思想品德 知識(shí)點(diǎn)·熱點(diǎn)·開放點(diǎn)·變化點(diǎn)
主講教師：134中學(xué)政治教研組
組長(zhǎng) 王金穎
抓住教材的知識(shí)點(diǎn)
教材所呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，是思想品德學(xué)科考試的主體，學(xué)生一定要緊跟老師，抓住課堂環(huán)節(jié)，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而在記準(zhǔn)、記熟的條件下構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
思想品德學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立，通?？梢杂腥N方式，一是按照單元、課、節(jié)的順序編織網(wǎng)絡(luò)；二是編織縱向的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，例如說到制度，我們學(xué)習(xí)了我國的根本制度、根本政治制度、我國處理民族問題的一項(xiàng)基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度等；三是在熟悉教材的基礎(chǔ)上，找出不明顯的知識(shí)聯(lián)系。比如，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，既是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容，又是我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略的第三步，也是現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。
尋找熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系
思想品德考什么，其實(shí)就是媒體當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的時(shí)政要聞、社會(huì)熱點(diǎn)與初三思想品德教材知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。比如關(guān)于資源與環(huán)境問題，可以與禁塑令、低碳生活、節(jié)能減排等新增的社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合；節(jié)假日的調(diào)整可以與中華文化和民族精神相結(jié)合；“*”分子制造的*事件可以與民族區(qū)域自治制度、處理民族關(guān)系、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等相關(guān)問題結(jié)合起來等等。
重視開放點(diǎn)
開放性試題正越來越多。試題靈活性大，綜合性強(qiáng)，鼓勵(lì)答案多元化，對(duì)學(xué)生的能力要求較高。學(xué)生們要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真研究體會(huì)類、運(yùn)用類等開放性試題的命題點(diǎn)，研究老師關(guān)于開放性試題的答題技巧和答題要求的指導(dǎo)。
注意變化點(diǎn)
今年的思想品德教材與去年相比，有些許的變化。比如增加了社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)容；在現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想中，加入了“和諧”二字等等。對(duì)于這些變化，學(xué)生們一定要多加重視，深入、細(xì)致地復(fù)習(xí)。
主講教師：134中學(xué)政治教研組
組長(zhǎng) 王金穎
抓住教材的知識(shí)點(diǎn)
教材所呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，是思想品德學(xué)科考試的主體，學(xué)生一定要緊跟老師，抓住課堂環(huán)節(jié)，在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而在記準(zhǔn)、記熟的條件下構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
思想品德學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立，通?？梢杂腥N方式，一是按照單元、課、節(jié)的順序編織網(wǎng)絡(luò)；二是編織縱向的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，例如說到制度，我們學(xué)習(xí)了我國的根本制度、根本政治制度、我國處理民族問題的一項(xiàng)基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、分配制度等；三是在熟悉教材的基礎(chǔ)上，找出不明顯的知識(shí)聯(lián)系。比如，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，既是黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容，又是我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略的第三步，也是現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。
尋找熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系
思想品德考什么，其實(shí)就是媒體當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的時(shí)政要聞、社會(huì)熱點(diǎn)與初三思想品德教材知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。比如關(guān)于資源與環(huán)境問題，可以與禁塑令、低碳生活、節(jié)能減排等新增的社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合；節(jié)假日的調(diào)整可以與中華文化和民族精神相結(jié)合；“*”分子制造的*事件可以與民族區(qū)域自治制度、處理民族關(guān)系、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)等相關(guān)問題結(jié)合起來等等。
重視開放點(diǎn)
開放性試題正越來越多。試題靈活性大，綜合性強(qiáng)，鼓勵(lì)答案多元化，對(duì)學(xué)生的能力要求較高。學(xué)生們要在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真研究體會(huì)類、運(yùn)用類等開放性試題的命題點(diǎn)，研究老師關(guān)于開放性試題的答題技巧和答題要求的指導(dǎo)。
注意變化點(diǎn)
今年的思想品德教材與去年相比，有些許的變化。比如增加了社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)容；在現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想中，加入了“和諧”二字等等。對(duì)于這些變化，學(xué)生們一定要多加重視，深入、細(xì)致地復(fù)習(xí)。