[數(shù)學(xué)篇]
從模擬卷中尋弱點各個擊破
黃浦區(qū)教師進修學(xué)院數(shù)學(xué)教研員李建國、金陵中學(xué)張渝認為，第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，要發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性，根據(jù)自己的實際水平，選擇適合自己實際情況的復(fù)習(xí)策略，突擊重點難點，起到事半功倍的效果。
首先，要重視模擬考，對自己的模擬考卷做個詳盡的分析。看自己的試卷究竟是在什么地方失分，失分的原因是什么，在分析失分原因時要多找主觀原因。
第二步就要制訂一個適合的復(fù)習(xí)計劃。建議可以根據(jù)模擬考成績，初步分為三類同學(xué)：100分以下、100分到130分之間、130分以上。
100分以下的同學(xué)，急需夯實基礎(chǔ)，切忌好高騖遠。由于今年數(shù)學(xué)中考的題型發(fā)生了變化，選擇題和填空題的分數(shù)共占72分，比例比往年有所提高。這就要求同學(xué)們有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本能力。中考試題中屬于平時學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占80%左右，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)。建議學(xué)生首先一定要配合老師進行復(fù)習(xí)，不要另行一套；其次，復(fù)習(xí)時應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于自己覺得較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，做到記憶———消化———再記憶。
對第二類同學(xué)的復(fù)習(xí)策略，建議抓兩頭促中間，開展難點知識專項復(fù)習(xí)。建議每天做一小套選擇填空題試卷，對錯誤的情況做好記錄，同時控制解題時間，確?！凹群糜挚臁??？梢愿鶕?jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓(xùn)練，可以從以下幾個方面收集一些資料，進行專項訓(xùn)練：①實際應(yīng)用型問題；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題；③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；④考查應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；⑤考查思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題；⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。在解綜合題時可以先跟著老師走，弄清解題基本策略。至少要做出綜合題的第一第二小題。首尾得分提高，中間部分的得分也相應(yīng)地會有所提高。
對于模擬考130分以上的同學(xué)，做題要立足一個“透”字。要以題代知識，每一題不要蜻蜓點水式過一下，要會舉一反三，一題多解，一解多題。要掌握的是題目的知識點和幾何背景。要留下自我糾錯和消化的時間，做好自我整理，并有跟蹤練習(xí)，確保下次遇到類似題型絕不再錯。
[英語篇]
吃透考綱關(guān)注時事擴大閱讀面
長寧中學(xué)英語高級教師范多多認為，隨著各區(qū)縣中考模擬考的結(jié)束，復(fù)習(xí)將轉(zhuǎn)向考綱進一步梳理和綜合性練習(xí)?！艾F(xiàn)在有許多老師和家長，一味地大量做題，既沒有針對性，也增加了孩子的疲勞感，復(fù)習(xí)效果并不好。”
范多多告訴記者，目前的考綱對學(xué)生的語法要求其實并不高，可對學(xué)生在閱讀、寫作等知識綜合運用方面的能力要求比較高。如果注意到這一點，學(xué)生就應(yīng)該補充閱讀等能力訓(xùn)練，提高讀和講的能力，培養(yǎng)英語語感。她建議學(xué)生多讀《上海學(xué)生英文報》上的部分文章，可以及時了解時事，熟悉些比較新鮮的詞匯和句型，給閱讀和寫作提供“養(yǎng)料”。
現(xiàn)在的中考英語寫作題，評分非常細，包括內(nèi)容分、結(jié)構(gòu)分、語法分、大小寫標(biāo)點分，可以說是對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“整體檢閱”。學(xué)生成績的差距也體現(xiàn)在這個題型上。而且，學(xué)生今后要長期和英語打交道，在學(xué)習(xí)初期，就注重培養(yǎng)能力，對將來顯然大有裨益。
近段時間，學(xué)生應(yīng)該靜下心來，對做過的題目進行歸類整理，關(guān)注以前曾經(jīng)犯過的錯誤，瞻前顧后地做好復(fù)習(xí)工作。各區(qū)縣的模擬試題匯編可以用來在后階段鞏固、充實、提高，大量無目標(biāo)地做課外習(xí)題而忽視了聽、看、讀的訓(xùn)練不可取。既然是考試，對考綱的深刻把握非常重要，關(guān)注周圍事物、擴大閱讀面也是在能力上提升自己，從另一個角度來看也是備考。
從模擬卷中尋弱點各個擊破
黃浦區(qū)教師進修學(xué)院數(shù)學(xué)教研員李建國、金陵中學(xué)張渝認為，第二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時，要發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性，根據(jù)自己的實際水平，選擇適合自己實際情況的復(fù)習(xí)策略，突擊重點難點，起到事半功倍的效果。
首先，要重視模擬考，對自己的模擬考卷做個詳盡的分析。看自己的試卷究竟是在什么地方失分，失分的原因是什么，在分析失分原因時要多找主觀原因。
第二步就要制訂一個適合的復(fù)習(xí)計劃。建議可以根據(jù)模擬考成績，初步分為三類同學(xué)：100分以下、100分到130分之間、130分以上。
100分以下的同學(xué)，急需夯實基礎(chǔ)，切忌好高騖遠。由于今年數(shù)學(xué)中考的題型發(fā)生了變化，選擇題和填空題的分數(shù)共占72分，比例比往年有所提高。這就要求同學(xué)們有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本能力。中考試題中屬于平時學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占80%左右，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)。建議學(xué)生首先一定要配合老師進行復(fù)習(xí)，不要另行一套；其次，復(fù)習(xí)時應(yīng)配備適量的練習(xí)，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于自己覺得較難的題，或者易錯的題，應(yīng)養(yǎng)成做標(biāo)記的好習(xí)慣，做到記憶———消化———再記憶。
對第二類同學(xué)的復(fù)習(xí)策略，建議抓兩頭促中間，開展難點知識專項復(fù)習(xí)。建議每天做一小套選擇填空題試卷，對錯誤的情況做好記錄，同時控制解題時間，確?！凹群糜挚臁??？梢愿鶕?jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓(xùn)練，可以從以下幾個方面收集一些資料，進行專項訓(xùn)練：①實際應(yīng)用型問題；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題；③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；④考查應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；⑤考查思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題；⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。在解綜合題時可以先跟著老師走，弄清解題基本策略。至少要做出綜合題的第一第二小題。首尾得分提高，中間部分的得分也相應(yīng)地會有所提高。
對于模擬考130分以上的同學(xué)，做題要立足一個“透”字。要以題代知識，每一題不要蜻蜓點水式過一下，要會舉一反三，一題多解，一解多題。要掌握的是題目的知識點和幾何背景。要留下自我糾錯和消化的時間，做好自我整理，并有跟蹤練習(xí)，確保下次遇到類似題型絕不再錯。
[英語篇]
吃透考綱關(guān)注時事擴大閱讀面
長寧中學(xué)英語高級教師范多多認為，隨著各區(qū)縣中考模擬考的結(jié)束，復(fù)習(xí)將轉(zhuǎn)向考綱進一步梳理和綜合性練習(xí)?！艾F(xiàn)在有許多老師和家長，一味地大量做題，既沒有針對性，也增加了孩子的疲勞感，復(fù)習(xí)效果并不好。”
范多多告訴記者，目前的考綱對學(xué)生的語法要求其實并不高，可對學(xué)生在閱讀、寫作等知識綜合運用方面的能力要求比較高。如果注意到這一點，學(xué)生就應(yīng)該補充閱讀等能力訓(xùn)練，提高讀和講的能力，培養(yǎng)英語語感。她建議學(xué)生多讀《上海學(xué)生英文報》上的部分文章，可以及時了解時事，熟悉些比較新鮮的詞匯和句型，給閱讀和寫作提供“養(yǎng)料”。
現(xiàn)在的中考英語寫作題，評分非常細，包括內(nèi)容分、結(jié)構(gòu)分、語法分、大小寫標(biāo)點分，可以說是對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的“整體檢閱”。學(xué)生成績的差距也體現(xiàn)在這個題型上。而且，學(xué)生今后要長期和英語打交道，在學(xué)習(xí)初期，就注重培養(yǎng)能力，對將來顯然大有裨益。
近段時間，學(xué)生應(yīng)該靜下心來，對做過的題目進行歸類整理，關(guān)注以前曾經(jīng)犯過的錯誤，瞻前顧后地做好復(fù)習(xí)工作。各區(qū)縣的模擬試題匯編可以用來在后階段鞏固、充實、提高，大量無目標(biāo)地做課外習(xí)題而忽視了聽、看、讀的訓(xùn)練不可取。既然是考試，對考綱的深刻把握非常重要，關(guān)注周圍事物、擴大閱讀面也是在能力上提升自己，從另一個角度來看也是備考。