熱心公益事業(yè)有必要
現(xiàn)在北京，一些學(xué)校對(duì)青年學(xué)生的志愿者服務(wù)時(shí)間做了硬性規(guī)定。比如說(shuō)北京潞河中學(xué)要求學(xué)生在高一、高二年級(jí)，每年必須完成40小時(shí)的志愿服務(wù)時(shí)間，否則不予畢業(yè)。 “不知兩位校長(zhǎng)對(duì)志愿服務(wù)強(qiáng)制化的趨勢(shì)有何看法？這個(gè)規(guī)定是否有意義？ ”一名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問。
“能為社會(huì)、為他人做一點(diǎn)公益事業(yè)，有一顆為別人服務(wù)的心，我覺得這對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要。 ”葉校長(zhǎng)指出，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于集中于學(xué)習(xí)、考試、上大學(xué)。
“要培養(yǎng)學(xué)生具有一顆公益心，我們的學(xué)校和家長(zhǎng)停留在孩子身上的目光不要只局限在考大學(xué)，”葉校長(zhǎng)說(shuō)，“在國(guó)外，父母夸耀孩子不是說(shuō)他的成績(jī)?nèi)绾魏?，而是以他是啦啦?duì)隊(duì)長(zhǎng)為榮，因?yàn)樗麄冊(cè)诤⒆拥纳砩峡吹搅撕軓?qiáng)的號(hào)召力。 ”
生涯規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自上海的一名學(xué)生會(huì)主席指出，“現(xiàn)在國(guó)外，一個(gè)學(xué)生的生涯規(guī)劃相當(dāng)受到重視，有專門的生涯規(guī)劃老師為學(xué)生提供服務(wù)。但很多國(guó)內(nèi)學(xué)生，一心想著考入大學(xué)，但對(duì)如何過(guò)大學(xué)生生活，如何走出大學(xué)，卻很迷茫。 ”
對(duì)于學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)劃大學(xué)生活，曹校長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)有責(zé)任為學(xué)生營(yíng)造一種氛圍，“學(xué)校要為學(xué)生做一點(diǎn)規(guī)劃，比如說(shuō)在學(xué)外語(yǔ)方面，我們學(xué)校就推出了三個(gè)項(xiàng)目。第一，教授助你成才。由學(xué)校各個(gè)專業(yè)的教授為學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，開展一系列的講座和對(duì)話。第二，伴你成長(zhǎng)，請(qǐng)多名學(xué)長(zhǎng)與學(xué)生暢談個(gè)人經(jīng)歷。第三，學(xué)生的人生規(guī)劃，從大一起，積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷的提高自己的語(yǔ)言實(shí)踐能力和社會(huì)實(shí)踐能力。 ”
曹校長(zhǎng)建議學(xué)生一定擁有自己的目標(biāo)，要為自己早做打算，“我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生用‘中學(xué)拼、大學(xué)玩’的態(tài)度來(lái)對(duì)待大學(xué)的課業(yè)。這種想法是極其錯(cuò)誤的。中學(xué)拼無(wú)非是想進(jìn)大學(xué)，可進(jìn)入大學(xué)后反而只想混個(gè)文憑，難道大學(xué)證書就是就業(yè)保證書嗎？ ”
現(xiàn)在北京，一些學(xué)校對(duì)青年學(xué)生的志愿者服務(wù)時(shí)間做了硬性規(guī)定。比如說(shuō)北京潞河中學(xué)要求學(xué)生在高一、高二年級(jí)，每年必須完成40小時(shí)的志愿服務(wù)時(shí)間，否則不予畢業(yè)。 “不知兩位校長(zhǎng)對(duì)志愿服務(wù)強(qiáng)制化的趨勢(shì)有何看法？這個(gè)規(guī)定是否有意義？ ”一名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問。
“能為社會(huì)、為他人做一點(diǎn)公益事業(yè)，有一顆為別人服務(wù)的心，我覺得這對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要。 ”葉校長(zhǎng)指出，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于集中于學(xué)習(xí)、考試、上大學(xué)。
“要培養(yǎng)學(xué)生具有一顆公益心，我們的學(xué)校和家長(zhǎng)停留在孩子身上的目光不要只局限在考大學(xué)，”葉校長(zhǎng)說(shuō)，“在國(guó)外，父母夸耀孩子不是說(shuō)他的成績(jī)?nèi)绾魏?，而是以他是啦啦?duì)隊(duì)長(zhǎng)為榮，因?yàn)樗麄冊(cè)诤⒆拥纳砩峡吹搅撕軓?qiáng)的號(hào)召力。 ”
生涯規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自上海的一名學(xué)生會(huì)主席指出，“現(xiàn)在國(guó)外，一個(gè)學(xué)生的生涯規(guī)劃相當(dāng)受到重視，有專門的生涯規(guī)劃老師為學(xué)生提供服務(wù)。但很多國(guó)內(nèi)學(xué)生，一心想著考入大學(xué)，但對(duì)如何過(guò)大學(xué)生生活，如何走出大學(xué)，卻很迷茫。 ”
對(duì)于學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)劃大學(xué)生活，曹校長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)有責(zé)任為學(xué)生營(yíng)造一種氛圍，“學(xué)校要為學(xué)生做一點(diǎn)規(guī)劃，比如說(shuō)在學(xué)外語(yǔ)方面，我們學(xué)校就推出了三個(gè)項(xiàng)目。第一，教授助你成才。由學(xué)校各個(gè)專業(yè)的教授為學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，開展一系列的講座和對(duì)話。第二，伴你成長(zhǎng)，請(qǐng)多名學(xué)長(zhǎng)與學(xué)生暢談個(gè)人經(jīng)歷。第三，學(xué)生的人生規(guī)劃，從大一起，積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷的提高自己的語(yǔ)言實(shí)踐能力和社會(huì)實(shí)踐能力。 ”
曹校長(zhǎng)建議學(xué)生一定擁有自己的目標(biāo)，要為自己早做打算，“我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生用‘中學(xué)拼、大學(xué)玩’的態(tài)度來(lái)對(duì)待大學(xué)的課業(yè)。這種想法是極其錯(cuò)誤的。中學(xué)拼無(wú)非是想進(jìn)大學(xué)，可進(jìn)入大學(xué)后反而只想混個(gè)文憑，難道大學(xué)證書就是就業(yè)保證書嗎？ ”