我有考北京大學的打算可以追溯到大一，那時侯父親電話里勉勵我學習時就提到過北大，也許那個時候我就有意無意的把北大當成未來的一個目標。大二的時候，我從網(wǎng)上瀏覽了北大心理系的信息，強化了自己對北大的認識，也增加了考北大的渴望。在大二結(jié)束的那個暑假，我就一個人到北京大學，一是去見識一下自己向往的學校，二也是去收集一些關于北大以往考試的資料。記得那一個夏天，我一個人在北大未名湖邊既忐忑又幸福的游蕩，感受著校園的寧靜而又深長的韻味。我收集了一些歷年的真題和講義，因為那時的北大還是單獨命題的，所以對于我來說那種神秘感尤為強烈?？梢哉f從那從北大回來，我就正式把北大的作為自己的一個目標了。我根據(jù)北大出題的范圍，細讀了北大出版社的社會心理學和實驗心理學和心理統(tǒng)計書。
不過沒多久，心理學就成為了統(tǒng)考科目。也就是說北大的考題和其他的學校是一樣的了。當時我的感覺可以說有高興也有擔心，高興的是北大考試的神秘感被打破了。同樣的卷子意味著我沒有必要專門為考北大而開辟一個時間。但擔心的是由于試卷的統(tǒng)一，北大的考試的人數(shù)必然增加，競爭更加激烈。但是無論如何，我還是堅定了考北大的決心，這可能源于自己的北大情結(jié)吧。大三第一學期對我來說就是把曾經(jīng)學過的科目好好的梳理和理解了一遍，同時等待著第統(tǒng)考的情況，畢竟是第統(tǒng)考變數(shù)很大。統(tǒng)考完我看了一下試卷，感覺選擇題和簡答題對于心理學專業(yè)的人還是很基礎的東西，論述題表現(xiàn)出了靈活性，需要自己的總結(jié)，特別是后一道題要求在熟悉實驗設計原理的基礎上能夠應用于具體情景?？偟膩碚f是以基礎為主，這就給了我一個啟示，復習時要踏踏實實，把基礎東西弄好弄透。
到了大三第二學期真正的復習開始了。應該說之前還是有很多準備的，但真正下工夫還是在這個時候。這一個學期我把要考的各門課的教科書好好地翻了一遍。普心（彭聃齡）感覺自己學得還不錯，所以翻的時候很輕松。比較麻煩的是發(fā)展心理學（林崇德），感覺里面的知識點繁多而且比較亂，事實上第統(tǒng)考失分也多在發(fā)展，我是把各個層面上的心理發(fā)展（社會性、生理、語言等）先分開來記，等每一塊都弄熟以后再按照時間順序進行比較綜合。
實驗心理學我們的教材是楊治良的，不過我覺得一般，很多是記憶的東西，可能出一些選擇題。因為北大的實驗心理學我曾經(jīng)細讀過，于是我以北大那本為主，順便看看坎特威次的實驗心理學，重點是前五章講方法的內(nèi)容。我覺得實驗心理學畢竟還是一門需要理解和理科思維的學科。因此在閱讀過程中重點不在于簡單的記憶，而是理解實驗設計的原理。
統(tǒng)計我依照北大出版社的。我們的教材是北師的，可以說是非常的全面和詳細，但有點像統(tǒng)計手冊，對于初學者來說很容易弄迷糊。北大的更注重對原理的解釋，內(nèi)容稍微單薄了一些，但線條很清晰，讓人很容易掌握精髓。大一學統(tǒng)計的時候，我被北師的那本弄得稀里糊涂，只背會了一些公式，北大的算是讓我明白了心理統(tǒng)計的原理。所以我覺得在復習心理統(tǒng)計時可以以北大的那本作為基礎，在掌握的基礎上，再參考北師那本里面北大沒有的內(nèi)容。這段時間自己還很沒有底，經(jīng)常在網(wǎng)上搜一些考上北大的考生的經(jīng)驗貼（如我的研經(jīng)之類的），從他們的經(jīng)驗中找到一些自己的要注意的弱點，也給自己打打氣。這段時間過得還是輕松的。
到了大三結(jié)束的那個暑假，自己在家里試做了一下英語真題，在網(wǎng)上下了一些電子版教科書（如孟慶茂的《實驗心理學》、郭秀艷的《實驗心理學》和朱智賢的《兒童心理學》），作為平時閱讀的補充，同時焦急地等待著大綱的出來。大綱出來后，我就開始了緊張的時刻。前面的時間需要理解，現(xiàn)在需要的是記憶。
那段時間上午研習英語和政治真題，下午和晚上開始根據(jù)大綱集中記憶，記憶的目標是在書看完以后能夠把看到的章節(jié)的知識點都能默寫出來，這在開頭比較比較困難，但我在默寫的時候盡量把所有的記得的知識點都寫完后再校對，在這種壓迫中使自己看的內(nèi)容能夠更多更有效的在頭腦中加工整理，默寫在后已經(jīng)不是一個目的而是一個手段了。因為大綱有些知識點很難找到，我后來買了一本心理學大綱解析，在復習時以它為基礎，然后把一些缺少的其他書上有的知識點寫在書的邊頁上，這樣在后復習時省了翻書的功夫。復習到后，對知識點越來越熟，專業(yè)課復習的周期也從二十多天縮短到一周，基本上每一天一門課目。
復習的過程中，注意的是每天設定一個目標，以目標完成為主，而不是簡單地拼時間，目標完成了可以讓自己適當休息一下。復習的時候自己還是很沒有底的，特別是后感覺自己知識點都很熟悉了，卻有害怕遺漏了什么。我就從網(wǎng)上下了一下模擬題，感覺題目的質(zhì)量不是很高，經(jīng)常有一些偏題和錯題，主觀題基本上就是大綱的標題。不過感覺做一些題還是有必要的，一方面等于變相記憶知識點，另一方面可以適應一下考試的節(jié)奏，我一般把完整做模擬題放在周日，和考試日程合拍。考研過程中痛苦的時候莫過于12月了，隨著1月考試的鄰近不可避免的帶來緊張，同時由于復習已到了一定程度，容易產(chǎn)生困惑，不知道還該干什么。我想這個時刻，必要的是信心和堅持，無論如何要向考研的方向繼續(xù)努力，而不是迷惑和停滯。到了1月除了政治，其他方面的復習的強度開始降低，這時候我試著想像考場的情景，調(diào)節(jié)一下考試的情緒。到了考試前幾天，我就不怎么看書了，到考場周圍溜溜，讓自己能夠更平靜地迎接考試。考試前注意保持充足的睡眠?？荚嚹莾商?，對我來說沒有意外，而且感覺一門比一門有信心。統(tǒng)考的內(nèi)容比我想像的要簡單不少。考試的時候一直在下雪，在考試結(jié)束的時候雪下的大?？粗酌Ｃ５穆祜w舞的雪花，我感覺心里的輕松，平靜的結(jié)束，沒有苦惱和激動。然后就是等待結(jié)果的時刻，等待時我把注意力放在了對報考方向資料的收集上，沒有特別的為等待而焦慮，當然結(jié)果出來前幾天還是很緊張的。結(jié)果是我進入了復試。
英語和政治的看法
我覺得自己平時英語還可以，四、六級都很輕松的過了，剛開始做真題的感覺也不錯，但后的成績差強人意，還是考試時患得患失太重了吧，對題意考慮得多了一些。以我一般的英語成績，我覺得英語復習還是要圍繞真題，學會找到真題的感覺。寫作我按照新東方的。更好的總結(jié)要由英語高手做了 。
政治我看的較早，大三下半學期就開始了。但是總找不到感覺，做真題做的很差，所以在復習到尾聲的時候，政治是我擔心的。我吸取了網(wǎng)上政治高手的經(jīng)驗，得選擇題得政治，于是我集中做了序列二、三的選擇題和2000題，對政治的感覺慢慢從選擇題中找到了，材料題在掌握知識點情況下學會自己組織（參考模擬題的組織方式）。后的時間還是很緊張的,特別是記憶網(wǎng)上下的沖刺班的筆記。特別是考政治時我以穩(wěn)為主，盡量保證選擇題的正確率，后的結(jié)果比想像的好了不少（當然今年的政治平均成績也比以往高）。
復試相關
今年是北大第二年在復試中出筆試，第一年北大出了一個開放題，應用是兩選一，一個是研究設計，一個是對中國文化哪些因素阻礙創(chuàng)新的看法。我估計今年還是出一道開放題，所以把重點放在研究方法和對報考方向資料的搜集上。基本能看到的導師的和相關領域的論**看了一遍，特別是實驗設計方面。筆試的內(nèi)容讓我吃了一驚，一道心理測驗，一道心理統(tǒng)計，一道實驗設計，題目三道而且多是客觀題。前兩題基本上是痛苦地回憶初試前復習的地方，后一道因為準備了還算順利。寫的時候基本上把能想到的都寫了。感覺北大的筆試不是容易能夠猜到的，這個時候可能更多的考察考生的心理素質(zhì)和平時積累吧，畢竟大家面對的境遇都是一樣的。不過筆試在復試中并不如面試重要，因此決定復試結(jié)果的還是在于面試。面試剛開始老師讓我做一分鐘英文自我介紹，然后根據(jù)我寫好的自我陳述問我大學期間的經(jīng)歷（自我陳述是需要好好寫的，而且要做到處處有依據(jù)，尤其是對于心理學專業(yè)的考生，老師對你的大學經(jīng)歷會非常有興趣），然后結(jié)合前一個問題叫我試圖進行一項研究設計，后來問了一個較簡單的發(fā)展心理學問題，后讓我談談我為什么要報這一個方向,回答問題的時候我很平靜，沒有感覺特別緊張，根據(jù)的自己的感覺盡量回答。感覺心理學專業(yè)的應對復試沒有必要緊張，老師不會問很難的問題，但是會關注自己的研究目的和研究設計，這是在平時需要加強的。
感想
1?？佳袦蕚涞臅r間，我是算準備得比較早的，大二就有計劃的針對了。但是現(xiàn)在想想，關鍵不是準備的早晚，而是平時對知識的把握。心理學專業(yè)的學生，要注意平時對知識的積累。我出于對心理學的興趣，平時看了不少書和論文，中文英文的都有，這些說對考研有多少用處也不好說，但可以增加自己對心理學的認識和對考研的目的感。拿個比喻，平時積累就像戰(zhàn)爭中的后勤供應，復習就像戰(zhàn)爭時的軍隊調(diào)動，考試是決戰(zhàn)的一刻，后勤要細致充分穩(wěn)當，軍隊調(diào)動要快速靈活，決戰(zhàn)要強勁有力，所謂兵馬未動，糧草先行。
2。對基礎的強調(diào)，這兩次統(tǒng)考我覺得明顯的心理學基礎知識的比重相當大，這些基礎知識對于心理學的學生都很熟悉，平時提到都能說的上來，但在考場上真正組織時卻很容易出差錯，這是因為基礎還不扎實的緣故。我覺得克服這一點，要嚴格按照大綱一步一步的把基本知識點弄清楚，寧肯用笨辦法，扎硬寨，打死仗，而不投機取巧。
3。向跨專業(yè)考生學習，我覺的跨專業(yè)考生突出的特點在于對心理學的熱情和復習時的刻苦，復習時把所有的教科書都能一字一句地細讀下去。正是這兩種精神使他們能夠在一年內(nèi)取得心理學學生四年還要大的成績。這兩種精神也是心理學學生需要認真對待和加強的。我想抱著向跨專業(yè)考生學習心態(tài)的心理學專業(yè)考生更能夠成功：）
4。平時我看書很雜，歷史、科普、傳記都看，心理學也不局限于課本，這些書對心理學考研大概沒有什么直接幫助，但是可以幫助自己思考一下心理學的意義，反思一下人生，明確一下自己的目標，在后復習時有更足的精力和決心沖刺。你會發(fā)現(xiàn)在人生、歷史的層次上，考研其實是一件很小的事情。
5。沖刺班，我沒有報什么輔導班，本來想偷懶報一個政治沖刺班省點力氣，但后來因為偷懶沒有去報。其實現(xiàn)在網(wǎng)上的資料也很多，報不報沖刺班，要看自己的具體情況，但復習的時候還是要以我為主，不能打亂自己的節(jié)奏。
6。平靜，平靜的對待成功，平靜地對待失敗，但任何時候不能放棄理想，平靜來自自信，自信來自信念?，F(xiàn)在感覺真正令人懷戀的還是考研的過程，那種在隧道中穿行終沖出黑暗的感覺，經(jīng)歷是大的財富。結(jié)果對我現(xiàn)在感覺已經(jīng)不是很重要了，考研的經(jīng)歷還能在我未來的道路上提供幫助。
考研途中不可能一帆風順的，無論多好的計劃都可能遇到困難和阻力。我想起富勒在《西洋軍事史》中強調(diào)一個優(yōu)秀的將帥需要兩種品質(zhì)，一種是在無盡的黑暗中能夠看到千里之外微弱燭光的敏銳直覺，一種是帶領部下克服艱難困阻向光亮處挺進的意志和勇氣。希望大家困惑的時候能夠想到這句話，像朱可夫一樣朝著柏林不斷前進。
不過沒多久，心理學就成為了統(tǒng)考科目。也就是說北大的考題和其他的學校是一樣的了。當時我的感覺可以說有高興也有擔心，高興的是北大考試的神秘感被打破了。同樣的卷子意味著我沒有必要專門為考北大而開辟一個時間。但擔心的是由于試卷的統(tǒng)一，北大的考試的人數(shù)必然增加，競爭更加激烈。但是無論如何，我還是堅定了考北大的決心，這可能源于自己的北大情結(jié)吧。大三第一學期對我來說就是把曾經(jīng)學過的科目好好的梳理和理解了一遍，同時等待著第統(tǒng)考的情況，畢竟是第統(tǒng)考變數(shù)很大。統(tǒng)考完我看了一下試卷，感覺選擇題和簡答題對于心理學專業(yè)的人還是很基礎的東西，論述題表現(xiàn)出了靈活性，需要自己的總結(jié)，特別是后一道題要求在熟悉實驗設計原理的基礎上能夠應用于具體情景?？偟膩碚f是以基礎為主，這就給了我一個啟示，復習時要踏踏實實，把基礎東西弄好弄透。
到了大三第二學期真正的復習開始了。應該說之前還是有很多準備的，但真正下工夫還是在這個時候。這一個學期我把要考的各門課的教科書好好地翻了一遍。普心（彭聃齡）感覺自己學得還不錯，所以翻的時候很輕松。比較麻煩的是發(fā)展心理學（林崇德），感覺里面的知識點繁多而且比較亂，事實上第統(tǒng)考失分也多在發(fā)展，我是把各個層面上的心理發(fā)展（社會性、生理、語言等）先分開來記，等每一塊都弄熟以后再按照時間順序進行比較綜合。
實驗心理學我們的教材是楊治良的，不過我覺得一般，很多是記憶的東西，可能出一些選擇題。因為北大的實驗心理學我曾經(jīng)細讀過，于是我以北大那本為主，順便看看坎特威次的實驗心理學，重點是前五章講方法的內(nèi)容。我覺得實驗心理學畢竟還是一門需要理解和理科思維的學科。因此在閱讀過程中重點不在于簡單的記憶，而是理解實驗設計的原理。
統(tǒng)計我依照北大出版社的。我們的教材是北師的，可以說是非常的全面和詳細，但有點像統(tǒng)計手冊，對于初學者來說很容易弄迷糊。北大的更注重對原理的解釋，內(nèi)容稍微單薄了一些，但線條很清晰，讓人很容易掌握精髓。大一學統(tǒng)計的時候，我被北師的那本弄得稀里糊涂，只背會了一些公式，北大的算是讓我明白了心理統(tǒng)計的原理。所以我覺得在復習心理統(tǒng)計時可以以北大的那本作為基礎，在掌握的基礎上，再參考北師那本里面北大沒有的內(nèi)容。這段時間自己還很沒有底，經(jīng)常在網(wǎng)上搜一些考上北大的考生的經(jīng)驗貼（如我的研經(jīng)之類的），從他們的經(jīng)驗中找到一些自己的要注意的弱點，也給自己打打氣。這段時間過得還是輕松的。
到了大三結(jié)束的那個暑假，自己在家里試做了一下英語真題，在網(wǎng)上下了一些電子版教科書（如孟慶茂的《實驗心理學》、郭秀艷的《實驗心理學》和朱智賢的《兒童心理學》），作為平時閱讀的補充，同時焦急地等待著大綱的出來。大綱出來后，我就開始了緊張的時刻。前面的時間需要理解，現(xiàn)在需要的是記憶。
那段時間上午研習英語和政治真題，下午和晚上開始根據(jù)大綱集中記憶，記憶的目標是在書看完以后能夠把看到的章節(jié)的知識點都能默寫出來，這在開頭比較比較困難，但我在默寫的時候盡量把所有的記得的知識點都寫完后再校對，在這種壓迫中使自己看的內(nèi)容能夠更多更有效的在頭腦中加工整理，默寫在后已經(jīng)不是一個目的而是一個手段了。因為大綱有些知識點很難找到，我后來買了一本心理學大綱解析，在復習時以它為基礎，然后把一些缺少的其他書上有的知識點寫在書的邊頁上，這樣在后復習時省了翻書的功夫。復習到后，對知識點越來越熟，專業(yè)課復習的周期也從二十多天縮短到一周，基本上每一天一門課目。
復習的過程中，注意的是每天設定一個目標，以目標完成為主，而不是簡單地拼時間，目標完成了可以讓自己適當休息一下。復習的時候自己還是很沒有底的，特別是后感覺自己知識點都很熟悉了，卻有害怕遺漏了什么。我就從網(wǎng)上下了一下模擬題，感覺題目的質(zhì)量不是很高，經(jīng)常有一些偏題和錯題，主觀題基本上就是大綱的標題。不過感覺做一些題還是有必要的，一方面等于變相記憶知識點，另一方面可以適應一下考試的節(jié)奏，我一般把完整做模擬題放在周日，和考試日程合拍。考研過程中痛苦的時候莫過于12月了，隨著1月考試的鄰近不可避免的帶來緊張，同時由于復習已到了一定程度，容易產(chǎn)生困惑，不知道還該干什么。我想這個時刻，必要的是信心和堅持，無論如何要向考研的方向繼續(xù)努力，而不是迷惑和停滯。到了1月除了政治，其他方面的復習的強度開始降低，這時候我試著想像考場的情景，調(diào)節(jié)一下考試的情緒。到了考試前幾天，我就不怎么看書了，到考場周圍溜溜，讓自己能夠更平靜地迎接考試。考試前注意保持充足的睡眠?？荚嚹莾商?，對我來說沒有意外，而且感覺一門比一門有信心。統(tǒng)考的內(nèi)容比我想像的要簡單不少。考試的時候一直在下雪，在考試結(jié)束的時候雪下的大?？粗酌Ｃ５穆祜w舞的雪花，我感覺心里的輕松，平靜的結(jié)束，沒有苦惱和激動。然后就是等待結(jié)果的時刻，等待時我把注意力放在了對報考方向資料的收集上，沒有特別的為等待而焦慮，當然結(jié)果出來前幾天還是很緊張的。結(jié)果是我進入了復試。
英語和政治的看法
我覺得自己平時英語還可以，四、六級都很輕松的過了，剛開始做真題的感覺也不錯，但后的成績差強人意，還是考試時患得患失太重了吧，對題意考慮得多了一些。以我一般的英語成績，我覺得英語復習還是要圍繞真題，學會找到真題的感覺。寫作我按照新東方的。更好的總結(jié)要由英語高手做了 。
政治我看的較早，大三下半學期就開始了。但是總找不到感覺，做真題做的很差，所以在復習到尾聲的時候，政治是我擔心的。我吸取了網(wǎng)上政治高手的經(jīng)驗，得選擇題得政治，于是我集中做了序列二、三的選擇題和2000題，對政治的感覺慢慢從選擇題中找到了，材料題在掌握知識點情況下學會自己組織（參考模擬題的組織方式）。后的時間還是很緊張的,特別是記憶網(wǎng)上下的沖刺班的筆記。特別是考政治時我以穩(wěn)為主，盡量保證選擇題的正確率，后的結(jié)果比想像的好了不少（當然今年的政治平均成績也比以往高）。
復試相關
今年是北大第二年在復試中出筆試，第一年北大出了一個開放題，應用是兩選一，一個是研究設計，一個是對中國文化哪些因素阻礙創(chuàng)新的看法。我估計今年還是出一道開放題，所以把重點放在研究方法和對報考方向資料的搜集上。基本能看到的導師的和相關領域的論**看了一遍，特別是實驗設計方面。筆試的內(nèi)容讓我吃了一驚，一道心理測驗，一道心理統(tǒng)計，一道實驗設計，題目三道而且多是客觀題。前兩題基本上是痛苦地回憶初試前復習的地方，后一道因為準備了還算順利。寫的時候基本上把能想到的都寫了。感覺北大的筆試不是容易能夠猜到的，這個時候可能更多的考察考生的心理素質(zhì)和平時積累吧，畢竟大家面對的境遇都是一樣的。不過筆試在復試中并不如面試重要，因此決定復試結(jié)果的還是在于面試。面試剛開始老師讓我做一分鐘英文自我介紹，然后根據(jù)我寫好的自我陳述問我大學期間的經(jīng)歷（自我陳述是需要好好寫的，而且要做到處處有依據(jù)，尤其是對于心理學專業(yè)的考生，老師對你的大學經(jīng)歷會非常有興趣），然后結(jié)合前一個問題叫我試圖進行一項研究設計，后來問了一個較簡單的發(fā)展心理學問題，后讓我談談我為什么要報這一個方向,回答問題的時候我很平靜，沒有感覺特別緊張，根據(jù)的自己的感覺盡量回答。感覺心理學專業(yè)的應對復試沒有必要緊張，老師不會問很難的問題，但是會關注自己的研究目的和研究設計，這是在平時需要加強的。
感想
1?？佳袦蕚涞臅r間，我是算準備得比較早的，大二就有計劃的針對了。但是現(xiàn)在想想，關鍵不是準備的早晚，而是平時對知識的把握。心理學專業(yè)的學生，要注意平時對知識的積累。我出于對心理學的興趣，平時看了不少書和論文，中文英文的都有，這些說對考研有多少用處也不好說，但可以增加自己對心理學的認識和對考研的目的感。拿個比喻，平時積累就像戰(zhàn)爭中的后勤供應，復習就像戰(zhàn)爭時的軍隊調(diào)動，考試是決戰(zhàn)的一刻，后勤要細致充分穩(wěn)當，軍隊調(diào)動要快速靈活，決戰(zhàn)要強勁有力，所謂兵馬未動，糧草先行。
2。對基礎的強調(diào)，這兩次統(tǒng)考我覺得明顯的心理學基礎知識的比重相當大，這些基礎知識對于心理學的學生都很熟悉，平時提到都能說的上來，但在考場上真正組織時卻很容易出差錯，這是因為基礎還不扎實的緣故。我覺得克服這一點，要嚴格按照大綱一步一步的把基本知識點弄清楚，寧肯用笨辦法，扎硬寨，打死仗，而不投機取巧。
3。向跨專業(yè)考生學習，我覺的跨專業(yè)考生突出的特點在于對心理學的熱情和復習時的刻苦，復習時把所有的教科書都能一字一句地細讀下去。正是這兩種精神使他們能夠在一年內(nèi)取得心理學學生四年還要大的成績。這兩種精神也是心理學學生需要認真對待和加強的。我想抱著向跨專業(yè)考生學習心態(tài)的心理學專業(yè)考生更能夠成功：）
4。平時我看書很雜，歷史、科普、傳記都看，心理學也不局限于課本，這些書對心理學考研大概沒有什么直接幫助，但是可以幫助自己思考一下心理學的意義，反思一下人生，明確一下自己的目標，在后復習時有更足的精力和決心沖刺。你會發(fā)現(xiàn)在人生、歷史的層次上，考研其實是一件很小的事情。
5。沖刺班，我沒有報什么輔導班，本來想偷懶報一個政治沖刺班省點力氣，但后來因為偷懶沒有去報。其實現(xiàn)在網(wǎng)上的資料也很多，報不報沖刺班，要看自己的具體情況，但復習的時候還是要以我為主，不能打亂自己的節(jié)奏。
6。平靜，平靜的對待成功，平靜地對待失敗，但任何時候不能放棄理想，平靜來自自信，自信來自信念?，F(xiàn)在感覺真正令人懷戀的還是考研的過程，那種在隧道中穿行終沖出黑暗的感覺，經(jīng)歷是大的財富。結(jié)果對我現(xiàn)在感覺已經(jīng)不是很重要了，考研的經(jīng)歷還能在我未來的道路上提供幫助。
考研途中不可能一帆風順的，無論多好的計劃都可能遇到困難和阻力。我想起富勒在《西洋軍事史》中強調(diào)一個優(yōu)秀的將帥需要兩種品質(zhì)，一種是在無盡的黑暗中能夠看到千里之外微弱燭光的敏銳直覺，一種是帶領部下克服艱難困阻向光亮處挺進的意志和勇氣。希望大家困惑的時候能夠想到這句話，像朱可夫一樣朝著柏林不斷前進。