己的作文不落俗套，能夠從眾多作文中脫穎而出呢？
如寫(xiě)成議論文，就可選擇自己感悟較深而又新穎的觀點(diǎn)，進(jìn)行有力地論證；也可在論述的形式上大膽創(chuàng)新，活用數(shù)學(xué)證明題已知求證的形式；運(yùn)用書(shū)信的形式，向驢，向馬或人寫(xiě)一封信，表明自己的觀點(diǎn)，或安慰、或勸誡……
如寫(xiě)成記敘文，便可在選材、組材上多下苦工夫，并且錘煉語(yǔ)言亮點(diǎn)。若運(yùn)用話(huà)劇劇本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小標(biāo)題、日記體（《馬的日記》）等形式，顯得活潑別致。還可以展開(kāi)豐富的想象，續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、編寫(xiě)故事，這樣也會(huì)讓人耳目一新。
如寫(xiě)成抒情類(lèi)散文，可以運(yùn)用擬人化手法，直抒胸臆。如《我的懺悔書(shū)》，就是“我”以故事中的那匹馬的身份，直抒懺悔之情的。