高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo):怎樣解答開放性試題

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近年來,為了推進(jìn)新一輪的課程教材改革,各省市高考語文正實(shí)現(xiàn)以知識立意向能力立意的轉(zhuǎn)變,而試卷中開放性試題的設(shè)置,便是這一轉(zhuǎn)變的突出表現(xiàn)??梢哉f,開放性試題作為高考試卷中一道“亮麗的風(fēng)景”,不僅對中學(xué)的教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用,也有利于素質(zhì)教育的進(jìn)一步推進(jìn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
    怎樣解答開放性試題呢?建議考生注意如下幾點(diǎn):(1)要注意提高自己的閱讀理解能力,尤其是整體把握文章主旨的能力。開放性題目無論怎么變化,都是圍繞閱讀材料“中心”而進(jìn)行輻射的,因此,理解分析能力的高低是開放性題目回答好壞的關(guān)鍵。對原材料理解準(zhǔn)確,就能進(jìn)行類比、引申和拓展。如2005年上海春考題第13題:沙漠玫瑰的開放給了作者認(rèn)識歷史的方法,請聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勊o你認(rèn)識事物帶來的啟發(fā)。此題三句話就是三個(gè)要求,第一句話要求考生必須明確作者認(rèn)識歷史的方法是什么?才能答好后面兩問。作者在文中舉沙漠玫瑰的例子無非是想說明不能片面、靜止、孤立地看待事物,應(yīng)該全面、發(fā)展、聯(lián)系地認(rèn)識歷史。許多考生不能全面地把握作者在文中的認(rèn)識方法,尤其不能上升到思想認(rèn)識層面,該題回答就不準(zhǔn)確,不能拿滿分。
    (2)要注意審題,把題目看清楚。2006年上海春考題第4題:“請任選所附的一幅圖,作一簡評?!痹S多考生把題目中的一個(gè)關(guān)鍵詞“簡評”當(dāng)作了“簡述”,只是照抄原文或把原文的觀點(diǎn)用自己的話重述了一遍,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
    (3)要有清晰的思路和良好的語言表達(dá)習(xí)慣?;卮饡r(shí)應(yīng)做到“意在筆先”,想清楚了再回答。一是要注意有問必答,問什么答什么,怎樣問怎樣答。考生易犯的毛病是答非所問、答案與題目所問的順序不對應(yīng)。二是要先“亮”觀點(diǎn),再述理由;觀點(diǎn)要清,敘述要明;考生回答往往在沒有表明自己的觀點(diǎn)時(shí),就急于闡述舉例。三是要闡述清楚,言簡意賅。賅者,完備也。簡答題當(dāng)然在于“簡”,但在強(qiáng)調(diào)語言簡潔時(shí),千萬不可忽視表意的完整性。如談某一種修辭手法的表達(dá)效果,一般步驟是:a.該句在文中的特點(diǎn)(意思)是什么?b.表達(dá)作用(效果)是什么?c.作者為什么這么寫?如:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!痹姼璧哪┚浒汛猴L(fēng)比作剪刀,這樣比喻有什么表達(dá)效果?我們就可以按照上面的三步法來回答:春風(fēng)度物像剪刀裁衣,每一處都經(jīng)過精心的設(shè)計(jì);這個(gè)比喻形象生動(dòng)地描寫了春風(fēng)帶給大地的美妙變化;表達(dá)了作者對大自然生化萬物的由衷感嘆。