江蘇:學(xué)生栽在化學(xué) 新高三化學(xué)班紛紛萎縮

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高考就是指揮棒,這一點(diǎn)在每年高考后都體現(xiàn)得淋漓盡致。今年高考成績(jī)公布不久,南京不少中學(xué)就調(diào)整了分班。原因是今年高考中,不少學(xué)校的優(yōu)秀考生栽在了化學(xué)上,因?yàn)榛瘜W(xué)得了C,而被拒之本二門外。因此,不少原來(lái)選修化學(xué)的學(xué)生都改科了。一位業(yè)內(nèi)人士告訴記者,動(dòng)作快的7月份就開始“動(dòng)手術(shù)”了,遲的,開學(xué)后也調(diào)整到位了。有的學(xué)校,多時(shí)高三化學(xué)有7個(gè)班,現(xiàn)在已經(jīng)萎縮到3個(gè)班了。
    [動(dòng)態(tài)] 不少選修化學(xué)的學(xué)生改科
    南京某四高中校長(zhǎng)透露,該校這屆高三原來(lái)選化學(xué)的學(xué)生中有1/4申請(qǐng)改科,要求改選生物或地理。另一所改科的更多,有八九十人在新學(xué)期主動(dòng)放棄了化學(xué)。鼓樓區(qū)某,現(xiàn)在只有一個(gè)半班的學(xué)生選修化學(xué)?!跋旅娴目h中更厲害,南京近郊的一個(gè)縣中,高二高三兩個(gè)年級(jí)近有5個(gè)班的學(xué)生放棄了化學(xué),要求改科?!?BR>    由于這屆高三大多學(xué)生都參加過(guò)“小高考”,改科意味著明年要再次參加“小高考”的補(bǔ)考。對(duì)此,改科的同學(xué)普遍表示無(wú)所謂:“現(xiàn)在看來(lái),‘小高考’的作用并不大,只要過(guò)關(guān)就行。而且原來(lái)在化學(xué)上下的工夫就不少,過(guò)‘小高考’不用額外再花什么時(shí)間了。當(dāng)前主要的任務(wù)是把重選的科目趕緊拾起來(lái)?!?BR>    因?yàn)楦目频膶W(xué)生較多,高中化學(xué)老師“輕松”了很多。某高中化學(xué)老師告訴記者,該校多的時(shí)候化學(xué)有7個(gè)班,現(xiàn)在只有3個(gè),下學(xué)期更少,只有兩個(gè)。因?yàn)檫x化學(xué)的學(xué)生都跑掉了,化學(xué)老師的教學(xué)任務(wù)也減少了不少?!懊恐苌偕先墓?jié)課,課時(shí)明顯不足,到明年4月‘小高考’結(jié)束后,有的老師就要沒課上了?!毕鄬?duì)來(lái)說(shuō),生物、地理等一些小學(xué)科的老師開始緊張起來(lái)。
    [探因] 學(xué)生紛紛栽在化學(xué)上
    今年高考成績(jī)剛公布,不少傻了眼:不少成績(jī)不錯(cuò)的考生,因?yàn)橐粋€(gè)C而無(wú)緣公辦本科。而仔細(xì)統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn):這些C以化學(xué)學(xué)科為多。省內(nèi)一所理科排在老大的縣中校長(zhǎng)坦言,拿到成績(jī)單后第一感覺就是,今年理科拿2B明顯比文科難,很多人栽在化學(xué)上。
    這種現(xiàn)象在南京幾所一流也有體現(xiàn)。南京四大之一的某高中化學(xué)老師告訴記者,該校選考化學(xué)的學(xué)生中,有超過(guò)30%卡在C上。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露,南京幾所,每所學(xué)校差不多都有100名達(dá)到本二線的考生被一個(gè)C卡住。這些考生基本上都選的是公認(rèn)難的物化組合,不少語(yǔ)數(shù)外成績(jī)還相當(dāng)高,甚至超過(guò)了南大水平。
    為什么學(xué)生紛紛在化學(xué)上跌跟頭?南京市化學(xué)學(xué)科帶頭人、中華中學(xué)馮建農(nóng)老師指出,這和高考方案中規(guī)定的等級(jí)劃分辦法密切相關(guān)。兩門選測(cè)科目,都是在本學(xué)科內(nèi)按前50%劃B。一般來(lái)說(shuō),選考理化組合的考生學(xué)習(xí)成績(jī)好,這個(gè)群體競(jìng)爭(zhēng)也激烈。強(qiáng)強(qiáng)比拼,就那么多名額,總有好學(xué)生被擠下來(lái)。
    那么好學(xué)生“C現(xiàn)象”為什么在物理學(xué)科上反映不明顯?馮老師分析,所有理科生都要必選物理,站成一條線排隊(duì),因此物理成績(jī)排在前50%的,一般語(yǔ)數(shù)外成績(jī)也不錯(cuò),這沒什么矛盾。但化學(xué)就不一樣了,理科生里除了選化學(xué),還有選生物的、地理的。這些學(xué)生都在本學(xué)科內(nèi)排名,而選化學(xué)是其中強(qiáng)的,競(jìng)爭(zhēng)自然為慘烈。“打個(gè)比方,假如有100人選物理,那么前50人進(jìn)B,這很正常。但這100人中假如有50人選化學(xué),另有50人分別選生物、地理,化學(xué)里的前50%很可能在整個(gè)理科排名中是前25%-30%,而被淘汰的后50%在整個(gè)理科排名中很可能大多也是前50%,比其他學(xué)科內(nèi)的前50%都要強(qiáng)?!?BR>    一位中學(xué)校長(zhǎng)認(rèn)為,“化學(xué)C”現(xiàn)象只是一個(gè)突出的矛盾。事實(shí)上,從整個(gè)面上情況看,文科生比理科生更好拿2B??梢哉f(shuō),現(xiàn)在等級(jí)劃分的辦法不太科學(xué)。
    [建議] 選測(cè)科目按70%劃分B等級(jí)
    針對(duì)好學(xué)生“化學(xué)C”現(xiàn)象,中學(xué)老師紛紛提出建議。不少中學(xué)老師認(rèn)為,既然現(xiàn)在高考是“分?jǐn)?shù)加等級(jí)”的多元化評(píng)價(jià)模式,大可不必改動(dòng)這個(gè)框架,可在細(xì)節(jié)上進(jìn)行修改,比如所有學(xué)科按前70%劃B級(jí),這樣更加人性化,可以給更多考生上公辦本科的機(jī)會(huì),也就不會(huì)大面積出現(xiàn)C型考生的情況。至于等級(jí)要求,更多地應(yīng)交由高校來(lái)確定,可以劃得更細(xì)點(diǎn),如A+、A、A-、B+、B、B-等,把門檻的設(shè)置權(quán)交給學(xué)校。這樣既能增加高校的自主權(quán),又能真正發(fā)揮等級(jí)的作用。而按照原來(lái)的做法,跨過(guò)雙B大門后,很多高校的等級(jí)要求都一樣,形同虛設(shè)。老師們還指出,按70%劃B,可以讓更多的理科生進(jìn)來(lái),滿足高校文理計(jì)劃3:7的招生需求,避免理科專業(yè)招不到人的現(xiàn)象發(fā)生。