把我的滿腔熱情、滿心希望給了我的學(xué)生，我在他們需要我的時(shí)候出現(xiàn)了，出現(xiàn)在教授們潛心研究、博士們勤奮攻讀的時(shí)候。
作者：阿翔
我不想去讀碩士或者博士，我很清楚在我所工作的學(xué)校這意味著什么，可我就是不想再去讀書了。并不是我沒(méi)有能力考上碩士，我已經(jīng)三十有七了，要考我早就考了，何必等到今天。
今天的我應(yīng)該努力工作。
可是很多事情會(huì)不一樣，有的人本科畢業(yè)就去讀碩士，碩士畢業(yè)又去讀博士，博士畢業(yè)就進(jìn)流動(dòng)站。碩三年、博三年、流動(dòng)三年，名氣就大了起來(lái)。雖然我每天都在辛勤工作，卻無(wú)緣認(rèn)識(shí)這些學(xué)富五車的高層次人才。等到他們偶爾有時(shí)間回來(lái)看看，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)請(qǐng)吃飯，就會(huì)到處走走，把自己的學(xué)識(shí)展示一點(diǎn)點(diǎn)，作多兩次學(xué)術(shù)報(bào)告，通常學(xué)生們大多聽不懂。這樣的人才當(dāng)然代表了學(xué)術(shù)前沿，于是他們職稱要優(yōu)先考慮，房子要優(yōu)先考慮，愛(ài)人和孩子都要學(xué)校關(guān)照，科研要有啟動(dòng)基金，調(diào)入要有安家費(fèi)。這些是基本的，不然碩士就有可能走，博士就有可能不來(lái)，沒(méi)有人才就不可能在今天激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
A君的名如雷貫耳，博士、教授，發(fā)表多篇論文，SCI檢索，A君是我認(rèn)識(shí)的高層次人才，我們同時(shí)到B校工作，A君從來(lái)之日起就出外學(xué)習(xí)，十年間A君學(xué)成了碩士、博士，后來(lái)又進(jìn)了博士后流動(dòng)站，而我依然是本科畢業(yè)，雖然也從助教升到了講師，雖然也從一般教師提到了副主任，雖然我引以為驕傲的是我送走了十屆畢業(yè)生，我為評(píng)估、申報(bào)新專業(yè)，就業(yè)做了很多工作，可是畢竟不是高層次領(lǐng)域的工作，自然也就沒(méi)法“風(fēng)光”。
曾幾何時(shí)，比較是一個(gè)很流行的詞，比較文學(xué)、比較研究等，可是有些比較卻讓人失意，比如畢業(yè)十年同學(xué)之間的比較，比如你辛勤工作津貼不多一分，人家不上班津貼也不少一文的比較。
于是在某些時(shí)候，我也曾動(dòng)過(guò)心：去考一個(gè)碩士或者博士回來(lái)，不也好申請(qǐng)科研啟動(dòng)基金、安家費(fèi)等嗎？有了高層次的光環(huán)，無(wú)論在家還是在單位，只要你“亮劍”，就一定會(huì)有所收獲。這不，住房貨幣化分配第一榜公布出來(lái)，排名在前的都是不在家的博士、教授們，他們?cè)趯W(xué)術(shù)前沿，自然也應(yīng)該在貨幣化的前沿。
可是有一天，和朋友聊天，朋友問(wèn)我：近念書了嗎？我說(shuō)：沒(méi)有，事情不少呢!朋友告訴我：都不耽誤，只要你肯出3萬(wàn)元錢，保證你拿到碩士證。我滿腹狐疑，這能代表我專業(yè)水平的提高嗎？專業(yè)水平的提升一定需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作為鋪墊嗎？我本出身貧寒，掙的工資尚不夠養(yǎng)活老婆、孩子，哪里來(lái)這么多錢再去進(jìn)修。
罷了，這樣的文憑要它何用，我實(shí)在看不起這樣的文憑。于是多少次我打消了也和同事們一起混個(gè)碩士證的念頭，要想讀書我真想得到三年寶貴的時(shí)光，完全置身校園，在一所有名的大學(xué)校園里，兩耳不聞窗外事地讀個(gè)盡興，至于拿不拿文憑倒無(wú)所謂?？墒抢掀耪f(shuō)，這樣的事情恐怕今生我是不可能再有了，因?yàn)楹⒆哟罅耍壹磳⒗先?，因?yàn)閷W(xué)生多了，他們也需要工作崗位。是的，江山代有才人出，一代新人勝后人。
我沒(méi)法把我的想法跟人說(shuō)，別人會(huì)說(shuō)：吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。如果要是比較起來(lái)，我肯定沒(méi)博士們寫的文章多，肯定沒(méi)教授們作的研究多?？墒俏野盐业臐M腔熱情、滿心希望給了我的學(xué)生，我在他們需要我的時(shí)候出現(xiàn)了，出現(xiàn)在教授們潛心研究、博士們勤奮攻讀的時(shí)候。我的身份是一個(gè)年齡偏大的輔導(dǎo)員，是一個(gè)學(xué)歷不高知識(shí)面較廣的導(dǎo)師，我是他們的兄長(zhǎng)，我是園丁，播種希望的花。
蔡元培先生曾說(shuō)：教育的出發(fā)點(diǎn)就是愛(ài)。我很欣賞這樣的至理明言，他讓我在平凡的工作中不再迷惑，使我有奮斗的方向。
我不想再讀碩士，我要把生命中好的時(shí)光與我的學(xué)生分享。
作者：阿翔
我不想去讀碩士或者博士，我很清楚在我所工作的學(xué)校這意味著什么，可我就是不想再去讀書了。并不是我沒(méi)有能力考上碩士，我已經(jīng)三十有七了，要考我早就考了，何必等到今天。
今天的我應(yīng)該努力工作。
可是很多事情會(huì)不一樣，有的人本科畢業(yè)就去讀碩士，碩士畢業(yè)又去讀博士，博士畢業(yè)就進(jìn)流動(dòng)站。碩三年、博三年、流動(dòng)三年，名氣就大了起來(lái)。雖然我每天都在辛勤工作，卻無(wú)緣認(rèn)識(shí)這些學(xué)富五車的高層次人才。等到他們偶爾有時(shí)間回來(lái)看看，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)請(qǐng)吃飯，就會(huì)到處走走，把自己的學(xué)識(shí)展示一點(diǎn)點(diǎn)，作多兩次學(xué)術(shù)報(bào)告，通常學(xué)生們大多聽不懂。這樣的人才當(dāng)然代表了學(xué)術(shù)前沿，于是他們職稱要優(yōu)先考慮，房子要優(yōu)先考慮，愛(ài)人和孩子都要學(xué)校關(guān)照，科研要有啟動(dòng)基金，調(diào)入要有安家費(fèi)。這些是基本的，不然碩士就有可能走，博士就有可能不來(lái)，沒(méi)有人才就不可能在今天激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
A君的名如雷貫耳，博士、教授，發(fā)表多篇論文，SCI檢索，A君是我認(rèn)識(shí)的高層次人才，我們同時(shí)到B校工作，A君從來(lái)之日起就出外學(xué)習(xí)，十年間A君學(xué)成了碩士、博士，后來(lái)又進(jìn)了博士后流動(dòng)站，而我依然是本科畢業(yè)，雖然也從助教升到了講師，雖然也從一般教師提到了副主任，雖然我引以為驕傲的是我送走了十屆畢業(yè)生，我為評(píng)估、申報(bào)新專業(yè)，就業(yè)做了很多工作，可是畢竟不是高層次領(lǐng)域的工作，自然也就沒(méi)法“風(fēng)光”。
曾幾何時(shí)，比較是一個(gè)很流行的詞，比較文學(xué)、比較研究等，可是有些比較卻讓人失意，比如畢業(yè)十年同學(xué)之間的比較，比如你辛勤工作津貼不多一分，人家不上班津貼也不少一文的比較。
于是在某些時(shí)候，我也曾動(dòng)過(guò)心：去考一個(gè)碩士或者博士回來(lái)，不也好申請(qǐng)科研啟動(dòng)基金、安家費(fèi)等嗎？有了高層次的光環(huán)，無(wú)論在家還是在單位，只要你“亮劍”，就一定會(huì)有所收獲。這不，住房貨幣化分配第一榜公布出來(lái)，排名在前的都是不在家的博士、教授們，他們?cè)趯W(xué)術(shù)前沿，自然也應(yīng)該在貨幣化的前沿。
可是有一天，和朋友聊天，朋友問(wèn)我：近念書了嗎？我說(shuō)：沒(méi)有，事情不少呢!朋友告訴我：都不耽誤，只要你肯出3萬(wàn)元錢，保證你拿到碩士證。我滿腹狐疑，這能代表我專業(yè)水平的提高嗎？專業(yè)水平的提升一定需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作為鋪墊嗎？我本出身貧寒，掙的工資尚不夠養(yǎng)活老婆、孩子，哪里來(lái)這么多錢再去進(jìn)修。
罷了，這樣的文憑要它何用，我實(shí)在看不起這樣的文憑。于是多少次我打消了也和同事們一起混個(gè)碩士證的念頭，要想讀書我真想得到三年寶貴的時(shí)光，完全置身校園，在一所有名的大學(xué)校園里，兩耳不聞窗外事地讀個(gè)盡興，至于拿不拿文憑倒無(wú)所謂?？墒抢掀耪f(shuō)，這樣的事情恐怕今生我是不可能再有了，因?yàn)楹⒆哟罅耍壹磳⒗先?，因?yàn)閷W(xué)生多了，他們也需要工作崗位。是的，江山代有才人出，一代新人勝后人。
我沒(méi)法把我的想法跟人說(shuō)，別人會(huì)說(shuō)：吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的。如果要是比較起來(lái)，我肯定沒(méi)博士們寫的文章多，肯定沒(méi)教授們作的研究多?？墒俏野盐业臐M腔熱情、滿心希望給了我的學(xué)生，我在他們需要我的時(shí)候出現(xiàn)了，出現(xiàn)在教授們潛心研究、博士們勤奮攻讀的時(shí)候。我的身份是一個(gè)年齡偏大的輔導(dǎo)員，是一個(gè)學(xué)歷不高知識(shí)面較廣的導(dǎo)師，我是他們的兄長(zhǎng)，我是園丁，播種希望的花。
蔡元培先生曾說(shuō)：教育的出發(fā)點(diǎn)就是愛(ài)。我很欣賞這樣的至理明言，他讓我在平凡的工作中不再迷惑，使我有奮斗的方向。
我不想再讀碩士，我要把生命中好的時(shí)光與我的學(xué)生分享。