2000年,大學(xué)2年級的Rebecca有些迷茫:在中文系學(xué)了2年,越發(fā)覺得那并不是自己的理想。隨著那時上海開始的留學(xué)法國熱,一些辦理法國留學(xué)項目的中介也陸續(xù)開辦出來,Rebecca萌生了出國留學(xué)之念。父母意外地投了全票,不但在經(jīng)濟(jì)上全力支持,而且也十分樂意看到女兒出去獨(dú)立生活。Rebecca從小就很喜歡法國的電影和藝術(shù),對于法國文化的好奇也從沒停止過。當(dāng)?shù)弥约赫娴目梢匀シ▏魧W(xué)的那一刻,Rebecca特別興奮。沒有丁點(diǎn)法語基礎(chǔ)的她學(xué)了4個月的法語,花了半年的時間辦理申請拿到了Visa……
在小城市學(xué)法語的好處
到法國時值3月。中介為Rebecca申請的是卡昂（CAEN）大學(xué)語言部為期半年的語言課程,學(xué)費(fèi)貴得驚人。但是Rebecca更關(guān)心的則是新環(huán)境,她發(fā)現(xiàn),卡昂雖小卻是個幽靜的城市,與上海是個大反差！真到了法國,國內(nèi)學(xué)的那點(diǎn)法語基本派不上用場,即使她能用法語問路,也完全聽不懂法國人的回答。Rebecca唯有靜下心來耐心學(xué)習(xí)。慢慢,在國內(nèi)學(xué)的語法知識初見成效,比起零基礎(chǔ)的國際生,Rebecca的優(yōu)勢和進(jìn)步要明顯許多。除了每天六七個小時的法語課程,Rebecca回宿舍后還要鞏固吸收,有機(jī)會就找老外練習(xí)。在小城市里學(xué)語言的好處是:小城市的生活比較單調(diào),學(xué)生能夠花更多的心思在學(xué)習(xí)上。老師經(jīng)常布置閱讀作業(yè)給學(xué)生,有時也讓學(xué)生自己寫文章在課上發(fā)言。
按照老師教的方法,不怕說錯,多找機(jī)會開口,每天堅持看電視聽收音機(jī),Rebecca的進(jìn)步十分顯著。其實,盡量避免和中國學(xué)生說中文,在卡昂的任何時候則都是學(xué)習(xí)法語的機(jī)會。那個半年,對于Rebecca來說充滿著變化和新鮮。
在塞納河上交作業(yè)
半年后,Rebecca通過了TELF法語考試,申請了巴黎mod'art服裝設(shè)計學(xué)院的預(yù)科課程。由于沒有這方面的背景知識和美術(shù)基礎(chǔ),Rebecca選擇了藝術(shù)預(yù)科課程。
mod'art學(xué)院的藝術(shù)預(yù)科主要學(xué)的是:繪畫、藝術(shù)史、裝置藝術(shù)等課程。除了學(xué)繪畫基本功和了解藝術(shù)方面的知識外,學(xué)校主要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。那個時候,Rebecca才明白了其實服裝設(shè)計并不應(yīng)該局限在服裝方面,想要成為服裝設(shè)計師,就必須有創(chuàng)新的思想,還必須了解其他藝術(shù)門類。比如,老師給定一個主題,然后讓學(xué)生充分自由去發(fā)揮,無論做手工,還是用攝影、用文字或繪畫甚至肢體語言來表達(dá)都可以。有,老師帶Rebecca他們?nèi)グ屠枋ツ冈汉团钇ざ潘囆g(shù)中心參觀,要求學(xué)生根據(jù)這兩個地點(diǎn)完成作業(yè)。而交作業(yè)的那天,老師依然把地點(diǎn)選在那里。Rebecca用文字,把這2個地方能讓她聯(lián)想到的所有詞都寫下來,然后將詞當(dāng)作是線條勾勒組成這2座建筑物,就像畫畫一樣,只是所有的線條都是用文字組成的。當(dāng)天,Rebecca在塞納河的橋上做著展示,把那些詞像詩一樣的讀出來。這一年,Rebecca逐漸摸索到屬于自己的藝術(shù)感覺,開始明白自己需要什么,自己的特長。
在巴黎街頭上課
等到Rebecca找到自己的風(fēng)格后,她決定轉(zhuǎn)學(xué)到studiobercot,那是一所偏重設(shè)計的服裝設(shè)計學(xué)院,也是Rebecca認(rèn)為更適合她的學(xué)校。Rebecca特別喜歡學(xué)校的校長,一位法國老太太,她的思想和審美卻沒有隨著年齡的增長而過時,始終走在時尚前沿。平時校長也會帶著學(xué)生到巴黎街頭上SHOPPING課,那其實是一門課程,主要通過校長評價設(shè)計師的作品,讓學(xué)生近距離的接觸到服裝作品。校長會在SHOPPING時在審美上給出一點(diǎn)指導(dǎo),比如說哪些設(shè)計師的作品好,哪些不好,好在哪里,還會根據(jù)當(dāng)季的服裝作品,來具體分析設(shè)計師應(yīng)具備的靈感來源、對于流行趨勢的掌握、以及如何與以往的作品做比較等。學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的課堂再也不是對著幾張小的可憐的圖片評論,而是對著真真切切的服裝作品,學(xué)生也隨時可以試穿衣服,感覺一下奢華或是簡潔。除了正常上課外,每個禮拜學(xué)生還將有幾個下午的時間不用在學(xué)校上課,可以出去為作業(yè)做準(zhǔn)備,比如去圖書館查資料、到書店買書、買完成作業(yè)所需要的材料等。而晚上則用來做作業(yè)。在studiobercot學(xué)習(xí)的2年,Rebecca逐漸建立起了關(guān)于時尚和設(shè)計方面的信心和審美。
在小城市學(xué)法語的好處
到法國時值3月。中介為Rebecca申請的是卡昂（CAEN）大學(xué)語言部為期半年的語言課程,學(xué)費(fèi)貴得驚人。但是Rebecca更關(guān)心的則是新環(huán)境,她發(fā)現(xiàn),卡昂雖小卻是個幽靜的城市,與上海是個大反差！真到了法國,國內(nèi)學(xué)的那點(diǎn)法語基本派不上用場,即使她能用法語問路,也完全聽不懂法國人的回答。Rebecca唯有靜下心來耐心學(xué)習(xí)。慢慢,在國內(nèi)學(xué)的語法知識初見成效,比起零基礎(chǔ)的國際生,Rebecca的優(yōu)勢和進(jìn)步要明顯許多。除了每天六七個小時的法語課程,Rebecca回宿舍后還要鞏固吸收,有機(jī)會就找老外練習(xí)。在小城市里學(xué)語言的好處是:小城市的生活比較單調(diào),學(xué)生能夠花更多的心思在學(xué)習(xí)上。老師經(jīng)常布置閱讀作業(yè)給學(xué)生,有時也讓學(xué)生自己寫文章在課上發(fā)言。
按照老師教的方法,不怕說錯,多找機(jī)會開口,每天堅持看電視聽收音機(jī),Rebecca的進(jìn)步十分顯著。其實,盡量避免和中國學(xué)生說中文,在卡昂的任何時候則都是學(xué)習(xí)法語的機(jī)會。那個半年,對于Rebecca來說充滿著變化和新鮮。
在塞納河上交作業(yè)
半年后,Rebecca通過了TELF法語考試,申請了巴黎mod'art服裝設(shè)計學(xué)院的預(yù)科課程。由于沒有這方面的背景知識和美術(shù)基礎(chǔ),Rebecca選擇了藝術(shù)預(yù)科課程。
mod'art學(xué)院的藝術(shù)預(yù)科主要學(xué)的是:繪畫、藝術(shù)史、裝置藝術(shù)等課程。除了學(xué)繪畫基本功和了解藝術(shù)方面的知識外,學(xué)校主要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。那個時候,Rebecca才明白了其實服裝設(shè)計并不應(yīng)該局限在服裝方面,想要成為服裝設(shè)計師,就必須有創(chuàng)新的思想,還必須了解其他藝術(shù)門類。比如,老師給定一個主題,然后讓學(xué)生充分自由去發(fā)揮,無論做手工,還是用攝影、用文字或繪畫甚至肢體語言來表達(dá)都可以。有,老師帶Rebecca他們?nèi)グ屠枋ツ冈汉团钇ざ潘囆g(shù)中心參觀,要求學(xué)生根據(jù)這兩個地點(diǎn)完成作業(yè)。而交作業(yè)的那天,老師依然把地點(diǎn)選在那里。Rebecca用文字,把這2個地方能讓她聯(lián)想到的所有詞都寫下來,然后將詞當(dāng)作是線條勾勒組成這2座建筑物,就像畫畫一樣,只是所有的線條都是用文字組成的。當(dāng)天,Rebecca在塞納河的橋上做著展示,把那些詞像詩一樣的讀出來。這一年,Rebecca逐漸摸索到屬于自己的藝術(shù)感覺,開始明白自己需要什么,自己的特長。
在巴黎街頭上課
等到Rebecca找到自己的風(fēng)格后,她決定轉(zhuǎn)學(xué)到studiobercot,那是一所偏重設(shè)計的服裝設(shè)計學(xué)院,也是Rebecca認(rèn)為更適合她的學(xué)校。Rebecca特別喜歡學(xué)校的校長,一位法國老太太,她的思想和審美卻沒有隨著年齡的增長而過時,始終走在時尚前沿。平時校長也會帶著學(xué)生到巴黎街頭上SHOPPING課,那其實是一門課程,主要通過校長評價設(shè)計師的作品,讓學(xué)生近距離的接觸到服裝作品。校長會在SHOPPING時在審美上給出一點(diǎn)指導(dǎo),比如說哪些設(shè)計師的作品好,哪些不好,好在哪里,還會根據(jù)當(dāng)季的服裝作品,來具體分析設(shè)計師應(yīng)具備的靈感來源、對于流行趨勢的掌握、以及如何與以往的作品做比較等。學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的課堂再也不是對著幾張小的可憐的圖片評論,而是對著真真切切的服裝作品,學(xué)生也隨時可以試穿衣服,感覺一下奢華或是簡潔。除了正常上課外,每個禮拜學(xué)生還將有幾個下午的時間不用在學(xué)校上課,可以出去為作業(yè)做準(zhǔn)備,比如去圖書館查資料、到書店買書、買完成作業(yè)所需要的材料等。而晚上則用來做作業(yè)。在studiobercot學(xué)習(xí)的2年,Rebecca逐漸建立起了關(guān)于時尚和設(shè)計方面的信心和審美。