2008年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？實行平行志愿錄取爭議頻出，到底該如何看待？重點高校自主招生每年都吸引眾多高中生角逐，自主招生政策變革信息牽動家長的心，自主招生改革之路將通向何方？
為幫助考生了解新資訊，新浪高考頻道特別邀請北京林業(yè)大學(xué)招生辦主任穆琳老師于2008年4月18日(周五)下午13：00-13：45做客新浪，在線解讀08年報考北京林業(yè)大學(xué)各類政策并解答考生疑問，以下為聊天實錄。
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎大家再次光臨新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷。
2008年全國高招系列訪談今天將繼續(xù)進(jìn)行。我們的訪談推出之后得到很多媒體同仁的大力支持，在這里我們首先先想通過節(jié)目對所有關(guān)心和參與到這次訪談節(jié)目當(dāng)中的媒體工作人員要表示衷心的感謝。同時我們在訪談節(jié)目播出之后，也得到了很多家長朋友和考生朋友的反饋，而且對我們的節(jié)目提出了很多好的建議和意見，在這里要向大家一并表示感謝，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和參與到我們的節(jié)目中來。
百所高校的系列訪談將一直持續(xù)到高考期間，而且考后也會為大家推出填報志愿的專家訪談，希望大家能夠一直關(guān)注。
在今天的節(jié)目當(dāng)中，我們將會繼續(xù)來關(guān)注一個的學(xué)府--北京林業(yè)大學(xué)。我給大家請到的是北京林業(yè)大學(xué)招生辦主任穆琳老師，穆琳老師您好。
穆琳：主持人好，各位網(wǎng)友好。
主持人：北京林業(yè)大學(xué)也是一個很有名的學(xué)校，我們想在今天的訪談一開始，您是不是先給大家簡單介紹一下咱們學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科有哪些？
穆琳：好的，北京林業(yè)大學(xué)的歷史可以追溯到1902年京師大學(xué)堂的林科，1952年正式建校，1960年被批準(zhǔn)為全國重點大學(xué)。目前的北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)過百年的歷史積淀和50多年的發(fā)展，是中國林業(yè)和生態(tài)環(huán)境教育的高學(xué)府，它現(xiàn)在直屬國家教育部，是國家211工程重點建設(shè)的高?！，F(xiàn)在北京林業(yè)大學(xué)可以說是以一所林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)位特色，這是我們的優(yōu)勢所在。同時又是文、農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、法、哲、教育九大學(xué)科門類綜合發(fā)展的多學(xué)科大學(xué)，現(xiàn)在有52個本科專業(yè)和專業(yè)方向，73個碩士點，35個博士點，有著自己突出的鮮明的特色和突出的綜合實力。
主持人：每次我會在漫步林大校園的時候，從校園當(dāng)中的樹木中看出我們辦學(xué)的歷史，因為發(fā)現(xiàn)真是郁郁蔥蔥。
穆琳：對，我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“治山治水樹木樹人”。
主持人：對，每次走到學(xué)校里，真是感覺到學(xué)校的校園文化跟其它學(xué)校有些不同，時不時看到同學(xué)們在觀察一些植物。
穆琳：對，我們是以綠色為特點，環(huán)保都是這個學(xué)校整體的氛圍。
主持人：很多同學(xué)都知道，做林業(yè)工作未來會非常有前景，因為國家也越來越重視像植樹造林事業(yè)的大力發(fā)展。特別想問您的是，今年我們的招生規(guī)模有變化嗎？
穆琳：今年在全國招收本科生3300人，全國31個省自治區(qū)直轄市都有計劃。
主持人：我們這些計劃分配到各省，與去年相比人數(shù)增多還是持平？
穆琳：因為我們面向的省份比較多，我們是省份之間還有地域之間是有一定的調(diào)整，我們的計劃還是以理工科為主，理工科的計劃我們占了83%。
主持人：也就是說其實有17%是文科的計劃。
穆琳：對。
主持人：今年在文理這方面有變化嗎？
穆琳：跟去年基本一致。因為我們所有的文科專業(yè)也同樣可以招理科生的。
主持人：文理兼收。
穆琳：對，也都是文理兼收。
主持人：每次做訪談大家都會關(guān)注一個問題，就是多少分能夠考上林大。您能給大家一個建議嗎？因為今年分?jǐn)?shù)還沒有出來，你要說多少分能夠上林大可能有點難。以去年為例，咱們是怎樣的形勢？
穆琳：因為我們畢竟是面向全國招生，31個省份，各個省份都有自己的特點。所以，很難用同一個分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來概括。具體的情況各位網(wǎng)友可以登陸北京林業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)站進(jìn)行查詢，上面提供了各個省前3年每個專業(yè)錄取的高分、低分、平均分，非常詳細(xì)。
同時，我們也總結(jié)了一下我們學(xué)校歷年錄取有兩個主要的特點：第一個特點，一個是報考林大的考生人數(shù)相對來說比較平穩(wěn)。我們針對某個省往年錄取分?jǐn)?shù)波動不是很大，也就是歷年的錄取分參考價值比較大。另外，林大專業(yè)比較多，在各個省招生專業(yè)之間梯度拉的比較大，方便考生填報志愿。
主持人：可不可以這樣理解，我們學(xué)校在各個省份大小年限不明顯。
穆琳：不明顯。
主持人：所以這些分?jǐn)?shù)對同學(xué)報考林大非常具有參考價值。林大有一項工作做得非常有價值，而且給同學(xué)帶來很大方便，給我們整理出前三年的分?jǐn)?shù)線，有助于大家填報。今天還想問您一個問題，我們在錄取的時候志愿優(yōu)先還是分?jǐn)?shù)優(yōu)先？
穆琳：我們錄取的時候是按照分?jǐn)?shù)級差的方式進(jìn)行錄取，第一個和第二個專業(yè)之間設(shè)置的分?jǐn)?shù)級差是3—5分，第二個專業(yè)和第三個專業(yè)之間級差設(shè)置是1—3分，以后沒有級差。
主持人：看來還是分?jǐn)?shù)優(yōu)先。
穆琳：這是分?jǐn)?shù)級差的原則。
主持人：能不能給大家解釋一下，因為我覺得很多同學(xué)都認(rèn)為錄取的時候只有分?jǐn)?shù)優(yōu)先和志愿優(yōu)先，我們這種級差的概念是什么？
穆琳：分?jǐn)?shù)級差可能是絕大多數(shù)一本的院校采取的方式，因為這種方式首先考慮考生的志愿，另外還要照顧到考生的分?jǐn)?shù)。具體兩個考生進(jìn)行比較，一個考生假如是500分，另外一個考生是490分。如果490分的考生專業(yè)沒有滿足，我們就要減去他的一個級差分，490分減去3分，可能就變成487分，然后再考慮他的第二個專業(yè)。是這么一個概念。
主持人：我明白了，每個專業(yè)，比如要錄到第三個專業(yè)的話，還要再減分。
穆琳：對。這樣首先是考慮考生的分?jǐn)?shù)，保證了你分?jǐn)?shù)高的學(xué)生首先滿足你的志愿。另外，減去其它分，又保證分?jǐn)?shù)稍微低一點的學(xué)生，也可以考慮自己的志愿，這是分?jǐn)?shù)和志愿兩方面兼顧的一種模式。
主持人：還想問您關(guān)于調(diào)劑政策，因為每次大家都會很關(guān)心一個問題，如果說我夠了學(xué)校的提檔線，而且我所有的專業(yè)都服從調(diào)配，我還有可能會被退檔嗎？
穆琳：具體能不能退檔要看學(xué)校的調(diào)檔比例，我們學(xué)校針對這個情況就把調(diào)檔比例定的比較低。教育部的規(guī)定可以是在120%以內(nèi)，我們通常根據(jù)每個省考生的計劃來算定一個比例，比如像北京有370的招生計劃，調(diào)檔比例可能控制在103%或者是105%以內(nèi)，除了個別不服從專業(yè)調(diào)配的考生實在沒辦法錄取被退檔外，基本上調(diào)上檔的考生都能夠被錄取。別的省份相應(yīng)的我們也會這樣考慮。
主持人：相當(dāng)于我們學(xué)校也盡可能地保證只要你的分?jǐn)?shù)夠了提檔線，不出意外，我一定會錄取你。
穆琳：一般情況是有這個考慮，但是可能也會有一定的偏差，實在不服從調(diào)劑也有一定的偏差。
主持人：當(dāng)然如果你要是說非要不服從調(diào)配，學(xué)校也沒有辦法，因為要尊重你的志愿。
穆琳：對。
主持人：一般來說只要你能夠達(dá)到咱們學(xué)校的調(diào)檔線，所有都服從分配，原則上可以錄取。
這是關(guān)于調(diào)配的政策，很多家長很擔(dān)心孩子的就業(yè)問題，因為未來的就業(yè)方向還有就業(yè)的單位都很關(guān)鍵，直接影響到他未來的生活，能不能簡單給大家介紹一下林大的就業(yè)情況。
穆琳：說到林大，可能有些人認(rèn)為林大的人是不是都是到基層或者是艱苦部門就業(yè)，或者只能在林業(yè)部門就業(yè)。事實上不是這樣的，從我剛才介紹的52個專業(yè)也可以看出，林大現(xiàn)在涉及的領(lǐng)域很廣，所以考生的就業(yè)選擇也是多種多樣的。
這幾年來我們每年都有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入到比如像國家教育部、財政部、國家林業(yè)局，這些國家的部委，還有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入到像IBM，還有新浪、聯(lián)想集團(tuán)這樣國內(nèi)知名的大企業(yè)。我昨天去中國人民廣播電臺做節(jié)目，還碰到了一個我們學(xué)校的畢業(yè)生。上周去北京廣播電臺，也碰到一個我們的畢業(yè)生。所以，林大的學(xué)生可以涉及到各行各業(yè)，進(jìn)入林業(yè)系統(tǒng)的畢業(yè)生，可以說是絕大多數(shù)都成為了單位的一個中堅力量。
主持人：對，也就是說大家一定要摒棄一種觀點，林大的學(xué)生以后只能到林業(yè)系統(tǒng)里面去工作。
穆琳：對。
主持人：就像您剛才說到在中央人民廣播電臺、北京人民廣播電臺，其實都是有我們學(xué)生的身影。
談到就業(yè)問題，我特別想跟您探討一個話題，在大學(xué)四年成才的問題。比如說如果是一個政法類院校，可能他法律的氛圍會很好。在這樣一個林業(yè)院校當(dāng)中，我們又不僅僅只有林業(yè)專業(yè)，其它的那些專業(yè)的同學(xué)，他們的生活是怎樣的？他們與校園文化是怎樣能夠結(jié)合在一起？
穆琳：因為林大是有一些通用類的專業(yè)，像我們的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、日語等等，我們在招生咨詢的時候也經(jīng)常被考生問到，是不是林業(yè)大學(xué)的會計學(xué)學(xué)的是林業(yè)方面的會計，法學(xué)是不是關(guān)于林業(yè)方面的法學(xué)，其實不是這樣的。因為學(xué)校現(xiàn)在是往一個多科性發(fā)展，在專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向上，其實和其它的綜合類大學(xué)差別不是很大。所以，林業(yè)大學(xué)不僅僅是培養(yǎng)林業(yè)方面的人才，它現(xiàn)在培養(yǎng)的人才是多種多樣的。
就像我們的會計學(xué)，雖然是一個通用類的專業(yè)，但也是81年開始設(shè)立，也是有一個相當(dāng)長的辦學(xué)歷史，也有自己非常深厚的學(xué)科積淀。
主持人：看來您今天給我們大家解決了一個認(rèn)識上的誤區(qū)，比如像林業(yè)大學(xué)后續(xù)也有法學(xué)專業(yè)，但學(xué)的不是林業(yè)，我們可能也有與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)，不是學(xué)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)，大家一定要搞清楚。
我們談起專業(yè)問題，就有一個問題一定是不能回避的，就是轉(zhuǎn)專業(yè)。比如我考了一個學(xué)院當(dāng)中去，但是隨著我的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)它特別不適合我，但是又有一個專業(yè)非常適合我，咱們學(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策是什么樣的？
穆琳：我們轉(zhuǎn)專業(yè)的政策有四個層面，第一是入學(xué)之后轉(zhuǎn)專業(yè)，考生如果第一志愿報考林大，你的考分高出當(dāng)?shù)刂攸c線100分以上，入學(xué)之后就可以在全校范圍內(nèi)進(jìn)行選專業(yè)，不受任何限制。第二，入學(xué)一年之后轉(zhuǎn)專業(yè)，如果經(jīng)過大學(xué)一年的學(xué)習(xí)，感覺到這個專業(yè)不是很適合自己，我們允許每個專業(yè)排名前30%的學(xué)生，也就是我有三分之一的學(xué)生都有這個資格可以提出申請進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)，當(dāng)然可能還要經(jīng)過你要轉(zhuǎn)的專業(yè)對方院系的一些考察。第三個層面，我們有一個梁希實驗班，梁希是我們第一任的林業(yè)部長，以他名字命名的梁希實驗班，是為了培養(yǎng)基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、創(chuàng)新性的人才而設(shè)立的，從2008級入學(xué)新生中選拔，有文科班和理科班各一個班，每個班30人，理科班中從林學(xué)院、水保學(xué)院、自然保護(hù)區(qū)學(xué)院新生中遴選。文科班在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院中選拔，也就是這些學(xué)院的學(xué)生也有這么一個相當(dāng)于轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。第四個層面轉(zhuǎn)專業(yè)，應(yīng)該加上引號，是指我們的輔修專業(yè)。比如我們鼓勵學(xué)生在完成你自己主修專業(yè)的同時，可以輔修另外一個專業(yè)?，F(xiàn)在開設(shè)了有7個輔修專業(yè)，比如像計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、會計學(xué)、日語等等，輔修專業(yè)是和主修專業(yè)同時完成，不延長學(xué)制，讓學(xué)生等于到就業(yè)的時候又多了一個專業(yè)。
主持人：我發(fā)現(xiàn)林業(yè)大學(xué)在這方面做的功課特別扎實，因為有這么多種讓同學(xué)選擇的方案，看來你入學(xué)之后只要有明確的目標(biāo)，而且成績達(dá)到學(xué)校的要求，實現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)專業(yè)的夢想應(yīng)該是多條路可以走的。
穆琳：對，因為林大的方針是育人為本，創(chuàng)新為魂，給同學(xué)未來發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。
主持人：有一個問題我一直想問招辦老師，學(xué)校出于什么考慮？聽您介紹咱們是前三分之一的同學(xué)都有資格轉(zhuǎn)專業(yè)?？墒俏矣X得有許多同學(xué)就有一種困惑，我是覺得這門課不適合我才申請轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是學(xué)校的政策是要求我還要在一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中成績要排進(jìn)前三分之一，既然是我不喜歡，怎么會學(xué)好呢？對于這種觀點您是怎么看的呢？
穆琳：因為轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟是在一年之后，首先對于學(xué)生來說，他首先是如果從現(xiàn)有的專業(yè)轉(zhuǎn)為另外一個專業(yè)，首先要補(bǔ)足上一個專業(yè)的學(xué)分，對學(xué)生來說也要耗費很大的精力。第二，如果本專業(yè)學(xué)習(xí)就有困難，進(jìn)入新專業(yè)你能保證自己肯定能學(xué)好嗎？所以，我們也有這方面的考慮。因為本身轉(zhuǎn)入新專業(yè)已經(jīng)有很重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
主持人：相當(dāng)于他們要通過這個分?jǐn)?shù)向?qū)W校證明自己有這個學(xué)習(xí)能力。
穆琳：我有這個能力，可以適應(yīng)新專業(yè)更多的負(fù)擔(dān)、更高的要求。
主持人：所以同學(xué)們不要認(rèn)為你進(jìn)了學(xué)校之后，不通過努力就能夠轉(zhuǎn)專業(yè)，看來如果你想轉(zhuǎn)專業(yè)，還真得下功夫。
穆琳：對學(xué)生也是一個激勵，進(jìn)入大一之后不要放松了，激勵學(xué)生還要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。因為不論是你將來是不是要轉(zhuǎn)專業(yè)，或者是不是轉(zhuǎn)成功，還是在原專業(yè)學(xué)習(xí)，你的成績好，到后大學(xué)里面該學(xué)的本事都學(xué)到了，將來就業(yè)是一樣的。
主持人：我們在招收的時候是按大類招生還是直接按專業(yè)招生？
穆琳：我們主要是按照專業(yè)來招生的，有兩個專業(yè)，生物科學(xué)和生物技術(shù)，我們是按照生物科學(xué)類招生的。
主持人：所以我們要區(qū)別對待，有兩大類是按照大類來招生。
穆琳：招生的時候是按照生物科學(xué)類，入學(xué)一年之后再分開。
主持人：關(guān)于加分政策問您一個問題，咱們認(rèn)可加分政策嗎？錄取的時候承認(rèn)加分政策嗎？
穆琳：我們在提檔的時候承認(rèn)，在錄取的時候也承認(rèn)，一直按照這個加分后的分?jǐn)?shù)錄取。
主持人：對大家來說是一個很好的消息。
我們在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中要問您后一個問題，關(guān)于獎助學(xué)金的制度，因為很多人為了圓自己的大學(xué)夢，希望學(xué)校在獎助方面有更豐富的作為。咱們學(xué)校的政策是怎樣的？
穆琳：我們?nèi)雽W(xué)的時候有一個綠色通道，保證家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)。進(jìn)入學(xué)校之后，我們有助學(xué)金、獎學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)以及學(xué)費減免為主、社會資助為輔的6+1式的獎助體系，獎助體系是相當(dāng)完善的。一方面鼓勵學(xué)生勤奮好學(xué)，另外一方面也是保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠順利完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。
為幫助考生了解新資訊，新浪高考頻道特別邀請北京林業(yè)大學(xué)招生辦主任穆琳老師于2008年4月18日(周五)下午13：00-13：45做客新浪，在線解讀08年報考北京林業(yè)大學(xué)各類政策并解答考生疑問，以下為聊天實錄。
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎大家再次光臨新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷。
2008年全國高招系列訪談今天將繼續(xù)進(jìn)行。我們的訪談推出之后得到很多媒體同仁的大力支持，在這里我們首先先想通過節(jié)目對所有關(guān)心和參與到這次訪談節(jié)目當(dāng)中的媒體工作人員要表示衷心的感謝。同時我們在訪談節(jié)目播出之后，也得到了很多家長朋友和考生朋友的反饋，而且對我們的節(jié)目提出了很多好的建議和意見，在這里要向大家一并表示感謝，希望大家能夠繼續(xù)關(guān)注和參與到我們的節(jié)目中來。
百所高校的系列訪談將一直持續(xù)到高考期間，而且考后也會為大家推出填報志愿的專家訪談，希望大家能夠一直關(guān)注。
在今天的節(jié)目當(dāng)中，我們將會繼續(xù)來關(guān)注一個的學(xué)府--北京林業(yè)大學(xué)。我給大家請到的是北京林業(yè)大學(xué)招生辦主任穆琳老師，穆琳老師您好。
穆琳：主持人好，各位網(wǎng)友好。
主持人：北京林業(yè)大學(xué)也是一個很有名的學(xué)校，我們想在今天的訪談一開始，您是不是先給大家簡單介紹一下咱們學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科有哪些？
穆琳：好的，北京林業(yè)大學(xué)的歷史可以追溯到1902年京師大學(xué)堂的林科，1952年正式建校，1960年被批準(zhǔn)為全國重點大學(xué)。目前的北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)過百年的歷史積淀和50多年的發(fā)展，是中國林業(yè)和生態(tài)環(huán)境教育的高學(xué)府，它現(xiàn)在直屬國家教育部，是國家211工程重點建設(shè)的高?！，F(xiàn)在北京林業(yè)大學(xué)可以說是以一所林學(xué)、生物學(xué)、林業(yè)工程學(xué)位特色，這是我們的優(yōu)勢所在。同時又是文、農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、法、哲、教育九大學(xué)科門類綜合發(fā)展的多學(xué)科大學(xué)，現(xiàn)在有52個本科專業(yè)和專業(yè)方向，73個碩士點，35個博士點，有著自己突出的鮮明的特色和突出的綜合實力。
主持人：每次我會在漫步林大校園的時候，從校園當(dāng)中的樹木中看出我們辦學(xué)的歷史，因為發(fā)現(xiàn)真是郁郁蔥蔥。
穆琳：對，我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“治山治水樹木樹人”。
主持人：對，每次走到學(xué)校里，真是感覺到學(xué)校的校園文化跟其它學(xué)校有些不同，時不時看到同學(xué)們在觀察一些植物。
穆琳：對，我們是以綠色為特點，環(huán)保都是這個學(xué)校整體的氛圍。
主持人：很多同學(xué)都知道，做林業(yè)工作未來會非常有前景，因為國家也越來越重視像植樹造林事業(yè)的大力發(fā)展。特別想問您的是，今年我們的招生規(guī)模有變化嗎？
穆琳：今年在全國招收本科生3300人，全國31個省自治區(qū)直轄市都有計劃。
主持人：我們這些計劃分配到各省，與去年相比人數(shù)增多還是持平？
穆琳：因為我們面向的省份比較多，我們是省份之間還有地域之間是有一定的調(diào)整，我們的計劃還是以理工科為主，理工科的計劃我們占了83%。
主持人：也就是說其實有17%是文科的計劃。
穆琳：對。
主持人：今年在文理這方面有變化嗎？
穆琳：跟去年基本一致。因為我們所有的文科專業(yè)也同樣可以招理科生的。
主持人：文理兼收。
穆琳：對，也都是文理兼收。
主持人：每次做訪談大家都會關(guān)注一個問題，就是多少分能夠考上林大。您能給大家一個建議嗎？因為今年分?jǐn)?shù)還沒有出來，你要說多少分能夠上林大可能有點難。以去年為例，咱們是怎樣的形勢？
穆琳：因為我們畢竟是面向全國招生，31個省份，各個省份都有自己的特點。所以，很難用同一個分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來概括。具體的情況各位網(wǎng)友可以登陸北京林業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)站進(jìn)行查詢，上面提供了各個省前3年每個專業(yè)錄取的高分、低分、平均分，非常詳細(xì)。
同時，我們也總結(jié)了一下我們學(xué)校歷年錄取有兩個主要的特點：第一個特點，一個是報考林大的考生人數(shù)相對來說比較平穩(wěn)。我們針對某個省往年錄取分?jǐn)?shù)波動不是很大，也就是歷年的錄取分參考價值比較大。另外，林大專業(yè)比較多，在各個省招生專業(yè)之間梯度拉的比較大，方便考生填報志愿。
主持人：可不可以這樣理解，我們學(xué)校在各個省份大小年限不明顯。
穆琳：不明顯。
主持人：所以這些分?jǐn)?shù)對同學(xué)報考林大非常具有參考價值。林大有一項工作做得非常有價值，而且給同學(xué)帶來很大方便，給我們整理出前三年的分?jǐn)?shù)線，有助于大家填報。今天還想問您一個問題，我們在錄取的時候志愿優(yōu)先還是分?jǐn)?shù)優(yōu)先？
穆琳：我們錄取的時候是按照分?jǐn)?shù)級差的方式進(jìn)行錄取，第一個和第二個專業(yè)之間設(shè)置的分?jǐn)?shù)級差是3—5分，第二個專業(yè)和第三個專業(yè)之間級差設(shè)置是1—3分，以后沒有級差。
主持人：看來還是分?jǐn)?shù)優(yōu)先。
穆琳：這是分?jǐn)?shù)級差的原則。
主持人：能不能給大家解釋一下，因為我覺得很多同學(xué)都認(rèn)為錄取的時候只有分?jǐn)?shù)優(yōu)先和志愿優(yōu)先，我們這種級差的概念是什么？
穆琳：分?jǐn)?shù)級差可能是絕大多數(shù)一本的院校采取的方式，因為這種方式首先考慮考生的志愿，另外還要照顧到考生的分?jǐn)?shù)。具體兩個考生進(jìn)行比較，一個考生假如是500分，另外一個考生是490分。如果490分的考生專業(yè)沒有滿足，我們就要減去他的一個級差分，490分減去3分，可能就變成487分，然后再考慮他的第二個專業(yè)。是這么一個概念。
主持人：我明白了，每個專業(yè)，比如要錄到第三個專業(yè)的話，還要再減分。
穆琳：對。這樣首先是考慮考生的分?jǐn)?shù)，保證了你分?jǐn)?shù)高的學(xué)生首先滿足你的志愿。另外，減去其它分，又保證分?jǐn)?shù)稍微低一點的學(xué)生，也可以考慮自己的志愿，這是分?jǐn)?shù)和志愿兩方面兼顧的一種模式。
主持人：還想問您關(guān)于調(diào)劑政策，因為每次大家都會很關(guān)心一個問題，如果說我夠了學(xué)校的提檔線，而且我所有的專業(yè)都服從調(diào)配，我還有可能會被退檔嗎？
穆琳：具體能不能退檔要看學(xué)校的調(diào)檔比例，我們學(xué)校針對這個情況就把調(diào)檔比例定的比較低。教育部的規(guī)定可以是在120%以內(nèi)，我們通常根據(jù)每個省考生的計劃來算定一個比例，比如像北京有370的招生計劃，調(diào)檔比例可能控制在103%或者是105%以內(nèi)，除了個別不服從專業(yè)調(diào)配的考生實在沒辦法錄取被退檔外，基本上調(diào)上檔的考生都能夠被錄取。別的省份相應(yīng)的我們也會這樣考慮。
主持人：相當(dāng)于我們學(xué)校也盡可能地保證只要你的分?jǐn)?shù)夠了提檔線，不出意外，我一定會錄取你。
穆琳：一般情況是有這個考慮，但是可能也會有一定的偏差，實在不服從調(diào)劑也有一定的偏差。
主持人：當(dāng)然如果你要是說非要不服從調(diào)配，學(xué)校也沒有辦法，因為要尊重你的志愿。
穆琳：對。
主持人：一般來說只要你能夠達(dá)到咱們學(xué)校的調(diào)檔線，所有都服從分配，原則上可以錄取。
這是關(guān)于調(diào)配的政策，很多家長很擔(dān)心孩子的就業(yè)問題，因為未來的就業(yè)方向還有就業(yè)的單位都很關(guān)鍵，直接影響到他未來的生活，能不能簡單給大家介紹一下林大的就業(yè)情況。
穆琳：說到林大，可能有些人認(rèn)為林大的人是不是都是到基層或者是艱苦部門就業(yè)，或者只能在林業(yè)部門就業(yè)。事實上不是這樣的，從我剛才介紹的52個專業(yè)也可以看出，林大現(xiàn)在涉及的領(lǐng)域很廣，所以考生的就業(yè)選擇也是多種多樣的。
這幾年來我們每年都有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入到比如像國家教育部、財政部、國家林業(yè)局，這些國家的部委，還有一些優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入到像IBM，還有新浪、聯(lián)想集團(tuán)這樣國內(nèi)知名的大企業(yè)。我昨天去中國人民廣播電臺做節(jié)目，還碰到了一個我們學(xué)校的畢業(yè)生。上周去北京廣播電臺，也碰到一個我們的畢業(yè)生。所以，林大的學(xué)生可以涉及到各行各業(yè)，進(jìn)入林業(yè)系統(tǒng)的畢業(yè)生，可以說是絕大多數(shù)都成為了單位的一個中堅力量。
主持人：對，也就是說大家一定要摒棄一種觀點，林大的學(xué)生以后只能到林業(yè)系統(tǒng)里面去工作。
穆琳：對。
主持人：就像您剛才說到在中央人民廣播電臺、北京人民廣播電臺，其實都是有我們學(xué)生的身影。
談到就業(yè)問題，我特別想跟您探討一個話題，在大學(xué)四年成才的問題。比如說如果是一個政法類院校，可能他法律的氛圍會很好。在這樣一個林業(yè)院校當(dāng)中，我們又不僅僅只有林業(yè)專業(yè)，其它的那些專業(yè)的同學(xué)，他們的生活是怎樣的？他們與校園文化是怎樣能夠結(jié)合在一起？
穆琳：因為林大是有一些通用類的專業(yè)，像我們的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、日語等等，我們在招生咨詢的時候也經(jīng)常被考生問到，是不是林業(yè)大學(xué)的會計學(xué)學(xué)的是林業(yè)方面的會計，法學(xué)是不是關(guān)于林業(yè)方面的法學(xué)，其實不是這樣的。因為學(xué)校現(xiàn)在是往一個多科性發(fā)展，在專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)方向上，其實和其它的綜合類大學(xué)差別不是很大。所以，林業(yè)大學(xué)不僅僅是培養(yǎng)林業(yè)方面的人才，它現(xiàn)在培養(yǎng)的人才是多種多樣的。
就像我們的會計學(xué)，雖然是一個通用類的專業(yè)，但也是81年開始設(shè)立，也是有一個相當(dāng)長的辦學(xué)歷史，也有自己非常深厚的學(xué)科積淀。
主持人：看來您今天給我們大家解決了一個認(rèn)識上的誤區(qū)，比如像林業(yè)大學(xué)后續(xù)也有法學(xué)專業(yè)，但學(xué)的不是林業(yè)，我們可能也有與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)，不是學(xué)的林業(yè)經(jīng)濟(jì)，大家一定要搞清楚。
我們談起專業(yè)問題，就有一個問題一定是不能回避的，就是轉(zhuǎn)專業(yè)。比如我考了一個學(xué)院當(dāng)中去，但是隨著我的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)它特別不適合我，但是又有一個專業(yè)非常適合我，咱們學(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策是什么樣的？
穆琳：我們轉(zhuǎn)專業(yè)的政策有四個層面，第一是入學(xué)之后轉(zhuǎn)專業(yè)，考生如果第一志愿報考林大，你的考分高出當(dāng)?shù)刂攸c線100分以上，入學(xué)之后就可以在全校范圍內(nèi)進(jìn)行選專業(yè)，不受任何限制。第二，入學(xué)一年之后轉(zhuǎn)專業(yè)，如果經(jīng)過大學(xué)一年的學(xué)習(xí)，感覺到這個專業(yè)不是很適合自己，我們允許每個專業(yè)排名前30%的學(xué)生，也就是我有三分之一的學(xué)生都有這個資格可以提出申請進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)，當(dāng)然可能還要經(jīng)過你要轉(zhuǎn)的專業(yè)對方院系的一些考察。第三個層面，我們有一個梁希實驗班，梁希是我們第一任的林業(yè)部長，以他名字命名的梁希實驗班，是為了培養(yǎng)基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、創(chuàng)新性的人才而設(shè)立的，從2008級入學(xué)新生中選拔，有文科班和理科班各一個班，每個班30人，理科班中從林學(xué)院、水保學(xué)院、自然保護(hù)區(qū)學(xué)院新生中遴選。文科班在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院中選拔，也就是這些學(xué)院的學(xué)生也有這么一個相當(dāng)于轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。第四個層面轉(zhuǎn)專業(yè)，應(yīng)該加上引號，是指我們的輔修專業(yè)。比如我們鼓勵學(xué)生在完成你自己主修專業(yè)的同時，可以輔修另外一個專業(yè)?，F(xiàn)在開設(shè)了有7個輔修專業(yè)，比如像計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、會計學(xué)、日語等等，輔修專業(yè)是和主修專業(yè)同時完成，不延長學(xué)制，讓學(xué)生等于到就業(yè)的時候又多了一個專業(yè)。
主持人：我發(fā)現(xiàn)林業(yè)大學(xué)在這方面做的功課特別扎實，因為有這么多種讓同學(xué)選擇的方案，看來你入學(xué)之后只要有明確的目標(biāo)，而且成績達(dá)到學(xué)校的要求，實現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)專業(yè)的夢想應(yīng)該是多條路可以走的。
穆琳：對，因為林大的方針是育人為本，創(chuàng)新為魂，給同學(xué)未來發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。
主持人：有一個問題我一直想問招辦老師，學(xué)校出于什么考慮？聽您介紹咱們是前三分之一的同學(xué)都有資格轉(zhuǎn)專業(yè)?？墒俏矣X得有許多同學(xué)就有一種困惑，我是覺得這門課不適合我才申請轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是學(xué)校的政策是要求我還要在一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中成績要排進(jìn)前三分之一，既然是我不喜歡，怎么會學(xué)好呢？對于這種觀點您是怎么看的呢？
穆琳：因為轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟是在一年之后，首先對于學(xué)生來說，他首先是如果從現(xiàn)有的專業(yè)轉(zhuǎn)為另外一個專業(yè)，首先要補(bǔ)足上一個專業(yè)的學(xué)分，對學(xué)生來說也要耗費很大的精力。第二，如果本專業(yè)學(xué)習(xí)就有困難，進(jìn)入新專業(yè)你能保證自己肯定能學(xué)好嗎？所以，我們也有這方面的考慮。因為本身轉(zhuǎn)入新專業(yè)已經(jīng)有很重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
主持人：相當(dāng)于他們要通過這個分?jǐn)?shù)向?qū)W校證明自己有這個學(xué)習(xí)能力。
穆琳：我有這個能力，可以適應(yīng)新專業(yè)更多的負(fù)擔(dān)、更高的要求。
主持人：所以同學(xué)們不要認(rèn)為你進(jìn)了學(xué)校之后，不通過努力就能夠轉(zhuǎn)專業(yè)，看來如果你想轉(zhuǎn)專業(yè)，還真得下功夫。
穆琳：對學(xué)生也是一個激勵，進(jìn)入大一之后不要放松了，激勵學(xué)生還要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。因為不論是你將來是不是要轉(zhuǎn)專業(yè)，或者是不是轉(zhuǎn)成功，還是在原專業(yè)學(xué)習(xí)，你的成績好，到后大學(xué)里面該學(xué)的本事都學(xué)到了，將來就業(yè)是一樣的。
主持人：我們在招收的時候是按大類招生還是直接按專業(yè)招生？
穆琳：我們主要是按照專業(yè)來招生的，有兩個專業(yè)，生物科學(xué)和生物技術(shù)，我們是按照生物科學(xué)類招生的。
主持人：所以我們要區(qū)別對待，有兩大類是按照大類來招生。
穆琳：招生的時候是按照生物科學(xué)類，入學(xué)一年之后再分開。
主持人：關(guān)于加分政策問您一個問題，咱們認(rèn)可加分政策嗎？錄取的時候承認(rèn)加分政策嗎？
穆琳：我們在提檔的時候承認(rèn)，在錄取的時候也承認(rèn)，一直按照這個加分后的分?jǐn)?shù)錄取。
主持人：對大家來說是一個很好的消息。
我們在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中要問您后一個問題，關(guān)于獎助學(xué)金的制度，因為很多人為了圓自己的大學(xué)夢，希望學(xué)校在獎助方面有更豐富的作為。咱們學(xué)校的政策是怎樣的？
穆琳：我們?nèi)雽W(xué)的時候有一個綠色通道，保證家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)。進(jìn)入學(xué)校之后，我們有助學(xué)金、獎學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)以及學(xué)費減免為主、社會資助為輔的6+1式的獎助體系，獎助體系是相當(dāng)完善的。一方面鼓勵學(xué)生勤奮好學(xué)，另外一方面也是保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠順利完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。