2008年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？實行平行志愿錄取爭議頻出，到底該如何看待？重點高校自主招生每年都吸引眾多高中生角逐，自主招生政策變革信息牽動家長的心，自主招生改革之路將通向何方？
為幫助考生了解新資訊，新浪高考頻道特別邀請北京林業(yè)大學招生辦主任穆琳老師于2008年4月18日(周五)下午13：00-13：45做客新浪，在線解讀08年報考北京林業(yè)大學各類政策并解答考生疑問，以下為聊天實錄。
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎大家再次光臨新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷。
2008年全國高招系列訪談今天將繼續(xù)進行。我們的訪談推出之后得到很多媒體同仁的大力支持，在這里我們首先先想通過節(jié)目對所有關(guān)心和參與到這次訪談節(jié)目當中的媒體工作人員要表示衷心的感謝。同時我們在訪談節(jié)目播出之后，也得到了很多家長朋友和考生朋友的反饋，而且對我們的節(jié)目提出了很多好的建議和意見，在這里要向大家一并表示感謝，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和參與到我們的節(jié)目中來。
百所高校的系列訪談將一直持續(xù)到高考期間，而且考后也會為大家推出填報志愿的專家訪談，希望大家能夠一直關(guān)注。
在今天的節(jié)目當中，我們將會繼續(xù)來關(guān)注一個的學府--北京林業(yè)大學。我給大家請到的是北京林業(yè)大學招生辦主任穆琳老師，穆琳老師您好。
穆琳：主持人好，各位網(wǎng)友好。
主持人：北京林業(yè)大學也是一個很有名的學校，我們想在今天的訪談一開始，您是不是先給大家簡單介紹一下咱們學校的優(yōu)勢學科有哪些？
穆琳：好的，北京林業(yè)大學的歷史可以追溯到1902年京師大學堂的林科，1952年正式建校，1960年被批準為全國重點大學。目前的北京林業(yè)大學經(jīng)過百年的歷史積淀和50多年的發(fā)展，是中國林業(yè)和生態(tài)環(huán)境教育的高學府，它現(xiàn)在直屬國家教育部，是國家211工程重點建設(shè)的高?！，F(xiàn)在北京林業(yè)大學可以說是以一所林學、生物學、林業(yè)工程學位特色，這是我們的優(yōu)勢所在。同時又是文、農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、法、哲、教育九大學科門類綜合發(fā)展的多學科大學，現(xiàn)在有52個本科專業(yè)和專業(yè)方向，73個碩士點，35個博士點，有著自己突出的鮮明的特色和突出的綜合實力。
主持人：每次我會在漫步林大校園的時候，從校園當中的樹木中看出我們辦學的歷史，因為發(fā)現(xiàn)真是郁郁蔥蔥。
穆琳：對，我們學校的辦學理念是“治山治水樹木樹人”。
主持人：對，每次走到學校里，真是感覺到學校的校園文化跟其它學校有些不同，時不時看到同學們在觀察一些植物。
穆琳：對，我們是以綠色為特點，環(huán)保都是這個學校整體的氛圍。
主持人：很多同學都知道，做林業(yè)工作未來會非常有前景，因為國家也越來越重視像植樹造林事業(yè)的大力發(fā)展。特別想問您的是，今年我們的招生規(guī)模有變化嗎？
穆琳：今年在全國招收本科生3300人，全國31個省自治區(qū)直轄市都有計劃。
主持人：我們這些計劃分配到各省，與去年相比人數(shù)增多還是持平？
穆琳：因為我們面向的省份比較多，我們是省份之間還有地域之間是有一定的調(diào)整，我們的計劃還是以理工科為主，理工科的計劃我們占了83%。
主持人：也就是說其實有17%是文科的計劃。
穆琳：對。
主持人：今年在文理這方面有變化嗎？
穆琳：跟去年基本一致。因為我們所有的文科專業(yè)也同樣可以招理科生的。
主持人：文理兼收。
穆琳：對，也都是文理兼收。
主持人：每次做訪談大家都會關(guān)注一個問題，就是多少分能夠考上林大。您能給大家一個建議嗎？因為今年分數(shù)還沒有出來，你要說多少分能夠上林大可能有點難。以去年為例，咱們是怎樣的形勢？
穆琳：因為我們畢竟是面向全國招生，31個省份，各個省份都有自己的特點。所以，很難用同一個分數(shù)標準來概括。具體的情況各位網(wǎng)友可以登陸北京林業(yè)大學招生網(wǎng)站進行查詢，上面提供了各個省前3年每個專業(yè)錄取的高分、低分、平均分，非常詳細。
同時，我們也總結(jié)了一下我們學校歷年錄取有兩個主要的特點：第一個特點，一個是報考林大的考生人數(shù)相對來說比較平穩(wěn)。我們針對某個省往年錄取分數(shù)波動不是很大，也就是歷年的錄取分參考價值比較大。另外，林大專業(yè)比較多，在各個省招生專業(yè)之間梯度拉的比較大，方便考生填報志愿。
主持人：可不可以這樣理解，我們學校在各個省份大小年限不明顯。
穆琳：不明顯。
主持人：所以這些分數(shù)對同學報考林大非常具有參考價值。林大有一項工作做得非常有價值，而且給同學帶來很大方便，給我們整理出前三年的分數(shù)線，有助于大家填報。今天還想問您一個問題，我們在錄取的時候志愿優(yōu)先還是分數(shù)優(yōu)先？
穆琳：我們錄取的時候是按照分數(shù)級差的方式進行錄取，第一個和第二個專業(yè)之間設(shè)置的分數(shù)級差是3—5分，第二個專業(yè)和第三個專業(yè)之間級差設(shè)置是1—3分，以后沒有級差。
主持人：看來還是分數(shù)優(yōu)先。
穆琳：這是分數(shù)級差的原則。
主持人：能不能給大家解釋一下，因為我覺得很多同學都認為錄取的時候只有分數(shù)優(yōu)先和志愿優(yōu)先，我們這種級差的概念是什么？
穆琳：分數(shù)級差可能是絕大多數(shù)一本的院校采取的方式，因為這種方式首先考慮考生的志愿，另外還要照顧到考生的分數(shù)。具體兩個考生進行比較，一個考生假如是500分，另外一個考生是490分。如果490分的考生專業(yè)沒有滿足，我們就要減去他的一個級差分，490分減去3分，可能就變成487分，然后再考慮他的第二個專業(yè)。是這么一個概念。
主持人：我明白了，每個專業(yè)，比如要錄到第三個專業(yè)的話，還要再減分。
穆琳：對。這樣首先是考慮考生的分數(shù)，保證了你分數(shù)高的學生首先滿足你的志愿。另外，減去其它分，又保證分數(shù)稍微低一點的學生，也可以考慮自己的志愿，這是分數(shù)和志愿兩方面兼顧的一種模式。
主持人：還想問您關(guān)于調(diào)劑政策，因為每次大家都會很關(guān)心一個問題，如果說我夠了學校的提檔線，而且我所有的專業(yè)都服從調(diào)配，我還有可能會被退檔嗎？
穆琳：具體能不能退檔要看學校的調(diào)檔比例，我們學校針對這個情況就把調(diào)檔比例定的比較低。教育部的規(guī)定可以是在120%以內(nèi)，我們通常根據(jù)每個省考生的計劃來算定一個比例，比如像北京有370的招生計劃，調(diào)檔比例可能控制在103%或者是105%以內(nèi)，除了個別不服從專業(yè)調(diào)配的考生實在沒辦法錄取被退檔外，基本上調(diào)上檔的考生都能夠被錄取。別的省份相應(yīng)的我們也會這樣考慮。
主持人：相當于我們學校也盡可能地保證只要你的分數(shù)夠了提檔線，不出意外，我一定會錄取你。
穆琳：一般情況是有這個考慮，但是可能也會有一定的偏差，實在不服從調(diào)劑也有一定的偏差。
主持人：當然如果你要是說非要不服從調(diào)配，學校也沒有辦法，因為要尊重你的志愿。
穆琳：對。
主持人：一般來說只要你能夠達到咱們學校的調(diào)檔線，所有都服從分配，原則上可以錄取。
這是關(guān)于調(diào)配的政策，很多家長很擔心孩子的就業(yè)問題，因為未來的就業(yè)方向還有就業(yè)的單位都很關(guān)鍵，直接影響到他未來的生活，能不能簡單給大家介紹一下林大的就業(yè)情況。
穆琳：說到林大，可能有些人認為林大的人是不是都是到基層或者是艱苦部門就業(yè)，或者只能在林業(yè)部門就業(yè)。事實上不是這樣的，從我剛才介紹的52個專業(yè)也可以看出，林大現(xiàn)在涉及的領(lǐng)域很廣，所以考生的就業(yè)選擇也是多種多樣的。
這幾年來我們每年都有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進入到比如像國家教育部、財政部、國家林業(yè)局，這些國家的部委，還有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進入到像IBM，還有新浪、聯(lián)想集團這樣國內(nèi)知名的大企業(yè)。我昨天去中國人民廣播電臺做節(jié)目，還碰到了一個我們學校的畢業(yè)生。上周去北京廣播電臺，也碰到一個我們的畢業(yè)生。所以，林大的學生可以涉及到各行各業(yè)，進入林業(yè)系統(tǒng)的畢業(yè)生，可以說是絕大多數(shù)都成為了單位的一個中堅力量。
主持人：對，也就是說大家一定要摒棄一種觀點，林大的學生以后只能到林業(yè)系統(tǒng)里面去工作。
穆琳：對。
主持人：就像您剛才說到在中央人民廣播電臺、北京人民廣播電臺，其實都是有我們學生的身影。
談到就業(yè)問題，我特別想跟您探討一個話題，在大學四年成才的問題。比如說如果是一個政法類院校，可能他法律的氛圍會很好。在這樣一個林業(yè)院校當中，我們又不僅僅只有林業(yè)專業(yè)，其它的那些專業(yè)的同學，他們的生活是怎樣的？他們與校園文化是怎樣能夠結(jié)合在一起？
穆琳：因為林大是有一些通用類的專業(yè)，像我們的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、法學、心理學、計算機科學與技術(shù)、英語、日語等等，我們在招生咨詢的時候也經(jīng)常被考生問到，是不是林業(yè)大學的會計學學的是林業(yè)方面的會計，法學是不是關(guān)于林業(yè)方面的法學，其實不是這樣的。因為學?，F(xiàn)在是往一個多科性發(fā)展，在專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向上，其實和其它的綜合類大學差別不是很大。所以，林業(yè)大學不僅僅是培養(yǎng)林業(yè)方面的人才，它現(xiàn)在培養(yǎng)的人才是多種多樣的。
就像我們的會計學，雖然是一個通用類的專業(yè)，但也是81年開始設(shè)立，也是有一個相當長的辦學歷史，也有自己非常深厚的學科積淀。
主持人：看來您今天給我們大家解決了一個認識上的誤區(qū)，比如像林業(yè)大學后續(xù)也有法學專業(yè)，但學的不是林業(yè)，我們可能也有與經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)，不是學的林業(yè)經(jīng)濟，大家一定要搞清楚。
我們談起專業(yè)問題，就有一個問題一定是不能回避的，就是轉(zhuǎn)專業(yè)。比如我考了一個學院當中去，但是隨著我的學習，我發(fā)現(xiàn)它特別不適合我，但是又有一個專業(yè)非常適合我，咱們學校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策是什么樣的？
穆琳：我們轉(zhuǎn)專業(yè)的政策有四個層面，第一是入學之后轉(zhuǎn)專業(yè)，考生如果第一志愿報考林大，你的考分高出當?shù)刂攸c線100分以上，入學之后就可以在全校范圍內(nèi)進行選專業(yè)，不受任何限制。第二，入學一年之后轉(zhuǎn)專業(yè)，如果經(jīng)過大學一年的學習，感覺到這個專業(yè)不是很適合自己，我們允許每個專業(yè)排名前30%的學生，也就是我有三分之一的學生都有這個資格可以提出申請進行轉(zhuǎn)專業(yè)，當然可能還要經(jīng)過你要轉(zhuǎn)的專業(yè)對方院系的一些考察。第三個層面，我們有一個梁希實驗班，梁希是我們第一任的林業(yè)部長，以他名字命名的梁希實驗班，是為了培養(yǎng)基礎(chǔ)好、能力強、創(chuàng)新性的人才而設(shè)立的，從2008級入學新生中選拔，有文科班和理科班各一個班，每個班30人，理科班中從林學院、水保學院、自然保護區(qū)學院新生中遴選。文科班在經(jīng)濟管理學院中選拔，也就是這些學院的學生也有這么一個相當于轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。第四個層面轉(zhuǎn)專業(yè)，應(yīng)該加上引號，是指我們的輔修專業(yè)。比如我們鼓勵學生在完成你自己主修專業(yè)的同時，可以輔修另外一個專業(yè)。現(xiàn)在開設(shè)了有7個輔修專業(yè)，比如像計算機科學與技術(shù)、法學、會計學、日語等等，輔修專業(yè)是和主修專業(yè)同時完成，不延長學制，讓學生等于到就業(yè)的時候又多了一個專業(yè)。
主持人：我發(fā)現(xiàn)林業(yè)大學在這方面做的功課特別扎實，因為有這么多種讓同學選擇的方案，看來你入學之后只要有明確的目標，而且成績達到學校的要求，實現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)專業(yè)的夢想應(yīng)該是多條路可以走的。
穆琳：對，因為林大的方針是育人為本，創(chuàng)新為魂，給同學未來發(fā)展創(chuàng)造機會。
主持人：有一個問題我一直想問招辦老師，學校出于什么考慮？聽您介紹咱們是前三分之一的同學都有資格轉(zhuǎn)專業(yè)?？墒俏矣X得有許多同學就有一種困惑，我是覺得這門課不適合我才申請轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是學校的政策是要求我還要在一年的學習當中成績要排進前三分之一，既然是我不喜歡，怎么會學好呢？對于這種觀點您是怎么看的呢？
穆琳：因為轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟是在一年之后，首先對于學生來說，他首先是如果從現(xiàn)有的專業(yè)轉(zhuǎn)為另外一個專業(yè)，首先要補足上一個專業(yè)的學分，對學生來說也要耗費很大的精力。第二，如果本專業(yè)學習就有困難，進入新專業(yè)你能保證自己肯定能學好嗎？所以，我們也有這方面的考慮。因為本身轉(zhuǎn)入新專業(yè)已經(jīng)有很重的學習負擔。
主持人：相當于他們要通過這個分數(shù)向?qū)W校證明自己有這個學習能力。
穆琳：我有這個能力，可以適應(yīng)新專業(yè)更多的負擔、更高的要求。
主持人：所以同學們不要認為你進了學校之后，不通過努力就能夠轉(zhuǎn)專業(yè)，看來如果你想轉(zhuǎn)專業(yè)，還真得下功夫。
穆琳：對學生也是一個激勵，進入大一之后不要放松了，激勵學生還要繼續(xù)好好學習。因為不論是你將來是不是要轉(zhuǎn)專業(yè)，或者是不是轉(zhuǎn)成功，還是在原專業(yè)學習，你的成績好，到后大學里面該學的本事都學到了，將來就業(yè)是一樣的。
主持人：我們在招收的時候是按大類招生還是直接按專業(yè)招生？
穆琳：我們主要是按照專業(yè)來招生的，有兩個專業(yè)，生物科學和生物技術(shù)，我們是按照生物科學類招生的。
主持人：所以我們要區(qū)別對待，有兩大類是按照大類來招生。
穆琳：招生的時候是按照生物科學類，入學一年之后再分開。
主持人：關(guān)于加分政策問您一個問題，咱們認可加分政策嗎？錄取的時候承認加分政策嗎？
穆琳：我們在提檔的時候承認，在錄取的時候也承認，一直按照這個加分后的分數(shù)錄取。
主持人：對大家來說是一個很好的消息。
我們在這個環(huán)節(jié)當中要問您后一個問題，關(guān)于獎助學金的制度，因為很多人為了圓自己的大學夢，希望學校在獎助方面有更豐富的作為。咱們學校的政策是怎樣的？
穆琳：我們?nèi)雽W的時候有一個綠色通道，保證家庭經(jīng)濟比較困難的學生能夠順利入學。進入學校之后，我們有助學金、獎學金、助學貸款、勤工助學以及學費減免為主、社會資助為輔的6+1式的獎助體系，獎助體系是相當完善的。一方面鼓勵學生勤奮好學，另外一方面也是保證家庭經(jīng)濟困難的學生能夠順利完成大學的學業(yè)。
為幫助考生了解新資訊，新浪高考頻道特別邀請北京林業(yè)大學招生辦主任穆琳老師于2008年4月18日(周五)下午13：00-13：45做客新浪，在線解讀08年報考北京林業(yè)大學各類政策并解答考生疑問，以下為聊天實錄。
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎大家再次光臨新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷。
2008年全國高招系列訪談今天將繼續(xù)進行。我們的訪談推出之后得到很多媒體同仁的大力支持，在這里我們首先先想通過節(jié)目對所有關(guān)心和參與到這次訪談節(jié)目當中的媒體工作人員要表示衷心的感謝。同時我們在訪談節(jié)目播出之后，也得到了很多家長朋友和考生朋友的反饋，而且對我們的節(jié)目提出了很多好的建議和意見，在這里要向大家一并表示感謝，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和參與到我們的節(jié)目中來。
百所高校的系列訪談將一直持續(xù)到高考期間，而且考后也會為大家推出填報志愿的專家訪談，希望大家能夠一直關(guān)注。
在今天的節(jié)目當中，我們將會繼續(xù)來關(guān)注一個的學府--北京林業(yè)大學。我給大家請到的是北京林業(yè)大學招生辦主任穆琳老師，穆琳老師您好。
穆琳：主持人好，各位網(wǎng)友好。
主持人：北京林業(yè)大學也是一個很有名的學校，我們想在今天的訪談一開始，您是不是先給大家簡單介紹一下咱們學校的優(yōu)勢學科有哪些？
穆琳：好的，北京林業(yè)大學的歷史可以追溯到1902年京師大學堂的林科，1952年正式建校，1960年被批準為全國重點大學。目前的北京林業(yè)大學經(jīng)過百年的歷史積淀和50多年的發(fā)展，是中國林業(yè)和生態(tài)環(huán)境教育的高學府，它現(xiàn)在直屬國家教育部，是國家211工程重點建設(shè)的高?！，F(xiàn)在北京林業(yè)大學可以說是以一所林學、生物學、林業(yè)工程學位特色，這是我們的優(yōu)勢所在。同時又是文、農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、法、哲、教育九大學科門類綜合發(fā)展的多學科大學，現(xiàn)在有52個本科專業(yè)和專業(yè)方向，73個碩士點，35個博士點，有著自己突出的鮮明的特色和突出的綜合實力。
主持人：每次我會在漫步林大校園的時候，從校園當中的樹木中看出我們辦學的歷史，因為發(fā)現(xiàn)真是郁郁蔥蔥。
穆琳：對，我們學校的辦學理念是“治山治水樹木樹人”。
主持人：對，每次走到學校里，真是感覺到學校的校園文化跟其它學校有些不同，時不時看到同學們在觀察一些植物。
穆琳：對，我們是以綠色為特點，環(huán)保都是這個學校整體的氛圍。
主持人：很多同學都知道，做林業(yè)工作未來會非常有前景，因為國家也越來越重視像植樹造林事業(yè)的大力發(fā)展。特別想問您的是，今年我們的招生規(guī)模有變化嗎？
穆琳：今年在全國招收本科生3300人，全國31個省自治區(qū)直轄市都有計劃。
主持人：我們這些計劃分配到各省，與去年相比人數(shù)增多還是持平？
穆琳：因為我們面向的省份比較多，我們是省份之間還有地域之間是有一定的調(diào)整，我們的計劃還是以理工科為主，理工科的計劃我們占了83%。
主持人：也就是說其實有17%是文科的計劃。
穆琳：對。
主持人：今年在文理這方面有變化嗎？
穆琳：跟去年基本一致。因為我們所有的文科專業(yè)也同樣可以招理科生的。
主持人：文理兼收。
穆琳：對，也都是文理兼收。
主持人：每次做訪談大家都會關(guān)注一個問題，就是多少分能夠考上林大。您能給大家一個建議嗎？因為今年分數(shù)還沒有出來，你要說多少分能夠上林大可能有點難。以去年為例，咱們是怎樣的形勢？
穆琳：因為我們畢竟是面向全國招生，31個省份，各個省份都有自己的特點。所以，很難用同一個分數(shù)標準來概括。具體的情況各位網(wǎng)友可以登陸北京林業(yè)大學招生網(wǎng)站進行查詢，上面提供了各個省前3年每個專業(yè)錄取的高分、低分、平均分，非常詳細。
同時，我們也總結(jié)了一下我們學校歷年錄取有兩個主要的特點：第一個特點，一個是報考林大的考生人數(shù)相對來說比較平穩(wěn)。我們針對某個省往年錄取分數(shù)波動不是很大，也就是歷年的錄取分參考價值比較大。另外，林大專業(yè)比較多，在各個省招生專業(yè)之間梯度拉的比較大，方便考生填報志愿。
主持人：可不可以這樣理解，我們學校在各個省份大小年限不明顯。
穆琳：不明顯。
主持人：所以這些分數(shù)對同學報考林大非常具有參考價值。林大有一項工作做得非常有價值，而且給同學帶來很大方便，給我們整理出前三年的分數(shù)線，有助于大家填報。今天還想問您一個問題，我們在錄取的時候志愿優(yōu)先還是分數(shù)優(yōu)先？
穆琳：我們錄取的時候是按照分數(shù)級差的方式進行錄取，第一個和第二個專業(yè)之間設(shè)置的分數(shù)級差是3—5分，第二個專業(yè)和第三個專業(yè)之間級差設(shè)置是1—3分，以后沒有級差。
主持人：看來還是分數(shù)優(yōu)先。
穆琳：這是分數(shù)級差的原則。
主持人：能不能給大家解釋一下，因為我覺得很多同學都認為錄取的時候只有分數(shù)優(yōu)先和志愿優(yōu)先，我們這種級差的概念是什么？
穆琳：分數(shù)級差可能是絕大多數(shù)一本的院校采取的方式，因為這種方式首先考慮考生的志愿，另外還要照顧到考生的分數(shù)。具體兩個考生進行比較，一個考生假如是500分，另外一個考生是490分。如果490分的考生專業(yè)沒有滿足，我們就要減去他的一個級差分，490分減去3分，可能就變成487分，然后再考慮他的第二個專業(yè)。是這么一個概念。
主持人：我明白了，每個專業(yè)，比如要錄到第三個專業(yè)的話，還要再減分。
穆琳：對。這樣首先是考慮考生的分數(shù)，保證了你分數(shù)高的學生首先滿足你的志愿。另外，減去其它分，又保證分數(shù)稍微低一點的學生，也可以考慮自己的志愿，這是分數(shù)和志愿兩方面兼顧的一種模式。
主持人：還想問您關(guān)于調(diào)劑政策，因為每次大家都會很關(guān)心一個問題，如果說我夠了學校的提檔線，而且我所有的專業(yè)都服從調(diào)配，我還有可能會被退檔嗎？
穆琳：具體能不能退檔要看學校的調(diào)檔比例，我們學校針對這個情況就把調(diào)檔比例定的比較低。教育部的規(guī)定可以是在120%以內(nèi)，我們通常根據(jù)每個省考生的計劃來算定一個比例，比如像北京有370的招生計劃，調(diào)檔比例可能控制在103%或者是105%以內(nèi)，除了個別不服從專業(yè)調(diào)配的考生實在沒辦法錄取被退檔外，基本上調(diào)上檔的考生都能夠被錄取。別的省份相應(yīng)的我們也會這樣考慮。
主持人：相當于我們學校也盡可能地保證只要你的分數(shù)夠了提檔線，不出意外，我一定會錄取你。
穆琳：一般情況是有這個考慮，但是可能也會有一定的偏差，實在不服從調(diào)劑也有一定的偏差。
主持人：當然如果你要是說非要不服從調(diào)配，學校也沒有辦法，因為要尊重你的志愿。
穆琳：對。
主持人：一般來說只要你能夠達到咱們學校的調(diào)檔線，所有都服從分配，原則上可以錄取。
這是關(guān)于調(diào)配的政策，很多家長很擔心孩子的就業(yè)問題，因為未來的就業(yè)方向還有就業(yè)的單位都很關(guān)鍵，直接影響到他未來的生活，能不能簡單給大家介紹一下林大的就業(yè)情況。
穆琳：說到林大，可能有些人認為林大的人是不是都是到基層或者是艱苦部門就業(yè)，或者只能在林業(yè)部門就業(yè)。事實上不是這樣的，從我剛才介紹的52個專業(yè)也可以看出，林大現(xiàn)在涉及的領(lǐng)域很廣，所以考生的就業(yè)選擇也是多種多樣的。
這幾年來我們每年都有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進入到比如像國家教育部、財政部、國家林業(yè)局，這些國家的部委，還有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進入到像IBM，還有新浪、聯(lián)想集團這樣國內(nèi)知名的大企業(yè)。我昨天去中國人民廣播電臺做節(jié)目，還碰到了一個我們學校的畢業(yè)生。上周去北京廣播電臺，也碰到一個我們的畢業(yè)生。所以，林大的學生可以涉及到各行各業(yè)，進入林業(yè)系統(tǒng)的畢業(yè)生，可以說是絕大多數(shù)都成為了單位的一個中堅力量。
主持人：對，也就是說大家一定要摒棄一種觀點，林大的學生以后只能到林業(yè)系統(tǒng)里面去工作。
穆琳：對。
主持人：就像您剛才說到在中央人民廣播電臺、北京人民廣播電臺，其實都是有我們學生的身影。
談到就業(yè)問題，我特別想跟您探討一個話題，在大學四年成才的問題。比如說如果是一個政法類院校，可能他法律的氛圍會很好。在這樣一個林業(yè)院校當中，我們又不僅僅只有林業(yè)專業(yè)，其它的那些專業(yè)的同學，他們的生活是怎樣的？他們與校園文化是怎樣能夠結(jié)合在一起？
穆琳：因為林大是有一些通用類的專業(yè)，像我們的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、法學、心理學、計算機科學與技術(shù)、英語、日語等等，我們在招生咨詢的時候也經(jīng)常被考生問到，是不是林業(yè)大學的會計學學的是林業(yè)方面的會計，法學是不是關(guān)于林業(yè)方面的法學，其實不是這樣的。因為學?，F(xiàn)在是往一個多科性發(fā)展，在專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向上，其實和其它的綜合類大學差別不是很大。所以，林業(yè)大學不僅僅是培養(yǎng)林業(yè)方面的人才，它現(xiàn)在培養(yǎng)的人才是多種多樣的。
就像我們的會計學，雖然是一個通用類的專業(yè)，但也是81年開始設(shè)立，也是有一個相當長的辦學歷史，也有自己非常深厚的學科積淀。
主持人：看來您今天給我們大家解決了一個認識上的誤區(qū)，比如像林業(yè)大學后續(xù)也有法學專業(yè)，但學的不是林業(yè)，我們可能也有與經(jīng)濟相關(guān)的專業(yè)，不是學的林業(yè)經(jīng)濟，大家一定要搞清楚。
我們談起專業(yè)問題，就有一個問題一定是不能回避的，就是轉(zhuǎn)專業(yè)。比如我考了一個學院當中去，但是隨著我的學習，我發(fā)現(xiàn)它特別不適合我，但是又有一個專業(yè)非常適合我，咱們學校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策是什么樣的？
穆琳：我們轉(zhuǎn)專業(yè)的政策有四個層面，第一是入學之后轉(zhuǎn)專業(yè)，考生如果第一志愿報考林大，你的考分高出當?shù)刂攸c線100分以上，入學之后就可以在全校范圍內(nèi)進行選專業(yè)，不受任何限制。第二，入學一年之后轉(zhuǎn)專業(yè)，如果經(jīng)過大學一年的學習，感覺到這個專業(yè)不是很適合自己，我們允許每個專業(yè)排名前30%的學生，也就是我有三分之一的學生都有這個資格可以提出申請進行轉(zhuǎn)專業(yè)，當然可能還要經(jīng)過你要轉(zhuǎn)的專業(yè)對方院系的一些考察。第三個層面，我們有一個梁希實驗班，梁希是我們第一任的林業(yè)部長，以他名字命名的梁希實驗班，是為了培養(yǎng)基礎(chǔ)好、能力強、創(chuàng)新性的人才而設(shè)立的，從2008級入學新生中選拔，有文科班和理科班各一個班，每個班30人，理科班中從林學院、水保學院、自然保護區(qū)學院新生中遴選。文科班在經(jīng)濟管理學院中選拔，也就是這些學院的學生也有這么一個相當于轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。第四個層面轉(zhuǎn)專業(yè)，應(yīng)該加上引號，是指我們的輔修專業(yè)。比如我們鼓勵學生在完成你自己主修專業(yè)的同時，可以輔修另外一個專業(yè)。現(xiàn)在開設(shè)了有7個輔修專業(yè)，比如像計算機科學與技術(shù)、法學、會計學、日語等等，輔修專業(yè)是和主修專業(yè)同時完成，不延長學制，讓學生等于到就業(yè)的時候又多了一個專業(yè)。
主持人：我發(fā)現(xiàn)林業(yè)大學在這方面做的功課特別扎實，因為有這么多種讓同學選擇的方案，看來你入學之后只要有明確的目標，而且成績達到學校的要求，實現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)專業(yè)的夢想應(yīng)該是多條路可以走的。
穆琳：對，因為林大的方針是育人為本，創(chuàng)新為魂，給同學未來發(fā)展創(chuàng)造機會。
主持人：有一個問題我一直想問招辦老師，學校出于什么考慮？聽您介紹咱們是前三分之一的同學都有資格轉(zhuǎn)專業(yè)?？墒俏矣X得有許多同學就有一種困惑，我是覺得這門課不適合我才申請轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是學校的政策是要求我還要在一年的學習當中成績要排進前三分之一，既然是我不喜歡，怎么會學好呢？對于這種觀點您是怎么看的呢？
穆琳：因為轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟是在一年之后，首先對于學生來說，他首先是如果從現(xiàn)有的專業(yè)轉(zhuǎn)為另外一個專業(yè)，首先要補足上一個專業(yè)的學分，對學生來說也要耗費很大的精力。第二，如果本專業(yè)學習就有困難，進入新專業(yè)你能保證自己肯定能學好嗎？所以，我們也有這方面的考慮。因為本身轉(zhuǎn)入新專業(yè)已經(jīng)有很重的學習負擔。
主持人：相當于他們要通過這個分數(shù)向?qū)W校證明自己有這個學習能力。
穆琳：我有這個能力，可以適應(yīng)新專業(yè)更多的負擔、更高的要求。
主持人：所以同學們不要認為你進了學校之后，不通過努力就能夠轉(zhuǎn)專業(yè)，看來如果你想轉(zhuǎn)專業(yè)，還真得下功夫。
穆琳：對學生也是一個激勵，進入大一之后不要放松了，激勵學生還要繼續(xù)好好學習。因為不論是你將來是不是要轉(zhuǎn)專業(yè)，或者是不是轉(zhuǎn)成功，還是在原專業(yè)學習，你的成績好，到后大學里面該學的本事都學到了，將來就業(yè)是一樣的。
主持人：我們在招收的時候是按大類招生還是直接按專業(yè)招生？
穆琳：我們主要是按照專業(yè)來招生的，有兩個專業(yè)，生物科學和生物技術(shù)，我們是按照生物科學類招生的。
主持人：所以我們要區(qū)別對待，有兩大類是按照大類來招生。
穆琳：招生的時候是按照生物科學類，入學一年之后再分開。
主持人：關(guān)于加分政策問您一個問題，咱們認可加分政策嗎？錄取的時候承認加分政策嗎？
穆琳：我們在提檔的時候承認，在錄取的時候也承認，一直按照這個加分后的分數(shù)錄取。
主持人：對大家來說是一個很好的消息。
我們在這個環(huán)節(jié)當中要問您后一個問題，關(guān)于獎助學金的制度，因為很多人為了圓自己的大學夢，希望學校在獎助方面有更豐富的作為。咱們學校的政策是怎樣的？
穆琳：我們?nèi)雽W的時候有一個綠色通道，保證家庭經(jīng)濟比較困難的學生能夠順利入學。進入學校之后，我們有助學金、獎學金、助學貸款、勤工助學以及學費減免為主、社會資助為輔的6+1式的獎助體系，獎助體系是相當完善的。一方面鼓勵學生勤奮好學，另外一方面也是保證家庭經(jīng)濟困難的學生能夠順利完成大學的學業(yè)。