浙江教育在線6月16日訊(通訊員廖梅杰)6月14日清晨5點(diǎn)，浙師大行知學(xué)院學(xué)生曹麗凌的父親就從浦江黃宅的家里出發(fā)，坐車來(lái)到金華，參加家長(zhǎng)會(huì)。在“金華籍優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采展”的展板上，看到女兒的名字和事后，曹爸爸臉上露出了滿意的笑容。早上，盡管天空中下著雨，但浙師大近700名金華籍學(xué)生家長(zhǎng)仍從金華市區(qū)、義烏、永康、蘭溪、磐安等地趕來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，了解子女在校情況，體驗(yàn)學(xué)校發(fā)展變化，與學(xué)校探討學(xué)生成長(zhǎng)成才問(wèn)題，共商育人良策。
架起家校互動(dòng)的橋梁
5年來(lái)，浙師大每年都在省內(nèi)生源地召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)擁有對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的知情權(quán)與參與權(quán)，積極構(gòu)建“學(xué)校主動(dòng)，社會(huì)聯(lián)動(dòng)，家長(zhǎng)促動(dòng)”的育人工作新模式。家長(zhǎng)會(huì)受到了家長(zhǎng)的歡迎，近700名家長(zhǎng)冒雨早早從各地趕來(lái)?！凹议L(zhǎng)會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)與老師面對(duì)面，真實(shí)地了解子女和學(xué)校?！币晃粚W(xué)生家長(zhǎng)表示。學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)聽取大會(huì)介紹、看宣傳片、分會(huì)場(chǎng)交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式了解學(xué)校和學(xué)院的辦學(xué)與育人情況，了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就大學(xué)生學(xué)業(yè)、入黨、心理健康、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等問(wèn)題與輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行深入交流?！昂痛蠹颐鎸?duì)面的交流時(shí)間是有限的，但學(xué)校和你們的溝通是無(wú)限的?！毕Ｍㄟ^(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，共同關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)，一起解決大學(xué)生成長(zhǎng)遇到的問(wèn)題，更好地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
大一大二重學(xué)習(xí) 大三大四看就業(yè)
“孩子讀完大一，現(xiàn)在面臨選專業(yè)，我們借開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向?qū)W院了解一下有關(guān)專業(yè)情況，幫助他選專業(yè)提供參考?！痹S多家長(zhǎng)都借此機(jī)會(huì)就選專業(yè)問(wèn)題向老師討教。必修課和選修課的區(qū)別、通識(shí)課包括哪些、學(xué)分績(jī)點(diǎn)怎么算、成績(jī)排名多少，也都是低年級(jí)家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。面對(duì)家長(zhǎng)看重子女成績(jī)，不少老師則表示“大學(xué)是個(gè)大舞臺(tái)，造就一個(gè)人的不光是成績(jī)。大學(xué)生成才也應(yīng)包含除知識(shí)外的，如能力、責(zé)任、情感等因素?！?BR> 與低年級(jí)家長(zhǎng)相比，高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)則關(guān)心就業(yè)問(wèn)題。不少家長(zhǎng)想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解子女就讀的專業(yè)就業(yè)前景如何，以及大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的政策。針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題，學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)金華市教育局和金華市人事局有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，為學(xué)生家長(zhǎng)講解師范類專業(yè)和非師范類專業(yè)就業(yè)形勢(shì)、大學(xué)生就業(yè)政策，分析就業(yè)對(duì)策。
架起家校互動(dòng)的橋梁
5年來(lái)，浙師大每年都在省內(nèi)生源地召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)擁有對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的知情權(quán)與參與權(quán)，積極構(gòu)建“學(xué)校主動(dòng)，社會(huì)聯(lián)動(dòng)，家長(zhǎng)促動(dòng)”的育人工作新模式。家長(zhǎng)會(huì)受到了家長(zhǎng)的歡迎，近700名家長(zhǎng)冒雨早早從各地趕來(lái)?！凹议L(zhǎng)會(huì)讓我們有機(jī)會(huì)與老師面對(duì)面，真實(shí)地了解子女和學(xué)校?！币晃粚W(xué)生家長(zhǎng)表示。學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)聽取大會(huì)介紹、看宣傳片、分會(huì)場(chǎng)交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)等形式了解學(xué)校和學(xué)院的辦學(xué)與育人情況，了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就大學(xué)生學(xué)業(yè)、入黨、心理健康、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等問(wèn)題與輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行深入交流?！昂痛蠹颐鎸?duì)面的交流時(shí)間是有限的，但學(xué)校和你們的溝通是無(wú)限的?！毕Ｍㄟ^(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)校能進(jìn)一步加強(qiáng)溝通，共同關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng)，一起解決大學(xué)生成長(zhǎng)遇到的問(wèn)題，更好地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
大一大二重學(xué)習(xí) 大三大四看就業(yè)
“孩子讀完大一，現(xiàn)在面臨選專業(yè)，我們借開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向?qū)W院了解一下有關(guān)專業(yè)情況，幫助他選專業(yè)提供參考?！痹S多家長(zhǎng)都借此機(jī)會(huì)就選專業(yè)問(wèn)題向老師討教。必修課和選修課的區(qū)別、通識(shí)課包括哪些、學(xué)分績(jī)點(diǎn)怎么算、成績(jī)排名多少，也都是低年級(jí)家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。面對(duì)家長(zhǎng)看重子女成績(jī)，不少老師則表示“大學(xué)是個(gè)大舞臺(tái)，造就一個(gè)人的不光是成績(jī)。大學(xué)生成才也應(yīng)包含除知識(shí)外的，如能力、責(zé)任、情感等因素?！?BR> 與低年級(jí)家長(zhǎng)相比，高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)則關(guān)心就業(yè)問(wèn)題。不少家長(zhǎng)想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解子女就讀的專業(yè)就業(yè)前景如何，以及大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的政策。針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題，學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)金華市教育局和金華市人事局有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，為學(xué)生家長(zhǎng)講解師范類專業(yè)和非師范類專業(yè)就業(yè)形勢(shì)、大學(xué)生就業(yè)政策，分析就業(yè)對(duì)策。