作為一名英語教師，我大的愿望是使學生能說流利地道的口語。我教授英語口語已有9年的時間，學生的水平有初級、中級和高級，上過我口語課的學生都反映有了很大提高。而我在初學英語口語的過程中，也經(jīng)歷過許多同學們遇到的問題?，F(xiàn)在將我的經(jīng)驗寫出來，希望對同學們有幫助。但大家要記住，學習方法因人而異。例如，我讀大學一年級時，每天要背誦一百個單詞，但必須在晚上8點至11點之間，否則記住的單詞寥寥無幾。所以大家在實踐的同時，一定要注意調整適應自己的習慣，堅持一段時間后，就可以找到適合自己的方法。
1、初學者在多年的學習和教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)初學口語的有效方法就是背誦英文句型或段落。在背誦前切記要跟著錄音帶大聲朗讀5遍以上。有讀者會說，我試過了但記不住。其實，背誦時好有中文譯文，一邊看句子，一邊背。這樣就可以確定背不下來是因為情節(jié)的連貫問題，而不是因為英語水平的問題。
2、中級水平許多通過了四級或六級的同學只是在閱讀、聽力或寫作方面有能力，并不代表口語也有相應的水平。大家不要認為自己學的口語教材簡單，可以做個試驗：拿一篇你認為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，讓別人將每句漢語讀給你聽，然后你再翻譯成英文。如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習。
3、特別方法（1）每晚入睡以前躺在床上，用英文對自己自言自語，將一天發(fā)生的事情描述下來。要持之以恒。
（2）同一個英文對白的電影，每星期至少看，連續(xù)三個月以上，不要看不同的，口語一定大有進步。
這些都是比較適合中國學生的方法。大家可以從中選出適合自己的。
所以，在平時練習中，就某一話題自己也應盡可能地舉一反三，多角度給自己提出問題，練習回答，這樣既可應對考試，也能切實提高自己英語口語的反映能力。
1、初學者在多年的學習和教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)初學口語的有效方法就是背誦英文句型或段落。在背誦前切記要跟著錄音帶大聲朗讀5遍以上。有讀者會說，我試過了但記不住。其實，背誦時好有中文譯文，一邊看句子，一邊背。這樣就可以確定背不下來是因為情節(jié)的連貫問題，而不是因為英語水平的問題。
2、中級水平許多通過了四級或六級的同學只是在閱讀、聽力或寫作方面有能力，并不代表口語也有相應的水平。大家不要認為自己學的口語教材簡單，可以做個試驗：拿一篇你認為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，讓別人將每句漢語讀給你聽，然后你再翻譯成英文。如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習。
3、特別方法（1）每晚入睡以前躺在床上，用英文對自己自言自語，將一天發(fā)生的事情描述下來。要持之以恒。
（2）同一個英文對白的電影，每星期至少看，連續(xù)三個月以上，不要看不同的，口語一定大有進步。
這些都是比較適合中國學生的方法。大家可以從中選出適合自己的。
所以，在平時練習中，就某一話題自己也應盡可能地舉一反三，多角度給自己提出問題，練習回答，這樣既可應對考試，也能切實提高自己英語口語的反映能力。