昨天，記者從國家教育部網(wǎng)站上獲悉，教育部等部門近日發(fā)出《關(guān)于編報2006年普通高等教育分學(xué)校分專業(yè)招生計劃的通知》，對今年7月份普通高校招生的有關(guān)政策進(jìn)行了新的規(guī)定。
民辦院校原則上不能招“專升本”
普通高等教育?？茖哟纹瘘c本科教育要嚴(yán)格招生計劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和選拔錄取程序。
各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴(yán)格控制在當(dāng)年省屬高校高職（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生的5％以內(nèi)，并納入國家下達(dá)的普通本科總規(guī)模內(nèi)；嚴(yán)格普通專升本學(xué)生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各高校不得借專升本的名義進(jìn)行高收費(fèi)、亂收費(fèi)?！?85工程”和“211工程”重點建設(shè)的高校，以及獨立學(xué)院和民辦院校原則上不舉辦普通專升本教育。
但為鼓勵民辦高等教育發(fā)展，在基本辦學(xué)條件許可的情況下，正常的招生計劃增量部分盡可能向民辦高校、獨立學(xué)院傾斜。
中職校禁招五年高職
各類中等職業(yè)學(xué)校不得單獨舉辦五年制高職教育；五年制高職招收初中畢業(yè)生的招生規(guī)模不得超過當(dāng)年本?。▍^(qū)、市）高職（?？疲┱猩媱澋?％。五年制高職教育進(jìn)入高等教育階段（第四年）的學(xué)生規(guī)模應(yīng)納入國家確定的各?。▍^(qū)、市）當(dāng)年高職（?？疲┱猩媱潈?nèi)。安排高職院校對口招收中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生的規(guī)模不得超過當(dāng)年本?。▍^(qū)、市）中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的5％。
軍校不準(zhǔn)亂招無軍籍學(xué)生
自2006年起，未經(jīng)教育部和總政治部批準(zhǔn)，任何軍事院校不得面向地方招收無軍籍學(xué)生開展普通或成人高等教育，各地教育行政部門也不得向軍事院校下達(dá)招生計劃。對擅自違規(guī)招收的學(xué)生，教育部將不予承認(rèn)，也不予學(xué)籍電子注冊。
據(jù)介紹，各普通高校招生計劃的安排要與高校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)和招生計劃執(zhí)行等實際情況緊密掛鉤，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展急需的學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模，堅決調(diào)減或停止社會需求不足、畢業(yè)生就業(yè)困難的長線專業(yè)的招生。
民辦院校原則上不能招“專升本”
普通高等教育?？茖哟纹瘘c本科教育要嚴(yán)格招生計劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和選拔錄取程序。
各地普通專升本教育的招生規(guī)模要嚴(yán)格控制在當(dāng)年省屬高校高職（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生的5％以內(nèi)，并納入國家下達(dá)的普通本科總規(guī)模內(nèi)；嚴(yán)格普通專升本學(xué)生的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，各高校不得借專升本的名義進(jìn)行高收費(fèi)、亂收費(fèi)?！?85工程”和“211工程”重點建設(shè)的高校，以及獨立學(xué)院和民辦院校原則上不舉辦普通專升本教育。
但為鼓勵民辦高等教育發(fā)展，在基本辦學(xué)條件許可的情況下，正常的招生計劃增量部分盡可能向民辦高校、獨立學(xué)院傾斜。
中職校禁招五年高職
各類中等職業(yè)學(xué)校不得單獨舉辦五年制高職教育；五年制高職招收初中畢業(yè)生的招生規(guī)模不得超過當(dāng)年本?。▍^(qū)、市）高職（?？疲┱猩媱澋?％。五年制高職教育進(jìn)入高等教育階段（第四年）的學(xué)生規(guī)模應(yīng)納入國家確定的各?。▍^(qū)、市）當(dāng)年高職（?？疲┱猩媱潈?nèi)。安排高職院校對口招收中等職業(yè)教育應(yīng)屆畢業(yè)生的規(guī)模不得超過當(dāng)年本?。▍^(qū)、市）中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的5％。
軍校不準(zhǔn)亂招無軍籍學(xué)生
自2006年起，未經(jīng)教育部和總政治部批準(zhǔn)，任何軍事院校不得面向地方招收無軍籍學(xué)生開展普通或成人高等教育，各地教育行政部門也不得向軍事院校下達(dá)招生計劃。對擅自違規(guī)招收的學(xué)生，教育部將不予承認(rèn)，也不予學(xué)籍電子注冊。
據(jù)介紹，各普通高校招生計劃的安排要與高校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)和招生計劃執(zhí)行等實際情況緊密掛鉤，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展急需的學(xué)科專業(yè)的招生規(guī)模，堅決調(diào)減或停止社會需求不足、畢業(yè)生就業(yè)困難的長線專業(yè)的招生。